篇一：2016年广西桂林市中考语文试题(word版,含答案)
桂林市2016年初中毕业升学考试试卷
语文
（全卷满分120分考试用时150分钟）
一、基础知识及运用（每小题2分，共12分）
1．下列加点字注音有误的一项是（2分）
A．停滞（zhì） 陨落（yǔn） 岔开（chà） 饶舌（ráo）
B．婆娑（suō） 灼伤（sháo） 粗犷（kuàng）岑寂（ch?n）
C．禀赋（bǐng）威慑（sha）驽钝（nú）咫尺（zhǐ）
D．钦差（chāi）熹微（xī）拘谨（jǐn）窒息（zhì）
【答案】B
【解析】B灼伤（zhuó） 粗犷（guǎng） 岑寂（c?n）
2．下列词语书写有误的一项是（2分）
A．笨拙 悖谬 不言而喻 一劳永逸
B．愤慨 隘口 痛心疾首 稍纵即逝
C．眷顾 蹒跚 兴致勃勃 无动于衷
D．鳞峋 谩骂 死心塌地 水泄不通
【答案】D
【解析】嶙峋
3．下列加点成语有误的一项是（2分）
A．这片花海呀，惊艳了春光，让人故步自封。 ．．．．
B．央视《“歌从漓江来”2016端午特别节目》正紧锣密鼓地准备着。 ．．．．
C．烟雾缭绕，龙脊与村寨若隐若现，如同一幅淡雅的水墨画。 ．．．．
D．他说起那年的苦难，轻声细语，仿佛在说一件平常的事，却让听者潸然泪下。 ．．．．
【答案】A
【解析】故步自封：比喻守着老一套，不求进步。
4．下列句子
A．在科技大讲堂的活动现场，充满了孩子们求知与探索的热情。
B．目前，“智慧桂林”城市免费WIFI的热点数已逾9000个左右。
C．有些人之所以不断成长，是因为有一种坚持下去的力量。
D．我市将通过实施老城区特色街区改造工程，进一步提升城市形象。
【答案】C
5．下面语句的顺序排列恰当的一项是（2分）
①另外，通常的看法是，右者为尊，因此遭受贬嫡称为“左迁”。而在位次的排序上，地位次尊的人则居于最尊者的右边。
②在举行朝会的时候，则是背北面南为尊，故称帝叫做“南面”，而为臣则叫做“北面”。 ③古时座次有着严格的尊卑之分。
④在筵席上，最尊的座次是坐西朝东，其次是坐北朝南，再次是坐南朝北，最卑是坐东朝西。
A．②③④①B．③④②①C．③①②④D．④②①③
【答案】B
6．文化文学常识表述有误的一项是（2分）
A．新闻的特点是内容真实，迅速及时，语言简明。
B．到家老子认为“上善若水”“水善利万物而不争”。
C．说明文的说明顺序主要有四种：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序和总分顺序。
D．寓言是从神话脱胎而来的一种文学样式，如《秋水》《愚公移山》这两则寓言就颇有神话的味道。
【答案】C
二、现代文阅读（每小题2分，共6分）
阅读下文，完成7-9题。
不能没有家
梁衡
①一个人品德和能力的养成有三个来源，学校的知识灌输、社会实践的磨炼和家庭的熏陶培养。家庭是这链条上的第一环。人一落地是一张白纸，先由家庭教育来定底色。家庭教育与学校、社会教育最大的不同是：无条件的“爱”，以爱来暖化孩子，煨弯、定型。学校教育有前提，讲纪律、讲成绩；社会教育有前提，讲原则、讲利害。家庭里的爱，这种博大、包容的爱比社会上同志、朋友式的爱至少多出两个特点。
②一是绝对的负责。父母的一切行为动机都是为了孩子，没有隔阂、猜疑，不计教育成本。大人是以牺牲自己的心态来呵护孩子，就像一只老母鸡硬是要用自己的体温把一颗冰冷的蛋焐成一只小鸡，并且一直保护到它独立。我们经常看到一个小孩子不吃饭，父母会追着哄着去喂饭；不加衣服，父母追着去给他添衣。有不懂事的孩子说：“我不吃难道你饿呀？”确实，父母肚子不饿，但心中疼。同时又因为有了这种无私的、负责的态度，才敢进行最彻底的教育，不必保留，不用多心，坚决引导孩子向最好的标准看齐，随时涤除他哪怕是最小的毛病，甚至用打骂的手段。（A）??我们常有这样的体会，在成人社交场合看到某人吃相不雅，举止太俗时，就暗说：家教不好。但说归说，这时谁也不肯去行教育责任，指破他的缺点了。因身份不便，顾虑太多。有些毛病必须在家庭教育中去克服，有些习惯必须在家庭环境中培养，错过这个环境、氛围，永难再补。
