篇一：中考数学答题技巧和应试策略
txt">在中考考数学时，有的同学能超常发挥，有的却粗心大意，丢三落四，该得的分数得不到，令人十分惋惜，其原因不是“运气”，而是准备不足，这正是考前调整的重点。你要记住：机遇永远不会光顾懒汉。一，合理定位，有舍有得。
试题的难度一般按题目顺序逐渐递增，所以答题时要从头做起，不要因为后面大题目占的分数多，就先做后面的题目，这样往往容易把自己难住。遇到难题，要敢于暂时“放弃”，不要浪费太多时间（一般来说，选择或填空题每个不超过2分钟），等把会做的题目解答完后，再回头集中精力解决它，可能后来又有了灵感、突发奇想。选择和填空最后两个小题，最后一个大题综合题的最后两个小题总是比较难，目的是提高考试的区分度，大约20分左右。即使做不出来，谨慎对待100分的题目，也能考出不俗的成绩。按考卷顺序进行作答。中考的考题是由易到难，考试开始，顺利解答几个简单题目，可以使考生信心倍增，有利于顺利进入最佳思维状态。
分段得分。近几年中考数学解答题有“入手容易，深入难”的特点，第一问较容易，第二、三问难度逐渐加大。因此，解答时应注意“分段得分”，步步为营。首先拿下第一问，确保不失分，然后分析第一问是否为第二、三问准备了思维基础和解题条件，力争第二问保全分，争取第三问能抢到分。数学中考中的解答题都是按步给分的，如果过程写得比较简单，一旦出现错误往往会丢较多的分，因此中间过程不要过于简单，这样即使出现错误也可以尽可能少扣分。如果因为时间过紧或只知道结果而不能正确书写正确结果，就将正确答案写上。会多少写多少。比如一道大题你根本没思路，但是你能从条件或图形中找到你会求的结论，你就写上。比如有全等或相似，或者你发现他是特殊图形，比如等腰、等边，平行四边形、矩形、正方形，你就证出来，或者有抛物线、直线、双曲线，你就把解析式求出来
二，吃透题意，谨防失误。
仔细审题。拿到试卷后，不要急于求成，马上作答，而要通览一下全卷，摸透题情。一是看题量多少，有无印刷问题；二是对通篇试卷的难易做粗略的了解。考试时精力要集中，审题一定要细心。要放慢速度，逐字逐句搞清题意（似曾相识的题目更要注意异同），从多层面挖掘隐含条件及条件间内在联系，为快速解答提供可靠的信息和依据。否则，一味求快、丢三落四，不是思维受阻，就是前功尽弃。
数学试题的措词十分精确，读题时，一定要看清楚。例如：“两圆相切”，就包括外切和内切，缺一不可。例如“抛物线顶点在坐标轴上”就不同于“顶点在X轴上”。比如西北方向，指的方位角就是45度。不要忘记单位、符号，分式方程要检验，实际问题要注意符合实际情况，函数要注意自变量取值范围。比如求二次函数求最值，要看顶点在不在范围内，不要盲目求出。如果试题与熟悉的例题相像，绝不可掉以轻心。
三，步步为营，稳中求快。
不少计算题的失误，都是因为打草稿时太潦草，匆忙抄到试卷上时又看错了，这样的毛病难以在考试时发现。正确的做法是：在试卷上列出详细的步骤，不要跳步。只有少量数学运算才用草稿。事实证明：踏实地完成每步运算，解题
速度就快；把每个会做的题目做对，考分就高。卷面书写既要速度快，又要整洁、准确，这样可以提高答题速度和质量。中考采用电脑阅卷，这要求考生填涂答题卡准确，字迹工整，大题步骤明晰。草稿纸书写要有规划，便于回头检查。从近年来中考数学卷面来看，考试时间很紧张，考生几乎没有时间检查，这就要求在答卷时认真准确，争取一气呵成。
四，不慌不躁，冷静应对。
在考试时难免有些题目一时想不出，千万不要钻牛角尖，因为所有试题包含的知识、能力要求都在考纲范围内，不妨先换一个题目做做，等一会儿往往就会豁然开朗了。综合题的题目内容长，容易使人心烦，我们不要想一口气吃掉整个题目，先做一个小题，从结论出发逆向思维，作出第一小题，后面题目的思路就好找了。选择题可以排除法、特殊值，甚至求长度、角度可以量一量。
考前怯场或考试中某一环节暂时失利时，不要惊慌，不要灰心丧气，要沉着冷静，进行自我调节。由易到难。自我安慰，你做不出来，他们也未必。学学阿Q.
