篇一：压强液体压强中考题训练
选择题、1．如图，两个相同容器都盛满水，甲中有一个体积为50厘米。密度为0.5×103千克／米3的木块漂浮在水面。下列有关说法正确的是
A．木块漂浮时浮力等于自身重力并有1/3体积露出水面
B．木块缓慢下压至浸没的过程中受到的浮力不变
C．木块全部压入水中两容器底部受水的压力和压强都相等
D．取出木块后两容器对水平桌面的压力和压强都相等
2小明把两支同样的粉笔竖直放置在坚硬的水平桌面上。粉笔两头横截面积不同，其中一支正放，一支倒放（如图所示），以下分析正确的是
A．粉笔受到的重力与它对桌面的压力是一对平衡力
B．两支粉笔都受到了桌面给予的摩擦力，且大小相等
C．由于受力面积不同，桌面对粉笔的支持力不同
D．本实验无法得出压力作用效果与受力面积的关系
（第17题图）
3．小明在玻璃杯内盛满水，杯口盖上一张硬纸片（不留空气），然后托住纸片，将杯子倒置或倾斜，水都不流出，纸片也不掉下（如图所示）。
对整个探究活动的分析正确的是
A．探究的问题：大气压强有多大
B．探究的假设：大气对各个方向都有压强
C．探究的目的：研究水的重力与大气压力的关系
D．探究的结论：大气向各个方向的压强相等
4．下面是日常生活中与压强有关事例的描述，其中正确的是【 】
A．图钉帽面积大是为了增大手指对它的压强
B．水坝的形状上窄下宽是因为液体的压强随着深度的增加而增大
C．用吸管吸饮料是利用了嘴的吸力
D．高压锅能很快地煮熟食物是因为锅内气压增大水的沸点降低
第 1 页 （第18题图）
5在日常生产和生活中，有时需要增大压强，有时需要减小压强，在图1所示的事例中，属于增大压强的是（ ）
6.如图8所示，在三个相同的容器中装有质量相同的水，将木块A、金属块B按不同的方式
放入水中，待A、B静止时，三个容器中木块下表面所受的压强相比较，正确的是
A．P甲>P乙>P 丙 B．P甲=P乙>P丙 C．P甲<P乙=P丙 D．P甲=P乙=P丙
7. 把一个质量为30g、体积为50cm3的物块轻放人盛满水的烧杯中，当物块静止时，下列说法中正确的是
A．溢出水的质量为30g，水对杯底的压强变大
B．溢出水的质量为30g，水对杯底的压强不变
C. 溢出水的质量为50g，水对杯底的压强变大
D．溢出水的质量为50g，水对杯底的压强不变
8 著名的“木桶理论”：是指用木桶来装水，若制作木桶的木板参差不齐，那么它能盛下水的容量，不是由这个木桶中最长的木板来决定的，而是由最短的木板来决定，所以它又被称为“短板效应”．那么决定木桶底部受到水的压强大小的是
A．木桶的粗细
B．木桶的轻重
C．最短的一块木板
D．最长的一块木板
第 2 页
9.
