篇一：2016年北京市中考物理点评
2016年北京市中考物理点评
一年一度的北京市中考物理,落下了帷幕。与2015年相比，2016年的北京市中考物理调整了试卷结构，首次去掉了填空题，突出了对实验探究的考查，实验与探究题达到了48分，试题广泛的选取适当的试题素材、灵活地设置考查和设问的角度，较好体现了北京市科学类学科改进意见的要求，稳中有新，稳中有变，稳中有降，凸显了物理学科特点和北京特色。
2016年北京市物理中考题共有42个小题，每个小题各具特色。下面我就自己对中考题的理解、体验和分析点评一下每个小题。
1．在国际单位制中，电流的单位是
A．安培 B．伏特 C．焦耳 D．瓦特
点评：
考查的知识点：电流的单位。
考物理量的单位，是中考常考的题目，属于应知应会的基础题，它体现了学科素养的基本要求。
2．图1所示的物品中，通常情况下属于导体的是
陶瓷盘 不锈钢锅
图
1 玻璃杯 木铲 A B 点评：
考查的知识点：常见的导体和绝缘体。 C D
本题属于应会水平的区分识别类基础题，本题从学生生活中最常见的厨房用具入手，密切联系学生的生活实际，生活气息浓郁。
3．图2所示的光现象中，由于光的折射形成的是
赵州桥在水中形成“倒影” 手在墙上形成“手影” 筷子好像在水面处向上弯折 景物在凸面镜中成像 A B 图2 C D
点评：
考查的知识点：光的折射现象。
本题属于应会水平的区分识别类基础题。本题的四个选项都是学生常见的光现象，其中A选项中的赵州桥是我国古代传统桥梁建筑的杰作，即考查了光学知识，又弘扬了中华民族的传统文化。B选项体现了“玩中学”、“做中学”的理念。
4．图3所示的用电器中，利用电流热效应工作的是
计算器 电风扇 电暖气
电视机 A B C D 图3
点评：
考查的知识点：“焦耳定律”的相关知识。
在2016年的北京物理中考说明中，并没有“电流的热效应”相应的知识点，但是我们在实际教学中“电流的热效应”和 “电能转化为内能”等知识都是需要我们讲授，学生要进行相应练习的。
本题各选项选取的都是学生最常见的家用电器，密切联系学生的生活实际，富有生活气息。
5．图4所示的措施中，为了减小摩擦的是
点评：
考查的知识点：增大和减小摩擦的方法。
本题属于应知应会水平的区分识别类基础题。用摩擦的知识解释生活中的一些现象，使学生学以致用，充分体现了从生活走向物理，从物理走向社会的理念。
6．图5所示的工具中，在使用时属于费力杠杆的是
天平 瓶盖起子 食品夹 钳子 机械表保养时上油 防滑垫表面做得凹凸不平
旋钮侧面制有条纹 轮胎上制有花纹 D A B 图4 C
A B
图5 C D
点评：
考查的知识点：杠杆、力臂。
本题注意用杠杆知识解释生活中的常用工具的原理，理论联系实际，使学生学以致用，充分体现了从生活走向物理，从物理走向社会的理念。
7．图6所示的实例中，属于增大压强的是
在铁轨下面铺枕木 书包背带做得较宽 A 大型载重车装有很多车轮 B C 切熟鸡蛋的钢丝很细 D
点评：
考查的知识点：压力、压强的概念。 图6
用压强知识解释相关现象，注意理论联系生活实际，其中，书包是学生接触最多的物品，体验深刻，使本题有亲切感。要做好这个题，还需要学生有初步的控制变量、对比能力。本题属于传统的基础题。
8．在下列实例中，用做功的方式来改变物体内能的是
A．热水倒入茶杯，茶杯的温度升高
B．将冰冻食物放在水中解冻，水变凉
C．刚煮熟的鸡蛋放在冷水中，鸡蛋的温度降低
D．寒冷的冬天，双手互搓，手的温度升高
点评：
考查的知识点：改变内能的方法。
本题是传统的基础题，每个选项都是学生日常生活中最熟悉的经历，看到文字就能联想到具体情境，把微观问题形象化，有助于加深学生对内能的理解。
