篇一：2010年浙江金华中考语文试题及答案
>一、语文知识积累及运用（23分）
1．根据语境，在横线上填入古诗文名句。（6分）
古典文学一如陈年佳酿，芬芳了四季，诗意了人生。春水满泗泽，王湾在北固山下，见证“ ， ”的壮阔；夏意醉原野，辛弃疾流连于乡间，品味“稻花香里说丰年， ”的欣喜；秋风送闲雅，陶渊明结庐在人境，享受“ ，悠然见南山”的恬静；冬岭秀松柏，孔子伫立于天地间，感悟“ ， ”的深邃。吟诵时，山川有意；凝眸处，草木多情。
2． 阅读下面语段，完成后面题目。（6分）
①大堰河甘甜的乳汁滋润（ ）了艾青的童年，故乡秀美的山水蕴育了诗人的才情。诗人在《少年行》中深情地对乡亲们说：“双尖山保佑我们平安无恙／等我也老了／我再回来和你们在一起。”他在《献给乡村的诗》中说：“我的诗献给生长我的小小的乡村——／ bēi（）微的，没有人注意的小小的乡村／ 它像中国大地上的千百万的乡村／它存在于我的心里，像母亲存在于儿子的心里。”
②土地、阳光、lí（）明，艾青“用嘶哑的喉咙”为黑暗中的祖国呼唤“火把”，“常含泪水”把赞美诗呈给“被暴风雨所打击着的土地”。他的诗是具有广泛影响的世界诗坛巨匠之一。
（1）结合语境，并给加点字注音，或根据拼音写出汉字。（3分）
（2）第①段第一句中有一个错别字，请找出并加以改正。（1分）
（3）第②段中划线句有语病，请改正。（2分）
3. 读下面的文字，在横线处续写一句连贯、得体的话。（2分）
有这样一则故事：一个小孩把手伸进装满栗子的瓶中，他想尽可能多地抓一大把，但当他想要拿出手来时，手却被瓶口卡住了。他既不愿意放弃一部分栗子，又不能拿出手来，只好痛哭流涕。一个行人对他说：“你还是知足一些吧，。”
4．走进文学名著，沐浴经典阳光。根据提供的材料，填写相应的人物（名字）或故事名称
（选做其中三小题）。（3分）
（1）原来挑上冈子时，两桶都是好酒。七个人先吃了一桶，刘唐揭起桶盖，又兜了半瓢吃，故意要他们看着，只是叫人死心塌地。次后，吴用去松林里取出药来，抖在瓢里，只做走来饶他酒吃，把瓢去兜时，药已搅在酒里，假意兜半瓢吃，那白胜劈手夺来，倾在桶里。这个便是计策。那计较都是吴用主张。这个唤作“”。
（2）站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：“老爷！……”
（3）“说吧!”曹先生点了点头。
开始说过去的事，从怎么由乡间到城里说起。本来不想说这些没用的事，可是不说这些，心中不能痛快，事情也显得不齐全。他的记忆是血汗与苦痛砌成的，不能随便说着玩，一说起来也不愿掐头去尾。每一滴汗，每一滴血，都是由生命中流出去的，所以每一件事都有值得说的价值。
（4）香蔷薇，青蒿，茉莉，石竹，玫瑰都早已把芳香作为晚间祭品奉献出来了；这股新的香味既不是灌木香又不是花香，而是——我很熟悉—— 的雪茄的香味。我回过头来听听。我看见果实正在成熟的树木。我听见夜莺在半英里以外的树林子里歌唱。
5.综合性学习（6分）
2010年上海世博会国际夏令营创设了“见证世博”、“传承国学”、“快乐动漫”、“国际交流”等六个核心模块，意在
让青少年学生在活动中增长见识，开拓视野，提高能力。现在，世博会国际夏令营邀请你作为金华学生代表参加下列活动。
活动一：见证世博
（1）阅读材料，对出下联。（2分）
在世博园的浙江馆里，有一个特殊的展区，那就是经过半年时间推选出的最能代表浙江３０年发展与活力的６户“最浙江”家庭。在浙江省１１个地市中，我们金华独占了两席。一个是义乌的周晓光家庭。30年来，周家人从小货铺起家，用双手创造出了一个拥有38亿产业的财富神话。另一个是武义俞源的俞凤法家庭。俞源村是历史悠久的古村落，俞家祖上就是书香门第，年近八旬的俞凤法与子孙们仍住在世代相传的祖屋里。他经常采集中草药，勤劳乐善，他的家庭是浙江乡村传统耕读文化的缩影。
上联：小货铺中创神话
下联：
横批：金华人家
活动二：传承国学
