篇一：2016中考王中考命题研究语文(贵阳)专题十二综合性学习
">,五年中考命题规律,贵阳中考考点突破
【例1】(2015贵阳中考)综合性学习水平考查
“语文与其他学科渗透”专题
材料一 ①战国至魏晋时期的主要书写材料是竹简，竹简的制作材料是竹片。②我国多地发现了大量的古代竹简，其中居延出土了编缀成册的东汉文书。③为了便于书写并避免虫蛀，要用火烘烤青竹片使水分如汗渗出，故称“汗青”。④除竹简外，还有木简和“牍”，“牍”的外形比“简”更宽更厚一些。⑤竹简常用于书写经典、记载史传，因此“汗青”多用来借指“史册”。⑥竹简对中国文化的传播起到了至关重要的作用。
1．文天祥《过零丁洋》中的诗句“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”脍炙人口，有些同学总是把“汗青”误写为“汉青”。上面提供的历史素材中哪三句话最能言简意赅地解释为什么要写为“汗青”？(填写句子序号)
________________________________________________________________________ 【答案】①③⑤
材料二 新华网 2015年4月2日，国务院印发《水污染防治行动计划》，这是当时和今后一个时期我国水污染防治工作的行动指南。
行动计划提出，到2020年，全国水环境质量得到阶段性改善，污染严重水体较大幅度减少，饮用水安全保障水平持续提升，地下水超采得到严格控制，地下水污染加剧趋势得到初步遏制，近岸海域环境质量稳中趋好，京津冀、长三角、珠三角等区域水生态环境状况有所好转；到2030年，力争全国水环境质量总体改善，水生态系统功能初步恢复，全国七大重点流域水质优良比例总体达到75%以上。
2．阅读上面这则新闻，按要求作答。 (1)
给
新
闻
拟
写
一
个
恰
当
的
标
题
：
________________________________________________________________________
(2)根据新闻内容，提炼出计划中的两个阶段性目标。
________________________________________________________________________
【答案】国务院印发《水污染防治行动计划》(紧扣新闻内容，符合新闻标题要求即可)；(2)①2020年全国水环境质量得到阶段性改善；②2030年力争全国水环境质量总体改善,
(1)平时善于发现疑问。 (2)做题时概括出每一句的含义。
(3)搞清所探究的内容与哪些句子相关。然后再进行综合分析。
提炼信息
(1)信息提取时一定要理清什么人(包括单位)在什么地方什么时候做了什么事，事情经过结果怎样。
(2)方法上：首先要找出重要的语段或语句，主要是看导语，兼顾新闻主体和新闻背景材料；其次是对照“一句话新闻”的答题要点逐一搜寻、概括，即按照：“人物＋事件＋时间＋地点＋原因”的格式去概括。
知识探究
材料三 某校物理老师要求同学们进行“杠杆平衡条件”专题调查研究。为了写好调查报告，要先设计一份调查表。调查表内容包含：(1)调查者姓名(不填写自己的姓名)；(2)调查时间；(3)调查对象：人体中的杠杆，厨房中的杠杆；(4)调查项目：支点、阻力、动力、阻力臂，动力臂；(5)备注。
3．根据上面材料，设计一份关于“杠杆平衡条件调查研究”的表格，要设计合理规范、简洁实用。 【答案】
(1)杠杆平衡条件调查研究表
调查者姓名：________ 调查时间：________
(2)杠杆平衡条件调查研究表
