篇一：广西桂林市2016年中考语文试题(word版,含答案)
桂林市2016年初中毕业升学考试试卷
语文
（全卷满分120分考试用时150分钟）
一、基础知识及运用（每小题2分，共12分）
1．下列加点字注音有误的一项是（2分）
A．停滞（zhì） 陨落（yǔn） 岔开（chà） 饶舌（ráo）
B．婆娑（suō） 灼伤（sháo） 粗犷（kuàng）岑寂（ch?n）
C．禀赋（bǐng）威慑（sha）驽钝（nú）咫尺（zhǐ）
D．钦差（chāi）熹微（xī）拘谨（jǐn）窒息（zhì）
【答案】B
【解析】B灼伤（zhuó） 粗犷（guǎng） 岑寂（c?n）
2．下列词语书写有误的一项是（2分）
A．笨拙 悖谬 不言而喻 一劳永逸
B．愤慨 隘口 痛心疾首 稍纵即逝
C．眷顾 蹒跚 兴致勃勃 无动于衷
D．鳞峋 谩骂 死心塌地 水泄不通
【答案】D
【解析】嶙峋
3．下列加点成语有误的一项是（2分）
A．这片花海呀，惊艳了春光，让人故步自封。 ．．．．
B．央视《“歌从漓江来”2016端午特别节目》正紧锣密鼓地准备着。 ．．．．
C．烟雾缭绕，龙脊与村寨若隐若现，如同一幅淡雅的水墨画。 ．．．．
D．他说起那年的苦难，轻声细语，仿佛在说一件平常的事，却让听者潸然泪下。 ．．．．
【答案】A
【解析】故步自封：比喻守着老一套，不求进步。
4．下列句子中没有语病的一项是（2分）
A．在科技大讲堂的活动现场，充满了孩子们求知与探索的热情。
B．目前，“智慧桂林”城市免费WIFI的热点数已逾9000个左右。
C．有些人之所以不断成长，是因为有一种坚持下去的力量。
D．我市将通过实施老城区特色街区改造工程，进一步提升城市形象。
【答案】C
5．下面语句的顺序排列恰当的一项是（2分）
①另外，通常的看法是，右者为尊，因此遭受贬嫡称为“左迁”。而在位次的排序上，地位次尊的人则居于最尊者的右边。
②在举行朝会的时候，则是背北面南为尊，故称帝叫做“南面”，而为臣则叫做“北面”。 ③古时座次有着严格的尊卑之分。
④在筵席上，最尊的座次是坐西朝东，其次是坐北朝南，再次是坐南朝北，最卑是坐东朝西。
A．②③④①B．③④②①C．③①②④D．④②①③
【答案】B
6．文化文学常识表述有误的一项是（2分）
A．新闻的特点是内容真实，迅速及时，语言简明。
B．到家老子认为“上善若水”“水善利万物而不争”。
C．说明文的说明顺序主要有四种：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序和总分顺序。
D．寓言是从神话脱胎而来的一种文学样式，如《秋水》《愚公移山》这两则寓言就颇有神话的味道。
【答案】C
二、现代文阅读（每小题2分，共6分）
阅读下文，完成7-9题。
不能没有家
梁衡
①一个人品德和能力的养成有三个来源，学校的知识灌输、社会实践的磨炼和家庭的熏陶培养。家庭是这链条上的第一环。人一落地是一张白纸，先由家庭教育来定底色。家庭教育与学校、社会教育最大的不同是：无条件的“爱”，以爱来暖化孩子，煨弯、定型。学校教育有前提，讲纪律、讲成绩；社会教育有前提，讲原则、讲利害。家庭里的爱，这种博大、包容的爱比社会上同志、朋友式的爱至少多出两个特点。
②一是绝对的负责。父母的一切行为动机都是为了孩子，没有隔阂、猜疑，不计教育成本。大人是以牺牲自己的心态来呵护孩子，就像一只老母鸡硬是要用自己的体温把一颗冰冷的蛋焐成一只小鸡，并且一直保护到它独立。我们经常看到一个小孩子不吃饭，父母会追着哄着去喂饭；不加衣服，父母追着去给他添衣。有不懂事的孩子说：“我不吃难道你饿呀？”确实，父母肚子不饿，但心中疼。同时又因为有了这种无私的、负责的态度，才敢进行最彻底的教育，不必保留，不用多心，坚决引导孩子向最好的标准看齐，随时涤除他哪怕是最小的毛病，甚至用打骂的手段。（A）??我们常有这样的体会，在成人社交场合看到某人吃相不雅，举止太俗时，就暗说：家教不好。但说归说，这时谁也不肯去行教育责任，指破他的缺点了。因身份不便，顾虑太多。有些毛病必须在家庭教育中去克服，有些习惯必须在家庭环境中培养，错过这个环境、氛围，永难再补。
③二是无微不至的关怀。因为有了动机上的无私、负责，才会有效果上的无微不至。孩子彻底生活在一个自由王国中，他所有的潜能可得到淋漓尽致的发挥。孩子有什么想法不会看人脸色而止步，不会自我束缚而罢休。甚至撒娇、恶作剧也是一种天性的舒展。这样，他的全部天才基因都会完整地保留下来，将来随着外部条件的到来，就可能长成这样那样的大家、人才，甚至伟人。但是一进入社会教育，哪怕是最初的幼儿园教育都是某种程度的修理、裁剪、规范统一，是规范教育不是舒展教育、创造教育。家庭教育中的无微不至，充分自由，将一去不复返。当然，人总得从家庭教育升到学校教育阶段，但绝不能缺少家庭教育。
