篇一：北京市中考状元学习经验分享
xt">目录2012年海淀区中考裸分状元——柯子莹 ................................................................................... 1
2012年朝阳区中考总分状元——岳慧 ....................................................................................... 2
2012年西城区中考裸分状元——梁乔昊 ................................................................................... 4
2012年东城区中考状元——詹琦 ............................................................................................... 5
2011年朝阳区中考状元——张云舒 ........................................................................................... 7
2010年崇文区中考状元——杨嘟嘟 ........................................................................................... 9
2012年海淀区中考裸分状元——柯子莹
柯子莹同学，2012年海淀区中考裸分状元，总分565（无加分），第57中学。当我得知今年中考为海淀区中考裸分状元时，我既高兴又平和，高兴是因为我的努力得到了回报，平和是因为高分是在我的意料之中的，
面对中考，当时自己的心态也非常平和，完全把中考当成是平时的一次考试，所以心态在我考试中发挥了很大的作用。
除了心态之外，还有如下一些因素：
一、注重学习规划。
在学习过程中我随时告诉自己把近期的学习规划好，什么时间段应该做什么，什么时间应该做什么，我都需要规划。如：每天晚上下课回家后我会对于自己的时间进行规划，规划好自己的作业时间、休息时间、一般在晚上11点之前睡觉。在考试前我也会规划，规划自己的复习计划，如考试前一天复习语文和物理等。
二、常复习，常回顾。
在学习中，我最喜欢做的一件事情就是复习，在复习中我能够把所有知识点进行梳理，进而形成自己的知识树。
我记得我初一、初二年级期末考试时，考得不太好，因为我月考考的非常好，正是因为月考考的非常好，导致自己骄傲了，觉得不用在复习，因而在期末考试前自己没有进行任何的复习，所以在期末考试中考的就不太理想，感觉自己很多东西都记不住。从而在中考前我复习了很多遍，即使考前前一天我也复习了很多遍。
三、基础，一定要把握好
在初中所有考试中，基础还是非常重要的，我总结的规律："难题平时做，大考前把基础复习扎实。"在平时的学习我自己会做很多难题，并且学而思这边也做很多较难中考试题，把这些难题都放在平时做，做完后在进行回顾和复习。而大型考试前我主要是做好基础的回顾和复习。重点看的是错题本和平时的笔记本以及试卷。
四、化学提前学
这次中考，化学总分为80分，实现了化学满分。其实化学学习给我最大的启示在于提前学习，从而在初三整个学习过程中就努力提高自己，多做一些中考真题难题。
五、物理电学、力学很重要。力学不好始终不放弃
本次中考总分我感触最深刻的为物理学科，在考试前我还非常害怕自己的物理科目，因为我之前物理一直很差，尤其是力学，在学习力学时就一直没有学好，但是我电学还是非常不错。但是即使力学不好我绝对没有放弃，而是在初三总复习的时候把力学给补上来了，结果通过初三总复习物理学科终于补上来了，中考物理97分。最大体会是始终不放弃。
2012年朝阳区中考总分状元——岳慧
岳慧同学：2012年朝阳区中考总分状元，就读于陈经纶分校，同时长期就读于学而思数学、物理、化学高端班次。
岳慧同学给人的印象是很安静，可是简单地聊了几句之后，就发现她是一个很有思想，很健谈的女孩儿，面对初三、面对中考她有自己的一套方法和总结，面对压力她更有一颗运动员般的“大心脏”，帮助她在中考中一举夺魁。
到底岳慧同学有哪些好的学习方法，如何制胜中考，请看以下三点总结：
一、静：面对学习压力，劳逸结合；稳：考场遇到难题，心态平和。