（2）金华是国家历史文化名城，人文底蕴深厚，婺文化源远流长。夏令营的“国学讲堂”请你仿照下面的示例，向大家介绍金华的一位历史文化名人（备选人物：骆宾王、吕祖谦、宋濂、李渔）。（2分）
示例：贯休——唐末著名诗僧，多才多艺，诗、书、画兼长。
活动三：国际交流
（3）夏令营活动中，一些外国朋友对浙江馆情有独钟。被誉为“浙江之心”的金华，风景独好。活动结束时，请你用一段简明得体的话来介绍我们金华的名胜古迹，邀请外国朋友来观光旅游。（60字左右）（2分）
二、现代文阅读（23分）
（一）阅读下面一篇文章，完成6—10题。（13分）
烧炭工和绅士
亚米契斯
(1) 诺比斯的父亲是当地有钱的绅士，因此诺比斯便趾高气扬，目中无人。他父亲身材魁梧，蓄着浓密的黑胡子，表情十分严肃，几乎每天送儿子上学，接儿子放学。昨天上午，诺比斯跟班里最小的一个孩子——烧炭工的儿子倍梯吵架。诺比斯自知理亏，无法辩解，就冲着倍梯气急败坏地说：“你父亲是个乞丐！”倍梯委屈得要命，顿时面红耳赤，默不作声，热泪夺眶而出，回到家里，便把事情一五一十地告诉了父亲。
(2)午饭过后，全身黑糊糊、个子矮小的烧炭工领着孩子来到学校，向老师抱怨。大家都不吱声，只是静悄悄地、全神贯注地听着。跟往常一样，诺比斯的父亲正在门口给儿子脱外衣，他听到有人叫自己的名字，便走进教室，问是怎么回事。
(3)“是这位先生在抱怨您儿子。您儿子对他儿子说：?你父亲是个乞丐！?”老师回答。
(4)诺比斯的父亲听后，皱皱眉头，羞愧得有点儿脸红，于是询问儿子：“你说那句话了吗？”诺比斯站在教室中间，当着倍梯的面，低着头不言不语。父亲紧紧抓着儿子的胳臂，把他拉到倍梯的面前说：“快道声对不起。”
(5)烧炭工以和事老的口吻连声说：“算了吧，算了吧。”
(6)可绅士不理睬他，依然谆谆劝导儿子说：“照我的话这样说：?我说了愚昧无知的话，侮辱了你的父亲，请你原谅。如果我的父亲能紧握你父亲的手，那将是非常荣幸的！?”
(7)烧炭工做了个果断的手势，好像在说：“我不愿意。”绅士不听他的话，逼儿子照他说的办。他的儿子头也不抬，轻声细气而断断续续地说：“我说了——愚昧无知的话，侮辱了——你的——父亲，请——你原谅。如果我父亲——能紧握你——父亲的手，那——那将是非常——荣幸的！”
(8)绅士向烧炭工伸过手，烧炭工用力紧握着。然后，烧炭工推了儿子一把，儿子心领神会，扑到诺比斯怀里，两人紧紧拥抱。
(9)“老师，请您帮个忙，让他俩坐在一起好吗？”绅士问老师。于是，老师把倍梯安排到诺比斯旁边坐下。待他俩坐好后，诺比斯的父亲打了个招呼告辞了。
(10)烧炭工若有所思地站了片刻，全神贯注地凝视着靠近坐好的两个孩子，然后，来到课桌前，带着爱怜和歉意的表情端详着诺比斯，仿佛想说些什么，可什么也没说出来。他伸手想慈爱地跟他亲热一下，似乎又没有这个胆量，只是用他那粗大的手指轻轻地碰了一下诺比斯的额头。他走到教室门口，回头瞥了诺比斯一眼，才迈着慢慢的步子走开了。
(11)“孩子们，你们要牢牢记住今天看到的事情。”老师语重心长地说，“这是本学年最精彩的一课了！”
（选自《爱的教育》，略有改动）
6．请你用简洁的语言概括这篇小说的主要情节。（30字左右）（3分）
7．选择下列句子中的一句，结合上下文,品析加点词或短语的含义，指出其表达效果。（2分）
（1）诺比斯的父亲听后，皱皱眉头，羞愧得有点儿脸红。
（2）绅士向烧炭工伸过手，烧炭工用力紧握着。
8．第（10）段中说“(烧炭工)仿佛想说些什么，可什么也没说出来”。请揣摩烧炭工当时的心理活动，用第一人称把它表述出来。（50字左右）（3分）
9.结合全文，分析文中绅士的形象。（2分）
10．小说的结尾，老师语重心长地说：“这是本学年最精彩的一课了！”你认为“精彩”在哪里？（3分）
（二）阅读下面一篇文章，完成11—14题。（10分）
最佳饮料——白开水