（B）
④其实，家庭给人的温暖和关爱，以及由此产生的特殊的教育作用还不止于孩童阶段，它将一直伴随人的终生。表现为夫妻间、兄弟姐妹间、子女与老人间的坦诚指错、交流、开导、帮助等，这都是任何社会集体所办不到的。（C）我们细想一下，一个人成家之后在亲人面前又不知改了多少缺点，得到了多少鼓励，学到了多少东西。现在社会上有很多继续教育机构，但常忽略了这个终身家庭教育机构。一个独身的人或寄人篱下的人将失去多少继续接受教育的机会。
⑤一个社会如果没有家庭这个细胞它将无缘发展。虽然，曾有志士仁人说过“匈奴未灭，何以家为”的壮语，但那是特殊情况，甘愿牺牲小家为了天下人都能有一个安定的家。辛亥革命烈士林觉民牺牲前在其著名的《与妻书》中说：“充吾爱汝之心，助天下人爱其所爱，所以敢先汝而死。”赵一曼烈士对儿子说：“你长大成人后，希望不要忘记你的母亲是为祖国而牺牲的。”乱世舍小家是为救国家；盛世则要思和小家而固大家。恩格斯说家庭就像一个苹果，切掉一半就不再是苹果。当年林则徐说，烟若不禁，政府将无可充之银，无可征之丁。现在如果都由这样的家庭组成社会，国家将无可育之才、可用之才。社会要增加多少本该可以在家庭圈子里消化的矛盾。《西厢记》说，愿天下有情人终成眷属，我则为天下计，
愿情缘血缘总相续，小家大家皆欢喜。
7．本文的中心论点是（2分）
A．家庭教育的特点是无条件的“爱”，以爱来暖化孩子，煨弯、定型。
B．人不能缺少家庭教育。
C．人是各种社会关系的总和。
D．盛世则要思和小家而固大家。
【答案】B
8．对文章内容理解分析表述恰当的一项是（2分）
A．第①段“人一落地是一张白纸，先由家庭教育来定底色”一句采用的是比喻论证的方法。
B．第②③段之间是并列关系，所以这两段的位置可以调换。
C．第④段是对家庭教育重要性的补充论述，与②③段构成因果关系。
D．第⑤段加点的“最基本”一词删掉后，不影响观点的准确表述。
【答案】B
9．下列事实论据放在原文中哪一处最恰当（2分）
球王贝利少年吸烟时，被父亲发现，但父亲没打骂孩子，而是好朋友间谈话似的，向儿子解释如果抽烟喝酒就踢不好球的道理，然后让他自己决定今后怎么办。直到许多年后，贝利向人反省说，当时要是父亲狠狠打骂他，可能会激起他的反抗。由此可见，家人对孩子的尊重和开导，对于他的成长，以及后来在事业上的成功起到了很大的作用。
A．（A）处B．（B）处 C．（C）处 D．（D）处
【答案】C
三、古诗文阅读（16分）
（一）文言文阅读。阅读下文，完成10-13题。（10分）
言志①
《论语》
颜渊、季路侍②。子曰：“盍③各言尔志？”子路曰：“愿车马、衣轻裘④，与朋友共，敝之而无憾⑤。”颜渊曰：“愿无伐⑥善，无施⑦劳。”子路曰：“愿闻子之志。”子曰：“老者安之，朋友信之，少者怀之。”
【注释】①本文是《论语》一书中《公治长》篇的“颜渊”章，标题系编选者所知。②颜渊、季路：孔子的两个学生，季路即子路。侍：古代后辈陪从在尊长者之旁叫做侍。③盍：何不。④裘：轻暖的皮袄。⑤憾：遗憾。⑥伐：夸耀。⑦施：表白。
10、下列加点词语解释有误的一项是（）
A．盍各言尔志（助词，无义） ．
B．衣轻裘（名词活用为动词，穿） ．
C．敝之而无憾（弄坏，使??破旧） ．
D．无施劳（功劳） ．
【答案】A
【解析】在“盍各言尔志”中“尔”是代词“你”的意思
11、下列句子中“之”字的用法，不同于其它三项的是（）
A．属予作文以记之
B．愿闻子之志
C．策之不以其道
D．万钟则不辨礼仪而受之
【答案】B
【解析】A、B、C三项中“之”都是代词“它”的意思，而B项中“之”表助词“的”。
第Ⅱ卷：非选择题（共98分，请将答案写在答题卡相应的位置上）
12、请将“老者安之，朋友信之，少者怀之”一句翻译成现代汉语。（4分）
译文：
【答案】使老者安详晚年，使朋友信任自己，让年轻的子弟们怀念我。
13、“言为心声”，本篇虽只写了孔子师徒三人的简短对话，却可由此窥见他们不同的心志。请结合文中内容简析其中一个人的性格特点。（2分）
【答案】孔子：仁义 子路：重情义 颜渊：谦虚忠厚
（二）古诗词鉴赏。阅读下面一首诗，完成14-15题。（6分）
登幽州台
陈子昂
前不见古人，后不见来者。
念天地之悠悠，独怆然而涕下。
14、诗人登上幽州台远眺，产生了怎样的联想？由此表达了诗人怎样的情感？（3分）
【答案】联想：大地茫茫，空阔寂寥，没有一个知音，内心满怀悲愤；情感：对不被理解、怀才不遇的悲叹
15、试赏析“悠悠”一词的表达效果。（3分）
【答案】“悠悠”形容时间久远和空间广大。把个人放置到无边宇宙的背景中，使人显得渺小，从而产生一种苍茫孤独感。
四、诗文默写与课外积累（10分）
