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驻马店市驿城区2011-2012学年上期期终质量监测
七年级语文试题
一.积累与运用（27分）
1.写字，可以表现一个人的性格、修养。能写一手好字，可以让人赏心悦目，称羡不已。读下面两句诗，然后用楷书工整地抄写在方格内。（3分）
学如逆水行舟，不进则退；心似平原走马，易放难收。
2.选出下列各组词语中注音有误的一项是（ ）（2分）
A啜（chuò）泣 倔（jué）强 泯（mǐn）灭 忍禁不俊（jīn）
B濯（zhuó）洗 连亘（gèn） 猝（cù）然 莽莽榛榛（zhēn）
C喑（yīn）哑 稀疏（sū） 黄晕（yùn） 春华（huá）秋实
D骸（hái）骨 高垣（yuán） 滑稽（jī） 芊芊（qiān）细草
3.下列各组词语中有错别字的一项是（ ）（2分）
A祷告 枯涸 喧腾 更胜一筹 B点缀 纳罕 耸立 可望不可既
C蹂躏 峰峦 崩塌 一丝不苟 D清洌 惊惶 笼罩 历历在目
4.下列词语使用不得当的一项是（ ）（2分）
A翘首西望，海面托着的就是披着银发的苍山。苍山如屏，洱海如镜，真是巧夺天工。
B虽然没有名角亲自传授指点，但他长年在戏园子里做事，耳濡目染，各种戏路子都熟悉了。
C每当夜幕降临，饭店里灯红酒绿，热闹非常。
D高县长说：“全县就你一个人当上了全国劳模，无论怎样说也是凤毛麟角了。”
5.古诗文默写（共10分）
（1）余忆童稚时，能张目对日， ，见藐小之物必细察其纹理，故时有 。（《童趣》沈复）
（2） ，见不贤而内自省也。（《论语》十则）
（3）学而不思则罔， 。（《论语》十则）
（4）温家宝总理在剑桥大学演讲时，引用唐代诗人王湾《次北固山下》中的名句“ ”来形容中国当前的形势：社会发展平稳，人民充满信心。
（5）成语“剪烛西窗”源自《夜雨寄北》，李商隐写下的超越时空，想象日后重逢时情景的诗句是：
（6）朱熹的《观书有感》诗中，比喻不断学习新知识，才能达到新境界的两句诗是：
6.一天，某中学七年级（五）班的王强正要上学，他妈妈突然发病晕倒，不省人事。在众邻居的帮助下，妈妈被及时送进了医院。王强要向班主任陈老师请假，还要把此事告诉出差在外的爸爸。现电话已接通，请你带王强讲话，语言要求简明、连贯、得体。（4分）
（1）王强对老师说：
（2）王强对爸爸说：
7.名着是人类文化的精华。阅读名着，如同与大师们携手共游，可以增长见识，启迪智慧，提高语文能力和人文素养。（每空1分，共4分）
《繁星》《春水》是（作者） 在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的，总的说来，《繁星》《春水》大致包括三方面的内容：一是对 的歌颂；二是对 的崇拜和赞颂；三是对 的思考和感悟
二．现代文阅读（27分）
（一）阅读《春》（节选），完成8--12题。（14分）
盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水长起来了，太阳的脸红起来了。
小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草绵软软的。
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。
雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼，看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。乡下去，小路上，石桥边，撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠的。他们的草屋，稀稀疏疏的在雨里静默着。
8.请用一两个词语概括出文中春花和春雨的特点。（2分）
春花： 。春雨： 。
9.文中“盼望着，盼望着”连用，表达了作者什么心情？（1分）