③二是无微不至的关怀。因为有了动机上的无私、负责，才会有效果上的无微不至。孩子彻底生活在一个自由王国中，他所有的潜能可得到淋漓尽致的发挥。孩子有什么想法不会看人脸色而止步，不会自我束缚而罢休。甚至撒娇、恶作剧也是一种天性的舒展。这样，他的全部天才基因都会完整地保留下来，将来随着外部条件的到来，就可能长成这样那样的大家、人才，甚至伟人。但是一进入社会教育，哪怕是最初的幼儿园教育都是某种程度的修理、裁剪、规范统一，是规范教育不是舒展教育、创造教育。家庭教育中的无微不至，充分自由，将一去不复返。当然，人总得从家庭教育升到学校教育阶段，但绝不能缺少家庭教育。
（B）
④其实，家庭给人的温暖和关爱，以及由此产生的特殊的教育作用还不止于孩童阶段，它将一直伴随人的终生。表现为夫妻间、兄弟姐妹间、子女与老人间的坦诚指错、交流、开导、帮助等，这都是任何社会集体所办不到的。（C）我们细想一下，一个人成家之后在亲人面前又不知改了多少缺点，得到了多少鼓励，学到了多少东西。现在社会上有很多继续教育机构，但常忽略了这个终身家庭教育机构。一个独身的人或寄人篱下的人将失去多少继续接受教育的机会。
⑤一个社会如果没有家庭这个细胞它将无缘发展。虽然，曾有志士仁人说过“匈奴未灭，何以家为”的壮语，但那是特殊情况，甘愿牺牲小家为了天下人都能有一个安定的家。辛亥革命烈士林觉民牺牲前在其著名的《与妻书》中说：“充吾爱汝之心，助天下人爱其所爱，所以敢先汝而死。”赵一曼烈士对儿子说：“你长大成人后，希望不要忘记你的母亲是为祖国而牺牲的。”乱世舍小家是为救国家；盛世则要思和小家而固大家。恩格斯说家庭就像一个苹果，切掉一半就不再是苹果。当年林则徐说，烟若不禁，政府将无可充之银，无可征之丁。现在如果都由这样的家庭组成社会，国家将无可育之才、可用之才。社会要增加多少本该可以在家庭圈子里消化的矛盾。《西厢记》说，愿天下有情人终成眷属，我则为天下计，
愿情缘血缘总相续，小家大家皆欢喜。
7．本文的中心论点是（2分）
A．家庭教育的特点是无条件的“爱”，以爱来暖化孩子，煨弯、定型。
B．人不能缺少家庭教育。
C．人是各种社会关系的总和。
D．盛世则要思和小家而固大家。
【答案】B
8．对文章内容理解分析表述恰当的一项是（2分）
A．第①段“人一落地是一张白纸，先由家庭教育来定底色”一句采用的是比喻论证的方法。
B．第②③段之间是并列关系，所以这两段的位置可以调换。
C．第④段是对家庭教育重要性的补充论述，与②③段构成因果关系。
D．第⑤段加点的“最基本”一词删掉后，不影响观点的准确表述。
【答案】B
9．下列事实论据放在原文中哪一处最恰当（2分）
球王贝利少年吸烟时，被父亲发现，但父亲没打骂孩子，而是好朋友间谈话似的，向儿子解释如果抽烟喝酒就踢不好球的道理，然后让他自己决定今后怎么办。直到许多年后，贝利向人反省说，当时要是父亲狠狠打骂他，可能会激起他的反抗。由此可见，家人对孩子的尊重和开导，对于他的成长，以及后来在事业上的成功起到了很大的作用。
A．（A）处B．（B）处 C．（C）处 D．（D）处
【答案】C
三、古诗文阅读（16分）
（一）文言文阅读。阅读下文，完成10-13题。（10分）
言志①
《论语》
颜渊、季路侍②。子曰：“盍③各言尔志？”子路曰：“愿车马、衣轻裘④，与朋友共，敝之而无憾⑤。”颜渊曰：“愿无伐⑥善，无施⑦劳。”子路曰：“愿闻子之志。”子曰：“老者安之，朋友信之，少者怀之。”
【注释】①本文是《论语》一书中《公治长》篇的“颜渊”章，标题系编选者所知。②颜渊、季路：孔子的两个学生，季路即子路。侍：古代后辈陪从在尊长者之旁叫做侍。③盍：何不。④裘：轻暖的皮袄。⑤憾：遗憾。⑥伐：夸耀。⑦施：表白。
10、下列加点词语解释有误的一项是（）
A．盍各言尔志（助词，无义） ．
B．衣轻裘（名词活用为动词，穿） ．
C．敝之而无憾（弄坏，使??破旧） ．
D．无施劳（功劳） ．
【答案】A
【解析】在“盍各言尔志”中“尔”是代词“你”的意思
11、下列句子中“之”字的用法，不同于其它三项的是（）
A．属予作文以记之
B．愿闻子之志
C．策之不以其道
D．万钟则不辨礼仪而受之
【答案】B
【解析】A、B、C三项中“之”都是代词“它”的意思，而B项中“之”表助词“的”。