16、（1）默写（每空一分，错字、漏字、添字，该空不得分，共8分）
①云横秦岭家何在， 。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）
②苟全性命于乱世， 。（诸葛亮《出师表》）
③谁道人生无再少， 。（苏轼《浣溪沙》）
④ ，一览众山小。（杜甫《望岳》）
⑤ ，夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》）
⑥ ，甲光向日金鳞开。（李贺《雁门太守行》）
⑦曾子曰：“ ，任重而道远。”（《〈论语〉十则》）
⑧天下英雄谁敌手，曹、刘。 。（辛弃疾《南乡子?登京口北固亭有怀》）
【答案】①雪拥蓝关马不前
②不求闻达于诸侯
③门前流水尚能西
④会当临绝顶
⑤烟笼寒水月笼沙
⑥黑月压城城欲摧
⑦士不可以不弘毅
⑧生子当如孙仲谋
（2）课外阅读积累（每空1分，共2分）
“虽然背地里说人长短不是好事情，但倘使要我说句真心话，我可只得说：我实在不大佩服她。最讨厌的是常喜欢切切察察，向人们低声叙说些什么事，还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着手或自己的鼻尖。”以上文字出自鲁迅散文集《 》，文段中的“她”是（人物）。
【答案】《朝花夕拾》阿长 五、请用正楷字体书写下列文字（5分）
篇二：广西桂林市2016届中考语文模拟试题
广西桂林市2016届九年级中考模拟考语文试题
一、基础知识及运用（每小题2分，共12分）
1．下列加点字注音没有错误的一项是（2分）（）
A．消遣（qián） 隽逸（jùn） 萦绕（yíng） 濒临（bīn） ．．．．
B．无垠（yíng） 给事（jǐ） 噙满（qín） 腼腆（tiǎn） ．．．．
C．蹲踞（jù）绰号（chùo） 怪癖（pì） 骨髓（gúsuǐ） ．．．．．
D．虬枝（qiú） 倏地（shū）倔强（jué） 拙劣（zhūo） ．．．．
2.下列选项中没有错别字的一项是（2分）（）
A．狼藉 相提并论 孤僻 言简意骇
B．盛撰 涓涓细流 花枝招展 纵横绝荡
C．源远流长 层峦叠嶂 再接再厉 豁然开朗
D．更胜一畴 断章取义 震撼 惊蜇
3．下列句子中加点成语使用不恰当的一句是（2分）（ ）
A．传说掌门当年师从上任执剑长老，深得其剑道精髓，恐怕我辈只能望其项背了。 ．．．．
B．天墉城剑术在天下首屈一指，又有紫胤真人坐镇门庭，但凡有志者皆心向往之。 ．．．．
C．能够跻身于琅琊阁的榜单之上，是天下英雄梦寐以求的事。 ．．．．
D．为了对付梅长苏，夏江可谓挖空心思，然而一次次交锋下来，夏江竟是没有讨到半点便宜。 ．．．．
4．下列选项中没有语病的一项是（2分）（）
A. 春节期间，我市个别旅游景点的停车位过少，以致车辆乱停乱放。对此，我们认为景点管理部门并非不无责任。
B. 语文课上，樊哲迟到了，于是他向老师解释道：“老师，我迟到的原因是因为我拉肚子。”
C. 也许，青春本身就是一本成长的流水账，需要我们小心地记录，精心地收藏。
D. 通过运用科学的复习方法，使他的学习效率有了很大改进。
5．选出标点符号使用正确的一项是（2分）（）
A．他，一个十三、四岁的孩子。
B．我问那个买鲜花的人：“应该付您多少钱，先生？”
C．像《论语（六则）》这样的古代经典诗文，一定要能够背诵。
D． “吹面不寒杨柳风，”不错的，像母亲的手抚摸着你。
6．下列文学文化常识表述不准确的一项是（2分）（ ）
A．《岳阳楼记》《出师表》《爱莲说》《曹刿论战》《陋室铭》中的“记”“表”“说”“论”“铭”都是古代文体的名称。
B．陶渊明，东晋著名诗人，我国历史上第一位田园诗人。《归园田居》《饮酒》等都是他田园诗的代表作品。
C．宋朝文学成就最高的是词，词坛上的豪放派的代表是苏轼、辛弃疾，婉约派的代表是李清照。
D．在古代，山的北面和江河的南面叫作阴，山的南面和江河的北面叫作阳。如：衡阳，即衡山的南面；江阴，即长江的南岸。
二、现代文阅读（I）（每小题3分，共9分）
阅读下文，完成7-9题
批评请从尊重开始
①批评，在我看来应该是一种实事求是，对事不对人的善意行为。可是有的人往往会在批评中夹杂个人的负面情绪，把善意的批评变成情绪的发泄。批评请从尊重开始，莫让批评变成一种恶意。
②2月的最后几天里，一张照片在网络上热传，画面里，两个女孩在地铁站里蹲着等车。“地铁里蹲着没教养”——某个年长者在网络上提出了对两个女孩的批评，由此引发了网友的热议。有的人赞同，因
为作为女孩在公众场合蹲着不甚雅观，应当批评；有的人反对，因为女孩可能是疲惫或是身体不适才蹲下，也没有妨碍到别人，应当宽容。
