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[阅读专项一轮攻略]电子书阅读器哪个好

时间:2019-01-19 来源:东星资源网 本文已影响 手机版

   这是一个“傻瓜”的时代。买个手机,不好意思,我汉语拼音学得不太好,所以最好带手写输入的,当然了,能够语音输入的似乎更好;买辆代步的汽车嘛,自动挡是必需的,最好有换挡拨片、自动巡航、卫星导航、倒车影像,总之,不要让我开车太麻烦呀。久之,这“傻瓜”理念已经走进了我们的学校,挤进了我们的课堂。然而,偏偏我们的高考又是那样的令人无奈,高考的阅读总是那样的让我们都如此纠结。一轮如何攻略阅读,至关重要。
   一、心怀“两妄”,解开阅读训练的心结
   学习和人生的各个方面一样,我们总会遇到这样或那样的情况,只有做到无论何时都能处之泰然,平静对待才能走好高三这段学习历程。一帆风顺时必须做到不“妄自尊大”,坎坷风雨中更要避免“妄自菲薄”。英语阅读理解的本质是什么?狭义或通俗地讲就是将一篇英语文章转换成汉语,知道说了什么;而广义或者更科学地说,阅读就是人们的一种纸上对事物看法和情感态度的无声交流。如此,自信将再一次得以慢慢形成。
   二、辨清方向,摆正一轮复习中阅读训练的位置
   一轮复习基本上是从“再现式”的课本复习和相对系统一些的语法复习开始的,而其中词汇的复习又不可避免地成为复习教学的主要内容。课堂的操作中,习题的形式最便捷而又直观有效的是单词拼写、单项选择、适当词汇或短语的正确形式填空等基本对应式练习。即使拔高式的题型也大多落脚在一篇短小即兴式的书面表达上。由此,在面对everyday reading和通常周末引入的weekly test时,好多学生总感到一种很让人矛盾的脱节感。为什么要练阅读?不是说二轮复习时还有一个阅读理解的专项复习吗?学生们乘坐的航船迷失了。所以,为了让学生形象认识到词汇复习在阅读中的作用,我们不妨在精选阅读材料,力求话题链接的基础上,在阅读中坚持要求学生有意识挑出那些课本复习刚刚强调或提及的词汇或短语,突出学生“学得以用”的成就感。而语法的教学特别是复合句、非谓语这两大重要考查项目的引入指导,更可以用来摆脱阅读中的枯燥感和解决长难句的句子结构分析,进而实现对句意的正确、到位而又通俗易懂的掌握。综上,我们可以对阅读在一轮复习中的教学地位做出一个阶段性的定位――基础知识的应用试验场。
   三、激发兴趣,实现阅读教学逐渐向高考靠拢
   通过网络和各种来源的资料接触,学生们得以接触了全国以及各省市历届高考题型。重拾一点信心的他们,纷纷又一次纠结于高考中阅读理解题型材料的文体自由度和话题的新活与专业。21世纪报的引进阅读就是一个及时的尝试,增加了材料和阅读能力训练的无缝对接。而在具体的话题阅读中,为了训练学生对越来越多的熟词生义的从容应对,可充分利用网络的便捷和灵活,在极大地吊足学生胃口的同时,使学生形成对阅读练习的渴望与期待。
   冰冻三尺非一日之寒,阅读习惯和能力的养成与提高,要求我们未雨绸缪,及早着手。
  
  (迁安市第三中学)
  

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