篇一：2016年中考分值的变革
几点需要注意的：
从上表数据中可以明显看出，沈阳中考满分760分整体分值不变，但在考试科目，分值和形式上有很大的变化，主要有：
1、增加科目：英语听力，增加生物地理
2、分值改变：语文、数学、外语由150改成120 3、形式改变：历史政治有闭卷变为开卷
形式更为严峻，革命尚未成功，战士仍需努力
篇二：2016上海中考语文作文评分原则
2016上海中考语文作文评分原则
今年的中考作文题，外在形式上，秉承了近些年的出题方式，中间以头号的方式，构成整个作文题目。同时采用了，反复的表达方式，反复中又夹有层层递进的内涵展现和内心咏叹。内在蕴涵上，依旧是强调精神成长的范畴，突出生活的意义和精神成长的过程。
关键词，是一个“真”字。强调“出乎意料之外，又在情理之中”的写作效果。
下面我们从上海中考作文的评分标准来进行分项点评：
一、 材料与主旨：（占25分）
选材上，成长类、亲情类、校园类、社会类等作文四大类，均可用。
但最好的类型是精神成长类，突出自己预想的波折性，通过预想与实际的强烈反差，来表现某种精神品质的突破和感悟。
亲情类则可以在“以情感人”上，突出某种情感的前后对比，表现某种情感拨动了我们脆弱的心弦。
其他几类也大致如此。
学生在中考前准备的材料，百分百都用上。只是在用的时候，至少改动五成左右。最好能够用上微型小说的写作方法来改动。尤其可以用上“欧·亨利式”的结尾方法。在出乎意
料之外的叙事后，得到更深层次的心灵感悟。
二、 语言运用（文采）：（占25分）
语言的表达是上海中考作文的考核重点，占到25分，二分天下有其一。今年也不例外，但今年的作文题最好的语言表达是哪些呢？依然是要用考纲中的五种描写方法：动作描写、语言描写、肖像描写、环境描写、心理描写。
但今年的中考作文题，最有表现力的是心理描写，其次是动作描写。因为没想到，在心理描写上要有一段细致入微的描写；真没想到，要突出“真”这个关键字，这时更要用心理描写和动作描写来突出没想到的程度与情形。
总之，生动、具体、形象的描写，是获得中考高分作文的必须项。只要学生在我们的课堂上，认真听老师讲方法，课后用心练方法，就能应对自如。
只要达到“如见其人，如闻其声，如历其境”的表达，这一分项就一定能获得23分以上的分数。
三、 思路与结构：（占10分）
结构上，一定要有设计感，这个作文题最好的结构是前后强烈对比，通过落差来表现主题。最好有一波三折，能够设计一些笔底波澜。这些方法我们在课堂上均通过例文，尤其是
微型小说，多次讲过。只要用到这些方法中的一个，就会很有特色。很轻松能获得9分及以上的分数。
总之，只要有积累材料，只要有一定深度的主旨，只要有鲜活的语言，只要有设计感的结构，获得54分左右高分的概率会很高。这些要求看上去很高，但只要认真听课，认真修改作文，一遍一遍地改，一篇一篇地套历年中考作文真题，这些要求很容易达到。
上海中考作文并不难。难的是得高分，得55分以上的高分。要想得高分，在六七年级时，就要有意识、有针对性、有目标地来积累素材，修改素材，深化素材。语言的积累也如此。只要有积累，并能灵活运用，得高分就是水到渠成的事情了。
篇三：2007年中考语文模拟试卷(3)(满分150分)
2010年南宁市中考语文试卷（满分120分） 2010-1 第1卷(共30分) 一、积累与运用(18分)
1．下列加点字注音有错误的一项是( )
A.狩猎(sh?u)玷污(diàn) 忧心仲忡(chōnɡ) B．踌躇(chú ) 阔绰(chu?) 众目睽睽(kuí)
C.干涸(gù)诘问(jié) 惟妙惟肖(xiào) D．瓦砾(lì) 倔强(jiàng) 面面相觑(qù)
2．下列词语中没有错别字的一项是()
A. 诀别脑羞成怒 根深蒂固 B．彷徨 妇孺皆知 断章取义
C. 荒戮微不足道 不可名状 D．鞭挞 鞠躬尽瘁 来势凶凶
3．下列句子中加横线的成语使用正确的一项是( )
A. 秋季校运会即将举行，同学们一个个摩拳擦掌，蠢蠢欲动，决心为班级争光。
B．我们来到郊外，登上开满杂花的小山坡，俯瞰山下的沧海桑田，真是心旷神怡!
C. 小林学习很虚心，每到课间，他都会捧着书本不耻下问地向老师请教。
D. 生活对于任何人都非易事，我们必须有坚韧不拔的精神。
4．下列句子中标点符号使用不正确的一项是()
A. 充满整个夏天的是一种紧张、热烈、急促的旋律。
B．人们不知道地球为什么要发那么大的脾气?