③我并不认同这位年长者的批评，至少我不认同他批评的方式和用词。如果看不惯女孩的行为，可以上前提醒。两个女孩可能会虚心接受，也可能听而不闻。不管是哪一种可能性，这位年长者都不应该在网络上发布当事人的照片，并且扣上“没教养”这个帽子。或许这位年长者是出于好意，但我认为这是一种不尊重。
④批评者都希望对方能够接受批评，并且听从意见加以改正。但是被批评的人并不见得会接受，这往往取决于批评者所用的方式、用词和地点。比起直接严厉的批评，婉转温和的批评更容易让人接受；比起犀利甚至接近侮辱的言辞，平和有礼的言辞更容易令人心服；比起大庭广众下批评，单独会面中的批评会让人舒服一些。人们常常埋怨别人不能虚心接受批评，但是往往忽略了要给予对方一定的尊重。
⑤我从小数学成绩就不好，也许是我天生就没有数学细胞，也有可能是我没有用心去学，还有一部分原因是因为一个数学老师对我的批评。那是我第一次在那么多人面前被批评，整个教室几十个同学，还有走廊上来来往往的师生，都看到听到那位老师对我的批评。我已经不记得那位老师说了什么，停留在记忆里的只有难堪，还有别人向我投来的各种眼光。自此之后，我的数学成绩就更糟糕了，直至高中的一位数学老师单独批评了我一次，让我至今都记得，而且非常感谢他的那句话。
⑥我以为是一次历史重演，但那位数学老师平静地对我说：“你可以不喜欢数学，但你一定要学会控制数学，让它成为你的武器，而不是你的绊脚石。”当时我偏科的情况很严重，所有科目都不错，唯独数学每次都拖后腿。听了老师的话，我突然明白自己很傻，因为记恨当年的事，也因为对自己没有信心，就放弃了数学，宁愿花更多的时间从其他科目争取分数，也不愿花一点时间加强数学。高考的时候，数学帮助我拉高了总分，令我的竞争力更强。
⑦批评请从尊重开始，当被批评的人感受到了尊重，也就容易理解批评者的善意，比较容易接受批评，反省自己。这才是批评应该有的效果，若失去了尊重，批评也只会带来不满和怨恨。
7．本文的中心论点是（）
A．批评请从尊重开始。
B．批评请从尊重开始，莫让批评变成一种恶意。
C．批评要从尊重开始，才能让被批评者更容易接受批评，反省自己，达到批评应该有的效果。
D．批评若失去了尊重，批评也只会带来不满和怨恨。
8．下列选项中，对文章内容理解不正确的一项是（ ）
A．文章第①段表达了作者对批评的界定，指出现实中不以尊重为基础的批评往往演变成恶意行为。
B．文章②——④段中，作者概述了网络上热议的“地铁蹲”事件，并表达了作者对该事件的看法。
C．文章⑤⑥段叙述了作者本人求学时，在数学学习过程中两段截然不同的被批评的经历。
D．文章第⑦段总结全文，照应全文开头第①段，深化主旨。
9．下列选项中，对文章分析理解不正确的一项是（ ）
A．本文整体的行文结构为“总——分——总”，完整、严谨，语言表达流畅、准确，内容上层层深化。
B．本文②③段综合采用了举例论证和引用论证，旨在论证批评是否能被接受，往往取决于批评者所用的
方式、用词和地点。
C．本文第④段是过渡段，起承上启下作用，并且本段还综合运用道理论证和对比论证。
D．文章⑤⑥段作者以自身经历为例，正反对比论证：以尊重为基础的批评更容易达到批评的目的。
三、古诗文阅读（16分）
（一）文言文阅读。阅读下文，完成10-12题。（11分）
醉翁亭记
欧阳修
环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
10. 下列句子中加点词意思相同的一项是（2分））
A. 往来而不绝者，滁人游也 猿则百叫无绝 ．．
B. 野芳发而幽香 牵一发而动全身 ．．
C. 得之心而寓之酒也 所识穷乏者得我与 ．．
D. 名之者谁？太守自谓也军书十二卷，卷卷有爷名 ．．
11. 下列句子中加点词意思相同的一项是（2分）（）
A. 至于负者歌于途，行者休于树 所恶有甚于死者 ．．．
B. 然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐 箕畚运于渤海之尾 ．．．
C. 醒能述以文者 以中有足乐者 ．．
D. 望之蔚然而深秀者然则北通巫峡，南极潇湘 ．．
12. 下面对选文理解表述有误的一项是（2分）（）
A.文章第二段描绘了山间朝暮之景和四时之景，抒发了作者无穷的乐趣。
B.文章第三段描绘了四幅温馨的画面，其顺序是：滁人游、太守宴、众宾欢、太守醉。
C.文章第四段作者用禽鸟之乐衬托人之乐，又以人之乐衬托太守之乐。
D.欧阳修被贬滁州，纵情山水，与民同乐，深受百姓喜爱。他离职后，百姓为纪念他修建了“醉翁亭”。
第Ⅱ卷:选择题(共93分，请将答案写在答题卡相应的位置上)
13. 将“有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也”译成现代汉语。（2分）