10.体会词语的表达效果。（4分）
①“小草偷偷地从土里钻出来”中“钻”字改成“长”字好不好？为什么？
②“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。”中“赶趟儿”有什么表达效果？
11.作者在写春风时，通过人的哪几种感觉来写的？请就第一句做具体分析（3分）
12.白居易《钱塘湖春行》也是一首赞美春天的诗作，请将“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”展开描写，60字以内。（4分）
（二）阅读《回忆我的父亲》，完成13--17题（13分）
回忆我的父亲
李开复
对儿时的我来说，父亲是个严肃而遥远的人。在印象中，父亲言语不多，也不爱逗孩子们笑。所以，在我们的感觉中，母亲的爱像太阳，温暖、无私而透明，父亲的爱则像月亮，冷静、理性而朦胧。
虽然来台湾多年，但是父亲一直不变的，是那满口的乡音。因此，我们的家庭有一个奇怪的现象，就是孩子们跟爸爸讲四川话，跟妈妈和兄弟姐妹讲普通话。所以，一直到现在，我依然可以讲出很多四川话。听到川音，还觉得分外熟悉亲切。
我曾经一度以为父亲并不爱我。他很少表达他的感受，当我逐渐成年的时候，发现他也有他的“爱的语言”。比如他经常趁出门散步的时候，叫我一起出门上学，这样，我们就可以一起走一小段路，这几乎是我们唯一的独处时间。现在想想，父亲总是把这种爱隐藏在沉默的行动里，以至于太阳的光芒总是使月亮的光辉失色。
但是父亲总是说到做到，对孩子们的承诺从未食言。有一次，父亲突发奇想给我出了一道他自认为非常难的数学题，他觉得我肯定答不出来，说如果我做出来，他马上把他的派克金笔送给我。我还清楚地记得那是一道摆火柴的数学题，需要用六根火柴摆出四个同样大的三角形，没想到年幼的我三下五除二，不到两分钟就摆好了。父亲“喜出望外”，立即把派克金笔交到我的手里，要知道，那时候，派克金笔是连大人也少有的贵重物品。
父亲虽然沉默寡言，但是内心一直藏着对中国的大爱，这是我后来才了解到的，他当年为官一场，却又厌恶官场作风，到台湾之后，一直致力于写作。
父亲最宠爱五姐。他过世以后，五姐非常悲痛，专门写文章追忆他。她说，“爸爸来台湾，祖母留在大陆，是他一生最大的遗憾。”从小，爸爸教她的第一首诗是“清明时节雨纷纷”。小时候过年的对联，爸爸就写“时时勤秣马，年年望还乡”。
父亲的中国情结像一条无声的溪流，注入了我的价值观。不知不觉中，当我的人生需要做一些选择时，这些理念影响了我。而这些都是我成年以后逐渐理解的。在父亲的书房里，父亲一直珍藏着钱穆先生赠送给他的书法，上面的字苍劲而从容：
有容德乃大，无求品自高。
我知道，这是父亲一生的写照。
13.文段回忆了与父亲有关的哪几件事？（4分）
14.从文中我们可以看出，作者给我们展示了一位怎样的父亲？（2分）
15.联系文中多次提到“父亲沉默寡言”，说说文中画线句中“太阳的光芒总是使月亮的光辉失色。”与前文哪句话相照应？（2分）
16.结尾提到钱穆先生的书法，有什么作用？（3分）
17.古往今来，人们歌颂母亲的诗句很多，如“慈母手中线，游子身上衣”，可是歌颂父爱的却很少。请你依据本文表现出的伟大而厚重的父爱，在例句后面写两个连贯的歌颂父爱的句子。（2分）
例：父爱如大海，让我领略了它的浩瀚与深邃；
三.文言文阅读与理解（16分）
（一）阅读《咏雪》，完成18--22题。（13分）
咏雪
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
18.“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。”一句总括了谢太傅一家咏雪的背景，精练地交代了时间“ ”、地点“ ”、人物“ ”、事件“ ”等因素。（4分）
19.解释加点的词。（4分）
（1）寒雪日内集（ ） （2）与儿女讲论文义（ ）