篇二：2014年武汉市中考数学应试策略
14年武汉市中考数学应试策略
天天向上教育中心教务处
2014．6．4
2014年武汉市中考数学应试策略
二、 填空题（本大题共6小题，每小题3分，共18分）
篇三：2015年中考数学临考应试策略
xt">中考临考前的指导是初中数学教学的最后一个环节，请同学们认真阅读并参考使用。经过3年的学习和紧张的几个月的复习准备后，同学们将要走进考场，实现自己的宏愿．但是能否将自己的实际水平如实地在考卷上全面正确地反映出来，除了要有扎实的知识功底外，还要掌握一些应考的策略技巧和必要的心理调适，注意应试技巧，尽量减少失误，考出最好成绩．
一、常见的心理障碍及其防治
有的同学临考时心情紧张，唯恐考不好，于是一些不良反应随之而来：如失眠、健忘、运算失误等，拿到卷子甚至头脑里一片空白，产生这种心理障碍的原因是对中考的功能及技巧策略不甚了解，中考除了对掌握的基础知识和技能进行测试外，同时也是一次心理素质和身体素质的测试．因此，心理上要有充分的准备，防治的方法主要有：
12、考场放松法是一种心理放松法，放松的原理是用紧张克服紧张，即用超觉静思法（就是端正姿势，调整呼吸，闭目养神，内视自己，控制感觉，把意识集中于一点，进入万念皆空的境界），使全身放松，平静心情，这样血液中含氧量充足，你必然会头脑清晰，自然就能超水平发挥．
3、必胜信心——精神胜利法，肯定的暗示会使自己发挥得更好．自己对自己说，我的能力超过试卷要求，我一定会考得很好，你也可以采取其它的肯定暗示语，这样自我表扬后，您的大脑为您的考试卖力工作，必然会取得理想成绩．
4、考前给自己看“病”，每一位考生在学习过程中都会存在这样或那样的“毛病”，这并不奇怪．但是在考前要努力把这些“毛病”治好．为此，你必须把自己做过的试题、试卷、笔记、错题集等重新看一遍，查一查那些没得分或被扣分的问题是怎么做的，做错的原因是什么，如果是因为知识没掌握，就要把这部分知识弄懂；如果是因为“粗心”，就要努力改变自己的不良习惯；如果是因为不会用正确的思想方法去分析问题、解决问题，那更要向老师、同学请教，并学习思考的方法，悟出思想方法；如果有别的同学请你“看病”，你更要认真地去“望闻问切”，以检验自己是否真会，增加一些“临床”经验．防止自己犯同样的“病”，考前给自己看病、治病，不带任何问题、任何疑点进考场，一定能收到意想不到的效果．
二、临场发挥策略技巧
搞好临场发挥是顺利通过中考最后一关的关键。实际中，确有一些考生丢掉了本可以稳得的分数，非常令人遗憾．如何搞好临场发挥、提高应试技巧呢？
1、浏览全卷，把握全貌，科学分配答题时间．
⑴充分利用好考前5分钟，通读全卷，了解共有几页、正反面是否都有题目？试题类型、难易程度、每题的分值，对完成整卷自己所需的时间作一估计，如果估计比较乐观，答题时更要谨慎，因为有些题目看上去很简单，其实有命题人设置的陷阱等，如“零陷阱”，需要分类讨论，几何中的多解陷阱等；
⑵科学分配答卷时间的基本原则是保证在能得分的地方绝不失分，不易得分的地方争取得分，心目中要有分数时间比，如一道题目准备用3分钟，但3分钟过后一点眉目都没有，你可先跳开，但若已接近成功，延长一点时间也是必要的，分配时间，应保证考试成功的目的．
2、答题技巧：将试题分三批来做，力争一次性正确．
第一批是有把握做对的试题，这类题属“确保”范围，必须集中精力加以攻克，力争不失分，为保底的120—125分打下坚实的基础．
第二批是做心中有数但并非十分有把握的题目，这是“力争”范围，必须花力气突破，这样就可实现总分140分的目标．