14. 如何理解篇末说的“太守之乐其乐”？（3分）
（二）古诗词鉴赏，阅读下面这首词，完成15-16题。（5分）
《渔家傲·秋思》范仲淹
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千障里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。
15. “千障里，长烟落日孤城闭”这一句中，“孤”“闭”二字向读者传递了什么？请你用自己的语言描
绘这一句所展现的画面。(2分)
16. 这首词的上、下阕分别以什么表达方式为主？全词表达了作者怎样的思想感情？（3分）
四、诗文默写与课外积累（13分）
17. 默写填空（10分）（每空1分，错字、漏字、添字，该空不得分）
①求之不得， 。（《关雎》）
② ，悠然见南山。（陶渊明《饮酒》）
③ ，天涯若比邻。（王维《使至塞上》）
④出淤泥而不染， 。（周敦颐《爱莲说》）
⑤夫战，勇气也，，再而衰，三而竭 。 （《曹刿论战》）
⑥受任于败军之际， 。（诸葛亮《出师表》）
7 ，西北望，射天狼。（苏轼《江城子·密州出猎》） ○
⑧ ，后天下之乐而乐。（范仲淹《岳阳楼记》）
⑨无丝竹之乱耳， 。（刘禹锡《陋室铭》）
⑩此生谁料，心在天山， 。（陆游《诉衷情》）
18.课外阅读积累（每空1分，共3分）
乐和唱这个词，正唱到“望天王降诏早招安”，只见武松叫道：“今日也要招安，明日也要招安去，冷了弟兄们的心！”黑旋风便睁圆怪眼，大叫道：“招安，招安，招甚鸟安！”只一脚，把桌子踢起，攧做粉碎。宋江大喝道：“这黑厮怎敢如此无礼！左右与我推去，斩讫报来！”众人都跪下告道：“这人酒后发狂，哥哥宽恕。”宋江答道：“众贤弟请起，且把这厮监下。”众人皆喜。有几个当刑小校，向前来请李逵。李逵道：“你怕我敢挣扎？哥哥杀我也不怨，剐我也不恨，除了他，天也不怕。”说了，便随着小校去监房里睡。 （《水浒传》第71回）
（1）从上面“文段”看，梁山兄弟们对“招安”持不同的态度，也表现出明显的性格差异：
武松：___________________________________________________________ 。
李逵：_____________________________________________________________ 。
（2）梁山好汉大多反对招安，但最终众兄弟还是跟从宋江接受朝廷招安。请根据小说内容，说说宋江为什么有这么大的影响力？ _______________________________________________________________________ _
五、综合性学习（5分）
翰墨社，是馨华小区部分爱好汉字书法的居民自发组织起来的一个社团，往日里多是一些上了年纪的人在这里练练书法，陶冶情操，近两年，随着汉字热、书法热的升温，社团收到了许多学生要求加入的申请。为了避免孩子们的“三分钟热度”，老社员们为申请入社的学生们设置了几道“门槛”：
19. 在漫长的书法发展历程中，中国的汉字历经几千年的发展，不仅产生了多种不同风格的字体，还涌现了不少影响深远的大书法家，其中的佼佼者更是被后人冠以“圣”之名，如书圣、楷圣、草圣，你知道他们分别是谁吗？并请举出他们的代表作。（3分）
20. 用工正端方的楷体抄写下面的对联（2分）
．．
六、现代文阅读（Ⅱ）（15分）
阅读下文，完成21-26题。
一枕乡音梦里听
包利民
①离得越远，越容易听见乡音。因为在更遥远处，故乡的地域被扩大，乡音也成为一地之音。若在国外，可能闻汉语而动乡情。而其实，如果细穷到每一个村子，语言都是有着些许差别，生于斯长于斯，感触细微。比如在同省，听到同一城，或者同一镇的声音，都会有着难抑的激动。
②而在我家乡的小村子，语言没有什么特殊的音调变化，也没有什么特殊的发音，基本属于普通话，只是有一些词语或者句子是外人难以弄懂其中意思的，这或许是东北话的普遍特征。当将乡音细化到村，那么，不仅仅是语言方面的缘故，更是因为同饮一井水的那种情感，才使得他们的话语也亲切入心。③当时村里有一个孩子，说话极让我们讨厌，倒不是他说什么难听的话，而是他说话时的嗓音和动作。他的声音很尖细，却又不似女孩声，所以听起来很不舒服，而且每一说话必手舞足蹈，因此大家都远远躲着他。直到长成少年，他说话依然如此。当搬离那个村子时，我竟是很庆幸可以不再见到他，不再听到他的声音。
④多年以后，当我在几千里外的异地他乡，回想起故乡的种种，也从没有那个孩子的影子出现。那个夏天的午后，我正躺在宿舍的床上看书，他便找了来，虽然十多年不见，已经面目全非，可是他一开口，我便认出了他。声音依然很尖细，依然手舞足蹈，可是，这曾经讨厌的一切，此刻，在陌生的土地上，竟差点逼出我的泪水来。