9．关于安全用电，下列做法中正确的是
A．更换灯泡时先断开电源开关
B．在高压线下放风筝
C．家用电器电线绝缘皮破损了仍继续使用
D．用湿布擦拭正在工作的电视机
点评：
考查的知识点：安全用电。
常规基础题，即是用电常识，又属于学生必须掌握的基础知识。这个题的考查对象我认为不仅仅是初中学生。每个人都应该有安全用电的意识和方法。本题联系生活实际，对学生进行安全教育。体现了“安全无小事，事事有教育”。
10．图7所示的物态变化的实例中，属于熔化的是
点评：
考查的知识点：熔化、液化、凝华。
本题属于应知应会水平的区分识别类基础题。4张拍自大自然的照片非常美丽，其中两张照片分别来自北京的香山和颐和园，体现了北京特色。试题同时引导学生用物理的眼光欣赏自然，热爱自然。
11．过春节时贴年画是我国的传统习俗。在竖直墙壁上贴长方形年画时，
可利用重垂线来检查年画是否贴正。图8所示的年画的长边与重垂
线不平行，为了把年画贴正，则下列操作方法中正确的是
A．换用质量大的重锤
B．上下移动年画的位置
C．调整年画，使年画的长边与重垂线平行
D．调整重垂线，使重垂线与年画的长边平行
点评：
考查的知识点：重力方向的应用。
本题用挂年画的方式考查学生重力方向的相关知识，非常新颖，是一道好题。我个人比较喜欢这个题。
本题用年画作为试题素材，引导学生关注传统文化。中华民族的传统文化是我们的根和魂，每个学科都承担着传承和弘扬优秀传统文化的历史责任。
12．水平地面上的购物车在水平推力的作用下，沿推力的方向运动一段距离，则下列判断
中正确的是
A．重力对购物车做了功B．支持力对购物车做了功
C．推力对购物车做了功D．没有力对购物车做功
点评：
考查的知识点：做功的两个必要因素以及简单的受力分析。
试题素材来源于日常生活，引导考生要乐于在生活中观察与思考。属于应知应会水平的基础题。
图
8 冰化成水 露的形成
雾的形成 图7 雪的形成 A B C D
13．图9所示的电路中，电源两端电压保持不变。闭合开关S，将滑动变阻器的滑片P向
右滑动，则下列说法中正确的是
A．总电阻变小
B．电流表的示数变小
C．电压表的示数变大
D．滑动变阻器接入电路中的电阻变小
点评：
考查的知识点；电路的识别、欧姆定律、及对电路变化的分析过程。
题目的四个选项涉及电路中四个主要元件，全面考查对电路元件作用的了解。属于常规题。
14．中华人民共和国的国旗为长方形五星红旗，图10是天
安门广场升旗仪式的场景，根据图片提供的信息估测该
国旗的宽度，下列数据最接近实际情况的是
A．1.8m
B．3.3m
C．4.8m
D．5.5m
点评：
考查的知识点：长度估测，属于基本技能。
估测是将测量物和经验标准进行比较，得出测量结果的过程。其中经验标准的选定是关键，本题给出的照片是天安门广场升旗仪式的场景，图片提供的信息是让我们首先选定的经验标准是贴近旗杆的国旗护卫队战士的身高，大约180－190cm之间，然后将国旗的宽和战士身高进行比较，再计算出国旗的宽。
估测是学生应用所学知识解决实际问题能力之一，是学生科学素养的具体体现。估测在实际生活、生产中有着广泛应用，对估测的考查，旨在引导我们在平时的教学中要充分利用各类资源，丰富学生的学习方式，拓宽学生主动学习的空间环境，为学生创造更多的亲身体验的经历，致力于提高学生解决实际问题的能力。让师生共同感受到“做中学”的价值和意义。
北京的初中学生有着得天独厚的生活和学习的条件，每个初中学生都应该有在天安门广场参加升旗仪式的经历和体验。本题以天安门广场升国旗活动为背景素材，既体现了社会主义核心价值观，又贴近学生的实际生活。
15．下列说法中正确的是