第三批是做少数不太熟悉的题目，这时由于胜利在握，心情轻松愉快，思维畅通无阻，本来不会做的题目，你一定有可能做起来，有可能冲击满分，即使个别小题不会做，也要写上几步，多少也能拿点分，也不会影响考试全局．
3、临场超水平发挥，必须遵循的原则
⑴先易后难，先简后繁，从前向后，步步为营，稳扎稳打，忌钻牛角尖和心算，循序渐进，这样有利于在考试中知识与技能的再现．
考试开始，因紧张手脑没有活动开，竞技状态未达最佳，此时万万不可先做后面难题，做不顺手，会挫伤锐气和信心，切忌长时间思考一道难题，从而使容易得分的题目没有时间去做，顾此失彼，拣芝麻丢西瓜．如果从容易题、基本题做起，做顺几道题后，能解除紧张，增强信心，活跃思维，那么后面的所谓难题也就不难了．
⑵人易我易，我不能大意，最容易得分的，也是最容易失分的．
遇到容易题、相似题，切忌“乐”中出错，“乐”极生悲，要知道容易题更容易错，而且错了难查，不易发现，似曾相识只一字之差，解法也可能会完全不同．如：k为何值时，方程kx2－2x＋3＝0有实根？这样的题目只要细心加认真就能夺高分．
⑶人难我难，我不能畏难．
如果遇到较难综合题，正是我们各位同学与其他各校拉大分数差距的机会来了，只要你不畏难，不纠缠难题，依照平时复习中解综合题的策略，你至少比别人多拿几分，命题人把思考时间都计算在内了．切记：难题尽量放到最后去攻克．科学分配答题时间，专心致志，集中思考，排除干扰，沉着冷静，要充满自信但又不要盲目自信，相信各位同学能超水平地发挥．
⑷仔细审题，先易后难
审题是答题的必要条件，既要看清题目的显性条件，更要注意字里行间的隐性条件，对每一个符号、数据、图形、图表等都要准确把握，然后联想已有的知识、识别题型、选择适当的方法，切记“正确的审题是成功的一半，而错误的审题则意味着全题覆没”，“注意答案就在题目上”这一至理名言对你的中考成功是至关重要的．
⑸卷面整洁，不留空白
答卷要从左到右，从上到下书写，排版合理，保持整洁，便于老师阅卷，在对有把握的试题准确无误地答完后，对把握不大的试题也要尽力思考，会一步答一步，实在无把握的也要根据“已知→可知，求证→需知”的八字思维方针尝试回答，尽量不留空白，这样就创造了得分机会，争取了得分机会．
⑹专心致志，集中思考
考试时要抛开一切与答题无关的杂念，高度集中注意力，不管你考得怎样，必须自始自终地全神贯注地投入考试，如果这时浮想联翩，必然耽误考试．
⑺排除干扰，沉着冷静
考试时的干扰主要来自两个方面：一是情绪干扰．由于过分紧张、焦虑而干扰对知识的回忆，使本来熟悉的知识难于再现，出现提笔忘字，甚至头脑中“一片空白”的现象，这时一定要平静下来，自我减压，使心态恢复正常．二是思维定势的干扰．如遇到“似曾相识”的问题，容易套用过去解答该类题型的方法，而忽略了题目之间的差异，有时最先想到的解法尽管不适用，却总不舍得抛开，妨碍其他方法的选择应用，(转载自：www.dXf5.cOm 东星资源网:中考数学应试策略)遇到这种情况时，应暂时抛开此题，先做其他题目或换个角度思考，另作尝试，以求顺解．
⑻科学使用草稿纸、刻度尺、量角器等考试用具，力争超水平发挥，积小胜为大胜．
注：草稿纸要分区使用，便于检查错误。
三、审题的方法和策略
在解数学题中，审题是至关重要的一步，学会正确审题，有利于很快找到解题的思路．
（一）审题，首先要强调仔细，弄清题目结构，明确题目实质．
仔细是审题中最重要的策略，数学语言的表达往往是十分精确，并具有特定的意义，审题时，就要仔细看清题目的每一个字、词、句，甚至每一个标点符号，只