⑤原来，曾经的一切，在经过距离的遥远和思念的累积之后，都会变得美好，哪怕是曾经讨厌的声音，
篇三：广西桂林市2016年中考语文试题(word版,含答案)
桂林市2016年初中毕业升学考试试卷
语文
整理制作：青峰弦月工作室
（全卷满分120分考试用时150分钟）
一、基础知识及运用（每小题2分，共12分）
1．下列加点字注音有误的一项是（2分）
A．停滞（zhì） 陨落（yǔn） 岔开（chà） 饶舌（ráo）
B．婆娑（suō） 灼伤（sháo） 粗犷（kuàng）岑寂（ch?n）
C．禀赋（bǐng）威慑（sha）驽钝（nú）咫尺（zhǐ）
D．钦差（chāi）熹微（xī）拘谨（jǐn）窒息（zhì）
【答案】B
【解析】B灼伤（zhuó） 粗犷（guǎng） 岑寂（c?n）
2．下列词语书写有误的一项是（2分）
A．笨拙 悖谬 不言而喻 一劳永逸
B．愤慨 隘口 痛心疾首 稍纵即逝
C．眷顾 蹒跚 兴致勃勃 无动于衷
D．鳞峋 谩骂 死心塌地 水泄不通
【答案】D
【解析】嶙峋
3．下列加点成语有误的一项是（2分）
A．这片花海呀，惊艳了春光，让人故步自封。 ．．．．
B．央视《“歌从漓江来”2016端午特别节目》正紧锣密鼓地准备着。 ．．．．
C．烟雾缭绕，龙脊与村寨若隐若现，如同一幅淡雅的水墨画。 ．．．．
D．他说起那年的苦难，轻声细语，仿佛在说一件平常的事，却让听者潸然泪下。 ．．．．
【答案】A
【解析】故步自封：比喻守着老一套，不求进步。
4．下列句子中没有语病的一项是（2分）
A．在科技大讲堂的活动现场，充满了孩子们求知与探索的热情。
B．目前，“智慧桂林”城市免费WIFI的热点数已逾9000个左右。
C．有些人之所以不断成长，是因为有一种坚持下去的力量。
D．我市将通过实施老城区特色街区改造工程，进一步提升城市形象。
【答案】C
5．下面语句的顺序排列恰当的一项是（2分）
①另外，通常的看法是，右者为尊，因此遭受贬嫡称为“左迁”。而在位次的排序上，地位次尊的人则居于最尊者的右边。
②在举行朝会的时候，则是背北面南为尊，故称帝叫做“南面”，而为臣则叫做“北面”。 ③古时座次有着严格的尊卑之分。
④在筵席上，最尊的座次是坐西朝东，其次是坐北朝南，再次是坐南朝北，最卑是坐东朝西。
A．②③④①B．③④②①C．③①②④D．④②①③
【答案】B
6．文化文学常识表述有误的一项是（2分）
A．新闻的特点是内容真实，迅速及时，语言简明。
B．到家老子认为“上善若水”“水善利万物而不争”。
C．说明文的说明顺序主要有四种：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序和总分顺序。
D．寓言是从神话脱胎而来的一种文学样式，如《秋水》《愚公移山》这两则寓言就颇有神话的味道。
【答案】C
二、现代文阅读（每小题2分，共6分）
阅读下文，完成7-9题。
不能没有家
梁衡
①一个人品德和能力的养成有三个来源，学校的知识灌输、社会实践的磨炼和家庭的熏陶培养。家庭是这链条上的第一环。人一落地是一张白纸，先由家庭教育来定底色。家庭教育与学校、社会教育最大的不同是：无条件的“爱”，以爱来暖化孩子，煨弯、定型。学校教育有前提，讲纪律、讲成绩；社会教育有前提，讲原则、讲利害。家庭里的爱，这种博大、包容的爱比社会上同志、朋友式的爱至少多出两个特点。
②一是绝对的负责。父母的一切行为动机都是为了孩子，没有隔阂、猜疑，不计教育成本。大人是以牺牲自己的心态来呵护孩子，就像一只老母鸡硬是要用自己的体温把一颗冰冷的蛋焐成一只小鸡，并且一直保护到它独立。我们经常看到一个小孩子不吃饭，父母会追着哄着去喂饭；不加衣服，父母追着去给他添衣。有不懂事的孩子说：“我不吃难道你饿呀？”确实，父母肚子不饿，但心中疼。同时又因为有了这种无私的、负责的态度，才敢进行最彻底的教育，不必保留，不用多心，坚决引导孩子向最好的标准看齐，随时涤除他哪怕是最小的毛病，甚至用打骂的手段。（A）??我们常有这样的体会，在成人社交场合看到某人吃相不雅，举止太俗时，就暗说：家教不好。但说归说，这时谁也不肯去行教育责任，指破他的缺点了。因身份不便，顾虑太多。有些毛病必须在家庭教育中去克服，有些习惯必须在家庭环境中培养，错过这个环境、氛围，永难再补。
③二是无微不至的关怀。因为有了动机上的无私、负责，才会有效果上的无微不至。孩子彻底生活在一个自由王国中，他所有的潜能可得到淋漓尽致的发挥。孩子有什么想法不会看人脸色而止步，不会自我束缚而罢休。甚至撒娇、恶作剧也是一种天性的舒展。这样，他的全部天才基因都会完整地保留下来，将来随着外部条件的到来，就可能长成这样那样的大家、人才，甚至伟人。但是一进入社会教育，哪怕是最初的幼儿园教育都是某种程度的修理、裁剪、规范统一，是规范教育不是舒展教育、创造教育。家庭教育中的无微不至，充分自由，将一去不复返。当然，人总得从家庭教育升到学校教育阶段，但绝不能缺少家庭教育。