C. 我常坐老王的三轮。他蹬，我坐，一路上我们说着闲话。
D．小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。”
5．下列句子中没有语病的一项是( )
A. 由于教育行政部门的及时部署，使旱区中小学的缺水难题得到了妥善解决。
D．作为一个文学爱好者，他阅读了大量的小说、诗歌、散文以及文学名著。
C. 世博会上，中国馆“智慧的长河”展区中最引人注目的展品是“动”版的“清明上河图”。
D. 杜鹃花盛开的大明山，是吸引游人来观赏的好季节。
6．下列句子与上下文衔接最恰当的一项是()
雄伟的山，苍郁的树，苔染的石壁，青翠的竹林，都在江水中投入绿油油的倒影。________，就连我自己也融在那闪闪的绿色之中了。
A. 天空洒下落日的余晖B．湍急的河水推挤着船舷 C. 整个世界五彩斑斓D．天空和地面整个绿成一片
7．下列关于名著的表述有错误的一项是( )
A.《格列佛游记》讲述了英国船医格列佛在小人国、大人国、女儿国等地的神奇经历，这是—部神话小说。
B．《繁星》《春水》内容上以歌颂母爱、童真、自然为主，艺术上兼采中国古典诗词和泰戈尔哲理小诗之长。
C.祥子第三次买车，是在婚后，用的是虎妞的钱，但为了给虎妞办丧事又把车给卖掉了。从此，他失去了生活的信心。
D.保尔当过童工，后来在革命者朱赫来的影响下，逐步走上革命道路，锻炼成长为坚强的无产阶级战士。
8．下列对诗歌赏析有错误的一项是( )
A. “山随平野尽，江人大荒流。”(李白《渡荆门送别》)这两句诗“随”“人”用得好，诗人用移动的视角来描写船过荆门时所见到的
不断变化的景物，写得极为传神。
B.“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。”(文天祥《过零丁洋》)诗中运用“风飘絮”‘雨打萍”两个比喻，形象地写出了国家破碎，形
势危急，个人命运也动荡不安的局面。
C.“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。”(苏轼《江城子·密州出猎》)“天狼”即天狼星，代指从西北来进扰的西夏军队，诗句表达
了作者渴望报效国家，杀敌立功的雄心。
D．“种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。”(陶渊明《归园田居》)
这首诗写诗人不善于种田，傍晚收工时，露水打湿了衣裳，沉重的劳作让他对生活充满了抱怨之情。
二、说明文阅读(每小题2分，共8分)
你的体重，它们决定
①如果你曾经与肥胖斗争过，你应该很清楚这场战争的胜利取决于：节食、锻炼、遗传基因。道理很简单，你吃得越多，动得越少，就会越胖。在这个方程式上，个人的基因起着关键的作用。随着研究的不断深入，现在第四个因素日益引起研究人员的关注，尽管它们一直处于被忽略的状态：你的肠内细菌。
②它们的学名是：肠道微生物群落。这群微小细菌以上千亿兆的数量居住在人类的肠道中，它们很大部分的成员是厌氧菌———可以在缺氧的情况下存活。
③这群微生物的作用之一就是调节人体从食物中吸收的卡路里并存储脂肪，换言之，它们能够调节人的体重。研究人员发现：这些肠道微生物的种类和数量平衡与否，是决定人体肥胖或苗条的关键。因此，通过调节微生物群落的数量可以改变人的体重。 ④通过对老鼠的研究表明，体型肥大者和体型消瘦者的肠道内细菌种类和数量差异明显。肥胖老鼠体内的厚壁茵类群数量比拟杆菌要高得多。在体重正常的老鼠体内，情况则正好相反。人体内的茵群虽然种类繁多，但是其中90%都属于两大类菌群———厚壁类群和拟杆菌。厚壁菌类群能够导致肥胖，而拟杆菌能够分解人体本身无法消化的多糖如纤维素等，它们在向人体提供营养的同时也为自己和肠道中的其他细菌获得食物。
⑤人类的日常食谱是如何影响肠道菌类的数量和种类的?研究人员用不同种类的食谱喂养老鼠，其中一种是典型的西方食谱，食物中的脂肪和糖含量较高。“享用”西式大餐后的小老鼠们往往体重增加：其肠道中的厚壁菌类群较多，而拟杆菌较少。而另一组喂食低脂低糖的老鼠肠道中的厚壁菌类群较少，拟杆菌较多，这些小老鼠大多体重下降。
⑥目前还不能肯定肠道中菌群的变化和体重的变化两者之间谁为因谁为果，但是上述研究的发现能够帮助我们判断你的体质是否容易肥胖。实验表明，通过调整饮食结构可以改变肠道内细菌群的种类和数量，更好地消化新食物从而改变体重。以小老鼠为例，把长期食用低脂的小老鼠食谱变成高脂的西式饮食，那么在不到一天的时间内，这些小老鼠肠道内的厚壁菌数量会大幅增加。而在以往的研究中，厚壁菌对肠道吸收的影响往往被科研人员所忽视。
⑦这个发现有助于研究人员最终对茵类进行标示，从而撰写出影响身体肥瘦类型的肠道菌类食谱。这样可以帮助人们对自己的身体所摄取的卡路里进行检测或控制。(作者：林恩，摘自《青年丈摘》2010年第8期，有改动)
9．本文的说明对象是()
A.身体肥瘦类型 B．遗传基因C.肠道微生物群落 D．日常食谱
10．对第④段画线句子运用的说明方法判断正确的一项是( )
A.列数字分类别 B．分类别 作比较C.列数字 下定义 D.作比较 打比方
11．根据文意，下列关于导致人体肥胖的说法错误的一项是( )
A.在遗传基因的影响下，吃得越多，动得越少，人就容易肥胖。 B．肠道微生物的种类趋于平衡状态时，人就容易肥胖。
C. 人体内的厚壁菌类群数量比拟杆菌高得多时，人就容易肥胖。 D．食物中的脂肪和糖含量较高，若长时间食用，人就容易
肥胖。
12．下列表述与本文内容完全一致的一项是()
A. 研究人员发现，通过调节微生物群落的种类和数量可以改变人的体重。
B. 肠道微生物群落的作用就是调节人体从食物中吸收的卡路里并存储脂肪。
C．实验表明，体重增加的小老鼠肠道中的厚壁菌类群较少，而拟杆菌较多。体重下降的小老鼠肠道中的厚壁菌类群较多，而拟杆菌较少。
D．研究结果已经能够肯定肠道中菌群的变化和体重的变化两者谁为因谁为果。
三、文言文阅读(13—15小题，每小题2分,6—19小题，10分；本大题共16分)
(一)醉翁亭记