（3）俄而雪骤（ ） （4）撒盐空中差可拟（ ）
20.“儿女”一词古今意义不同，今义指儿子和女儿，古义指 （1分）
21.用现代汉语翻译下面句子。（2分）
未若柳絮因风起
22.兄妹两人一个把雪比作盐，另一个把雪比作柳絮，哪一个更好呢？说说你的理由（2分）
（二）阅读古诗《观沧海》，完成23--24题。（3分）
观沧海
曹操
东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中。
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
23.国学大师王国维说：“一切景语皆情语。”这首诗所描绘的大海吞吐宇宙的景象，正是体现了诗人的 。（1分）
24.说说诗句“洪波涌起”中的“涌”字用的精妙之处。（2分）
四.写作与表达（50分）
25.从下列文题中选择一个作文。
（1）大自然是我们的家园，多少年来，它给我们提供了赖以生存的丰厚资源。珍爱它，它将会对我们报以五温馨的馈赠；践踏它，它将会对我们施以严酷的惩罚。
（2）那一刻，我真
要求：①结合个人生活经历，将题目补充完整，例如：高兴、懊悔、伤心、自豪、感动等。②写成一篇不少于500字的记叙文 ③线索清晰，内容具体，写出真情实感。
参考答案
一、积累与运用（27）
1.注意规范、准确和美观、 2.C 3.B 4.A
5.（1）明察秋毫 物外之趣 （2）见贤思齐焉 （3）思而不学则殆
（4）潮平两岸阔 风正一帆悬 （5）何当共剪西窗 却话巴山夜雨时
（6）问渠那得清如许 为有源头活水来
6.示例：（1）陈老师，您好！今天早上我妈妈突然发病晕倒，现在送医院抢救，因我爸爸出差去了，我要在医院照顾妈妈，不能上课，要请假一天，好吗？
（2）爸爸，今天早上妈妈突然发病，邻居已帮助送到医院了。请您安排好工作，早点回来，好吗？
7.冰心 母爱与童真、大自然、人生
二、现代文阅读（27分）
（一）8.百花争艳 轻盈、细密、润泽
9.表达了作者盼春的急切心情。
10.①不好。因为“钻”字写出了春草破土而出的挤劲，突出了小草萌发的力量和顽强的生命力。而“长”字只能表达一般的生长状态，没有“钻”字的表达效果。
（2）采用拟人的修辞方法，形象地表现出各种花争先恐后开花的情形。
11.通过人的触觉、味觉、听觉来写的。第一句将春风比喻为母亲的手，巧妙地写出了春风温暖而又柔情的特点。
12.语言形象生动，表达准确即可给分。
（二）13.父亲满口乡音；父亲有自己“爱的语言”；父亲信守承诺；父亲有很多的中国情结。
14.作者为我们展示了一位严肃、冷静、沉默寡言却深爱子女、热爱祖国的父亲形象。
15.与第一段中“在我们的感觉中，母亲的爱像太阳，温暖、无私而透明，父亲的爱则像月亮，冷静、理性而朦胧。”相照应。
16.进一步突出表现父亲形象高大，品行高洁。
17.示例：父爱如阳光，让我沐浴了它的温暖与恩泽；父爱如春风，让我享受了它的温暖与细腻；父爱如春雨，让我品味了它的甘甜与圣洁。
三、文言文阅读与理解
（一）18.寒雪 日 内集 谢太傅与儿女 讲论文义
19.（1）家庭聚会 （2）讲解诗文 （3）不久，一会儿 （4）差不多可以相比
20.古义：指子侄这一代晚辈的统称。
21.白雪就像柳絮随风而起。
22.有人认为“撒盐空中”一喻好，雪的颜色与下落之态跟盐比较接近，而柳絮呈灰白色。在空中往往上扬，甚至飞得更高更远，跟雪的飘的方式不同。写物必须首先求得形似而后达于神似，形似是基础。
有人认为“柳絮因风起”一喻好，它给人以春天即将来临的感觉，有深刻的意蕴。而“撒盐”一喻所缺乏的恰恰是意蕴，好的诗句要有意象，意象是物象和意蕴的统一，“柳絮”一喻就好在意象。（言之成理即可，不讲理不得分）
（二）23.博大胸襟（远大抱负；雄心壮志；建功立业，一统天下的豪情。）
24.既写出了沧海惊心动魄的声势，也写出了作者的惊叹和赞美。
25.作文评分可以参照中招作文评分标准。
注：主观题答案言之成理即可。