（B）
④其实，家庭给人的温暖和关爱，以及由此产生的特殊的教育作用还不止于孩童阶段，它将一直伴随人的终生。表现为夫妻间、(本文来自：www.dXF5.com 东 星资 源 网:2016桂林中考语文试题)兄弟姐妹间、子女与老人间的坦诚指错、交流、开导、帮助等，这都是任何社会集体所办不到的。（C）我们细想一下，一个人成家之后在亲人面前又不知改了多少缺点，得到了多少鼓励，学到了多少东西。现在社会上有很多继续教育机构，但常忽略了这个终身家庭教育机构。一个独身的人或寄人篱下的人将失去多少继续接受教育的机会。
⑤一个社会如果没有家庭这个细胞它将无缘发展。虽然，曾有志士仁人说过“匈奴未灭，何以家为”的壮语，但那是特殊情况，甘愿牺牲小家为了天下人都能有一个安定的家。辛亥革命烈士林觉民牺牲前在其著名的《与妻书》中说：“充吾爱汝之心，助天下人爱其所爱，所以敢先汝而死。”赵一曼烈士对儿子说：“你长大成人后，希望不要忘记你的母亲是为祖国而牺牲的。”乱世舍小家是为救国家；盛世则要思和小家而固大家。恩格斯说家庭就像一个苹果，切掉一半就不再是苹果。当年林则徐说，烟若不禁，政府将无可充之银，无可征之丁。现在如果都由这样的家庭组成社会，国家将无可育之才、可用之才。社会要增加多少本
该可以在家庭圈子里消化的矛盾。《西厢记》说，愿天下有情人终成眷属，我则为天下计，愿情缘血缘总相续，小家大家皆欢喜。
7．本文的中心论点是（2分）
A．家庭教育的特点是无条件的“爱”，以爱来暖化孩子，煨弯、定型。
B．人不能缺少家庭教育。
C．人是各种社会关系的总和。
D．盛世则要思和小家而固大家。
【答案】B
8．对文章内容理解分析表述恰当的一项是（2分）
A．第①段“人一落地是一张白纸，先由家庭教育来定底色”一句采用的是比喻论证的方法。
B．第②③段之间是并列关系，所以这两段的位置可以调换。
C．第④段是对家庭教育重要性的补充论述，与②③段构成因果关系。
D．第⑤段加点的“最基本”一词删掉后，不影响观点的准确表述。
【答案】B
9．下列事实论据放在原文中哪一处最恰当（2分）
球王贝利少年吸烟时，被父亲发现，但父亲没打骂孩子，而是好朋友间谈话似的，向儿子解释如果抽烟喝酒就踢不好球的道理，然后让他自己决定今后怎么办。直到许多年后，贝利向人反省说，当时要是父亲狠狠打骂他，可能会激起他的反抗。由此可见，家人对孩子的尊重和开导，对于他的成长，以及后来在事业上的成功起到了很大的作用。
A．（A）处B．（B）处 C．（C）处 D．（D）处
【答案】C
三、古诗文阅读（16分）
（一）文言文阅读。阅读下文，完成10-13题。（10分）
言志①
《论语》
颜渊、季路侍②。子曰：“盍③各言尔志？”子路曰：“愿车马、衣轻裘④，与朋友共，敝之而无憾⑤。”颜渊曰：“愿无伐⑥善，无施⑦劳。”子路曰：“愿闻子之志。”子曰：“老者安之，朋友信之，少者怀之。”
【注释】①本文是《论语》一书中《公治长》篇的“颜渊”章，标题系编选者所知。②颜渊、季路：孔子的两个学生，季路即子路。侍：古代后辈陪从在尊长者之旁叫做侍。③盍：何不。④裘：轻暖的皮袄。⑤憾：遗憾。⑥伐：夸耀。⑦施：表白。
10、下列加点词语解释有误的一项是（）
A．盍各言尔志（助词，无义） ．
B．衣轻裘（名词活用为动词，穿） ．
C．敝之而无憾（弄坏，使??破旧） ．
D．无施劳（功劳） ．
【答案】A
【解析】在“盍各言尔志”中“尔”是代词“你”的意思
11、下列句子中“之”字的用法，不同于其它三项的是（）
A．属予作文以记之
B．愿闻子之志
C．策之不以其道
D．万钟则不辨礼仪而受之
【答案】B
【解析】A、B、C三项中“之”都是代词“它”的意思，而B项中“之”表助词“的”。
第Ⅱ卷：非选择题（共98分，请将答案写在答题卡相应的位置上）
12、请将“老者安之，朋友信之，少者怀之”一句翻译成现代汉语。（4分）
译文：
【答案】使老者安详晚年，使朋友信任自己，让年轻的子弟们怀念我。
13、“言为心声”，本篇虽只写了孔子师徒三人的简短对话，却可由此窥见他们不同的心志。请结合文中内容简析其中一个人的性格特点。（2分）
【答案】孔子：仁义 子路：重情义 颜渊：谦虚忠厚
（二）古诗词鉴赏。阅读下面一首诗，完成14-15题。（6分）
登幽州台
陈子昂
前不见古人，后不见来者。
念天地之悠悠，独怆然而涕下。
14、诗人登上幽州台远眺，产生了怎样的联想？由此表达了诗人怎样的情感？（3分）
【答案】联想：大地茫茫，空阔寂寥，没有一个知音，内心满怀悲愤；情感：对不被理解、怀才不遇的悲叹