第Ⅱ卷：非选择题（共98分，请将答案写在答题卡相应的位置上）
12、请将“老者安之，朋友信之，少者怀之”一句翻译成现代汉语。（4分）
译文：
【答案】使老者安详晚年，使朋友信任自己，让年轻的子弟们怀念我。
13、“言为心声”，本篇虽只写了孔子师徒三人的简短对话，却可由此窥见他们不同的心志。请结合文中内容简析其中一个人的性格特点。（2分）
【答案】孔子：仁义 子路：重情义 颜渊：谦虚忠厚
（二）古诗词鉴赏。阅读下面一首诗，完成14-15题。（6分）
登幽州台
陈子昂
前不见古人，后不见来者。
念天地之悠悠，独怆然而涕下。
14、诗人登上幽州台远眺，产生了怎样的联想？由此表达了诗人怎样的情感？（3分）
【答案】联想：大地茫茫，空阔寂寥，没有一个知音，内心满怀悲愤；情感：对不被理解、怀才不遇的悲叹
15、试赏析“悠悠”一词的表达效果。（3分）
【答案】“悠悠”形容时间久远和空间广大。把个人放置到无边宇宙的背景中，使人显得渺小，从而产生一种苍茫孤独感。
四、诗文默写与课外积累（10分）
16、（1）默写（每空一分，错字、漏字、添字，该空不得分，共8分）
①云横秦岭家何在， 。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）
②苟全性命于乱世， 。（诸葛亮《出师表》）
③谁道人生无再少， 。（苏轼《浣溪沙》）
④ ，一览众山小。（杜甫《望岳》）
⑤ ，夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》）
⑥ ，甲光向日金鳞开。（李贺《雁门太守行》）
⑦曾子曰：“ ，任重而道远。”（《〈论语〉十则》）
⑧天下英雄谁敌手，曹、刘。 。（辛弃疾《南乡子?登京口北固亭有怀》）
【答案】①雪拥蓝关马不前
②不求闻达于诸侯
③门前流水尚能西
④会当临绝顶
⑤烟笼寒水月笼沙
⑥黑月压城城欲摧
⑦士不可以不弘毅
⑧生子当如孙仲谋
（2）课外阅读积累（每空1分，共2分）
“虽然背地里说人长短不是好事情，但倘使要我说句真心话，我可只得说：我实在不大佩服她。最讨厌的是常喜欢切切察察，向人们低声叙说些什么事，还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着手或自己的鼻尖。”以上文字出自鲁迅散文集《 》，文段中的“她”是（人物）。
【答案】《朝花夕拾》阿长 五、请用正楷字体书写下列文字（5分）
17、身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。
【答案】略
六、综合性学习（6分）
18、（1）右边是一幅楷书“永字八法”示意图，请根据图示，仿照示例写出其他六法（侧、勒、弩、掠、啄、磔）中某一笔画的形象特点和技法要求。（3分）
示例一趯：钩画，好像人踢脚，全神贯注在脚尖；要求运笔短促有力。
示例二策：挑画，好像用马鞭策（驱）马；要求仰笔铺毫，轻抬而进。
【答案】侧：点画，好像鸟儿翻然侧下；要求铺毫行笔，势足收笔。
勒：横画，好像用缰绳勒马；要求逆锋落纸，缓去急回。 弩：竖画，好像用力挽弓；要求直中见曲势，不应呆板僵直。
（2）对“永”字八法的观察，你有什么启示或感悟？（3分）
【答案】永字八法”，是古代书法家在长期书法艺术创作实践中，总结出来的以“永”字笔画造型为例，概括说明楷书笔画用笔的方法。即把“永”字拆成八笔，作为基本笔画，对于初学书法的人而言，了解“永字八法”，掌握这八种笔画的写法，进而领悟其他笔画的写法，是很有益处的。
七、现代文阅读（Ⅱ）（15分）
阅读下文，完成19-24题。
玉瑛子
⑴不曾可以寻觅，也不曾有任何准备。似乎是猝不及防，它撞进了我的视线。
⑵在那方柜台的一隅，它静静地、安详地、自然地停留着，姿势优美。四周的喧闹，仿佛和它没有任何关系。那些来来去去的目光，被形形色色的宝石的光华吸引着，而忽略了它的存在。它于自己的世界孤独地美丽着，有些傲气，有些不屑，有些与世无争。那一块冰凝的翠色，那一缕剔透的晶莹，那一掬澄澈的水灵，那一抹温馨的柔润，于繁华之中，于喧嚣之中，碰疼了我的心。
⑶哦，那一块天然的翡翠，一块美玉。