①随着生活水平的提高，各种各样的饮料走进了人们的生活。喝矿泉水、纯净水已是普遍现象，喝雪碧、可乐成了一种时尚，各种名目繁多的功能饮料更是赢得了青少年的青睐，而饮用白开水的人却越来越少。其实，从科学角度来看，任何其他的饮料都无法取代白开水。
②众所周知，水是维持人体正常生理活动所必需的物质，只有保证机体有足够的水分，体内产生的废物才能及时地通过肾脏排出体外。从医学角度上讲，任何饮料都不如白开水对生理健康有价值。白开水最容易解渴，有调节体温、输送养分及清洁身体内部的功能。而且，白开水具有较强的生物活性，对于促进细胞新陈代谢、能量转换、血液循环和维持电解质平衡，都大有益处。白开水不含卡路里，在进入人体后，很容易透过细胞膜，增加血液中血红蛋白含量，增强人体自身免疫功能，提高机体抗病能力。因此，白开水实在是人体最需要的天然“饮料”。 ③白开水是由自来水煮沸而来的，其主要成分是水，其中还包含多种矿物质和一些人体需要量极少的微量元素，如钠、钾、钙、镁、锌、铁、铜、铅、氟、碘和硒等。矿物质和微量元素是人体必需的营养素，不能缺乏，但也不能过多。自来水所含的矿物质为矿泉水的1/10，又是纯净水的10倍。矿泉水的矿化度一般为200～300毫克/升，自来水为20～30毫克/升，而纯净水只有2～3毫克/升。有关研究表明，自来水中的矿物质和微量元素的含量对人体来说是最适宜的。
④其他的饮料所含糖分和热量一般都偏高，食欲旺盛且过量饮用的人，往往会因糖分和热量摄入过多引起肥胖，食欲不振的人则由于饮料影响正餐，可能导致热量摄入不足而渐趋瘦弱。饮料中的果糖会阻止人体对铜的吸收，引起贫血等病症。饮料中的人工色素、防腐剂在体内蓄积，会干扰多种酶的功能，引起消化不良。再者，饮料中的大量电解质不容易很快从胃肠排空，而是较长时间存在于胃肠内，影响消化吸收，降低食欲，同时还加重了肾脏的负担。另外，通过蒸馏和逆渗透技术加以净化后的纯净水会失去如镁、锌、铁、硒、碘等对人体有益的矿物质，长期饮用纯净水，人体便会缺少某些必要的元素而造成营养失衡，这对处于生长期的青少年来说尤为不利。 ⑤那么，如何科学地饮用白开水呢？首先要注意喝水时间。饭前饭后半小时和餐中都不宜大量饮水，以免冲淡唾液、胃液，导致消化不良；最好在两顿饭中间适量饮用。其次要掌握喝水的量。成人每天需500～3000毫升，要一次性将一整杯水喝完，这样有利于身体真正吸收；最好每隔1～2小时喝一杯，不要等到有口渴感觉时才饮水。再者要喝新鲜开水。饮用水储存时间不宜过长，否则其中的亚硝酸盐含量就会上升，可转换为有致癌作用的亚硝胺。将水加热到100℃并持续沸腾3分钟，等降温到30℃以下后最适合安全饮用。而生水、不开的水、重新煮开的水、千滚水（反复煮沸的水）、蒸锅水（蒸馒头等的剩锅水）和老化水（长时间贮存不动的水）等，是绝对不可饮用的。
11．为什么说白开水是生活中的最佳饮料？（3分）
12．请你从说明方法的角度分析第③段中画线句子的表达作用。（3分）
13.下列说法，符合文意的一项是（ ）（2分）
A. 从科学角度来看，其他的饮料都无法取代白开水。
B. 只要保证机体有足够的水分，体内产生的废物就能通过肾脏排出体外。
C. 食欲旺盛且过量饮用的人，一定会因糖分和热量摄入过多引起肥胖。
D. 饭前饭后半小时和餐中都不宜饮水，以免冲淡唾液、胃液，导致消化不良。
14．请你为倡导喝白开水拟写一则公益广告语。（2分）
三、古诗文阅读（20分）
阅读下面的古诗文，完成15—21题。
（一）丰乐亭游春①（其一）（4分）
欧阳修
绿树交加山鸟啼，晴风荡漾落花飞。
鸟歌花舞太守醉，明日酒醒春已归。
【注释】①此诗作于庆历七年，欧阳修被贬为滁州知州的第三年。丰乐亭，在琅琊山幽谷泉上，距醉翁亭不远，为欧阳修所建。
15．诗歌的第一、二句写了哪些景物？体现了丰乐亭景色怎样的特点？（2分）
16．这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（2分）
（二）（16分）
（甲）
庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗
赋于其上。属予作文以记之。
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
……
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？
（节选自《岳阳楼记》）
（乙）
范文正公轻财好施，尤厚于族人。既贵，于姑苏近郊买良田数千亩，为义庄，以养群从之贫者，择族人长而贤者一人主其出纳。人日食米一升，岁衣缣①一匹，嫁娶丧葬，皆有赡给。聚族人仅②百口。公殁逾四十年，子孙贤令③，至今奉公之法，不敢废弛。
（选自《渑水燕谈录》卷四）
【注释】 ①缣：细绢。 ②仅：将近。③令：善，美好。
17.请解释下列句子中加点的词。（4分）
（1）政通人和，百废具兴 （2）前人之述备矣
（3）范文正公轻财好施 （4）岁衣缣一匹
18.下列句子中“之”的意义和用法与例句相同的一项是（ ）（3分）
例句：居庙堂之高则忧其民
A.属予作文以记之 B.此则岳阳楼之大观也
C.览物之情，得无异乎D.以养群从之贫者
19.请用现代汉语翻译下列句子。（4分）
（1）不以物喜，不以己悲
（2）子孙贤令，至今奉公之法，不敢废弛。
20．乙文体现了范仲淹怎样的精神品质？（请用甲文中合适的句子回答）（2分）
21.《孟子 ·梁惠王下》中说：“乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。乐以天下，忧以天下，然而不王者，未之有也。”请你根据甲乙两文，具体说说你对范仲淹忧乐观的理解和看法。（3分）
四．写作（50分）
22．请在以下两题中任选一题作文。
（1）题目：灯
（2）生活的长河，流过岁月的原野，春阳和煦，夏风清凉，秋色绚丽，冬雨凄冷。蓦然
回首，总会发现，有过许多的人和事，成就了两岸迷人的风景。体验感动、欣喜、自豪……
固然美好；品味愧疚、遗憾、愤怒……也不失纯真。
请你以“那一天，我了”为题，写一篇作文。
要求：（1）选做其中一题（如选第二题，请在横线上填入适当的词语或短语，把题目补充完整）。
（2）必须结合自己的生活经历，写出真情实感。
(3)文中不得出现真实的地名、校名和人名；除诗歌外，文体不限；不少于600字。
篇二：2010年浙江省宁波市中考语文试题及参考答案[1]
s="txt">语文试题及参考答案一、书写（4分）
本题根据卷面书写情况评分，请你在书写时努力做到书写正确、工整。
二、积累应用（26分）
1.阅读下面文字，根据拼音写出词语。（2分）
在宁波的历史上，宁波帮不仅以其 （zhuó yuè）的商业才能著称于世，
亦以其
丰厚的人文精神引领着时代潮流。在各个领域，宁波籍人士承前启后，各领 （fēng sāo）。
2.根据语境及括号内提示，填写合适的成语。（任选两个作答）（2分）
快乐是什么？孩子说，快乐就是和同伴一起搭积木并A(表示对某一事物
发生兴趣，沉溺其中，不觉疲倦)；成人说，快乐就是和友人一起品茶而B（形
容安适，愉快而满足的样子）；老人说，快乐就是和家人一起共享C（形容家
庭之乐）。
我选 ，成语： ；我再选 ，成
语： 。
3.依次填入下面这段文字横线处的词语，最恰当的一项是（）（2分）
如果说命运是那破旧的花架，只要意志坚强，它可以变得 ；如果说命
运是那漆黑的夜空，只要意志坚强，它可以变得 ；如果说命运是那贫瘠的
土地，只要意志坚强，它可以变得 。
（1）沃壤千里 （2）繁花似锦 （3）星光灿烂
A.(1) (3) (2) B.(2)(3)(1) C.(3)(2) (1)D.(2)（1）
（3）
4.读下面这段话，按要求完成题目。（2分）
读书，是智慧的行为。愚昧的人，一辈子像游走在黑暗之中，随波逐流，浑浑
噩噩，最后一事无成□智慧的人，一辈子像行进在光明之中，时时清醒，步步睿智，最终怎么会不谱写出人生的美乐章？
①“□”内应加的标点是
②将划线句改成陈述句。
