篇一：关于2015-2016第一学期东莞市初中英语期末口语考试题型变化的通知
变化的通知 各完全中学、初级中学：为了更好地指导教学，经过多次调研，初中英语三个年级的2015-2016第一学期期末口语考试的最后一题做了相应的改动，将看图说话改为话题表述，其他题型保持不变。请各校组织各年级的初中英语任课教师认真学习以下题型说明（见附件）。
东莞市教育局教研室初中英语学科
2015年11月3日
附件一：东莞市初中英语期末口语考试试题题型说明
四、话题表述。根据以下思维导图所给的信息点，发挥你的想象，谈谈里面的内容。注意根据话题，适当补充最后一个信息点。
例1：根据思维导图要点提示，说说Tom和他的朋友上周末去人民公园的故事。
例2：根据思维导图要点提示，说说最有用的发明之一的智能手机的优点。
1. 题型说明：此题型七、八年级20分，九年级25分。学生根据思维导图的要点讲述一段话，七、八年级共四个要点，最后一个要点为开放性的题目；九年级共五个要点，最后一个要点为开放性的题目。开放性的题目只要回答合理就能得分。
2. 评分标准
七、八年级
一档 ：(20分)讲述连贯，内容表达清楚，4个信息点基本谈到，开放性内容合理。 二档 ：(15分)讲述比较连贯，内容表达比较清楚，有3个信息点基本谈到。 三档 ：(10分)讲述不够连贯，内容表达不够清楚，有2个信息点基本谈到。 四档 ：(5分 )只能谈到1个信息点，或者只是将所有信息点读一遍。
五档 ：（0分）没有回答或者作答与题目内容无关。
九年级评分标准：
一档 ：(25分)讲述连贯，内容表达清楚，5个信息点基本谈到，开放性内容合理。 二档 ：(20分)讲述比较连贯，内容表达比较清楚，有4个信息点基本谈到。 三档 ：(15分)讲述不够连贯，内容表达不够清楚，有3个信息点基本谈到。 四档： (10分)讲述不连贯，内容表达时错误较多，只能说出2个信息点。
五档： (5分 ) 只能谈到1个信息点，或者只是将所有信息点读一遍。
六档： (0分 ) 没有回答或者作答与题目内容无关。
附件二：样卷
2015-2016学年度第一学期七年级口语试卷样卷
一、语音测试。（共40分）
1. 用正确的语音知识拼读所给的单词音标。（共4小题，每小题5分，计20分）
2. 模仿朗读 请看一段短片，然后按照短片里的语音语调模仿朗读短片里的内容。（计20分）
Teacher: Hi, Anna. Are these your pencils?
Anna: No, they’re Bob’s.
Teacher: And is this green pen? Is that Bob’s?
Anna: No, it isn’t. The blue pen is his.
Teacher: What about this English dictionary?
Anna: It’s Helen’s. And the green pen is hers, too.
Teacher: And the eraser? Is that yours?
Anna: No, it isn’t. I think it’s Helen’s.
Teacher: Thank you for your help, Anna.
Anna: You’re welcome.
(课本P14 2d )
二、自由问答 根据实际情况回答下列问题。（共4小题，每小题5分,计20分）
1. 电脑：What do you like for breakfast, bread or rice?
学生：I’d like bread for my breakfast. (…)
2. 电脑：How many students are there in your class?
学生：48. (…)
3. 电脑：When is your birthday?
学生：On Sept. 11th (…). (…)
4. 电脑：Where is your schoolbag?
学生：It’s under the desk. (…)
三、信息传达 请听一段信息，从听到的信息中筛选信息回答所提问题。（共每小题5分,计20分）
录音内容：
W: Is this your class photo, Jim?
M: Yes, it is.
W: Who is the man?
M: Oh, he is my English teacher.
W: What’s his family name?
M: His family name is Zhang.
W: And where are you?
M: Oh, I’m not in the photo.
W: I see. The photo is nice.
M: Yes, it’s great.
4小题，
问答内容：
电脑：Is it a family photo or a class photo?
学生：It’s a class photo.
电脑：Who is the man?
学生：He is Jim’s English teacher.
电脑：What’s his family name?
学生：His family name is Zhang.
电脑：Where is Jim?
学生：He’s not in the photo.
四、话题表述。根据以下思维导图所给的信息点，发挥你的想象，谈谈里面的内容。注意根据话题，适当补充最后一个信息点。（共20分）
根据思维导图要点提示，说说你姐姐Mary的情况。
参考
答案
Mary is my sister. She is kind of tall. Her favorite color is red. So she has red skirts and red schoolbags. Her favorite fruit is apple. She eats an apple every day. And her favorite sport is basketball. We often play basketball after school.