10在实验探究活动中，某同学将微小压强计的探头先后放入两种不同液体中，根据如图所示提供的信息能够探究的是
A.液体内部的压强跟液体密度的关系
B.液体内部的压强跟深度的关系
C.在同一深度，液体向各个方向的压强大小是否相等
D.液体内部向各个方向是否都有压强
11如图所示，放在水平地面上的两个实心长方体A、B，已知体积VA<VB，高度hA<hB，与地面的接触面积SA>SB，对地面的压强pA=pB。下列判断正确的是（ ）
A．A的密度一定大于B的密度
B．A的密度可能小于B的密度
C．A的质量一定大于B的质量
D．A的质量可能等于B的质量
第 3 页
12坦克越过水平路面的壕沟时，有一个简便办法：坦克上备有气袋，遇到壕沟把气袋放下去，给气袋充满气，坦克通过壕沟就像走平地一样。设坦克的质量为4×104kg，履带着地的总面积为5m2，当坦克的前一半履带压在气袋上时，坦克对气袋的压强是（坦克前后是对称的，g为10N/kg）
A．4×103Pa B．8×103Pa
C．4×104Pa D．8×104Pa
13如图4所示，是甲、乙两种液体内部的压强与深度关系的图象。设液
体甲的密度为?甲、液体乙的密度为?乙，则?甲、?乙的关系是
A.?甲= ?乙
B.?甲＞?乙 图4 D.无法确定 C.?甲＜?乙
14如图2所示，两个完全相同的装满豆浆的密闭杯子，以下列四种不同的方式放在水平桌面上，若杯子上表面面积是下表面面积的2倍，它们对桌面的压强大小分别是p甲、p乙、p丙、p丁，则
A．p甲<p乙<p丙<p丁
B．p乙<p甲<p丁<p丙
C．p乙<p甲=p丁<p丙
D．p丙<p乙<p丁=p甲
第 4 页
15为了探究压强大小跟哪些因素有关，老师准备了如图所示的器材：
①用钉子做腿的小桌 ②海绵 ③砝码 ④木板 ⑤盛有适量水的矿泉水瓶 ⑥装有沙的容器等供同学们选择．同学所选的四组器材中，不能达到探究目的的是： ．．
A. ①③⑥ B. ②⑤ C. ②③④D. ③④⑤
第8题图
16下列各种现象与其涉及物理知识之间的关系中，错误的是．．．
A. 高原反应——大气压和海拔高度的关系
B. 飞机飞行时获得升力——流体压强和流速的关系
C. 水下潜水艇能够上浮——液体的压强和深度的关系
D. 利用高压锅容易将饭煮熟——沸点和气体压强的关系
17如右图所示，一个装水的密封杯子放在水平桌面上（图甲），
若将杯子倒过来（图乙），则
Ａ．杯子对桌面的压强不变 Ｂ．杯子对桌面的压强变大
Ｃ．水对杯底的压强不变Ｄ．小对杯底的压强变小
18将未装满水且密闭的矿泉水瓶，先正立放置在水平桌面上，再倒水放置，如图所示。两次放置时，水对瓶底和瓶盖的压强分别为pA和pB, 水对瓶底和瓶盖的压力分别为FA和FB，则（ ）
A. pA＞pB FA＞FB B. pA＜pB FA=FB
C. pA=pBFA＜FBD. pA＜pB FA＞FB
19图6所示，完全相同的两块砖分别平放和立放在水平地面上，已知砖的长：宽：高为4：2：1，若砖平放时对地面的压强为P1；，立放时对地面的压强为P2，则P1：P2等于
A．8：l B．4：1 C．1：4D.l：8
第 5 页
篇二：2015年中考物理试题汇编考点10：压强 液体压强
xt">考点10：压强 液体压强一、选择题
．（2015福建福州，第7题）图1中，利用连通器原理工作的是( )
2.（2015广东广州，第9题）图8所示玻璃管两端开口处蒙的橡皮膜绷紧程度相同，将此装置置于水中，图9中的哪幅图能反映橡皮膜受到水的压强后的凹凸情况（ ）