【例2】(2014贵阳中考)综合性学习水平考查(共12分)
“语文与其他学科渗透”专题
材料一 ①音乐作品的“深度”有不同的表现形态。②西方音乐以“深刻”见长；中国音乐则以“深邃”著称。③大致说来，“深刻”是就作品的主题而言；“深邃”是就作品的意蕴而言。④作为一门艺术，音乐也要追求“深度”。⑤比较重要的表现形态通常有两种：一是“深刻”，二是“深邃”。
1．将上面句子组成一段连贯的话，排列顺序恰当的一项是( ) A．④⑤①②③ B．①③⑤④② C．②①④⑤③ D．④①⑤③②
【解析】通读五句话可知，该段谈论的话题是音乐的“深度”，故④排在首位；①⑤紧承④论说音乐的“深度”的表现形态；③紧承⑤阐释音乐作品的“深刻”“深邃”；②举例说明中西方音乐作品的表现形态。
【答案】D
材料二 ①根是植物的营养器官。根深了，才能吸
②在生物学上，事物发展到极点，常向相应的方向转化的现象颇为广泛。例如：适宜浓度的生长素可以促进植物生长，而高浓度的生长素反而抑制植物的生长甚至杀死植物。(成语：________)
2．成语是我国语言文化的璀璨明珠，在生物学习中，可以适时运用成语形象地概括生物学的一些基本知识。请参照示例，在材料二中任选一则并写出恰当的成语。
示例：“唾液中的淀粉酶能把淀粉分解成麦芽糖，从而使味蕾感觉到甜味。”(成语：
津津有味)
【答案】根深叶茂；物极必反 选材料：________ 成语：________
材料三立定跳远动作要领顺口溜
脚与肩宽手预摆，前直后屈体前倾。蹬地腾空身体展，______。
【解析】①脚与肩宽手预摆：两脚分开，与肩同宽，手臂作好摆动准备。②前直后屈体前倾：手臂前摆时直腿，后摆时屈膝，上体稍向前倾。③蹬地腾空身体展：迅速蹬地，往前上方腾空，身体充分展开。④________：落地时尽力收腹，往前伸小腿，两膝用力向前顶。
3．顺口溜具有押韵上口、便于记忆的特点。上面是某同学在练习立定跳远时编写的动作要领顺口溜。请你根据解释，参照前面的句式，帮他完成第4句顺口溜的编写。
编写的顺口溜：________________ 【答案】收腹伸腿膝前顶(收腹伸腿两膝顶),(1)设计活动形式。
活动形式与主题、目标是相辅相成的。设计活动形式时应明确该活动的主题、目标，从而选择切合实际的活动形式，同时活动形式又要能够体现活动的主题或内容。
(2)首先确定活动的主题和形式，其次根据其设计活动方案或介绍活动步骤。设计活动方案要注意内容合理，可行性强，易操作。
(3)针对活动内容提出建议或发表看法。
首先要注意区分活动方式和活动方案的概念。活动方式主要是指开展本次活动所采取的方法和形式。活动方案主要是指活动的计划或活动的程序，一个详细的方案应该包括活动主题、活动目的、活动准备、活动过程、辅助性活动、注意事项等。
句子排序
排序题的解法可以用下面的口诀来概括： 句子排序有规律， 理解大意定依据。 时间空间或逻辑， 确定顺序重组句。
“理解大意定依据”指了解句子大意和句间关系，确定排序的依据，即按什么来排序。
概括成语
(1)多积累成语；
(2)找出与成语类似的句子； (3)成语与句子匹配。
仿写句子
1．内容要协调一致：主要包含两层意思：一是仿句与被仿句(或称例句)的内容要有内在联系，能够连贯、衔接。二是仿句与被仿句的思想内容、语气语调、情感基调要一致。
2．句式要统一：是指仿句与被仿句的结构要一致。
设计活动
3．修辞相同：是指仿句与被仿句所用修辞相同，如被仿句用了几种修辞，仿句也要用几种修辞。 4．字数要相等(或大致相等)。
篇二：2016中考王中考命题研究(河北)语文：专题十六理清思路
txt">,河北中考考点突破)理清思路，找准线索