A．跳伞运动员匀速下落的过程中，动能变大
B．投出去的实心球在空中运动过程中，运动状态不变
C．跳远运动员起跳后能继续向前运动，是由于运动员具有惯性
D．跳高运动员起跳蹬地时，运动员对地的压力小于地对运动员的支持力
图
10 图9
篇二：历年北京中考物理考点详述和占比分析
历年北京中考物理考点详述和占比分析 (2011-01-19 17:28:08)
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历年北京中考物理考点详述和占比分析
优能初中物理组柴森
具备导向和选拔双重功能的中考是基础教育性考试，仔细分析近五年的中考物理真题，我们不难发现以下规律：
试卷结构不管如何变化，考查重点仍然是力学和电学，二者分值共占了整个试卷比重的近3/4，为了分析的更为透彻，我们将力学再分为：基础力学、压力压强、浮力三个部分。因此整个试题我将之共分为十大部分：声、光、热和能、基础力学、压力压强、浮力、电、磁、质量和密度、机械和功。其中质量和密度包括长度、时间及其测量。
第一部分：声学
声学在中考中出现的频率很低，自从06年的一个2分实验题后，2010年一个3分的多选之后，关于声学的考试内容一直不多。
虽然不多，但对于声学中的重点知识，我们认为应该注意以下几点：1、物体振动产生声音。2、声音三要素的区别和联系。3、声速与光速的区别。
第二部分：光学
光学在中考中，每年必有，分值占比中等，每年9分到12分，分布极为有规律可循，主要出现在单选、填空、实验这三种题型中。
在光学的主要考点中，
1、凸透镜的成像规律，是重中之重，一般出现在单选和实验题中，比如08年的第30题。
2、作图题主要考察平面镜成像和凭借已知光路选择透镜。
3、单选题中，对自然现象中的光学原理的考察是最普遍的，哪些属于直线传播，哪些属于镜面反射和哪些属于漫反射的区别是哪些等知识点。
4、光速的考察很少，近五年只有一个填空题，但应注意一下它与声速的区别。
第三部分：热和能
每年分值在14分到17分，需注意以下几点：
（1）晶体和非晶体的凝固融化表，经常会给我们这两个表让我们去比较区别。
（2）机械能、内能、电能等各种形式能之间的相互转化。
（3）熔化、凝固、汽化、液化、升华、凝华，六种状态之间吸热放热的相互转化。
（4）最重要的是每年必有一道比热容计算的送分题，属于套公式型的，异常简单，属于比得的分数，但是千万不要计算失误，算错了就悲剧了。 第四部分：磁
磁的考察在中考中，并不属于重点内容，虽然每年都有涉列，但分值不高，一般在2~4分，除了05年4分，其他都是2分，分值仅高于声学。一般出现在单选和实验题中。
（1）考的也非常简单：单选中一般考察常识性内容，比如05年第8题，比如说电磁感应是谁发现的？
（2）实验题中一般是作图题，往往要求根据电流方向标出螺线管中的N、S极，或者根据通电螺线管的N、S极，判断出电流方向。
第五部分：质量和密度（包括长度、时间及其测量的内容）：
质量和密度的内容绝大部分在实验题中出现。单选也有，但不多，能真正拉开差距的重难点内容都在实验题中。
它的出题分值范围在4分~13分之间。09年是10分，算较多的一年。重点和难点就在于物质密度的测定，其中包括固体密度的测量、液体密度的测量，以及运用等质量方法进行测量，等体积方法进行测量。值得重点关注的是，无论何种题型，其基本核心思想在于密度公式 的应用。
第六部分：机械和功
注意以下两点：
1、分值在整个试卷中约占9分~18分，属于非常重要的章节，值得注意的一点是：基础的功和机械的题目很少考到，即使出现也属于送分题。