3.（2015山东德州，第9题）用图6所示的实验装置来测量液体的密度，将一个带有阀门的三通U形玻璃管倒置在两个装有液体的容器中，用抽气机对U形管向外抽气，再关闭阀门K，己知左边液体的密度为ρ1，左右两边液柱高度差分别为h1，h2．则下列说法正确的是（ ）
A．实验中必须将U形管内抽成真空
B．若将U形管倾斜，左右两边液柱高度差将增大
C．右边液体的密度ρ2
=
D．右边液体的密度ρ2
=
4．（2015四川内江，第11甲<S乙），分别盛有甲、乙两种不同的液体，将两个完全相同的小球分别放入这两种液体中，小球静止时的位置如图6
所示，此时两液面刚好齐平。若将这两小球从液体中取出，则液体对容器底部压强的变化量△p甲、△p乙的大小关系是(
)
A.△p甲一定大于△p乙 B．△p甲一定等于△p乙
C.△p甲一定小于△p乙 D．△p甲可能小于△p乙
5.（2015年山东济南，第15题）下图所示的各种做法中，属于减小压强的是（ ）
6.（2015四川绵阳，第21题）如图所示，两个完全相同的实心物体 A、B通过细绳系于可現绕 0点转动的轻质杠杆MON的两端，其中物体A置于水平地面上，物体B置于空中，两物体均保持静止， 杠杆在水平位置保持平衡。已知两细线均沿竖直方向， 0M: ON=3:2，物体 A、B都是高为10cm的长方体,其密度为0.9×10kg/m,取g=10N/g 则物体A对水平地面的压强为( )
A. 0 B. 300PaC.600Pa D.900Pa
7.（2015山东滨州，第15题）图中的两个容器中盛有同种相同质量的液体，容器底部受到液体的压强分别为pA、pB，容器底部受到液体的压力分别为FA、FB，则（ ）
33
A．pA=pB FA=FB B．pA=pB FA＜FB C．pA＜pB FA=FB D．pA＞pB FA＞FB
8.（2015上海，第8题）如图4 所示，均匀圆柱体甲和乙放置在水平地面上，现沿水平虚线切去部分后，使甲、乙剩余部分的高度均为h 。若此时甲、乙的剩余部分对地面的压力相等，则甲、乙原先对地面的压强的关系是( )
9.（2015江苏扬州，第4题）下列实例中，属于增大压强的是()
10.（2015江苏苏州，第9题）两个用同一种材料制成且完全相同的密闭圆台形容器一正一反放置在同一水平桌面上，容器内装有质量和深度均相同的液体，如图所示．若它们分别在水平方向拉力F1 和F2的作用下沿桌面做匀速直线运动，速度分别为?和2?，容器底部受到液体的压强分别为p1和p2．下列关系正确的是
()
A. p1 = p 2F1=F2 B. p1 > p2 F1<F2
C. p1 > p2F1=F2D. p1 < p2F1>F2
11.（2015年江苏泰州，第30题）如图所示，A、B、C是三个圆柱形容器，分别装有水或酒精（），A、C两容器中液体深度相同，B、C两容器的底面积相同，三个容器底、、，下列判断正确的是
() 部所受的液体压强分别为 A. B. C. D.
12.（2015年浙江温州，第15题）如图，往浴缸中匀速注水直至注满。下列表示此过程中浴缸底部受到水的压强随时间变化的曲线，其中合理的是( )
13.（2015广东汕尾，第5题）两个完全相同的容器中，分别盛有甲、乙两种液体，将完全相同的两个小球分别放人容器中，当两球静止时液面相平，球所处的位置如图1 所示，设甲、乙两种液体对容器底的压强大小分别为P 甲和P乙 ，则它们的关系是（）
A ．P甲＜P 乙 B．P甲＞P 乙 C．P甲=P 乙 D．无法确定
14.（2015湖北宜昌，第2题）如图1是三峡水电站的拦河大坝，决定大坝坝底所受水的压强大小的是(
)
A.大坝的高度 B.水库中水的体积C.水库中水的质量 D.水库中水的深度