①环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
②若夫日出而林霏开，云归而岩穴瞑，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
③至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，大守醉也。
④已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知大守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。
13．下列句子中加点词意思相同的一项是()
A.往来而不绝者，滁人游也 猿则百叫无绝B．野芳发而幽香发闾左適戍渔阳 ．．．．
C.得之心而寓之酒也 所识穷乏者得我与 D．名之者谁?太守自谓也 军书十二卷，卷卷有爷名 ．．．．
14．下列句子中加点词用法相同的一项是()
A. 至于负者歌于途，行者休于树其受之天也，贤于材人远矣 ．．
B．然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐箕畚运于渤海之尾 ．．
C. 四时之景不同，而乐亦无穷也陈胜者，阳城人也 ．．
D．醉翁之意不在酒，在乎山水之间也 大兄何见事之晚乎 ．．
15．下列对课文理解有错误的一项是( )
A. 第②段描绘了山间朝暮之景和四时之景，抒发了作者无穷的乐趣。
B．第③段描绘了四幅温馨的画面，其顺序是：滁人游、太守宴、众宾欢、太守醉。
C.第④段作者用禽鸟之乐衬托人之乐，又以游人之乐衬托太守之乐，表达了作者与民同乐的思想。
D．欧阳修被贬滁州，纵情山水，与民同乐，深受百姓喜爱。他离职后，百姓为纪念他修建了“醉翁亭”。
第Ⅱ卷(共90分)
16．把第1卷文言文中画线句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。译文：________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________
_
(2)太守与客来饮于此，饮少辄醉。 译文：____________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________
(二)晏子谏景公①
景公之时，雨雪三日而不霁。公被狐白之裘，坐于堂侧阶。晏子入见，立有间。公曰：“怪哉!雨雪三日而天不寒。”晏子对曰：“天不寒乎?”公笑。晏子曰：“婴闻古之贤君，饱而知人之饥，温而知人之寒，逸而知人之劳(本文来自：WWw.DXF5.com 东 星 资 源 网:中考语文满分多少分)。今君不知也!”公曰：“善!寡人闻命②矣。”乃令出裘发粟与饥寒者。??孔子闻之曰：“晏子能明其所欲，景公能行其所善也。”(选自刘向《晏子春秋》)
[注]①晏子：名婴，齐国宰相。景公：齐国国君。②闻命：齐景公自谦的话，意为听您的话。
17．解释下列句子中加点的词。(2分)
(1)晏子入见，立有间 见：___________________(2)公被狐白之裘 被：_________________________
18．将文中画线的句子翻译成现代汉语。(2分)
怪哉!雨雪三日而天不寒。译文：_____________________________________________________________________________________
19．用自己的语言概括文中景公或晏子的性格特征。(2分)
景公：_________________________________________________________________________________________________。 晏子：_________________________________________________________________________________________________。
四．古诗文默写(每句1分，共10分) 20．按要求填空。
(1)请完整地默写李白的《峨眉山月歌》。_________________________________________，
_____________________________________。____________________________________________，___________________________________________。
(2)___________________________________________，风正一帆悬。(王湾《次北固山下》)
(3)安得广厦千万间，__________________________________________________。(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)
(4)范仲淹的《渔家傲·秋思》表现作者远离家乡，为国戍边却未能建立军功，壮志难酬的诗句是____________________________________，
_____________________________________________________。
(5)_______________________________，再而衰，三而竭。(《曹刿论战》)
(6)宫妇左右莫不私王，_____________________________________________________，
四境之内莫不有求于王。(周忌讽齐王纳谏))
五、综合题(共6分)
21．最近，学校开展“预防灾害，沉着应对”的安全教育活动，请你积极参与。
(1)[拟写宣传口号]在下面的横线上补写一句话，要求语意连贯，形成排比。(2分)
沉着应对，让花季更美丽；______________________________，_______________________________；未雨绸缪，让社会更和谐!