5.下面句子没有语病的一项是（ ）（3分） ．．．．
A.世博园内的中国馆用高科技手段完善地展示了中国的强盛、城市的美好。
B.经过三年的努力学习，他对自己能否考上理想的高中充满信心。
C.经国务院批准，自2009年起，每年5月12日定为全国“防灾减灾日”。
D.据统计，地球上的森林每天大约有2000万公顷左右被砍伐或毁坏。
6.古诗文填空。（①—③必做，④⑤任选一题）（6分） ．．．．
①我寄愁心与明月，。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥
有此寄》）
②了却君王天下事，。（辛弃疾《破阵子》）
③《醉翁亭记》中表现作者意在彼不在此的语句是
“ ， 。”
④奉献是一种精神。我们可用“， ”来颂
扬这种精神。
⑤思乡是一种情怀。我们可用“， ”来表
达对家乡的思念。
7.名著阅读。（3分）
那穿红衣的锣夫，与拿着绸旗的催押执事，几乎把所有的村话都向他骂去：“孙
子！我说你呢，骆驼??”他似乎没有听见。打锣的过去给了他一锣锤，他翻了翻
眼，朦胧地向四外看下，没管打锣的说了什么，他留神地在地上找，看有没有值得
拾起来的烟头儿。
①文段中的“他”是____________。
②下面选项中与“他”有关的两个细节是 （ ）（ ） ．．．．
A.他掏出一本谈话手册，用一般耳聋者惯有的尖锐的声音，让人家把要说的话写
下来。
B.立冬前后，他又喝醉。一进屋门，两个儿子——一个十三，一个十一岁——就
想往外躲。
C.他回到故乡后，又受到轻蔑、排斥、迫害，几乎无地自容。现在是教着几个小
学生糊口。
D.地上的水过了脚面，湿裤子裹住他的腿，上面的雨直砸着他的头和背，横扫他
的脸。
8.综合性学习。（6分）
阅读以下材料，按要求完成题目。
材料一：5月8日上午，在嘉宾和普通市民800多双眼睛的注视下，宁波再次向
世人展示了自己与书的不解之缘——位于甬江边的宁波书城正式开业了。宁波书城
有高66米的16层主建筑及其他7幢配套建筑组成。以“书”为中心，营造了“书
香宁波”的氛围。在书香脉脉中浸润了400多年的宁波，向世界、向未来展现了自
己除了商业之外的文化特质。
①为上面这则新闻拟写标题：（15字以内）（3分）
材料二：宁波书城的标识“甬抱书城”（如下图），设计者巧妙地将书和甬融合
在一起，
此设计体现了桥梁、钥匙、太阳这三个概念，其中“太阳”象征对书城未来发展态
势的祝福。
②请从“桥梁”“钥匙”两个概念中选择其中一个，说说你的理解。（2分）
我选，我的理解是 。
③结合下边漫画的寓意，你认为宁波书城将会发挥怎样的作用？（2分）
（温馨提示：高速行驶的车上有“电视”、“网络”、“报纸”、“文学期刊”，其中
“报纸”即将被甩下，“文学期刊”已被甩下。）
三、积累应用（40分）
（一）买馒头（11分）
①家后面市场里的馒头摊，做的山东大馒头非常地道，饱满结实，有浓烈的麦
香。 ②每天下午四点，馒头开笼的时间，闻名而来的人就会在馒头摊前排队，等候
着山东
老乡把蒸笼掀开。
③掀开馒头的那一刻最感人，白色的烟雾阵阵浮出，馒头——或者说是麦子
——的香
味就随烟四溢了。
④差不多不到半小时的时间，不管是馒头、花卷、包于就全卖光了，那山东老
乡就会
扯开嗓门说：“各位老乡！今天的馒头全卖光了，明天清早，谢谢各位捧场。”
⑤买到馒头的人欢天喜地地走了。没买到馒头的人失望无比地也走了。
⑥山东老乡把蒸笼叠好，覆上白布，收摊了。
⑦我曾问过他，生意如此之好，为什么不多做一些馒头卖呢？
⑧他说：“俺的馒头全是手工制造，卖这几笼已经忙到顶点了，而且，赚那么
多钱干
什么？钱只要够用就好。”
⑨我只要有空，也会到市场去排队，买个黑麦馒头，细细品尝，感觉到在平淡
的生活
里也别有滋味。
⑩有时候，我会端详那些来排队买馒头的人，有的是家庭主妇，有的是小贩或
工人，
也有学生，也有西装笔挺的白领阶级。有几次，我看到一位在街头拾荒的人。有一