15.（2015湖北宜昌，第17题）一张报纸平放在桌面上时对桌面的压强为P1，将这张报纸对折后平放时对桌面的压强为P2，将这张报纸撕去一半后平放时对桌面的压强为P3，则P1、P2、P3三者之间的关系是 ()
A. P1=2P2 B.P1=1/4P2 C. P1=1/2P2D. P1=P3
16.（2015山东临沂，第12题）如图所示,是我国研制的7000米载人潜水器．有关深潜器
下潜过程中的说法正确的是
()
A．浮力大于重力 B．海水对壳体的压力差越来越小
C．海水对壳体的压强越来越大 D．海水对壳体的压强保持不变
17.（2015山东泰安，第20题）如图所示，a、b为放在水平地面上的两个均匀圆柱体，已
知底面积Sa=3Sb，高度hb=2ha，对地面的压强pa＝pb，圆柱体密度分别为ρa和ρb，对地面的压力分别Fa和Fb。则下列说法正确的是( )A．ρa＝ρb，Fa＝Fb B．ρa＝2ρb，Fa＝3Fb
111C．ρa＝2ρb，Fa＝
3FbD．ρa＝3ρb，Fa＝3Fb
18.（2015四川泸州，第15题）使用微小压强计探究液体压强的规律时,如图所示下列说法正确的是()
A.用手按橡皮膜，两管出现高度差，说明此时橡皮膜的气密性很差
B.该实验装置中的“U”形管是一个连通器
C.“U”型管形管两管液面的高度稳定后，右管中的液体受到非平衡力的作用
D.橡皮膜伸入液体越深，两管液面高度整超大，则液体压强越大
19.（2015湖北黄石，第31题）下列各种现象与其涉及的物理知识之间的关系，正确的是(
)
A．用高压锅容易使饭煮熟——沸点与压强的关系；
B．活塞式抽水机——大气压和温度的关系；
C．水下潜艇 能上浮——液体压强和密度的关系；
D．船闸——液体压强与流速的关系
20. （2015山东东营，第9题）如图所示，实心均匀正方体放在水平桌面上，从虚线处将其沿竖直方向截成大小不同的甲、乙两块，则两块对水平桌面的压强P甲、P乙的大小关系是()
A．P甲大于P乙 B．P甲等于P乙 C．P甲小于P乙D．无法判断
21.（2015北京，第15题）如图7所示，水平桌面上放置有甲、乙两个圆柱形容器，甲容器中盛有液体A，物块M漂浮在液体A中，物块M排开液体的质量为m1，液体A对甲容
篇三：2010中考试题压强 液体压强
选择题、1．（2010年浙江杭州，20题）如图，两个相同容器都盛满水，甲中有一个体积为50厘米。密度为0.5×103千克／米3的木块漂浮在水面。下列有关说法正确的是
A．木块漂浮时浮力等于自身重力并有1/3体积露出水面
B．木块缓慢下压至浸没的过程中受到的浮力不变
C．压入水中两容器底部受水的压力和压强都相等
D．取出木块后两容器对水平桌面的压力和压强都相等
2（２０１０年浙江嘉兴，17题）小明把两支同样的粉笔竖直放置在坚硬的水平桌面上。粉笔两头横截面积不同，其中一支正放，一支倒放（如图所示），以下分析正确的是
A．粉笔受到的重力与它对桌面的压力是一对平衡力
B．两支粉笔都受到了桌面给予的摩擦力，且大小相等
C．由于受力面积不同，桌面对粉笔的支持力不同
D．本实验无法得出压力作用效果与受力面积的关系
（第17题图）
3．（２０１０年浙江嘉兴，18题）小明在玻璃杯内盛满水，杯口盖上一张硬纸片（不留空气），然后托住纸片，将杯子倒置或倾斜，水都不流出，纸片也不掉下（如图所示）。 对整个探究活动的分析正确的是
A．探究的问题：大气压强有多大
B．探究的假设：大气对各个方向都有压强
C．探究的目的：研究水的重力与大气压力的关系
D．探究的结论：大气向各个方向的压强相等