⑷那一天滂沱大雨。我为避雨无意中躲进那间小店，无意回眸之间，就那样与它相遇。 ⑸尽管小心翼翼、呵护有加，意外还是发生了。
⑹或许因为之前没有佩玉的经验，而致使佩戴方法有失正确；或许因为过度喜爱，从而太过频繁地摆弄??正如它猝不及防地闯入我的生活，意外在那一日猝不及防地降临。
⑺那美丽、珍稀的翠色之间，出现一道小小的裂隙。很小，但很清晰。发现它受伤的那一刻，我的心脏仿佛和它一同开裂。我感受到它的疼痛。它受伤的样子，令我的心血流不止、肝肠寸断。尽管裂隙很小，可它毕竟存在着。它防碍了它的美丽，影响了我观赏它的心情。可摆在眼前的它，已然不再是那个完美无暇的玉，它无法回到从前。
⑻只好把它从胸前摘下。
⑼扔掉吗？实在是舍不得；退还给卖玉的人吗？那几乎没有可能。留着它，触景生情。我只好选择了逃避。把它封存起来，紧锁于抽屉，长时间不打开，避免碰触，任凭岁月将它埋葬。
⑽又一个阴雨天，雷同的天色让我情不自禁想起它的到来。想起初拥它的激动和欣喜。怀念它在我怀抱的那美丽时光。
⑾我重新走进那间玉店。我问卖玉的人：有没有什么办法能够使玉的伤口复原？卖玉的人拿出一块又一块的玉给我看。它们每一块都身价高昂。但几乎每一块，放在聚光灯和放大镜下仔细琢磨，都能发现它的明显缺陷。你看，这一块晶莹剔透，它的水很好，水好自润，不易出裂，但易有杂质，看见这个小黑点了吗？就像美人的身体上长了颗痦子，你能因为她
篇二：2013广西桂林市语文中考试题及答案
广西桂林市2013年中考语文试卷
1.下列划线字注音完全正确的一项是 （）
A．静谧（mì）鞠躬（jū） 顶礼膜拜（mó）
B．丰硕（shuò）默契（qì） 养精蓄锐（chù）
C．干涸（kū）睿智（ruì） 藏污纳垢（ɡòu）
D．酝酿（yànɡ）逞能（chěnɡ）张皇失措（cuò）
（知识范围：词语读音；能力层级：识记 ；难度 0.90）
答案：A
2.（2013桂林）下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A．精致 暗然失色 束手无策 B．惟幕 风餐露宿 自知之明
C．炫耀 胸有成竹 狂妄自大 D．寂寞 春华秋实 故名思义
（知识范围：词语写法；能力层级：识记 ；难度 0.85）
答案：C
3.（2013桂林）下列句子划线词语在句中的含义，解释不恰当的一项是（）
A．偶然看到国外有人研究牛马放屁的消息，使我忍俊不禁，再看有关文章，又令我肃然起敬。（忍俊不禁：忍不住要发笑）
B．面对日益成为重大社会问题的食品、药品安全危机，每一个人、每一个公民都无法置身事外。（置身事外：对事情很冷淡，不过问，不关心）
C．2011年度“感动中国”人物，断臂钢琴师刘伟，在达人秀比赛中，获第一届中国达人秀总冠军。（达人秀：指在某一领域的高手、出类拔萃的人物展示）
D．提高未成年人的阅读兴趣，引导他们摄取营养丰富的“绿色食品”，是学校和社会的当务之急。（“绿色食品”：原生态的、无污染的食物）
（知识范围：词语用法；能力层级：理解；难度0.75）
答案：D
4.（2013桂林）下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．由于受阴雨天气影响，使得部分地区的天文爱好者没能欣赏到“金星凌日”的奇观。
B．《校车安全管理条例》的实施，可以有效避免校车交通安全事故不再发生。
C．“网络造词”是当前经济发展时期的产物，但它能不能延续下去，还需要时间的检验。
D. 能否真正保护好著作权，关键在于树立公众的著作权保护意识。
（知识范围：语句的规范表达；能力层级：理解；难度0.60）
答案：C
5.（2013桂林）在下面语段空白处依次填入两个句子，排序正确的一项是（ ） 前几日到乡下看望年迈的父母，赶至老家的村外时，已是黄昏时分了。未进村子，便远远望见村落上空懒散飘荡的炊烟。浓重的，；清淡的， 。萦绕在村子上空，萦绕在茂密却又稀疏的树冠之间。
①如浣纱姑娘信手放飞的白纱 ②如天边姿态万千的晚霞
③仿佛山间缓缓流淌的河流 ④似丹青妙手随意泼洒的水墨
A． ④① B．②③ C．②① D．④③
（知识范围：语义与逻辑；能力层级：理解；难度0.75）
答案：A
6.（2013桂林）下列关于文学文化常识的表述有误的一项是（）
