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2016年伊春地理中考试题

时间:2017-04-08 来源:东星资源网 本文已影响 手机版

篇一:2016黑龙江伊春中考化学

一、选择题(本题共15小题,每小题2分,共30分,每小题只有一个正确选项)

1. (2016?黑龙江)下列变化属于化学变化的是( )

A.瓷碗破碎B.海水晒盐C.铁钉生锈D.干冰升华

[专题]物质的变化与性质.

[分析]化学变化是指有新物质生成的变化,物理变化是指没有新物质生成的变化,化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成;据此分析判断.

[解答]

A、瓷碗破碎过程中只是形状发生改变,没有新物质生成,属于物理变化.

B、海水晒盐过程中没有新物质生成,属于物理变化.

C、铁钉生锈过程中有新物质铁锈生成,属于化学变化.

D、干冰升华过程中只是状态发生改变,没有新物质生成,属于物理变化.

故选C.

2. (2016?黑龙江)物质的性质决定物质的用途.下列物质的用途体现其化学性质的是( )

A.金刚石用于切割玻璃 B.石墨用于制铅笔芯 C.金属用作导线 D.用煤做燃料

[专题]

[分析]

物理性质是指物质不需要发生化学变化就表现出来的性质.化学性质是指物质在化学变化中表现出来的性质.而化学变化的本质特征是变化中有新物质生成,因此,判断物理性质还是化学性质的关键就是看表现物质的性质时是否有新物质产生.

[解答]

A、金刚石用于切割玻璃是利用金刚石硬度大,属于物理性质,故A错;

B、石墨用于制铅笔芯是利用石墨软,属于物理性质,故B错;

C、金属用作导线是利用金属的导电性,属于物理性质,故C错;

D、用煤做燃料是利用煤的可燃性,属于化学性质,故D正确.

故选D.

3. (2016?黑龙江)下列实验操作正确的是( )

A.读取液体体积 B.液体的倾倒 C.液体的加热 D.稀释浓硫酸

[专题]常见仪器及化学实验基本操作.

[分析]

A、视线应该与量筒内凹液面的最低处保持水平;

B、往试管内倾倒液体时,试管要略微倾斜,瓶口紧挨着试管口;

C、给试管内液体加热时,试管内液体的体积不超过试管容积的三分之一;

D、运用稀释浓硫酸时要将浓硫酸倒入水中解答.

[解答]

A、量筒读数时,视线应该与量筒内凹液面的最低处保持水平,故错误;

B、往试管内倾倒液体时,瓶塞倒放桌面,试管要略微倾斜,瓶口紧挨着试管口倾倒,避免液体溅出,故错误;

C、给试管内液体加热时,试管内液体的体积不超过试管容积的三分之一,故错误;

D、稀释浓硫酸时不能将水倒入浓硫酸中,要将浓硫酸倒入水中,并不断搅拌,防止水浮在浓硫酸的水面上沸腾溅出,故正确;

故选D.

4. (2016?黑龙江)下列食品中富含蛋白质的是( )

A.鲤鱼B.黄瓜C.米饭D.苹果

[专题]化学知识生活化;化学与生活.

[分析]根据人体所需六大营养素的种类、食物来源,结合题中所给的食物判断所含的营养素,进行分析判断.

[解答]

A、鲤鱼中富含蛋白质,故选项正确.

B、黄瓜中富含维生素,故选项错误.

C、米饭中富含淀粉,淀粉属于糖类,故选项错误.

D、苹果中富含维生素,故选项错误.

故选A.

5. (2016?黑龙江)切洋葱时人会流眼泪,原因是洋葱中含有强烈刺激性的物质正丙硫醇,葱分子性质的角度解释,

这是利用( )

A.分子很小B.分子在不断的运动C.分子之间有间隔D.分子可以再分

[专题]微观和宏观相互转化思想;物质的微观构成与物质的宏观组成.

[分析]根据分子的基本特征:分子质量和体积都很小;分子之间有间隔;分子是在不断运动的;同种的分子性质相同,不同种的分子性质不同,可以简记为:“两小运间,同同不不”,结合事实进行分析判断即可.

[解答]

切洋葱时人会流眼泪,是因为洋葱中含有强烈刺激性的物质正丙硫醇中含有的分子是在不断的运动的,向四周扩散,使人会流眼泪.

A、由分子的性质可知,切洋葱时人会流眼泪的主要原因与分子的大小无关,故选项错误.