4.（2010年甘肃兰州，16题）如图8所示，在三个相同的容器中装有质量相同的水，将木块A、金属块B按不同的方式放入水中，待A、B静止时，三个容器中木块下表面所受的压强相比较，正确的是
（第18题图）
A．P甲>P乙>P 丙 B．P甲=P乙>P丙 C．P甲<P乙=P丙 D．P甲=P乙=P丙
5. （2010江苏南京，11题）把一个质量为30g、体积为50cm3的物块轻放人盛满水的烧杯中，当物块静止时，下列说法中正确的是
A．溢出水的质量为30g，水对杯底的压强变大
B．溢出水的质量为30g，水对杯底的压强不变
C. 溢出水的质量为50g，水对杯底的压强变大
D．溢出水的质量为50g，水对杯底的压强不变
6.(2010江苏宿迁，11题) 著名的“木桶理论”：是指用木桶来装水，若制作木桶的木板参差不齐，那么它能盛下水的容量，不是由这个木桶中最长的木板来决定的，而是由最短的木板来决定，所以它又被称为“短板效应”．那么决定木桶底部受到水的压强大小的是
A．木桶的粗细
B．木桶的轻重
C．最短的一块木板
D．最长的一块木板
7．（2010天津，13题）如图所示，放在水平地面上的两个实心长方体A、B，已知体积VA<VB，高度hA<hB，与地面的接触面积SA>SB，对地面的压强pA=pB。下列判断正确的是 （ ）
A．A的密度可能大于B的密度
B．A的密度可能小于B的密度
C．A的质量一定大于B的质量
D．A的质量可能等于B的质量
8．（2010湖北宜昌，15题）坦克越过水平路面的壕沟时，有一个简便办法：坦克上备有气袋，遇到壕沟把气袋放下去，给气袋充满气，坦克通过壕沟就像走平地一样。设坦克的质量为4×104kg，履带着地的总面积为5m2，当坦克的前一半履带压在气袋上时，坦克对气袋的压强是（坦克前后是对称的，g为10N/kg）A．4×103Pa B．8×103Pa
C．4×104Pa D．8×104Pa
9.（2010辽宁沈阳，6题）如图2所示，两个相同的装满豆浆的密闭杯子，以下列四种不同的方式放在水平桌面上，若杯子上表面面积是下表面面积的2倍，它们对桌面的压强大小分别是p甲、p乙、p丙、p丁，则
A．p甲<p乙<p丙<p丁
B．p乙<p甲<p丁<p丙
C．p乙<p甲=p丁<p丙
D．p丙<p乙<p丁=p甲
10.(2010江苏徐州，6题)有些公共汽车配备逃生锤，遇到紧急情况时，乘客可以用逃生锤打破车窗玻璃逃生。为了更容易打破玻璃，逃生锤外形应选择图中的
11.（2010江苏无锡，8题）为了探究压强大小跟哪些因素有关，老师准备了如图所示的器
材：
①用钉子做腿的小桌 ②海绵 ③砝码 ④木板 ⑤盛有适量水的矿泉水瓶 ⑥装有沙的容器等供同学们选择．同学所选的四组器材中，不能达到探究目的的是： ．．
A. ①③⑥ B. ②⑤ C. ②③④D. ③④⑤
第8题图
12.（2010江苏无锡，9题）下列各种现象与其涉及物理知识之间的关系中，错误的是．．．
A. 高原反应——大气压和海拔高度的关系
B. 飞机飞行时获得升力——流体压强和流速的关系
C. 水下潜水艇能够上浮——液体的压强和深度的关系
D. 利用高压锅容易将饭煮熟——沸点和气体压强的关系
13.（2010湖北孝感，２２题）如右图所示，一个装水的密封杯子放在水平
桌面上（图甲），若将杯
Ａ．杯子对桌面的压强不变 Ｂ．杯子对桌面的压强变大
Ｃ．水对杯底的压强不变Ｄ．小对杯底的压强变小
14. （2010年湖南湘潭，15题）将未装满水且密闭的矿泉水瓶，先正立放置在水平桌面上，再倒水放置，如图所示。两次放置时，水对瓶底和瓶盖的压强分别为pA和pB, 水对瓶底和瓶盖的压力分别为FA和FB，则（ ）