A. 在古代，“黄发垂髫”指老人和儿童，“加冠”指男子二十岁时所行的成人礼。
B.《钦差大臣》《给巴特勒的信》的作者分别是英国的果戈理和法国的雨果。
C.汉字的演化历经了甲骨文、金文、篆书、隶书、草书、楷书和行书这几个阶段。
D.婉约派是宋词一大流派，该派词作情思细腻，语言华美，代表词人有晏殊、李清照等。
答案：B
现代文阅读（一）（每小题2分，共6分）
放弃也会成功
①古罗马有一则寓言：有两条河流从源头出发，相约流向大海，它们穿过山涧，最后到了沙漠的边缘。它们一筹莫展，讨论着怎么办。其中一条河说：“我一定要流过去，找到大海。”另一条河则说：“不如回去再等机会吧，如果前进，我们可能走不出沙漠就干涸了。”结果一条河执著地前进，干涸在了沙漠里，另一条河则回到源头，等待到了良机，流向了大海。执著有些时候将导致失败，而放弃则走向了成功。
②在人生的追求中，总会遇到一些挫折和厄运，我们时常告诉自己，坚持下去，不要放弃，终会获得成功。其实，很多时候，放弃也会成功。
③我们赞赏锲而不舍永不放弃的奋斗精神，当你确定目标，这种执著就会成为一种通向成功的阶梯。但有时放弃和锲而不舍的执著并不矛盾。陶渊明放弃污浊官场，归隐田园，写出了《桃花源记》等传世之作，成为东晋时代杰出的诗词散文大家。鲁迅放弃了医学，成为文学巨匠。凡·高放弃了做传教士，而成了有名的画家。放弃是对生命的过滤，对追求方式的扬弃，是对自己的重新认识和发现。不学会放弃17教育网：www.17jiaoyu.com，就无法成功地跨越生命，驾驭人生。
④生活有时会逼迫你，不得不停止前进，不得不放弃梦想。苦苦地挽留夕阳，是傻子；久久地伤感春光，是蠢人。什么也不愿放弃的人，往往会成为生活中逞一时之快、显意气之勇的匹夫，常常会失去更珍贵的东西。今天的放弃是为了明天更好地得到，不计一时得失，勇敢地放弃，是为了更大的成功。
⑤放弃是剪刀，生命之树剪除病枝赘叶后，更显勃勃生机。放弃有苦痛，宛如壮士断臂，需要时间的良药来抚平创伤。面对暂时的伤痛，放弃需要一种锲而不舍、毁誉不惊的精神，需要直面淋漓鲜血的豪迈气概，需要鱼和熊掌不可兼得的胸怀，需要摒弃生活里用尽心思装饰出的虚假繁荣的胆识。放弃是一种明智，是一种宽容。或许它带给你的是短暂的消沉，但只要你打开视野，另辟蹊径，迎来的将是一个更加美丽的开端。你的眼前将满是和平阳光，你的世界将满是鸟语花香。所以敢于放弃的人也是坚强的人。拒绝放弃，只会作茧自缚，在生活的网中受束缚而死。
⑥通向成功的路不只一条，没必要一条路走到黑，头碰南墙才回头。忘掉最初的选择并不意味着背叛了自己，放弃无可挽回的事情并不说明你的整个人生从此黯淡无光。放弃，是为了更好地得到，只有果断放弃，才能将该拿起的东西更好地把握。
⑦我们鼓励执着，我们也鼓励放弃。
⑧面对困难和挫折，我们不敢放弃希望，但并不意味着不改变。这时要运用你的智慧，敢于放弃，重新选择。也许你会看到一个更加开阔的天地。
⑨放弃其实也会成功。（作者/李汉荣，选自《智慧背囊》，有删改）
7.选文的中心论点是（ ）
A．放弃是一种明智，是一种宽容。 B．放弃往往会导致失败。
C我们鼓励执着，我们也鼓励放弃。 D．放弃也会成功。
（知识范围：现代文阅读·论点；能力层级：理解 ；难度 0.80）
答案： D
8.选文第⑤段运用的主要论证方法是（）
A．举例论证 B．对比论证 C．比喻论证 D．道理论证
（知识范围：现代文阅读·论证方法；能力层级：理解； 难度 0.85） 答案：C
9.下列对选文的理解和分析不正确的一项是（）
A．选文第①段引用寓言故事，其作用是引出论点，引起读者阅读的兴趣。
B．选文第⑥段中加点的词，体现了议论文语言的准确性和严谨性。
C．第⑤段中的“放弃是一种明智”是指虽然放弃可能带给你暂时的消沉，但只要拓开视野，另辟蹊径，迎来的将是一个更加美丽的开端。
D．第⑥段中的“通向成功的路不只一条,没必要一条路走到黑。”意思是做事一碰到困难就要懂得放弃，这样才能获得成功。
（知识范围：现代文阅读·词、句、段的揣摩；能力层级：理解； 难度 0.60） 答案：D
文言文阅读
醉翁亭记
①环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