15、试赏析“悠悠”一词的表达效果。（3分）
【答案】“悠悠”形容时间久远和空间广大。把个人放置到无边宇宙的背景中，使人显得渺小，从而产生一种苍茫孤独感。
四、诗文默写与课外积累（10分）
16、（1）默写（每空一分，错字、漏字、添字，该空不得分，共8分）
①云横秦岭家何在， 。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）
②苟全性命于乱世， 。（诸葛亮《出师表》）
③谁道人生无再少， 。（苏轼《浣溪沙》）
④ ，一览众山小。（杜甫《望岳》）
⑤ ，夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》）
⑥ ，甲光向日金鳞开。（李贺《雁门太守行》）
⑦曾子曰：“ ，任重而道远。”（《〈论语〉十则》）
⑧天下英雄谁敌手，曹、刘。 。（辛弃疾《南乡子?登京口北固亭有怀》）
【答案】①雪拥蓝关马不前
②不求闻达于诸侯
③门前流水尚能西
④会当临绝顶
⑤烟笼寒水月笼沙
⑥黑月压城城欲摧
⑦士不可以不弘毅
⑧生子当如孙仲谋
（2）课外阅读积累（每空1分，共2分）
“虽然背地里说人长短不是好事情，但倘使要我说句真心话，我可只得说：我实在不大佩服她。最讨厌的是常喜欢切切察察，向人们低声叙说些什么事，还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着手或自己的鼻尖。”以上文字出自鲁迅散文集《 》，文段中的“她”是（人物）。
【答案】《朝花夕拾》阿长
五、请用正楷字体书写下列文字（5分）
17、身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。
【答案】略
六、综合性学习（6分）
18、（1）右边是一幅楷书“永字八法”示意图，请根据图示，仿照示例写出其他六法（侧、勒、弩、掠、啄、磔）中某一笔画的形象特点和技法要求。（3分）
示例一趯：钩画，好像人踢脚，全神贯注在脚尖；要求运笔短促有力。
示例二策：挑画，好像用马鞭策（驱）马；要求仰笔铺毫，轻抬而进。
【答案】侧：点画，好像鸟儿翻然侧下；要求铺毫行笔，势足收笔。
勒：横画，好像用缰绳勒马；要求逆锋落纸，缓去急回。 弩：竖画，好像用力挽弓；要求直中见曲势，不应呆板僵直。
（2）对“永”字八法的观察，你有什么启示或感悟？（3分）
【答案】永字八法”，是古代书法家在长期书法艺术创作实践中，总结出来的以“永”字笔画造型为例，概括说明楷书笔画用笔的方法。即把“永”字拆成八笔，作为基本笔画，对于初学书法的人而言，了解“永字八法”，掌握这八种笔画的写法，进而领悟其他笔画的写法，是很有益处的。
七、现代文阅读（Ⅱ）（15分）
阅读下文，完成19-24题。
玉瑛子
⑴不曾可以寻觅，也不曾有任何准备。似乎是猝不及防，它撞进了我的视线。
⑵在那方柜台的一隅，它静静地、安详地、自然地停留着，姿势优美。四周的喧闹，仿佛和它没有任何关系。那些来来去去的目光，被形形色色的宝石的光华吸引着，而忽略了它的存在。它于自己的世界孤独地美丽着，有些傲气，有些不屑，有些与世无争。那一块冰凝的翠色，那一缕剔透的晶莹，那一掬澄澈的水灵，那一抹温馨的柔润，于繁华之中，于喧嚣之中，碰疼了我的心。
⑶哦，那一块天然的翡翠，一块美玉。
⑷那一天滂沱大雨。我为避雨无意中躲进那间小店，无意回眸之间，就那样与它相遇。 ⑸尽管小心翼翼、呵护有加，意外还是发生了。
⑹或许因为之前没有佩玉的经验，而致使佩戴方法有失正确；或许因为过度喜爱，从而太过频繁地摆弄??正如它猝不及防地闯入我的生活，意外在那一日猝不及防地降临。
⑺那美丽、珍稀的翠色之间，出现一道小小的裂隙。很小，但很清晰。发现它受伤的那一刻，我的心脏仿佛和它一同开裂。我感受到它的疼痛。它受伤的样子，令我的心血流不止、肝肠寸断。尽管裂隙很小，可它毕竟存在着。它防碍了它的美丽，影响了我观赏它的心情。可摆在眼前的它，已然不再是那个完美无暇的玉，它无法回到从前。
⑻只好把它从胸前摘下。
⑼扔掉吗？实在是舍不得；退还给卖玉的人吗？那几乎没有可能。留着它，触景生情。我只好选择了逃避。把它封存起来，紧锁于抽屉，长时间不打开，避免碰触，任凭岁月将它埋葬。
⑽又一个阴雨天，雷同的天色让我情不自禁想起它的到来。想起初拥它的激动和欣喜。怀念它在我怀抱的那美丽时光。
⑾我重新走进那间玉店。我问卖玉的人：有没有什么办法能够使玉的伤口复原？卖玉的人拿出一块又一块的玉给我看。它们每一块都身价高昂。但几乎每一块，放在聚光灯和放大镜下仔细琢磨，都能发现它的明显缺陷。你看，这一块晶莹剔透，它的水很好，水好自润，不易出裂，但易有杂质，看见这个小黑点了吗？就像美人的身体上长了颗痦子，你能因为她