A. pA＞pB FA＞FB B. pA＜pB FA=FB
C. pA=pBFA＜FBD. pA＜pB FA＞FB
15.（2010年广西柳州，14题）图6所示，相同的两块砖分别平放和立放在水平地面上，已知砖的长：宽：高为4：2：1，若砖平放时对地面的压强为P1；，立放时对地面的压强为P2，则P1：P2等于
A．8：l B．4：1 C．1：4D.l：8
16.（2010年上海，8题）如图4所示，两个盛有等高液体的圆柱形容器A和B，底面积不同（SA< SB）,液体对容器底部的压强相等，现将甲球浸没在A容器的液体中，乙球浸没在B容器的液体中，容器中均无液体溢出，若此时液体对各自容器底部的压力相等，则一定是
（ ）
A、甲球的质量小于乙球的质量
B、甲球的质量大于乙球的质量
C、甲球的体积小于乙球的体积
D、甲球的体积大于乙球的体积
17．（2010黑龙江哈尔滨，25题）下列是同学们在家庭实验室中的一些小制作、小发明，对其解释不正确的是 ．．．
A.甲图中用圆珠笔芯制作的密度计，铜笔头向下是为了降低重心，增加稳定性
B.乙图是制作的水气压计，试管口的塞子要多打孔与大气相通
C.丙图潜艇的制作原理是通过排水、吸水的方法改变其重力，实现沉与浮
D.丁图是一个冷热水混合淋浴器，它利用了伯努利原理
18．（2010重庆綦江，4题）对生活中的一些民谚、俗语等，从物理学的角度来解释，错误的是（ ）
A．飞流直下三千尺——水蕴含着大量的机械能
B．一只巴掌拍不响——力是物体对物体的作用
C．磨刀不误砍柴工——增大受力面积减小压强
D．月亮在白莲花般的云朵里穿行——机械运动的相对性
二、填空题、
1.（2010年浙江杭州，28题）如图甲所示，用一拉力传感器（能感应力大小的装置）水平向右拉一水平面上的木块，A端的拉力均匀增加，0 -tl时间木块静止，术块运动后改变拉力，使木块t2后处于匀速直线运动状态。计算机对数据拟合处理后，得到如图乙所示拉力随时间变化图线，回答下列问题：
(1)当用F=5.3牛的水平拉力拉静止的木块时，木块所受摩擦力大小为牛；若用F=5.8牛的水平拉力拉木块，木块所受摩擦力大小为牛。(2)如图丙所示，为研究滑动摩擦力Ff大小与接触面受到压F力FN大小的关系，在重力为17牛的木块上每次增加1牛重的砝码，分别用水平拉力F使木块作匀速直线运动。实验测量数据如下
木块对水平面压力FN（牛）
水平拉力F(牛) 17 5.1 18 5.4 19 5.7 20 6.0 21 6.3 根据表格数据，得出滑动摩擦力Ff大小与接触面受到压力FN大小的关系式为 。
2. （2010年浙江湖州，39题）科学兴趣小组的学生在野生动物园游玩时，发现了大象行走时留在平整沙地上的一串大小、深度基本相同的脚印，如何通过脚印来估测大象的质量呢?同学们找来平底圆柱形容器，将它放在脚印边同样的沙面上，不断往容器中装小钢珠，使容器陷入沙面的深度和脚印深度相等，然后又做了脚印的石膏模型。回到学校后测得该容器的底面积为10厘米2，容器和小钢珠的总质量为25千克。把石膏模型放在一张纸片上画出脚印形状，剪下“脚印”，测得质量为40克。在同一张纸上剪下一块边长10厘米的正方形，测出质量为5克。
(1)利用平底圆柱形容器可以算出行走(两脚着地)时大象对地面的压强为_______帕。
(2)大象的质量约为________千克。
3. （2010年山东烟台,16题）图10所示，两支相同的试管，内盛等质量的液体。甲管竖直放置，乙管倾斜放置，两管液面相平，比较两管中的液体对管底压强的大小p甲p乙．