②若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳17教育网：发而幽香佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
③至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
④已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
10.下列句子中划线词意思相同的一项是（ ）（2分）
A．往来而不绝者，滁人游也猿则百叫无绝
B．野芳发而幽香发闾左谪戍渔阳
C．得之心而寓之酒也所识穷乏者得我与
D．名之者谁？太守自谓也军书十二卷，卷卷有爷名
（知识范围：文言实词；能力层级：理解 ； 难度 0.65）
答案：A （A项的“绝”都是停止的意思。B项其一“发”是“开”的意思；其二“发”是“征发”的意思。C项其一“得”是“领会”的意思；其二“得”通“德”，是感激的意思。）D项其一“名”为动词，取名的意思；其二“名”为名词，名字的意思。
11.下列句子中划线词用法相同的一项是（ ） （ 2分）
A．至于负者歌于途，行者休于树其受之天也，贤于材人远矣
B．然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐箕畚运于渤海之尾
C．四时之景不同，而乐亦无穷也陈胜者，阳城人也
D．醉翁之意不在酒，在乎山水之间也大兄何见事之晚乎
（知识范围：文言虚词；能力层级：理解 ； 难度 0.55）
答案：B （B项的“之”同为助词，可译为“的”。 A项：其一“于”为介词可译为“在”；其二“于”为表比较的介词，可不译。C项“也”其一表感叹语气；其二表判断语气。D项其一为介词，相当于“于”；其二表感叹语气，相当于“啊”。）
篇三：2011年广西桂林市中考语文试题及答案
2011年广西桂林市中考语文试题及答案
第I卷：选择题（共30分，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑）
一、基础知识及运用（每小题2分，共10分）
1．下列加点字的读音完全正确的一项是。（2分）
A．慷慨（ɡǎi）沧桑（cānɡ）酝酿（niànɡ）一劳永逸（yí）
B．折服（zhé）魅力（mèi）绰号（chu?）任劳任怨（yuàn）
C．澎湃（bài）侮辱（wǔ）应和（hé）水涨船高（zhǎnɡ）
D．沉淀（dìnɡ）肃穆（mù）堕落（du?）彬彬有礼（shān）
2．下列各组词语中，没有错别字的一项是。（2分）
A．嘹亮烘托融洽引人入胜
B．纳闷脸夹吹嘘兴至勃勃
C．安适酷爱清辙汉马功劳
D．气势震摄憔瘁花枝招展
3．下列句子中加点成语运用不恰当的一项是。（2分）
A．那些满带真情实感，十分质朴浅显的篇章，往往使我心动神移，不能自已。
B．生活中有无穷无尽的快乐，就看你是否懂得寻找。
C．虽然小草是微不足道的角色，它却以顽强的生命力为世人钦佩。
D．桂林那些巧夺天工的奇山胜景吸引了无数游客前来观赏。
4．下列文学文化常识表述有误的一项是。（2分）
A．人们常用"唐诗、宋词、元曲、明清小说"概括唐、宋、元、明、清这几个时期突出的文学形式。
B．《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中"左迁"指降职贬官，因为中国古代以"右"为尊。
C．"令"是一种敬辞。所以，我们在向别人介绍自己的父母时，可用"令尊"和"令堂"这样的称呼。
D．"诸子百家"中对后世产生过重大影响的学派有儒家、道家、法家、墨家等。
5．有人拟了一副对联。上联取材于《西游记》，下联取材于《水浒传》，请你根据上联"降妖伏魔，孙行者扬威取经路"选择与之对应的最为恰当的下联。（2分）
A．惩凶除恶，晁天王聚义梁山泊B．路见不平，鲁提辖拳打镇关西
C．报仇雪恨，黑旋风泄愤山神庙D．棋差一着，青面兽痛失生辰纲
二、阅读理解（Ⅰ）（20分）
（一）诗词鉴赏。阅读下面一首词，完成6～7题。（共5分）
破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之