2、而它的难点在于机械和浮力、压强的力学综合题。一般是力学的压轴题，比如09年中考的最后一道压轴题。所谓压轴题、难题也只不过是简单知识点的堆砌，对于这种题目，我们新东方已经总结出一套非常有效的解题套路，并且我们在平时训练中多多牢固基础，正确的解决也并不是一件难事。
第七部分：力学
力学，根据其多样性，我们将它分为三大块，
第一块内容，基础力学，其包括，受力分析、二力合成、摩擦力、重力等。这一块内容，分值占比很少，一般在2分~7分不等，在单选和实验题的简单题中出现，属于送分题。
第二块内容：压力压强，分值在4分~10之间。需注意以下两个问题：
1、简单的压力压强题目，只出现在单选、填空和少量的实验题中，单选中，一般是看图是判别是增大压强还是减小压强的题目，和固体压强比值题。
2、复杂的液体压强一般与浮力和简单机械共同考核，出现最后的力学压轴题目中，属于拉开档次的题目，这一点不再累述。
第三块内容：浮力，浮力的题目，单章来说，是可以出的很难的。但在中考中，基本的浮力题目，一般分值在1分~8分之间，并不算难，一般属于送分题。难点在于与机械、功的结合。
第八部分：电学
电学乃兵家必争之地，每年的出题分值在28分到33分之间，可以说若三分天下，必有电学。需要注意以下几点：
1、电学的出题形式广泛，除了没在简答题中出现，其他题型均有涉列。
2、在单选题的最后两道压轴题中，必有一道是电学。并且一般出现在倒数第二道。考察的知识点，一般有：调节滑动变阻器，电流表、电压表的示数变化题型。串联电阻分压的考察。属于在平时练习中，必定会涉及到的题目，一般不会对学生形成障碍。
3、在实验题中，根据已知电阻的阻值来求未知电阻的阻值的题型考察的越来越多，具体来说，比如说08年的第35题。用已知电阻R测未知电阻Rx，并且用 ， ， 来最后表示出 。这种题型，我们应该重点注意一下，是拉开分数段的题目。
4、还有最后的电学综合题，欧姆定律、电功率均有涉及，从07年开始，电学压轴题可以说基本上都是同一题型，对于这种题型，我们新东方也有一套非常强悍的解题套路。让学生不需太多思考，就能迅速解得正确答案。
篇三：2015北京中考物理一模汇编——电学难题
29．小亮家使用的是单相费控智能电能表，该电能表的参数如图8所示，其中“800 imp/ kW·h”表示用电器每消耗1kW·h的电能，指示灯闪烁800次。某一天放学后，小亮发现自己家的电能表的指示灯每闪烁10次用时为3min，则这段时间内家里用电器的实际总功率为 kW。
46．（4分）在学习了电动机的相关知识后，课外活动小组的同学们在淘宝上购买了几个小电动机，拆开了其中一个小电动机，认认真真地观察和研究它的内部构造，并测得该电动机的电阻为1Ω，给这种小电动机加3V电压，电动机正常工作，通过它的电流为0.3A 。求：
（1）小电动机正常工作时的产热功率 ；
（2）小电动机正常工作时1s内消耗的电能W＝UIt ＝3V ×0.3 A×1s＝0.9J ，则1s内有多少电能转化为机械能。
13．在相距50km的甲、乙两地间沿直线架设两条输电线。输电线的电阻与其长度成正比。
若输电线在某处发生了短路，为确定短路位置，在甲、乙两地的检修人员用输出电压相同且不变的电源和电流表做成如图6所示的测量仪，并分别进行了如下测量：将测量仪连接ab时，电流表的示数为0.3A；将测量仪连接cd时，电流表的示数为1.2A。由此可判断短路位置离甲地的距离为
A．30km C．10km
B．40kmD．20km
测量仪 图6
d
14．如图7所示的电路中，设电源两端电压为U，且保持不变，灯丝电阻不变。灯泡L上标有“6V 3W”的字样。当S、S1均闭合时，灯泡正常发光，电流表的示数为I1，电压表示数为6V；若断开S1，