B、由于分子是在不断的运动的,这是造成切洋葱时人会流眼泪的主要原因,故选项正确.

C、由分子的性质可知,切洋葱时人会流眼泪的主要原因与分子之间有间隔无关,故选项错误.

D、由分子的性质可知,切洋葱时人会流眼泪的主要原因与分子可分无关,故选项错误.

故选:B.

6. (2016?黑龙江)观察实验室是学习化学的重要方式.下列实验现象描述错误的是( )

A.铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成黑色固体B.木炭在氧气中燃烧发出白光

C.敞口放置的一瓶石灰水,表面形成一层白膜D.棉线在空气中燃烧时,产生烧焦羽毛气味的气体

[专题]实验现象的观察和记录.

[分析]

A、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断.

B、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断.

C、根据氢氧化钙的性质进行分析判断.

D、根据棉线在空气中燃烧时的现象进行分析判断.

[解答]

A、铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成黑色固体,放出热量,故选项说法正确.

B、木炭在氧气中燃烧,发出白光,放出热量,故选项说法正确.

C、敞口放置的一瓶石灰水,表面形成一层白膜,故选项说法正确.

D、棉线在空气中燃烧时,产生烧烧纸的气味,故选项说法错误.

故选:D.

7. (2016?黑龙江)氮肥能促进植物茎、叶生长茂盛,下列化肥中属于氮肥的是( )

A.CO(NH2)2B.K2CO3C.NH4H2PO4D.Ca3(PO4)2

[专题]常见的盐化学肥料.

[分析]含有氮元素的肥料称为氮肥,含有磷元素的肥料称为磷肥,含有钾元素的肥料称为钾肥,同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥.

[解答]

A、CO(NH2)2中含有氮元素,属于氮肥.

B、K2CO3中含有钾元素,属于钾肥.

C、NH4H2PO4中含有氮元素和磷元素,属于复合肥.

D、Ca3(PO4)2中含有磷元素,属于磷肥.

故选:A.

8. (2016?黑龙江)下列有关说法错误的是( )

A.农业上用氯化钠溶液来选种

B.高锰酸钾和碘两种物质分别加入汽油中都能形成溶液

C.用洗洁精除去餐具上的油污是利用了乳化的原理

D.根据溶液的稳定性来推理,温度不变、水分不蒸发,蔗糖和水不分离

[专题]溶液、浊液与溶解度;常见的盐化学肥料.

[分析]

A、根据氯化钠的用途考虑;

B、根据高锰酸钾不溶于汽油考虑;

C、根据洗洁精除去餐具上的油污的原理考虑;

D、根据溶液的稳定性考虑.

[解答]

A、农业上用氯化钠溶液来选种,故A正确;

B、高锰酸钾不溶于汽油,加入汽油中不能形成溶液,故B错;

C、洗洁精除去餐具上的油污利用了乳化原理,故C正确;

D、溶液的稳定性:温度不变、水分不蒸发,蔗糖和水不分离,故D正确.

故选B.

9. (2016?黑龙江)下列常见的生活物品中所含的主要材料,属于有机合成材料的是( )

A.不锈钢菜刀B.桑蚕丝围巾C.橡胶手套D.玻璃水杯

[专题]

[分析]根据已有的材料的类别进行分析解答即可.

[解答]

A、不锈钢属于金属材料;

B、蚕丝属于天然材料;

C、橡胶属于有机合成材料;

D、玻璃属于无机非金属材料;

故选C.

10. (2016?黑龙江)元素周期表是学习化学的重要依据.下表是元素周期表的一部分,按表格提供的信息判断错误

的是( )

A.碳、氢、氧三种元素都属于非金属元素B.不同种元素之间最本质的区别是最外层电子数不同

C.氧原子的核内中子数是8D.氮原子的相对原子质量是14.01

[专题]化学用语和质量守恒定律.

[分析]根据图中元素周期表可以获得的信息:原子序数、相对原子质量、元素符号、元素种类等,进行分析判断即可.

[解答]

A、根据元素周期表一部分中获取的信息,磷和硫都带有“石”旁,属于非金属元素,故说法正确;

B、根据元素周期表一部分中获取的信息,可知不同种元素之间最本质的区别是质子数不同,故说法错误;

C、根据元素周期表一部分中获取的信息,可知氧元素的中子数为=16-8,故说法正确.