记叙文的线索是贯穿全文、将材料串连起来的一条主线，它把文章的各个部分联结成一个统一整体。线索的作用是把文中人物和事件有机地连接在一起，使文章结构严谨，条理清楚、层次清晰并推动情节发展。如果说丰富而生动的材料是一颗颗珍珠，那么线索就是将这些珍珠串连起来的彩线。
1．记叙文的线索的种类
可以作线索的事物是多种多样的，大致分六类：
(1)以具体事物或事物的特征为线索。如《台阶》以“台阶”为线索贯穿全文。
(2)以人物或人物的特征为线索。如《背影》以父亲的背影为线索。
(3)以中心事件为线索。如《我的第一次文学尝试》题目即中心事件，也是线索。
(4)以思想感情为线索。如《回忆我的母亲》，以作者对母亲的深沉怀念与感激为线索组织材料。
(5)以时间推移或空间变换为线索。如《从百草园到三味书屋》以地点的转换为叙事线索组织材料。
(6)以“我”的所见所闻为线索。如《孔乙己》以小伙计“我”的所见所闻为线索塑造孔乙己这个人物形象。
2．把握文章的线索的方法
首先，我们应该了解文章线索的特征。文章的线索有两个特点：一是贯穿全文；二是线索往往有明显的文字标志，而且反复出现。其次，可以采取以下做法来抓文章的线索：①看本质；②看文题；③看反复；④看抒情议论句；⑤看段落间的内部联系。根据文章段落间的内部联系，就可以判断出文章的线索。
3．理清脉络
注意表时间、空间、人物、事件变化的词句。记叙性文字常按时间、空间、人物、事件来组织结构。如《从百草园到三味书屋》以时间的推移和地点的转换来安排内容。先写百草园的无限趣味，再写三味书屋的生活。
把握主旨，概括要点
最常用的三种方法：找、并、联。
1．“找”
即寻找文中直接告诉读者中心意思的语句。方法如下：
(1)找标题。有的文章的标题很鲜明地指出了文章的中心，所以可以根据标题确定中心。当然也可以根据中心拟写标题，这种题型对中心进行压缩，保留中心句中的关键词即可。
(2)找注释。注释有时会交代作者思想、写作背景及动机等，文章的主题往往与这些背景有关。
(3)找过渡句(段)。文章的过渡句(段)对文章内容起承上启下的作用，是对上下文主要内容的概括。
(4)找开头结尾句。文章开头句有时起总领全文的作用，结尾句起总结全文的作用。
(5)找抒情议论句。记叙文写人叙事的目的就是表达自己的情感和思想，这些句子往往与中心密切相关。
(6)找反复出现句(段)。为了使自己所要表达的感情更强烈、观点更鲜明，作者有时采用反复的手法来强化所要表达的感情、观点，从而达到深化主题的目的。
(7)找独立成段句。独立成段的句子在文中往往起强调的作用，与主题关系很密切。
2．“并”
即把文章各部分的大意连贯起来，加以综合概括，然后指出作者借以表达的思想、感情、态度等。有些文章内容繁杂，找不到关键句，需要考生个人进行分析并概括。概括时可使用“本文叙述(描写、介绍)了??，表达(抒发、
赞扬、歌颂、揭露、讽刺、反映)了??”的句式。
3．“联”
即联系时代背景。不少文章都打下了鲜明的时代烙印，能折射出特定时期的社会背景和作者的写作意图。对此类文章，概括时可使用“本文通过描绘??，歌颂(批判)了??，表达了作者??的思想感情”的句式来归纳。
文段作用
1．语段作用类
(1)首段的作用：①如果是环境描写则大多数情况下都是点明故事发生的背景，渲染气氛，引出下文，为下文情节发展做铺垫等几方面的作用。②其他内容则可能是开篇点题，奠定全文的感情基调，总领全文或引起下文，还有的采用欲扬先抑的手法为下文情节发展埋下伏笔。
(2)结尾段作用：内容上用来点题或深化中心，升华感情；结构上总结全文，照应前文，使文章结构完整。