灯泡的实际功率为额定功率的1/4，电流表的示数为I2。
下列说法中正确的是
A．R1＝24Ω B．I1∶I2 ＝4∶1 C．U＝24V D．R1∶R2＝1∶2 图7
28．如图11所示电路，电源两端电压为4.5V且保持不变。开关S闭合后，电流表的示数为
0.5A，电压表的示数为3V。当把滑动变阻器的滑片移到最右端时，电流表的示数为0.3A。则滑动变阻器的最大电阻值为?????????。
45．某型号家用电饭锅有高温烧煮和保温焖饭两个档位，其原理如图26所示，R1和R2为两个加热电阻。已知电阻R2＝44Ω，保温焖饭时电饭锅的功率P′＝22W。求： （1）电饭锅高温烧煮的功率P；
（2）保温焖饭时电路中的电流I和R2两端的电压U2；
（3）一次做晚饭，用该电饭锅高温烧煮15min，保温焖饭30min， 则此过程中，电饭锅消耗多少度电。
14．图5是我们常见的一种图象，如果在横纵坐标轴上标注物理量及单位，可以用来描述
A．同种物质的密度与质量的关系 B．通电导体的电阻与其两端电压的关系 C．物体所受重力与质量的关系D．物体做匀速直线运动时速度与时间的关系
(原文来自：wWW.DxF5.com 东 星资源网:北京中考物理难)图5
图6
15．如图6所示电路，电源两端电压为4.5V
且保持不变。电阻R1为10?，滑动变阻器
R2
的铭牌上标有“20
?
1A”的字样，电流表的量程为0～0.6A，两块电压表的量程均为0～3V，在保证电路安全的条件下，下列说法中正确的是 A．电压表V2的示数变化范围为0～3V
B．电流表A的示数变化范围为0.15A～0.45A C．滑动变阻器R2的阻值取值范围为5?～15? D．电阻R1的电功率取值范围为0.225W～0.9W
45．图22是由“控制电路”和“工作电路”两部分组成的光控电路。“控制电路”由光敏电阻R、
磁控开关L、定值电阻R0、电源U1等组成，当线圈中的电流大于或等于20mA时，磁控开关的磁性弹片相互吸合。“工作电路”由工作电源U2、发热电阻R1和R2组成。已知：U2 = 20V，R1=5?，R2 =15?，光敏电阻R的阻值随照射在光敏电阻的光强E（表示光照射强弱的物理量，单位是坎德拉，符号是cd）之间的变化关系如图23所示。求： （1）画出当“控制电路”中的电流小于20mA时，“工作电路”的等效电路图； （2）当“控制电路”中的电流小于20mA时，“工作电路”消耗的功率；
（3）当“控制电路”中的电流等于30mA时，“工作电路”中R1在5min内产生的热量； （4）如果“控制电路”中的线圈阻值RL= 1?、R0= 140?、U1=3V，那么照射在光敏电阻
上的光强在什么范围内时， 磁控开关的磁性弹片相互吸合？
图22
图23
14．图9所示电路中，电源两端电压保持不变。闭合开关S，将滑动变 阻器的滑片P由b端向a端滑动一段距离，电压表V1、V2示数的变化量 分别为ΔU1、ΔU2，电流表示数的变化量为ΔI（本题变化量是指后来电表的 示数减去原来的示数）。不考虑温度对灯丝电阻的影响，下列判断中正 确的是
A．ΔU1 > 0，ΔU2 > 0，ΔI > 0 B．ΔU1 > 0，ΔU2 < 0，ΔI < 0 C．ΔU1 > 0，ΔU2 >0，ΔI < 0D．ΔU1 > 0，ΔU2< 0，ΔI >0 28．某元件R标有“6V 6W”字样（阻值不变），将该元件与灯L接入如图15甲所示电路中，通过灯L的电流随电压变化的图像如图15乙所示，电流表量程为“0~0.6A”，电压表量程为“0~3V”。闭合开关，在保证电路各元件都安全的情况下，灯L的最大电功率可达到_____W。
甲
图9
P
图15
乙