D、根据元素周期表一部分中获取的信息,可知,氮原子的相对原子质量是14.01,故说法正确;

故选B.

11. (2016?黑龙江)“保护环境,人人有责”.下列说法不利于保护环境的是( )

A.用天然气替代煤可以减少酸雨的形成B.分类放置垃圾,便于回收

C.高炉炼铁的废弃直接排到大气中D.使用乙醇汽油能减少污染,节约石油资源

[专题]化学与环境保护.

[分析]

A.根据天然气燃烧的产物来分析;

B.根据垃圾放错位置的资源来分析;

C.根据炼铁的废气成分来分析;

D.根据乙醇是一种比较清洁的能源解答.

[解答]

A.天然气的主要成分是甲烷,甲烷燃烧生成水和二氧化碳,用天然气代替煤可以减少酸雨的形成,故正确;

B.垃圾是放错位置的资源,分类放置垃圾,回收利用,既保护了环境,又节约了资源,故正确;

C.高炉炼铁的废气中含有有毒的一氧化碳,直接排放到空气中会造成空气的污染,故错误;

D.使用乙醇汽油能减少污染,节约石油资源,因为乙醇燃烧生成二氧化碳和水,对环境的污染较小.故正确. 故选C.

12. (2016?黑龙江)下列有关碳和碳的氧化物的说法中,正确的是( )

A.金刚石和石墨均属于碳的单质,所以二者性质完全相同

B.一氧化碳、二氧化碳、碳都能还原氧化铜

C.二氧化碳能使干燥的石蕊纸花变红

D.二氧化碳可用于灭火,既利用了它的物理性质也利用了它的化学性质

[专题]碳单质与含碳化合物的性质与用途.

[分析]A.根据金刚石和石墨的性质考虑.B.根据还原剂来分析.C.根据二氧化碳和水反应生成碳酸,碳酸能使石蕊变红进行分析.D.根据性质来分析.

[解答]

A.金刚石是自然界中存在的最硬的物质,石墨是最软的矿物之一,原因是它们的原子排列方式不同,故错.

B.二氧化碳没有还原性,不能还原氧化铜,故错.

C.二氧化碳和水反应生成碳酸,碳酸能使石蕊变红,因此二氧化碳本身没有酸性,不能使石蕊纸花变红,故错误.

D.二氧化碳一般情况下不能燃烧,也不支持燃烧.二氧化碳用于灭火,着既利用了它的物理性质、也利用了它的化学性质,故正确.

故选D.

13. (2016?黑龙江)科学研究表明,氮气在常压下就可液化为液氨,液氨可用作汽车的清洁燃料,其燃烧时的主要

反应为4NH3+3O2一定条件2X+6H2O,则X的化学式为( )

A.N2B.NOC.NO2D.N2O

[专题]元素质量守恒;化学用语和质量守恒定律.

[分析]由质量守恒定律:反应前后,原子种类、数目均不变,据此由反应的化学方程式推断生成物X的化学式.

[解答]

由质量守恒定律:反应前后,原子种类、数目均不变,由反应的化学方程式4NH3+3O2O,反应前氮、氢、氧原子个数分别为4、12、6,反应后的生成物中氮、氢、氧原子个数分别为0、12、6,根据反应前后原子种类、数目不变,则2X分子中含有2个氮原子,则每个X分子由2个原子构成,则物质X的化学式为N2

故选:A.

14. (2016?黑龙江)下列验证实验不能成功的是( )

A. B. C. D.

[专题]

[分析]

A、根据盐酸和碳酸钠反应氯化钠、水和二氧化碳气体,生成的二氧化碳气体逸出进行解答;

B、根据红磷燃烧消耗氧气,且生成五氧化二磷固体进行解答;

C、根据铁生锈的条件是铁与氧气、水同时接触进行解答;

D、根据二氧化碳能和氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水进行解答.

[解答]

A、盐酸和碳酸钠反应氯化钠、水和二氧化碳气体,生成的二氧化碳气体逸出,所以不能在烧杯中用盐酸和碳酸钠验证质量守恒定律,故A符合题意;

B、红磷燃烧消耗氧气,且生成五氧化二磷固体,所以可用红磷测定空气中氧气含量,故B不符合题意;

C、铁生锈的条件是铁与氧气、水同时接触,通过三组对比实验可以探究铁钉生锈的条件,故C不符合题意;

D、二氧化碳能和氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水,通过二者的对比实验,由塑料瓶变瘪的程度不同可以证明CO2与NaOH反应,故D不符合题意.