(3)过渡段作用：承上启下，引出下文。(过渡语段适用的几种情况：表达方式发生转变，如记叙到议论或由议论转为记叙等；记叙的方法发生转变，如顺叙与倒叙、顺叙与插叙衔接的位置等；在论述问题的过程中，由总到分或由分到总的转换。)
2．句子类作用
重要句子往往在文章中起关键作用，这些句子要么是运用修辞手法的句子，要么是揭示文章主旨的句子，要么是结构上有特殊作用的句子。所在位置：①开头；②结尾；③过渡段。
(1)开头的作用：结构上——开头常引领下文；中间部分承上启下；内容上——开头常设置悬念、埋伏笔、为下文做铺垫或开篇点题；奠定文章感情基调、交代故事发生的背景。
(2)结尾的作用：结构上——结尾呼应开头，照应上文或总结全文，点明、深化主题，深化、升华情感；内容
上——结尾的议论、抒情往往起到点明主旨、深化中心、画龙点睛的作用。
,河北中考考点剖析)
【例】(2013河北中考)阅读下面的记叙文，回答问题。
雪一化就有路了
①每年下第一场雪时，我总会想起多年前一个雪天的经历。
②那时我初涉文坛，很容易被一些闲言碎语所困扰。当我听说有人搬弄是非，对我说三道四时，我异常激愤，心里顿时对此人充满了恼恨。
③我决心要去当面质问她，为什么要这样伤害我。
④很快便有了一个机会。我出差去外地，恰好要路过那人所在的城市。我向朋友要来了她的地址，决定在那个城市作短暂的停留，突然出现在她家门口，义正辞严地声讨她，然后拂袖而去。
⑤那天，从清晨开始，天空就阴沉沉的。风变得湿暖，闷得人透不过气来。火车晚点，到达那个城市已是傍晚时分。当我走出车站时，发现空中已飘起了雪花。
⑥我有些发蒙，心生胆怯和疑惑。但我只能继续往前走，去寻找那个记录着怨恨的纸条上的地址。 ⑦雪下得越来越大，风也越发凛冽，雪片像是无数只海鸥扇着白色的翅膀，围绕着我扑腾旋转。四下皆白，分不清天上地下，我跌跌撞撞地朝前走着。在漫漫风雪中既寻不见街牌，也看不见门牌号码。
⑧就在那个时候，我看见街边有一间简陋的平房，窗口露出一线微弱的灯光。我拖着疲倦的身躯敲响了那家的房门。 ⑨门开了，灯光的暗影中，站着一位老大娘。她接过我那张写着地址的纸条，眯着眼将纸条举在灯下看了看，
又低头仔细地打量着我，说：“那地方太难找，跟你说不明白，还是我领你去吧！”不容我谢绝，她已经迈出门槛，踩在了雪地里。
⑩“这大雪天儿出门，一定有要紧事吧？”她回过头大声说道。
?我含糊地应了一声。
?“你是去看望病人吧？看把你累的急的！是亲戚？朋友？”她放慢了脚步，拍打着肩上的雪花，等着我。 ?我心里咯噔了一下。
?亲戚？朋友？??我沉默着，无言以对。我如何对她实言相告，自己其实是去找一个“仇人”兴师问罪的！ ?就在那一刻，我忽然对自己此行的目的和意义恍恍惚惚地发生了一丝怀疑和动摇。那个人似乎隐没在漫天飘飞的雪花中，她之所以要伤害我，也许是随波逐流，也许是由于无知，也许是出于一时的利益之需——她也许真的是一个需要救治而不是斥责的“病人”呢！ ．．
?脚底突然在一个雪窝里滑了一下，老大娘一把将我扶住。
?“这该死的雪，真讨厌??”我忍不住嘟哝着。
?“不碍事，不碍事，就快到了。”她说，“前面那个电线杆子右拐，再往前数三个门就是。”
?“大娘，请回吧，这回我认得路了??”我说着，声音忽然喑哑了。
?她又重复指点了一遍，便转身往回走。刚走几步，又回过头，大声说：“不碍事，明天太阳出来，雪一化，就有路了！”
21那个苍老的声音，被纷纷扬扬的雪花托起，在空荡荡的小街上蹒跚。 ○
22我在雪地上久久伫立，任雪花落满我的肩头，任寒风吹打我的脸庞。湿重的背包、鞋和围巾似乎一下子失去○
了分量??