辛弃疾
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！
6．对这首词内容理解不当的一项是。（2分）
A．上阕中"八百里分麾下炙"一句描绘了将士们饱餐烤牛肉的热闹场面。
B．下阕中"马作的卢飞快"一句表现了将士们勇往直前、势不可挡的锐气。
C．全词刻画了一个虽人近暮年，仍雄姿英发，亲自领兵上阵杀敌的英雄形象。
D．全词反映了作者渴望完成抗金大业却壮志难酬的现实。
7．对这首词赏析不当的一项是。（3分）
A．"沙场秋点兵"一句写阅兵场景，"秋"字为阅兵场景增添了悲凉之气。
B．"了却君王天下事，赢得生前身后名"一句呼应题目，是作者与陈同甫的共勉之词。
C．词的上下阕一般会"换意"，但这首词却突破传统，词意上下贯通，展现了一幅战争场景，甚为独特。
D．"可怜"两字凸显词中人物的情感变化，从前九句的壮怀激烈陡然变为末句的黯然伤神，波澜起伏，言近意远，实为大家手笔。
（二）现代文阅读。阅读下文，完成8～12题。（每小题3分，共15分）
匠人与大师
梁衡
①在社会上常听到叫某人为"大师"，有时是尊敬，有时是吹捧。又常不满于某件作品，说有"匠气"。匠人与大师到底有何区别？
②匠人在重复，大师在创造。一个匠人，比如木匠，他总在重复做着一种式样的家具，高下之分只在他的熟练程度和技术精度。比如一般木匠每天做一把椅子，好木匠一天做三把、五把，再加上刨面更光，合缝更严等等。但就算一天做到100把也还是一个木匠。大师则绝
不重复，他设计了一种家具，下一个肯定又是一个新样子。判断他的高下是有没有突破和创新。匠人总在想怎么把手里的玩艺儿做得更多、更快、更绝；大师则早就不稀罕这玩意，而在不断构思新东西。
③匠人在实践层面，大师在理论层面。匠人从事具体操作水平的上限是经验丰富，但还没从经验上升到理论。虽然这些经验体现和验证了规律，但还不是规律本身。大师则站在理论的层面上，靠规律运作。面对一片瓜地，匠人忙着一个一个去摘瓜，大师只提起一根瓜藤；面对一大堆数字，匠人满头大汗，一道接一道地去算，大师只需轻轻给出一个公式。匠人常自持一技，自炫于一艺，偶有一得，守之为本；大师视鲜花掌声为过眼烟云，进取不竭，心犹难宁。
④匠人较单一，大师善综合。我们常说一技之长，一招鲜，吃遍天，这是指匠人，大师则不靠这，他纵横捭阖，运筹帷幄，触类旁通，举一反三。因为凡创新、创造，都是在引进、吸收、对比、杂交、重构等大综合之后才出现的。当匠人靠一技之长，享一得之利，拿人一把，压人一筹时；大师则把这一技收来只作恒河一沙，再佐以砖、瓦、土、石、泥，起一座高楼。牛顿、爱因斯坦成为物理大师并不只因物理，还有更重要的数学、哲学等。而成为一个社会科学方面的大师要求就更高，马克思、恩格斯是一部他们那个时代的百科全书，毛泽东则是当时中国政治、军事、文学的宝典。
⑤这就是大师与匠人的区别。研究这个区别毫无贬损匠人之意，大师是辉煌的里程碑，匠人是可贵的铺路石。世界是五光十色的，需要大师也需要匠人，正如需要将军也需要士兵。但是我们必须承认这个世界需要人们有一个较高的追求目标。拿破仑说不想当将军的士兵不是好士兵。将军总是在优秀的士兵中成长起来的。当他不满足于打枪、投弹的重复而由单一到综合，由经验到理性，有了战役、战略的水平时他就成了将军。a虽然从匠人而成为大师的总是少数，但这种进取精神是人类进步、社会发展的动力。古语说，法乎其上，得乎其中；法乎其中，得乎其下。要是人人都法乎其下呢？这个社会就不堪设想。
⑥我们可能在实际业绩上达不到大师水平，但至少在思想方法上要循大师的思路，比如力求创新，不要重复，不要窃喜于小巧小技，沾沾自喜。对事物要有识别、有目标、有追求。力虽不逮，心向往之。在个人有了这样一种心理，就会有所上进；在民族有了这样一个素质，就会生机勃勃；在社会有了这样一个氛围，就是一个创新的社会。
（有删减）
8．对文章各部分内容及相互关系概括有误的一项是。（3分）
A．第①段提出"匠人与大师有何区别"这一话题，引出下文。
B．第②到第④段阐述匠人和大师三个方面的区别，三段之间是层层递进的关系。
C．第⑤段指出追求成为大师的进取精神是人类进步、社会发展的动力，紧承上文深入论述。