2015-2016学年度第一学期八年级口语试卷样卷
篇二：2016年东莞市中考数学试题(含答案)
1-5：AABCB 6-10：BCDAC
二、填空题
11、3 12、（m+2）（m-2） 13、-3＜x≤1 14、10π 15
、
三、解答题（一）
17、原式=3-1+2=4
18、原式=622(a?3)2??? a(a?3)a?3a(a?3)a 16、1?3a 2
代入a?3?1得：原式?3?1
19、（1）作AC的垂直平分线即可
(2) BC=8
四、解答题（二）
20、（1）设原计划每天修建道路x米，依题意得：
12001200??4 x1.5x
解得：x=100
（2）（1200÷10-100）÷100×100%=20%
21、由题意可知：△ACB，△DCE，△FCG，△FCI都相似，且相似比??9??a 依次都是，∴CI?BC????2?2?83
篇三：2016年东莞市初中生毕业水平考试试题语文答案
ass="txt">参考答案及评分标准说明：1．主观题答案与参考答案意思相近即可；如果考生的答案与参考答案不一致，但符合题目要求且
言之成理，可酌情给分。
2．除有特别说明的题目外，答案中出现错别字每3个扣1分(重复不计)，但扣分不得超过该小题的分值。 题号 分值 参考答案及评分说明
一20
1 8(本题共5小题，每小题错、漏、多1字扣0．5分，扣完该小题分为止)
（1）1关山度若飞（2）1 日暮乡关何处是
（3）2 斗折蛇行 明灭可见（4）2 但愿人长久 千里共婵娟
（5）2行到水穷处 坐看云起时
2 2(1) 颓唐(2) 默契(3) 相得益彰 (4) 束手无策
3 3 D（专指人工的精巧胜过天然制成，形容技艺十分高超）
4 3D（并列不当，应该把“和”改为“等”）
54示例：给我以崎岖，我就是一条轻盈活泼的小溪；给我以风雨，我就是一道旖旎绚丽的彩虹。
二 40
（一） 762（1）飞奔的马 （2）停止
72那些极力追求名利的人，看到这些雄奇的山峰，就会平息热衷于功名利禄的心。 83B （应是表现水的清澈，不能表现湍急的特点。）
（二） 8 93 B 啖： 吃（A.或：有人/有时； C.欲：想要/欲望；D.故：原因/旧的知识） 10 3 北生人而不啖菱者/仕于南方/席上啖菱/并壳入口
11 2 启示：无论是为人处世，还是读书学习，我们都不能不懂装懂，否则就会贻笑大方。（意
思对即可）
（三） 10123C （A项对应文章二三段，主要讲的是调整好的坐姿，并未提及椅子和坐的时长，不够全面；B项和D项对应文章的第四段，主要讲的是好的坐姿需要配合好的椅子来发挥功效，也未提及坐的时长，不够全面；只有C项完整提到了坐姿和椅子还有坐的时长相结合才是整个坐的学问。 133A（A项中“可以维持腰背挺直、脊柱挺立的状态，对腰椎和颈椎最为有(本文来自：WwW.dXf5.coM 东星 资源网:2016东莞英语中考试题及答案)利”定位到原文中为
第二段的第一句，对比发现选项内容颠倒是非。原文中认为“腰背挺直、脊柱挺立的状态”对“腰椎和颈椎最为有利”这一说法是不科学的。）
144结合第（4）段，围绕“选择合适高度座椅的观点”即可。
示例：好的坐姿还有赖于科学的座椅，合适的座椅可以减缓久坐的危害。椅子的高度要合适。过高则身体压力会集中至大腿，令大腿受压，严重的会导致小腿肿胀。我建议可以给星星买了一把能调节高度和靠背倾斜度的座椅。
（四） 15
153 写出三件事即可。示例：上小学时，家境贫寒的荞夏天总穿哥哥剩下的短裤；在入队仪式后，荞因为红领巾被霸道的女孩误会，却大度地原谅了她；毕业时，为分担父母的窘困，成绩很好的荞却只考了技工学校；做印刷厂女工的荞送给我一本交通地图；成为下岗女工的荞为了丈夫和儿子在几地连做小时工；饱经风霜的荞每天寻找问候她路过一片野花。
164 用了比喻的修辞，将荞多毛刺的手掌比作一把尼龙丝板刷，形象地表现了荞为了生活辛苦奔波劳碌留下的印迹，突出了她生活的艰辛不易（2分），也体现了我们这些老同学对荞的同情和怜悯。（2分）
174 心地善良、与人为善、勤劳能干、任劳任怨、乐观坚强等。（若不结合原文进行分析，最高得1分，甚至不给分） ．．．．．．．．
示例: （1）荞是个宽厚隐忍、与人为善的姑娘。她因为红领巾被误会，大度地原谅了误会、恼怒她的女孩，还说：“谁都想要新领巾啊，我能想通。”
示例: （2）荞是个勤劳能干、任劳任怨的女子。她下岗后，为了丈夫和儿子在几地连做小时工，可见她吃苦耐劳。
示例: （3）荞是个乐观坚强、热爱生活的女子。尽管她一生贫穷、饱经生活的风霜，她仍然能每天寻找问候她路过一片野花，可见她内心阳光、美好，充满温情和正能量。
184 示例:对待生活，我们应该保持乐观的态度，就像饱经风霜的荞能在打工路上问候她路过的野花那样，我们面对生活的困难和磨难时，也要在艰难中保持善良、温情、坚强，就一定能够笑对挫折，战胜它们。（言之成理即可。）
三 40 19 40（略）【参考译文】
有个从小就不认识生姜的楚国人，说：“这是从树上结成的。”有人说：“是从土里长成的。”那人固执己见，说：“让我与您问十个人见证，用所骑的驴为赌注。”然后问遍十个人，都说：“出自土里。”那人哑然失色道：“驴交给你，姜却还应该是树上生成的。”北方有个不认识菱角的人，在南方当官，在酒席上吃菱角，连角壳一起放进嘴里。有人说：“吃菱角必须去掉壳。”那人掩饰自己的缺点，说：“我不是不知道，连壳一起吃，是为了清热解毒。”有人问道：“北方也有这种东西吗？”他回答说：“前面后面的山，什么地方没有？”
生姜长在土里,却说长在树上;菱角生在水里,却说长在土里,都是因为他硬把不知道的说成知道的。