有领会其确切的含意，才能寻找解题的突破口，叩开解答之门． 例1：直线y??4x?8与x轴、y轴分别交于点A和点B，M是OB上一点，若将△ABM
3
沿AM折叠，点B恰好落在x轴上的点B′处，则直线AM的解析式为__________．
（二）审题，要抓住“关键词”
审题，除了要弄清每个“字、词、句”的意义，熟悉问题的整体背景外，要注意抓住“关键词”展开思维． 例2：已知关于x的方程（a－2）x2－（2a－1）x＋a＝0有实根，求a的值．
分析：关于x的方程未指明次数，有实根未指明有几个，关键词是“关于x的方程”、“有实根”．
（三）审题，要善于挖掘隐含条件
有些题目的已知条件比较复杂或不明显，审题时，就要善于挖掘隐含条件，还其庐山真面目，隐含条件一旦暴露，便为解题提供了新的信息和依据，解题思路也就伴随而生．
例3：⊙O1和⊙O2相交于点A、B，已知⊙O1的半径是2，⊙O2的半径是4，且AB＝4，则O1O2＝___________． 分析：本题应正确画出图形，考虑AB＝4，⊙O1半径是2，⊙O1的圆心O1是AB的中点，从而O1O2
＝如果没有挖掘上述隐含条件，按常规思维画出图形，就会产生斜边等于直角边的错误．
例4：己知关于x的一元二次方
程（1?2k）x2?x?1?0有两个不相等的实数根，求K的值．（?1?K?2且K?1） 2
（四）审题，还要注意“转换”与“识别”
对需要构造具体的数学模型来解的题目，审题时要注意“转换”与“识别”，把比较含蓄的信息转译为自己熟悉的便于理解的信息．
例5：ΔABC中，若AC、BC边的长是关于x的方程x2?（AB?4）x?4AB?8?0的两个根，且25BCsinA＝9AB，求ΔABC三边的长．
（五）审题，要学会探索，大胆展开思维
解题，常常会困惑于找不到突破口，此时可考虑从特殊的点、特殊的值、特殊的图形等出发进行试探，取得部分成果，发现规律，从而获得解题途径．
（六）根据题意画出草图
中考中的最后一题大多要用数形结合的思想，华罗庚说得好：“数形结合无限好，许多问题解决了．”各位同学一定要养成好的习惯，做好文字语言、图形语言、符号语言之间的互译工作，培养认真的审题习惯，提高审题能力，在审题中学会动脑筋，学会具体问题具体分析，不断提高数学素养．
四、如何解题
要想提高解题能力，就得多做多练多思考多总结，从而掌握解题规律，解数学题一般可归纳为以下七个步骤：
1、审题 出要点．弄清两个问题：
⑴这是什么类型的考题？是叙述题、求解题、作图题、计算题还是证明题、开放性题、应用数学题？ ⑵题设条件是什么？哪些是显条件？哪些是隐条件？需要求什么？求的问题是一个还是几个？再简单的问题也少不了审题这一步，至于如何审题？（前面已叙述颇多）
2、画图（列表等） 解几何题，画图往往是不可少的，把符号语言、文字语言转化成图形语言，标上已知和未知元素，代数应用题有时也需要画图和列表等，以帮助理解题意，有关函数的问题更是如此，当然，并不是每一个题目都需要画图或列表的．
3、分析 分析寻找解题思路，这是最困难，最费事的一步，要选出突破口，无论是一点突破，还是多点突破都要融会贯通，一气呵成．如果解题思路明确，可以用“已知→可知”的顺推方法，逐步推导下去，直至得出结论，如果思路不太明确，可以“先逆后顺”，即用“求证→需知”，逐步向上逆推，两头向中间凑到沟通后再顺推下来，就是综合分析法．
4、解题 这一步是把解题的思路转化为具体的解题步骤，书写出来，解题过程不能跳跃，主要步骤不能省略，要使别人能看得懂，重要的依据要写出来，一般点到为止，如“根据勾股定理可得……”等，推