次，我还看到在市场乞讨的乞丐，也来排队买馒头。（确实，六元一个的馒头，足
够乞丐饱食一餐了。）
○11这么多生活完全不同的人，没有分别地在吃着同一个摊子的馒头，使我生起
一种奇异之感：在这个世界上，我们因角色不同而过着相异的生活，当生活还原到
一个基本的
状态，所有的人的生活又是多么相似：诞生、吃喝、成长、老去，走过人生之路。
○12我们也皆能品尝一个馒头如品尝人生之味，只是或深或浅，有的粗糙，有的
细腻。
我们对人生也会有各自的体验，只是或广或窄，有的清明，有的浑沌。
○13就像馒头摊的山东人，他在战乱中度过半生，漂泊到这小岛上卖馒头，这种
人生之
旅并不是他少年时代的期望，其中有许多悲苦与无奈。可是看他经历这么多沧桑，
每天
开蒸笼时，却有着欢喜的表情，有活力的姿势，像白色的烟雾，麦香四溢。
○14每天看年近七旬的老人开蒸笼时，我就看见了生命的庆喜与热望。
15生命的潜能不论在何时何地都是热气腾腾的，这是多么的好！多么的值得感○
恩！
（选自《林清玄散文作品集，有改动》）
9.通读全文，你认为作者为什么那么喜欢买山东老乡的馒头？请分点概述。（3分）
10.将下面一段文字插入原文，最恰当的一项是（ ）（2分）
但不论如何，生活的本身是值得庆喜的吧！
A. ⑩○11段之间 B.○11○12段之间 C.○12○13段之间 D.○13○14段之
间
11.本文语言清新朴实，但不乏生动形象的句子。请赏析第○13段中的画线句。（3
分）
12.根据上文与下面的链接资料，说说我们应该持有怎样的人生态度。（3分）
资料链接：农夫把稻田中的稻子种成最好的收成，是生活品质。穷人买一个馒
头果腹，知道同样的五块钱在何处可以买到最好品质的馒头，是生活品质。家庭主
妇买一块豆腐，花最便宜的钱买到最好吃的豆腐，是生活品质。（选自《求好》，作者林清玄）
（二）水井与符号文化（13分）
①伴随岁月的积淀，水井的文化意义远远超越了功能意义，成为一种因情景不
同而文化意义不同的符号。
②“井”最常见的符号意义即代表了家国故园，自古就有“背井离乡”、“乡井”
之说。“九夫为井，四井为邑”、“改邑不改井”。中国的传统观念视并为命根子，把
“背井离乡”看成是人生一大苦事，中国古人安土重迁，具有很强的乡土文化情结。
一口水井成了故乡家园的象征，他乡的一碗井水常常让人充满了离愁别绪，思念之
情涌上心头。同时，水井本身又恰恰位于地上而深入地下，井口小，如果人在其中，
所见井上之天也就小。这种特殊的空间视野便引申出“井”的又一重符号内涵，即
坐井观天。这一意思的形成是源于刚刚提到的“水井作为家国故园的象征”的符号
象征，集中体现了固定的生活区域对人思想的禁锢、束缚，阻碍着人们超越现状、
开创更加美好的未来的脚步。
③佛教作为一件舶来品（指进口的货物），已经完完全全打上了“中国制造”的．．．．
篇三：2010年浙江省宁波市中考语文试题(含答案)
s="txt">语文试题及参考答案一、书写（4分）
本题根据卷面书写情况评分，请你在书写时努力做到书写正确、工整。
二、积累应用（26分）
1.阅读下面文字，根据拼音写出词语。（2分）
在宁波的历史上，宁波帮不仅以其 （zhuó yuè）的商业才能著称于世，
亦以其
丰厚的人文精神引领着时代潮流。在各个领域，宁波籍人士承前启后，各领 （fēng sāo）。
2.（宁波市2010年中考题）根据语境及括号内提示，填写合适的成语。（任选两
个作答）（2分）
快乐是什么？孩子说，快乐就是和同伴一起搭积木并A(表示对某一事物发生兴趣，沉
溺其中，不觉疲倦)；成人说，快乐就是和友人一起品茶而B（形容安适，愉快而满足
的样子）；老人说，快乐就是和家人一起共享C（形容家庭之乐）。
我选 ，成语： ；我再选 ，成语： 。
3、（宁波市2010年中考题）依次填入下面这段文字横线处的词语，最恰当的一
项是（）（2分）
如果说命运是那破旧的花架，只要意志坚强，它可以变得 ；如果说命运是那漆黑的