故选:A.

15. (2016?黑龙江)在粗盐提纯的实验操作中,下列说法正确的是( )

A.过滤时用到的仪器有烧杯、玻璃棒、铁架台、滤纸B.蒸发操作结束后,将蒸发皿放在石棉网上

C.用药匙将蒸发皿中的白色固体直接转移到纸上D.实验结束后所得到的白色固体为氯化钠

[专题]化学学习中的实验思想;常见的盐化学肥料.

[分析]

A、根据过滤操作所需的仪器,进行分析判断.

B、根据蒸发操作的注意事项进行分析判断.

C、根据将蒸发皿中的白色固体直接转移到纸上的方法,进行分析判断.

D、根据实验结束后所得到的白色固体的成分,进行分析判断.

[解答]

A、过滤时用到的仪器有烧杯、玻璃棒、铁架台、滤纸,还需用漏斗,故选项说法错误.

B、蒸发操作结束后,应将蒸发皿放在石棉网上,故选项说法正确.

C、应用玻璃棒将蒸发皿中的白色固体直接转移到纸上,故选项说法错误.

D、粗盐提纯,只是将泥沙等不溶性杂质除去,实验结束后所得到的白色固体中含有氯化钠、氯化镁、氯化钙等,故选项说法错误.

故选:B.

二、多选题(本体共5小题,每小题2分,共10分.每小题有1-2个正确选项.多选、错选、不选不得分,漏选得1分)

篇二:2015年黑龙江伊春市中考数学试题及答案

篇三:2014年伊春市中考语文试卷及答案

黑龙江省龙东地区2014年初中毕业学业统一考试

语 文 试 题

考生注意: 1.考试时间120分钟

2.全卷共四道大题,总分120分

一、知识积累及运用(第1—6题,共24分)

1.请将下面句子用楷书准确、规范地抄写在田字格内。(2分) ......

物质简单,心灵富有。

2.阅读下面文字,按要求答题。(4分)

春来了,阳光明媚。绿意一直màn延到窗下的草坪,每一株嫩茎都迎风伸展。再细看.那花朵,一簇簇、一团团地盛开着,在阳光的照耀下,愈发透亮,如水晶般晶yíng,折射.

着不一样的光彩。阳光洒在花瓣上,给花瓣镀上了一层金。(1)给文中加点的字注音。(2分)嫩茎一簇簇 .. (2)根据拼音写汉字。(2分) màn延 晶yíng 3.下列句子中加点词语使用有误的一项是()。(2分) ..

A.上帝在这对男女的眼睛中看到了无与伦比的美和更大的力量,其中还包含有一种新 ....的东西。(苏霍姆林斯基《致女儿的信》)

B.生命中不是永远快乐也不是永远痛苦,快乐和痛苦是相生相成的。(冰心《谈生命》) ....C.斯文·赫定坐着船兴味索然地在水面上转了几圈,他站在船头四下远眺,感叹这里 ....的美景。(吴刚《罗布泊,消逝的仙湖》)

D.人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌。(严春友《敬畏自然》) ....4.下列句子中没有语病的一项是()。(2分) ..

A.据科学家统计,蜜蜂每酿造一斤蜜,大约需要采集50万朵花左右的花粉。 B.他对自己能否考上理想的高中充满信心。 C.各地中小学完善和建立了校园安全工作机制。

D.微笑着面对生活的人失去的只是自己的烦恼,赢得的则是整个世界。

5.古诗文默写。(10分)

(1)水何澹澹,____________________。 (曹操《观沧海》) (2)____________________,草色遥看近却无。 (韩愈《早春呈水部张十八员外》) (3)成语“择善而从”出自《论语》,它是从“____________________”演变而来的。 (4)中国是一个诗的国度,诗中有“景”,白居易用“右手秉遗穗,___________________”

描绘了贫妇捡拾麦穗的场景;诗中有“情”,李白用“____________________,随风直到夜郎西”表达对王昌龄的思念之情;诗中有“志”,杜甫用“______________, 一览众山小”表达了自己敢于攀登绝顶、俯视万物的雄心壮志。 (5)李商隐(《夜雨寄北》)用“____________________,____________________。”设