23雪一化，就有路了——那么，就把冷雪交给阳光去处理吧，雪不能永远覆盖道路，有阳光就会融化。虽然世○
上常有误解和诽谤，但是充满阳光的心灵却能够宽恕和融化它。
24那个风雪之夜，○当我终于站在那费尽周折才到达的门牌下面时，我已经全然没有了跳下火车时那种激愤的心情。我在那个破旧的大杂院门口平静地站了一会儿，轻轻地将那张已被揉皱的纸条撕碎，心也随之释然了，然后慢慢地朝火车站方向走去。
【文章结构】
1.考点1(原创题)本文的行文线索是什么？
【解析】根据时间和地点的迁移，可以得出“我”是在找“仇人”兴师问罪。
【答案】“我”找“仇人”兴师问罪。 2.考点2通读全文，在下面横线上填写表现“我”心理变化的词语。
激愤恼恨→________→________→________
【解析】此题要求填写表现“我”心理变化的词语。故回答时需抓住几个关键点：通读全文、“我”的心理变化、词语。首先，此题的最终答案是关于“我”心理变化的词语而不是句子。其次锁定关于记叙人物心理变化的范围。文章中，人物的情感都是随着叙述的情节变化的，所以要在变化的情节中去提取表现人物情感的词语或句子。选文主要分四个部分表现了“我”的心情：(1)“异常激愤”“恼怒”：选文第②段中“我”因为别人的闲言碎语所困扰。由此可知此题后面的三处空均应在第②段之后；(2)“胆怯和疑惑”：第⑥段，面对陌生的城市，“我”心生胆怯和疑惑；(3)“怀疑动摇”：第?段，当“我”面对老大娘的热心帮助时内心顿生“一丝怀疑和动摇”；(4)平静释然：在文章最后，“我”领悟到老大娘的话时内心的释然。最后，对其进行总结概括。
【答案】胆怯疑惑 怀疑动摇 平静释然 3.考点3(原创题)选文倒数第四段在全文内容和结构上的作用分别是什么？
【解析】针对句段作用这类题，需先对题干所提及的段落进行分析，看其与前后段有什么关系。倒数第四段是写老人送我到达目的地后的描写，该段运用了拟人的修辞，为后文“我”站在雪地里内心的感触做铺垫。回答时，务必从内容和结构两方面回答，缺一不可。
【答案】内容上，运用拟人的修辞，形象地写出了老人说的话对“我”的影响，升华了主旨；结构上，为后文“我”久久伫立在雪地上内心深深的感触做铺垫。
1.考点1请你梳理本文的行文思路。
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________________________________________________________________________ 2.考点2、
3用简洁的语言概括本文的主要内容。
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),\s\do5(课堂针对演练))
(2015齐齐哈尔中考)烟花惊艳(12分)
①我家住的小区里，有家小理发店。十四年前，很朴素，也很有底气地存在着，犹如一株小草，独有自己的风姿，并不理会花的鲜艳和树的参天。
②想说的是今年大年三十的事情。虽然事情已经过去了快一年，但印象很深。一般我不会挤在年三十晚上去理发，那时候，不是人多，就是老板着急打烊，赶火车回家。但那几天因为有事情耽搁了，我一直到了大年三十的晚上，才去他那里。店里只剩下他一个人了，正弯腰拔掉所有的电插销，关好水门和煤气的开关，准备关门走人了。见我进来，他抬起身子，热情地和我打招呼，把拔掉的电插销重新插上，拿过围裙，习惯性的掸了掸理发椅，让我坐下。我有些抱歉地问他会不会耽误火车的时间。他说：“没关系，你又不染不烫的，理你的头发不费多少时间的。”