46．如图32甲所示为某实验室的自动恒温箱，该恒温箱工作环境的温度为15℃左右，恒温箱内部的电路由控制电路和加热电路两部分组成，简化后的电路图如图32乙所示。控制电路中的电源两端电压为12V，定值电阻R1的阻值为5kΩ，R2为装在恒温箱内的热敏电阻，如图32丙所示为R2阻值随温度变化的图像。电压鉴别器接在控制电路的A、B两点间。当热敏电阻R2的阻值发生变化时，A、B间的电压UAB随之发生变化。电压鉴别器可通过内部的电磁继电器控制加热电路中开关S的通断。当UAB小于2V时，鉴别器将使加热电路中开关S闭合，使加热电路的电热丝通电而发热，从而使箱内温度升高；当UAB大于3V时，鉴别器将使开关S断开，停止加热。在分析电路时，可将电压鉴别器内部视为断路。 求：
（1）恒温箱内部的温度为20℃时，通过热敏电阻R2的电流； （2）该恒温箱内的温度将保持在怎样的范围；
（3）若想使此恒温箱内的最高温度升高到45℃，在鉴别器功能和热敏电阻不变的条件下，通过计算说明可采取怎样的措施？
甲
丙
乙
图32
25．某同学把标有“8V 16W”的灯泡L1和“12V 36W”的灯泡L2串联在电路中，闭合开关后，其中一只灯泡能正常发光，另一只灯泡没有达到额定电压。由此可知电源电压 为 V。（灯泡工作时电阻保持不变）
43．如图20是家庭、宾馆常用的电热水壶，下表中列出了这只电热水壶部分技术参数。假设电热水壶电阻丝电阻不变。求：
（1）电热水壶正常工作的电流；
（2）电热水壶正常工作6min烧开一壶水所消耗的电能；
（3）用电高峰时，家庭电路的实际电压为198V，电热水壶的实际功率。
图20
14.将灯L1、L2按图4中甲、乙方式分别接在电压恒为U的电路中，在甲、乙两电路中灯L1的功率分别为4W和9W，设灯丝的阻值不变。则下列结果中错误的是 ．．A．甲、乙两图中灯L1两端的电压之比是2：3 B．L1、L2两灯电阻之比是2：1 C．甲图中灯L1、L2的功率之比是2：1 D．甲、乙两图电路消耗的总功率之比是3：2
甲
图4
28．如图6所示，电源电压为12V，灯L上标有“12V 12W”字样，ab和cd是粗细均匀、 长均为3m的完全相同的合金丝（每1m长的电阻为1Ω），e、f b 两点可分别沿ab和cd滑动，e、f两点始终与合金丝接触良好。 闭合开关S，当e、f两点分别滑至ab与cd中点时，若其它导 d 线的电阻不计，则灯的功率 W（设灯电阻不随温度变化）。 图6 44. 一种学生设计的电热座椅主要由座垫和脚踏组成，其电路示意图如图19所示。座垫内
的电热丝R1=260Ω、R2=150Ω，脚踏内的电热丝R3= 400Ω。闭合开关S1，调节开关S2，可以使脚踏分别处于“低温档”、“中温档”、“高温档”（忽略温度变化对电阻的影响），求：
（1）该电热座椅消耗的最大功率；
（2）当脚踏处于中温档时，电热座椅在通电5min
28．如图8所示的电路中，电源电压为24V，定值电阻R为20Ω，滑动变阻器标有“30Ω、1A” 字样，电压表选用的量程是0～15V，在该电路正常使用的情况下，滑动变阻器允许接入电路的最小阻值为 Ω。
48.有一种电烤箱又名“空气炸锅”如图29甲所示，其原理是利用热空气流加热食物，其优点是可以用很少油或者不用油，工作电路图如图29乙。工作时，当电烤箱内温度高于预设温度时，温控开关自动断开，电热管停止加热，当电烤箱内温度低于预设温度时，温控开关自动闭合，电热管重新开始加热，循环工作保障箱内温度维持为预设温度。已知电风扇的功率为55W，电热管的电阻R为40Ω。求： （1）正常工作时电热管的功率；
（2）使用该空气炸锅在一次焙烤玉米的过程中，定时开关设定为20分钟，电热管正常循环工作图像如图29丙，求本次焙烤玉米共消耗的电能。