想未来的相逢,相逢之日再诉今日离情。

(6)中国的传统节日内容丰富,形式多样,它是中国文化的一个组成部分。请从下列

传统节日中任选一个,写出与之相关的连续的两句古诗。传统节日:春节元宵节 清明节 端午节 中秋节 重阳节 节日:_________________________________________

古诗:_________________________________________

6.走近名著。(4分)

阅读下面的小诗,回答问题。 墙角的花, 你孤芳自赏时,

天地便小了。

(1)这首诗的作者是___________,她一步入文坛,便以宣扬“___________”著称。(2)请你分析《繁星》《春水》中这类诗歌的特点。(提示:可从艺术、语言、形式方

面进行分析,答出两点即可)

二、口语交际及综合性学习(第7—10题,共10分)

初中时光已悄然过去。回首逝去的日子,校园里留下了数不清的欢乐。初中的学习生活犹如人生的驿站,既意味着结束,更是一段新征程的开始。为此你班决定开展“岁月如歌”的主题活动。下面是活动中的一些问题,请你参与解决。

7.【集体的记忆】班级组织编委会编写班史,每人珍藏一本,作为对这段生活的永久纪 念,请你设计班史的内容。(3分)

内容一:班级毕业照内容二:________________内容三:________________内容四:________________

8.【真诚的邀请】假如你是编委会的组长,去邀请校长为班史题词,你该怎么说?(3分)

9.【如歌的行板】班级要组织一台内容丰富、形式多样、主题突出的毕业晚会,请你设 计主题语,要求语言简洁、紧扣主题。(2分)

10.【永远的赠言】毕业在即,请你在老师的纪念册上写留言,表达对老师的感激之情。(2分)

三、阅读理解及分析(第11—26题,共36分)

(一)阅读古诗文,回答第11—14题。(共10分)

【甲】初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪?但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。

(选自《孙权劝学》)

①②

【乙】晋平公问于师旷曰:“吾年七十,欲学,恐已暮矣!”

师旷曰:“暮,何不炳烛乎?”平公曰:“安有为人臣而戏其君乎?” 师旷曰:“盲臣安敢戏其君乎?臣闻之:少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中

之光;老而好学,如炳烛之明。炳烛之明,孰与昧行乎?”

平公曰:“善哉!” (选自《说苑》) 【注释】①晋平公:春秋时期晋国国君。②师旷:春秋时期晋国乐师。他双目失明,仍热爱学习,在音乐方面造诣很深。③炳烛:点燃蜡烛。④昧行:在黑暗中走路。昧:暗。 11.解释加点的词语。(2分) (1)及鲁肃过寻阳 __________(2)恐已暮矣 __________ ..12.翻译下列语句。(4分) (1)但当涉猎,见往事耳。

(2)少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光。

13.结合【甲】【乙】两文的内容,请写出你在学习上得到的两点启示。(2分)

14.本诗的颈联已成为千古传诵的名句,请从炼字的角度对这两句诗进行赏析(2分)

使至塞上 王维单车欲问边,属国过居延。 征蓬出汉塞,归雁入胡天。 大漠孤烟直,长河落日圆。

萧关逢候骑,都护在燕然。

(二)阅读《凶手WiFi》一文,回答第15—18题。(共8分)

凶手WiFi

①近日,一群来自丹麦的女学生用水芹种子进行实验,得出了惊人的发现:WiFi信号可能会损害健康。

②由于学校没有监测大脑活动的设备,女孩们选择了水芹种子作为研究对象。她们将12个装有水芹种子的盘子平分为两组,其中一组放在没有任何WiFi信号的房间里;另一组则放在两台运行中的无线路由器旁边。十二天的时间里,覆盖有WiFi的房间内,大多数种子变成了褐色,然后死亡。而另一间房里的种子则正常生长。

③虽然有人认为,种子之所以在覆盖有WiFi的房间中死掉,可能是路由器散热所致。但此项实验结果还是加剧了人们对WiFi辐射的恐惧感,有些家长和教师们要求校园内禁止安臵无线路由器。

④与此同时,实验也得到了荷兰研究者的力挺。三年前,荷兰的科学家选用白蜡树作为研究对象,他们将这些树木分别放在距六个辐射源0.5米处的位臵,辐射源的频段介于2412赫兹到2472赫兹,功率为100毫瓦——和无线路由器相似。靠近辐射源种植的树木,树叶上出现了“具有类似铅光泽”的物质,导致叶片的上下表皮死亡,最终掉落。

⑤但是,美国的一些研究者对这些研究成果表示怀疑,他们认为,由于WiFi采用的是低强度的无线电波传输信号,其威力只是微波的十万分之一。在一间覆盖WiFi的屋子里待上一年,受到的辐射量仅相当于用手机进行20分钟通话。

⑥不过需要提醒的是

2016年伊春地理中考试题

,如果WiFi使用不正确,也极可能对人体造成伤害。那么,作.为普通用户,在使用无线路由器时应该注意什么呢?