③就在他刚给我围上围裙的时候，店门被推开了，进来一位女同志，急急地问：“还能做个头吗？”我和老板都看了看她，三十多岁的样子，穿着件墨绿色的呢子大衣，挺时尚的。我想，居然有比我来的还晚的。老板对她说：“行，你先坐，等会儿！”那女人边脱大衣边说：“我一路路过好多家理发店都关门了，看见你家还亮着灯，真是谢天谢地。”
④等她坐下来，我替老板隐隐地担忧了。因为老板问她的头发怎么做，她说不仅要剪短，要拉直，而且关键是还要焗油，这样一来，没有一个多小时，是完不了活儿的。等她说完这番话时，我看见老板刚刚拿起理发剪的手犹．豫了一下。 ．
⑤显然，她也看出了老板这一瞬间的犹豫，急忙解释，带着几分夸张，也带着几分求情的意思说：“求您了，待会儿，我得和我男朋友一起去见他妈，是我第一次到他家，而且是去过年，你看我这一头乱鸡窝似的头发，跟聊斋里的女鬼似的，别再吓着我婆婆！”
⑥老板和我都被她逗笑了。老板对她说：“行啦，别因为你的头发过不好年，再把对象给吹了。”
⑦我知道，老板的时间紧张，便赶紧向老板学习，愿意成人之美，让出了座位。那女人的感谢，开始从老板转移到我的身上。我想别给老板添乱了，人家还得赶火车回家过年呢，便想趁老板忙着的时候，侧身走人。谁知悄悄拿起外套刚走到门口，老板头也没回却一声把我喝住：“别走啊！别忘了正月不剃头！”我又感动地坐下来。老板麻利地做完她的头发，让她焕然一新。但是，时间确实很紧张了，老板招呼我坐上理发椅时，我对他说：“不行就算了，火车可不等人。”老板却胸有成竹地说：“没问题，一小会儿的工夫准得！”
⑧果然，一小会儿的工夫，发理完了。我没让他洗头和吹风，帮他拔掉电插销，关好水门和煤气的开关，拿好他的行李，一起匆匆走出店门的时候，看见那位女人正站在门前没几步远的一辆汽车旁边，挥手招呼着老板。我和老板走了过去，她对老板说：“上车，我送你上火车站。”看老板有些意外，她笑着说：“走吧，候着您呢！”老板不好意思地说：“别耽误了你的事。”女人还是笑着说：“这时候不堵车，一小会儿的工夫就到。”
⑨汽车欢快地开走了。小区里，已经有人心急地放起了烟花，绽放在大年夜的夜空，就像突然炸开在我们的心头，挺惊艳的。
1．请用简洁的语言概括本文的主要内容。(2分)
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2．请品味文章第④段中“我看见老板刚刚拿起理发剪的手犹豫了一下”加点词语的表达效果。(2分) ．．
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3．文章以“烟花惊艳”为题好在哪里？(4分)
篇三：2016中考王中考命题研究语文：第四部分现代文阅读
>专题限时集训31 说明文阅读(一)(时间：30分钟 分数：20分)
(一)鲸落，深海中的温柔孤岛(2015云南中考)
张博然
①在地表之上，万物生长靠太阳。但哪怕最清澈的海水，在200米以下也几乎是漆黑一片。没有阳光，驱动生物界运行的最主要的能量来源断绝，但是并非没有其他途径。深海海底的生物可以依靠化学能合成和海面输送来的物质生存。热泉口是它们的城市，洋流是它们的道路，从海面缓慢飘下来的食物碎屑(“海洋雪”)是它们的天降甘霖，而偶然落下的巨大身躯，则是它们在大洋荒漠之中的孤岛和绿洲。这些躯体是鲸鱼的尸体，被称为“鲸落”。