而无理，算而无据的毛病要克服．总之，答案要正确，解题要合理，方法要简便，表达要清楚、严谨、规范、流畅、精练．书写要整齐划一，一式一行，等号对齐，不能眉毛胡子连在一起，或者勾画得很乱，叫人看不清，造成不应有的失分．
5、检查题目解出后，还需检查，检查内容包括：⑴重新审题，以防审题有误；⑵解题过程是否有误，如特殊角三角函数值是否记错（可用画图法重推导），二次根式化简符号是否有误，正负号是否错等；⑶是否回答了题目的全部要求；⑷答案是否符合题意，如是方程问题，注意有无增、漏根．其他题目，如填空题、选择题是否是两解问题，解题中有无必要分类讨论，有无漏解．
6、讨论 有些题目在某种情况下有解，某种情况下无解，有解的情况下，何时只有一解，何时有若干个解，何时有无数个解，这都是讨论的内容，还要注意对个别特殊情况的讨论．
7、答题 答题就是写出题目确切的答案，对于文字题，应写出：“答”；对开放性试题应先写结论，再写理由，最后仍要交待一下结论；对于分式方程、无理方程一定要检验；对于一般习题，只要把答案以某种形式明确一下即可；对于多解等一定要反过来检验后再确定最后结果；对于压轴题中的分类讨论，先分类，再综合写出最后结果．
下面通过例题来说明以上七个步骤
例10：如图，在矩形ABCD中，AB＝3，BC＝4，BC是⊙O的直径，P是AD上的一个动点，PB交⊙O于Q，设BP＝x，CQ＝y
⑴求y与x之间的函数关系式；⑵画出所求函数的图象．
①审题：这是一个求解题和画图题，要求y与x的函数关系式，并画出图象．
②画图：题目已给出图形，只要标出已知、未知元素即可．
③分析：题目首先要求找到y与x之间的关系，y在RtΔCQB中，x在RtΔBAP中，显然，问题要从研究这两个直角三角形的性质入手．
④解题：⑴在矩形ABCD中 AD∥BC，∠A=90°
∴∠APB=∠QBC∵BC是直径∴∠BQC=90°
易证RtΔBAP∽RtΔCQB AB?BP，即3?x，y?12 CQBCy4x
从图上可看出，AB＜BP＜BD，即3＜BP＜5
12 ⑵所求函数图象是双曲线y＝ 在第一象限中的一段，不含两端点 x⑤检查：题目要求的两个问题均已回答，解题中假定P点不与A、D重合，至于P点与A、D重合的情形，留待下面讨论解决．
⑥讨论
i．当P点与A重合时，x＝AB＝3, y＝CB＝4, 函数图象为点P1（3， 4）
ii．当P点与D重合时，x＝BD＝5, y＝QC＝4?3?2.4，函数图象为点P2（5，2.4） 5
考虑到这两个特殊点，所求函数y＝12 （3≤x≤5）的图象如下： x
⑦答题：解题过程中已明确给出，最后不必再写．
五、中考各题型解题策略
（一）解好填空题
填空题是中考的主要题型，占分36分左右，它考查目标明确，知识覆盖
面广，评卷正确迅速，有利考查学生的分析判断能力和计算能力。通过历年
中考考试卷分析，填空题失分率要比选择题高，特别注意最后两个阶段性压
轴题，一般要分类讨论，现通过实例谈谈解填空题的一般思路与解题技巧． ⑴直接法：直接从题设出发，运用定义、定理、公理、法则等去推理计算直接得出结论，如2
倒数的相反数是___________．－1，－2，0，1，2的极差为_______，方差为_________．
⑵特殊值法：如a＞0，b＞0，且a－b＜0，则将a，b，－a，－b从小到大排列起来应是__________________．
⑶数形结合法：函数y＝－2x＋4的图象不经过 象限．
⑷猜想结论，逆推验证法
①在直角坐标中，⊙O的半径为1
，直线y??xO的位置关系是_______
?x?2a?1②若不等式组? 无解，则实数a的取值范围是____________________. x?a?3?