夜空，只要意志坚强，它可以变得 ；如果说命运是那贫瘠的土地，只要意志坚强，
它可以变得 。
（1）沃壤千里 （2）繁花似锦 （3）星光灿烂
A.(1) (3) (2) B.(2)(3)(1) C.(3)(2) (1)D.(2)（1）（3）
4.读下面这段话，按要求完成题目。（2分）
读书，是智慧的行为。愚昧的人，一辈子像游走在黑暗之中，随波逐流，浑浑
噩噩，最后一事无成□智慧的人，一辈子像行进在光明之中，时时清醒，步步睿智，
最终怎么会不谱写出人生的美乐章？
①“□”内应加的标点是
②将划线句改成陈述句。
5、（宁波市2010年中考题）下面句子没有语病的一项是（ ）（3分） ．．．．
A.世博园内的中国馆用高科技手段完善地展示了中国的强盛、城市的美好。
B.经过三年的努力学习，他对自己能否考上理想的高中充满信心。
C.经国务院批准，自2009年起，每年5月12日定为全国“防灾减灾日”。
D.据统计，地球上的森林每天大约有2000万公顷左右被砍伐或毁坏。
6.古诗文填空。（①—③必做，④⑤任选（6分） ．．一题．．）
①我寄愁心与明月，。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥
有此寄》）
②了却君王天下事，。（辛弃疾《破阵子》）
③《醉翁亭记》中表现作者意在彼不在此的语句是
“ ， 。”
④奉献是一种精神。我们可用“， ”来颂
扬这种精神。
⑤思乡是一种情怀。我们可用“， ”来表
达对家乡的思念。
7.名著阅读。（3分）
那穿红衣的锣夫，与拿着绸旗的催押执事，几乎把所有的村话都向他骂去：“孙
子！我说你呢，骆驼??”他似乎没有听见。打锣的过去给了他一锣锤，他翻了翻
眼，朦胧地向四外看下，没管打锣的说了什么，他留神地在地上找，看有没有值得
拾起来的烟头儿。
①文段中的“他”是____________。
②下面选项中与“他”有关的两个细是 （ ）（ ） ．．．节．
A.他掏出一本谈话手册，用一般耳聋者惯有的尖锐的声音，让人家把要说的话写
下来。
B.立冬前后，他又喝醉。一进屋门，两个儿子——一个十三，一个十一岁——就
想往外躲。
C.他回到故乡后，又受到轻蔑、排斥、迫害，几乎无地自容。现在是教着几个小
学生糊口。
D.地上的水过了脚面，湿裤子裹住他的腿，上面的雨直砸着他的头和背，横扫他
的脸。
8.综合性学习。（6分）
阅读以下材料，按要求完成题目。
材料一：5月8日上午，在嘉宾和普通市民800多双眼睛的注视下，宁波再次向
世人展示了自己与书的不解之缘——位于甬江边的宁波书城正式开业了。宁波书城
有高66米的16层主建筑及其他7幢配套建筑组成。以“书”为中心，营造了“书
香宁波”的氛围。在书香脉脉中浸润了400多年的宁波，向世界、向未来展现了自
己除了商业之外的文化特质。
①为上面这则新闻拟写标题：（15字以内）（3分）
材料二：宁波书城的标识“甬抱书城”（如下图），设计者巧妙地将书和甬融合
在一起，
此设计体现了桥梁、钥匙、太阳这三个概念，其中“太阳”象征对书城未来发展态
势的祝福。
②请从“桥梁”“钥匙”两个概念中选择其中一个，说说你的理解。（2分）
我选，我的理解是 。
③结合下边漫画的寓意，你认为宁波书城将会发挥怎样的作用？（2分）
（温馨提示：高速行驶的车上有“电视”、“网络”、“报纸”、“文学期刊”，其中
“报纸”即将被甩下，“文学期刊”已被甩下。）
三、积累应用（40分）
（一）买馒头（11分）
①家后面市场里的馒头摊，做的山东大馒头非常地道，饱满结实，有浓烈的麦
香。 ②每天下午四点，馒头开笼的时间，闻名而来的人就会在馒头摊前排队，等候
着山东
老乡把蒸笼掀开。
③掀开馒头的那一刻最感人，白色的烟雾阵阵浮出，馒头——或者说是麦子
——的香
味就随烟四溢了。
④差不多不到半小时的时间，不管是馒头、花卷、包于就全卖光了，那山东老
乡就会
扯开嗓门说：“各位老乡！今天的馒头全卖光了，明天清早，谢谢各位捧场。”