②当一头鲸鱼死在大海中央时，它的庞大尸体会一直下沉到数千米的深海海底，然后在这里形成一个新的生态系统。
③当鲸鱼的躯体抵达海底时，会很快被盲鳗、睡鲨、深海蟹等生物发现。鲸鱼90%以上的软组织会被它们吃掉，这顿盛宴一般会持续4－12个月。
④当这40多个物种的大号食腐者心满意足离去之后，轮到20余种多毛类和甲壳类小型生物入住，食物残渣可以维持它们两年的生存。
⑤但是，这一切仅仅是开始。鲸鱼只剩下骨架时，深海的独特生态系统才真正展现。深海并非没有氧气，但也．．．
谈不上多丰盛，因此会有大量的特殊厌氧细菌。它们爬入鲸骨深处，分解其中的脂类。
⑥一些生物可以靠共生从这些细菌获得能量，另一些则可以直接吃掉细菌聚集成的菌垫。鲸骨体型巨大，富含脂类，分解又十分缓慢，一头大型鲸鱼可以维持这样一个绿洲和里面上百种无脊椎动物生存长达几十年甚至上百年。
⑦如今，鲸鱼越来越少了。全世界鲸目物种有80多个，但是只有达到30吨级别的大型鲸鱼才能真正形成繁盛的鲸落——这就只剩下不到十种，而其中一半是濒危的。过去两百年里，工业化捕鲸将大型鲸鱼推入了十分危急的境地。今天全球海洋里的鲸落数量，可能不足以前的1/6。 ．．
⑧假如大型鲸类数量彻底崩塌，这对深海的生命意味着什么？
⑨没人确切知道。也许鲸鱼的消失会来得太快，不给生命留下足够的时间适应；也许生命依然能顽强地找到其他道路，重新学会绿洲之前的生存方式。但是无论如何，如果鲸鱼没有了，鲸落这一庞大而温柔的奇迹，也会随之而去。
(选自《中国科普文学精选》2014年版，有删改)
1．请结合①②段内容给“鲸落”下定义。(2分)
__鲸落是落入深海海底形成新的生态系统的鲸的庞大尸体。或：鲸落是鲸鱼的庞大尸体落入深海海底后所形成的新的生态系统。__
2．第⑤段中加点的“这一切”具体指什么？(2分)
__指40多个物种的大号食腐者吃掉鲸鱼90%以上的软组织后，食物残渣可以维持20多种多毛类和甲壳类小型生物生存两年。__
3．第⑦段中加点的“可能”一词能否删去？为什么？(3分)
__不能删去。“可能”表示推测、估计，删去后就变成肯定了，与实际不符。“可能”一词体现了说明文语言的准确性。__
4．结合选文内容及你所了解的知识，说说人类应该怎样防止“鲸落”的消失？(3分)
__严禁捕杀濒危鲸种；控制工业化捕鲸；设立濒危鲸种保护区；保护海洋生态环境等。(言之有理，答出三点即可得满分)__
(二)可植入设备渐流行(2015云大附中模拟)
①当人们还普遍认为谷歌眼镜等可穿戴智能设备会是下一个消费热点的时候，可植入设备已悄然来袭且渐行渐近。
②可植入设备主要由传感器、微型芯片和精密机械部件等组合而成，微型芯片几乎是所有可植入设备必备的元件之一。可植入设备必须通过手术植入人体或动物体内，例如心脏起搏器、人工耳蜗、脑神经刺激器、动物标签等。
③与普通消费电子类产品不同，可植入设备一旦出现故障和危险，只能通过手术取出更换。一些可植入设备，例如人工耳蜗，植入后会和人体组织结合在一起，所以是不易更换的。因此，可植入设备在整个生命周期内都不能出现故障，所以对可靠性、安全性有极高的要求。核心的微控制芯片除了具备所要求的基本功能外，还需要采用各种安全加固技术，保证硬件的安全性和可靠性以及软件的稳定性。这样的芯片一般不会采用市场上通用的商用微处理器，而是需要专门研发定制，这对设计人员的要求非常高。