(2)[漫画评论]这幅漫画的创作是从哪则民间故事获得启发的?它批评了活动中出现的什么现象?请对这种现象进行评论。要求观点明确．言之成理，评论字数40字左右。(4分)_______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________
六、现代文阅读(共14分)
民工父亲的“幸福”
①搬入新居不久的一天，我面朝着宽大的落地玻璃窗，端坐在电脑前，专心地打着字。光线很好，明媚的阳光像瀑布一样泼洒进来，一切看上去是那么温暖、清亮、宁静。心情，也沐浴在一片暖融融的气氛中。
②突然，响起一阵杂乱的敲门声，像宁静的湖面扔进了一个石子，打破了这份宁静和惬意。我心里好生纳闷，嘀咕道：门上不是有门铃吗?为什么还要这样乱敲门?
③我轻手轻脚地走到门边，屏住呼吸，从“猫眼”往外看去：只见一个陌生人。他头发蓬乱，脸上的灰尘和着汗水，斑斑点点，眼里露出一种焦灼和茫然的神色。他是谁?想干什么?一连串疑问在我脑海里闪现。我警惕地将门打开一条缝隙，并做好随时关上门的准备，问道：“你找谁?”
④只见那人的脸一下子涨得通红。[ A ]他抖抖颤颤地摸出一包皱巴巴的香烟，抽出一根递过来，脸上堆满了真诚的笑意，嗫．
嚅道：“同志，我是在您住的这片小区干活的民工。想请您帮个忙，不知您能不能同意?”
⑤“什么事?你说吧。”我推开他递过来的那根香烟，一脸狐疑地问道。
⑥见我态度平和，没有那种拒人于千里之外的冷漠，他的脸上流露出一种激动，脸涨得更红了，急促地说道：“是这样的，我的儿子马上就要放暑假了，他要从老家到城里来看我。孩子说，他想亲眼看看自己的父亲在城里盖的漂亮的房子。我想，孩子来了以后，我能带他到您家看看吗?如果他看到城里人住上他爸爸盖的这么好的房子，心里一定会感到自豪的。不知您能不能同意?房子盖了很多，可我从来不知城里人住在里面的情况，我很难对孩子描述清楚。”民工一口气把话说完后，一脸企盼地望着我。
⑦我这才恍然大悟。原来这位民工父亲是想让乡下的孩子亲眼目睹自己在城里的“杰作”，真是一位细心的父亲啊!吗?那是一个父亲的自豪与骄傲啊!我也是一个父亲，自己在工作中取得一点成绩，或者在报刊上发表一篇小文章，不也喜欢在儿子面前炫耀一番吗？那是一个父亲的自豪与骄傲啊！想到这儿，我毫不犹豫地点头答应了。
⑧几天后，这位民工父亲果然带着一个小男孩来到我家。小男孩十三四岁的样子，黝黑的皮肤，结实的身体，一双眸子很亮。见到我，小男孩一副怯怯的样子，但看到我热情和蔼地抚摸他的头，才放松下来。[ B ]他父亲在一旁堆着一脸的歉意，不停地说．
道：“乡下孩子，不懂事，请多包涵。”
⑨父子俩套上我递过去的鞋套，小心翼翼地迈着步子。也许是第一次踩上木地板，他们好像生怕将木地板踩坏了似的，步子迈得格外轻缓。我看到，此时，一只大手和一只小手紧紧地握在一起，两人的目光中有一种扭捏和拘谨。做父亲的好像在努力地显示