D．第⑥段表明在思想方法上循大师思路对个人、民族和社会都有帮助，收束全文。
9.根据上下文判断应插入文中第⑤段画横线a处的论据是。（3分）
A．鲁班最初是一名普通木匠，当他在技术层面已经纯熟，不满足于斧锯的重复，而进军建筑设计、构造原理时，就成了建筑大师。
B．一个画家，当他成为绘画大师时，他艺术生命中起关键作用的早已不是绘画，而是科学、文学、哲学等。
C．居里夫人把诺贝尔奖章送给小女儿当玩具，但是接着她又得了一个诺贝尔奖。
D．季羡林先生的学术成就早为学界公认，但晚年仍笔耕不辍，又在散文写作上创出一片新天地。
10.依据文章提供的信息，下列对"大师"的判断不正确的一项是。（3分）
A．大师需要创造精神，突破原有的知识、经验与技艺，不断构思新的东西。
B．在"实践层面"和"理论层面"之间，大师站在"理论层面"，靠规律运作。
C．在学科综合性运用方面，从事自然科学研究的大师比从事社会科学研究的大师要求更高。
D．大师不自持一技、不自炫一艺，视鲜花掌声为过眼烟云，进取不竭。
11.下列对第⑤段画线句子分析有误的一项是。（3分）
A．画线句引用"古语"证明观点，使得说理有出处、有根据，更具说服力。
B．画线句是证明"世界是五光十色的，需要大师也需要匠人"这个观点的。
C．本段引用了画线句"古语"和拿破仑的名言说理，可知本段主要运用了道理论证的方法。
D．"法乎其上，得乎其中"一句既有对第⑤段论证的总结，又与第六段的论证相互勾连。
12.下列对选文语言特点概括不正确的一项是。（3分）
A．文章第③段多用比喻、拟人等修辞方法说理，诙谐风趣，说理生动。
B．文章句式多变，短句、长句兼用，错落有致，增强了文章的表现力，如第④段。
C．文章用语准确，如第⑥段加点的"可能"一词，既强调了"我们"和大师之间的业绩差距，又兼顾到特殊情况。
D．文章巧用文言，如"力虽不逮，心向往之"等句子，富有文采而不失简洁明了。第Ⅱ卷：非选择题（共90分，请将答案写在答题卡相应的位置上）
三、诗文默写与课外积累（13分）
13．默写填空（每空1分，错字、漏字、添字，该空不得分）
①忽如一夜春风来，。（岑参《白雪歌送武判官归京》）
②无可奈何花落去，。（晏殊《浣溪沙》）
③春蚕到死丝方尽，。（李商隐《无题》）
④沉舟侧畔千帆过，。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
⑤落红不是无情物，。（龚自珍《己亥杂诗》）
⑥庭下如积水空明，，盖竹柏影也。（苏轼《记承天寺夜游》）
⑦春天像健壮的青年，，领着我们上前去。（朱自清《春》）
⑧《三峡》中用快马和疾风来写行船之快的句子是"，。"
⑨《〈论语〉十则》中，与"择其善者而从之，其不善者而改之"意思相近的另一则是" ，。"
⑩曲不离口，（民间俗语）
芝麻开花--（歇后语）
四、阅读理解（Ⅱ）（27分）
（一）文言文阅读。阅读《满井游记》一文（节选），完成14～18题。（共12分）廿二日天稍和，偕数友出东直，至满井。高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如倩女之面而髻鬟之始掠也。柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许。游人虽未盛，泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者，亦时时有。风力虽尚劲，然徒步则汗出浃背。凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间皆有喜气。始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。
夫能不以游堕事而潇然于山石草木之间者，惟此官也。而此地适与余近，余之游将自此始，恶能无纪？己亥之二月也。
14．解释下列句中加点词的意思。（2分）
①廿二日天稍和②泉而茗者
③柳条将舒未舒④呷浪之鳞
15．从文段中找出与下列句子加点词语意义和用法完全相同的一个句子。（2分）①若脱笼之鹄
②娟然如拭
16.将画线句子翻译为现代汉语。（3分）