④可植入设备并非一项全新的研究。1998年，英国伦敦瑞丁大学研究控制论的教授布雷恩·沃里克就曾经将一枚芯片植入自己的胳膊，他进行这项实验的目的是为了测试自己的电脑能否在楼内无限跟踪他的行迹。
⑤据了解，美国应用数据公司早在2004年10月就宣布，该公司研制的VeriChip芯片已获得美国食品与药物管理局批准，可以将其用于医疗目的。VeriChip是一种可植入人体内的微型芯片，是一种医用跟踪设备。VeriChip只有一粒大米大小，里面载入译成代码的各种信息，当附近的信息阅读器扫描到芯片的时候，这种微型芯片就会发送出数据，医生用一种特殊的读取设备就能够接收到芯片传回的数据信息，比如病人的身份、血型以及健康状况，从而加速治疗过程。
⑥目前，可植入设备主要应用于医学领域，是生物医学工程领域的前沿高端产品。
⑦例如摩托罗拉公司研发的“电子纹身”，由超薄电极、传感器、无线电源、电子元件和通信系统组成。这款产品目前可测量佩戴者的心率、血压、皮肤的温度等关键数据。这些指标有助于专业研究人员跟踪佩戴者的健康情况。
⑧大家熟悉的心脏起搏器、脑神经刺激器、人工耳蜗等，均已经在现实生活中普遍应用。能恢复失明病患视力的视网膜植入设备等也纷纷揭开神秘面纱??
⑨不过，可植入设备的价值还远不止于此，不仅在医疗领域，它在提升人类对外部世界感知能力层面也发挥着举重若轻的作用。
⑩比如，“让你不迷路”的“左撇子”指南针就是可植入设备重要的应用之一。这款名为“左撇子”的指南针的工作原理是：将一个超微型指南针封入一块硅套内，套上一个圆形的钛合金外壳，随后将其植入人体皮肤下。与此同时，一个超薄的细须露在套外，当使用者面朝北方时，这一细须便会被激活，轻微刺激皮肤以便感知方向。
?未来我们甚至可能把手机嵌入牙齿。这就可以让你和你的手机形影不离，不必再饱受遗忘或丢失手机的烦恼．．．．．．．．．．．．．
了。2002年，麻省理工学院欧洲媒体实验室把微型手机植入人的臼齿模型中，它能收到电台和便携式电话的数字信号。依照设计，人的颚骨将被转化为天线，而整个头颅成为信号的接收装置。虽然牙齿的模型只是在伦敦科学博物馆展出过，而且目前也未投入使用，但如此大胆的设想足以吸引人们的眼球了。
(选自《百科知识》2014年第19期，有删改)
1．第⑦⑩两段都运用了举例子的说明方法，请说说这两个例子能否互换位置？并说明理由。(2分) 设备在提升人类对外部世界感知能力层面也发挥着举重若轻的作用这一内容，两者强调的方面和领域不同，所以不能调换。__
2．试分析文中第?段画线句子中加点词“未来”能不能删去，为什么？(2分)
__不能。句中“未来”一词说明了这一设想的实现还需时间，起限制的作用，说明我们现在还办不到，如果删除就不能体现说明文语言的准确性。__
3．根据第②段文字，简要概括什么是“可植入设备”。(3分)
__可植入设备主要由传感器、微型芯片和精密机械部件等组合而成，并且必须通过手术植入人体或动物体内的一种电子设备。__
4．如果可以，你想把什么电子设备植入身体，为什么？(3分)
__示例：我想给自己植入一个电子存储器，把重要的事情和知识装载进去，这样当自己忘记的时候可以随时调用。__