⑸整体代入法：如果?、?是一元二次方程x2+3x-1=0的两根，那么?2+2?-?的值为______
（二）解好选择题
选择题是中考的题型之一，占分30分左右，它具有题目小，容量大，知识覆盖面宽，解法灵活，评价客观等优点，解选择题时有时你会碰到一时拿不准，或是超出你的能力、范围的题目，只要不倒扣，猜测可以为你创造更多的得分机会，当你碰到一道对你毫无头绪的题目时，可先空在那里，在考试即将结束时利用复查时间，重新考虑，若仍无头绪，可填上你的第一感觉选中的代码，特别注意最后两道小高潮题，记住，千万别留空白，这种情况下的决策能力对于一个人的成功也是很重要的．
下面从实例谈选择题的解法：
22⑴直接法 如：若x1， x2是方程x2－（k－2）x＋（k2＋3k＋5）＝0（k为整数）的两个实根，则x1?x2
的最大值是（ ） A、19B、18 C、5 D、不存在
再如：如图，在△ABC中，AD⊥BC，CE⊥AB，垂足分别为D、E，AD、CE交于点H，已知EH＝EB＝3，AE＝4，则CH的长是（ ） A、1 B、2 C、3 D、4
⑵排除法 如：已知c为实数，a＞b，则下列不等式成立的是（）
A、ac＞bcB、ac＜bcC、ac2＞bc2D、ac2≥bc2
⑶特殊值法 若0＜x＜1，则x、x2、x3的大小关系是
A、x＜x2＜x3 B、x＜x3＜x2 C、x3＜x2＜x D、x2＜x3＜x
⑷观察分析法 如：设ΔABC三边长为a、b、c，a边上中线长为m，如果（b－c）（2m－a）（a＋b－c）＝0，那么ΔABC一定是（ ）
A、等腰三角形 B、直角三角形 C、等腰直角三角形 D、以上都不对
122(5)图象法 y＝x?1的图像如图，则x?1＝x＋k的解最多有（ ）个 2
A、4B、1C、2 D、3
选择题解法相当灵活，需要同学们熟练掌握方法、技巧，选择最佳解法，使解题又快又准确．
（三）耐心细致做好解答题
1、计算、化简题的考查，不光能了解同学们对基本概念的理解、基本技能的掌握情况，而且可以进一步考查思维速度与运算能力，题目虽不难，但不少人由于麻痹大意，计算中出现特殊角的三角函数值记不得，分母有理化、去括号、正负号等错误，导致不必要的失分，岂不知，这里的失分会影响全局，因此这方面题目要高度重视．如：
2、方程（组）、不等式（组）的考查，也是中考的一个重点．
3、判别式与韦达定理是中考必考内容，应用很广泛：
⑴应用判别式，韦达定理时，先把方程化成一般式
⑵应用判别式的前提是二次项系数a≠0⑶应用韦达定理的前提是Δ≥0
⑷利用两根和、积求出某些字母值时，一定要代入判别式检验