⑤买到馒头的人欢天喜地地走了。没买到馒头的人失望无比地也走了。
⑥山东老乡把蒸笼叠好，覆上白布，收摊了。
⑦我曾问过他，生意如此之好，为什么不多做一些馒头卖呢？
⑧他说：“俺的馒头全是手工制造，卖这几笼已经忙到顶点了，而且，赚那么
多钱干
什么？钱只要够用就好。”
⑨我只要有空，也会到市场去排队，买个黑麦馒头，细细品尝，感觉到在平淡
的生活
里也别有滋味。
⑩有时候，我会端详那些来排队买馒头的人，有的是家庭主妇，有的是小贩或
工人，
也有学生，也有西装笔挺的白领阶级。有几次，我看到一位在街头拾荒的人。有一
次，我还看到在市场乞讨的乞丐，也来排队买馒头。（确实，六元一个的馒头，足
够乞丐饱食一餐了。）
○11这么多生活完全不同的人，没有分别地在吃着同一个摊子的馒头，使我生起
一种奇异之感：在这个世界上，我们因角色不同而过着相异的生活，当生活还原到
一个基本的
状态，所有的人的生活又是多么相似：诞生、吃喝、成长、老去，走过人生之路。
○12我们也皆能品尝一个馒头如品尝人生之味，只是或深或浅，有的粗糙，有的
细腻。
我们对人生也会有各自的体验，只是或广或窄，有的清明，有的浑沌。
○13就像馒头摊的山东人，他在战乱中度过半生，漂泊到这小岛上卖馒头，这种
人生之
旅并不是他少年时代的期望，其中有许多悲苦与无奈。可是看他经历这么多沧桑，
每天
开蒸笼时，却有着欢喜的表情，有活力的姿势，像白色的烟雾，麦香四溢。
○14每天看年近七旬的老人开蒸笼时，我就看见了生命的庆喜与热望。
15生命的潜能不论在何时何地都是热气腾腾的，这是多么的好！多么的值得感○
恩！
（选自《林清玄散文作品集，有改动》）
9.通读全文，你认为作者为什么那么喜欢买山东老乡的馒头？请分点概述。（3分）
10.将下面一段文字插入原文，最恰当的一项是（ ）（2分）
但不论如何，生活的本身是值得庆喜的吧！
A. ⑩○11段之间 B.○11○12段之间 C.○12○13段之间 D.○13○14段之
间
11.本文语言清新朴实，但不乏生动形象的句子。请赏析第○13段中的画线句。（3
分）
12.根据上文与下面的链接资料，说说我们应该持有怎样的人生态度。（3分）
资料链接：农夫把稻田中的稻子种成最好的收成，是生活品质。穷人买一个馒
头果腹，知道同样的五块钱在何处可以买到最好品质的馒头，是生活品质。家庭主
妇买一块豆腐，花最便宜的钱买到最好吃的豆腐，是生活品质。（选自《求好》，作者林清玄）
（二）水井与符号文化（13分）
①伴随岁月的积淀，水井的文化意义远远超越了功能意义，成为一种因情景不
同而文化意义不同的符号。
②“井”最常见的符号意义即代表了家国故园，自古就有“背井离乡”、“乡井”
之说。“九夫为井，四井为邑”、“改邑不改井”。中国的传统观念视并(本文来自：WWw.DXF5.com 东 星 资 源 网:2010年浙江语文中考试题)为命根子，把
“背井离乡”看成是人生一大苦事，中国古人安土重迁，具有很强的乡土文化情结。
一口水井成了故乡家园的象征，他乡的一碗井水常常让人充满了离愁别绪，思念之
情涌上心头。同时，水井本身又恰恰位于地上而深入地下，井口小，如果人在其中，
所见井上之天也就小。这种特殊的空间视野便引申出“井”的又一重符号内涵，即
坐井观天。这一意思的形成是源于刚刚提到的“水井作为家国故园的象征”的符号
象征，集中体现了固定的生活区域对人思想的禁锢、束缚，阻碍着人们超越现状、
开创更加美好的未来的脚步。
③佛教作为一件舶来品（指进口的货物），已经完完全全打上了“中国制”的．．．造．
标签，它与中国民间文化相融合，借“井”喻理，常常体现了佛法无边的大智慧。
水井在佛家教义中被看作是功德的载体，它具备了普渡众生、解救众生于水火的拯
救功能，成为一种可以依托的身心归宿的象征。
④北京故宫里有一口水井，名为“珍妃井”。关于这口井的传说是慈禧太后在杀
害戊戌维新派志士后，对支持光绪变法的珍妃百般加害，并将其打入冷宫，1900年