⑦首先,人体接受的辐射量跟频率有关,频率越高,伤害越大。因此,家中没有必要使用功率过大的无线路由器。

⑧其次,辐射危害大小还跟距离有关,距离越远,危害越小。如果家中有孕妇、小孩、老人或免疫力低下者,最好让无线路由器与他们的活动范围保持较远的距离。

⑨第三,最好不要将WiFi设备放臵在卧室内,尤其是放在床边。如果不使用WiFi,最好将无线路由器关闭,以降低不必要的风险。

⑩还有,别在腿上使用笔记本电脑,最好将电脑放在桌子或托架上。 15.人们在使用WiFi时应该注意哪些问题?(2分)

16.第②段使用了哪两种说明方法?有什么作用?(2分)

17.第⑥段中加点的“极”字能否删去?为什么?(2分)

18.信息化时代的今天,手机、电脑、WiFi走进了千家万户,将来还会有更先进的电子产品出现在我们的生活中,你如何看待这一现象?(2分)

(三)阅读《谈自立》一文,回答第19—22题。(共9分)

谈自立

①常言说:大树底下好乘凉。然而庇护在大树底下的小树苗是长不成参天大树的。同样,人也是如此,要想成才,先得自立。

②自立对于每个人来说都是非常重要的,一个人只有自立才能有发展的前途。世界著名的大发明家爱迪生的自立本领就很强。他十三、四岁时为了建造实验室,常常到车站卖报,同时还在自己的后院里种植蔬菜,收获时再拿到市场上去卖。他用这些钱为自己建造了一间实验室,在此基础上他的发明也层出不穷。由此可见,自立对一个人的成功多么重要。

③相反,一个人如果不自立,样样都依赖别人,那么他是不会成大器的。球王贝利曾说过这样一句话:“我能成为球王,而我的儿子是不会成为球王的。”他说的话是有道理的。贝利能成为球王是因为他有很强的自立本领,而他的下一代却在富足的环境下产生了依赖的心理,缺乏吃苦的精神,这就决定了球王的儿子永远成不了球王。

④球王贝利认识到了这一点,可是,在我们现实生活中庇护子女的现象却十分严重。...

含辛茹苦的家长们为子女样样操心,尽力为子女减轻一切负担,然而这却使不少少年养成了过度依赖的坏习惯。殊不知我们当代的少年是跨世纪的一代,肩负着历史的重任。视子如宝的家长们,你们应该还自己子女一份自由,让他们自立,为他们将来建设祖国打下基础。

⑤自立对于每一个人来说都是十分重要的。想成才的青年朋友们,让我们一起摆脱别人的庇护去自立吧!

19.本文的中心论点是什么?(2分)

20.第②段运用了什么论证方法?有什么作用?(2分)

21.第④段中加点的词语“这一点”在文中具体指什么?(2分)

22.根据作者的观点,联系生活实际,谈一谈我们怎样做才能够“自立”?(3分)

(四)阅读《玉米饼里加了糖》一文,回答第23—26题。(共9分)

玉米饼里加了糖

①那一年我上高一,住校。由于家里生活拮据,我不得不每月回家取干粮。月末这天,我心事重重地回到家。后天班里要组织郊游,要求每人自带食品,同学们都很期盼这次活动,大家商量着要在郊外吃一顿大餐,所谓的大餐,就是大家每人带一点儿好吃的,然后集中起来享用。可我带什么呢?我每月的生活费只有三十元,没有一分钱是多余的,买一个面包都要二、三元,如果买些吃的,半个月的生活费就没有了。去还是不去,这让我顿时陷入了两难。

②母亲觉察到了我的情绪,问我有啥事,我便将郊游的事告诉了她。母亲沉思了一会儿,告诉我说她有办法,然后就转身出门了。半个小时后,母亲回来了,手里拿着一包糖,对我说:“儿子,妈给你烙几个糖玉米饼带着,很好吃的。”母亲本来很兴奋,可看我没有

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