初中阶段，同学们的心都比较浮躁，有的同学到了初三还跟初一初二时一样，玩心很重，收不回来，觉得距离中考还有一段时间，结果到最后再着急再发力就来不及了；有的同学就给自己很大的压力，考试时不会调整心态，结果逐渐失去信心。进入初三之后，保持一颗“静”的心非常重要，静下心来把每一个知识都学扎实，认真把学习研究透了，尤其到了初三后面一段时间，考得好了不能骄傲，考得不好也不能灰心，要从每次考试中反思自己问题在哪儿，还有什么地方是可以继续提升的，这样才能不断提升。
另外，考试中遇到难题，可能会影响考试心情，这时一定要给自己足够的心理暗示，先把基础的自己会做的作对，然后再来攻克难题，这样才能保证自己每次考试成绩都很稳定。
二、阶梯成长：预习--听课--复习--总结。
学习需要有很好的习惯，初中阶段无论哪个学科的学习我都坚持“预习-听课-复习-总结”。通过预习，我能知道每个阶段，每
三、学好数学：提高听课效率，勤于思考，注重知识。
学好数学，首先要提高听课效率，听老师讲课很重要，因为课上老师会渗透很多总结、做题方法，然后自己要勤于思考，勤于做题，从题中找寻规律，学会老师总结的方法和思想。
另外对于数学，基础知识非常重要，中考数学真正考能力的难题，只有12分，另外108分是基础和中档题目，因此在开始的时候要尽量保证108分一分不失或者少失分，以此为基础才能真正在考试中冲击高分。
2012年西城区中考裸分状元——梁乔昊
梁乔昊同学：2012年西城区中考裸分状元，就读于北京市三帆中学，同时长期就读于学而思数学、物理、化学高端班次。
第一眼见到梁乔昊同学，就被他“魁梧”的身材所吸引，同时给人一种非常沉稳的感觉，在和记者聊天中，梁乔昊同学分享到自己成为中考状元的秘诀。
梁乔昊同学总结道：“成为中考状元不在于中考考前如何冲刺，关键在于平时的积累，在初中三年中自己非常注重各科知识点的积累。同时坚持学习毫不放松。”
说道自己的学习方法，梁乔昊同学总结道：
第一：坚持，学习不是立竿见影的事情，需要不断的坚持。
在整个初中的学习过程中，学习都需要不断的坚持，初一不放松，初二不放松，初三更加不放松。其实很多同学在学习中失败的原因就是没有做好坚持这一关。比如我这三年中坚持记笔记、坚持写总结、坚持自己的爱好、坚持学习的连续性等。尤其是学习不能够中断，一般我一有时间就复习或者做做题等。
第二：扎实知识点。学习不能够表面，一定要扎实学透。
我在学习中，最喜欢做的一件事情就是把知识点学习扎实，一个知识点或者一道试题没有弄透彻我不会离开，同时这些知识点自己经常来回顾加强记忆。如2012年中考数学试题就非常具有新颖的特点，此时就非常考察同学们的知识点的扎实性，进而应对变化的形式。因此建议学弟学妹们学习一定要扎实，不要只是感觉自己懂了其实并没有深刻的理解，这样稍有变通自己还是不会。
第三：保持心态。不焦虑不急躁
今年自己成功的最大因素应该就是心态了，在整个考试前、中、后我都非常放松，尤其是在考物理的时候，遇见了从来没有遇到的试题更是不急躁。在整个学习生活中我父母经常教导我学习需要保持良好的心态，不要太过于计较得与失。
第四：整理学习笔记、善于总结。做好笔记，尤其是有用的笔记
我在学习中，最喜欢做的一件事情就是记笔记，经常整理自己的笔记，把从初一到初三的所有笔记整理好，经常回顾复习。同时在课堂上经常记忆老师讲解的重点知识点，把笔记整理好。
第五：父母的爱。
我非常感谢我父母的爱，父亲平时最关注的是我的大面的东西，如我的后期学习规划，我的学习方向，我的整体的学习计划等，母亲平时忙着帮助我规划生活规划我的很多繁琐的事情。同时他们经常给予我鼓励，这是我成功的很大原因。
2012年东城区中考状元——詹琦
詹琦同学：东城区中考状元毕业于北京市二中分校。对于学习有一些自己的见解，希望能帮到新初三的学弟学妹们：
第一：做好学习规划，不作学校的“作业奴隶”
在初三的学习过程中，我会做好每一天的学习规划。大家都知道，初三整年的作业都是特别多的，我每天都会坚持在学校把作业做完，回到家，我会给自己制定复习和预习计划，留给自己灵活支配的时间。在这里我想和大家说的是：大家千万不要作学校的“作业奴隶”，尽量挤出自己思考的时间，因为只有有自己思考的时间，你才能随时知道自己在哪个地方还存在问题，随之解决问题！
第二：自信从现在开始培养不迟！
我在上初一的时候，每次考试成绩都非常优秀，因为我每次在考试的时候都非常谨慎，做完一道题接着我会检查一遍，初一的题量和难度都不是很大，所以时间还算够用，当然成
篇二：2011中考语文状元必备：2005-2010中考解读
p>阔绰、倔强、挟持、提防、塑造、胆怯、寻觅、哽咽、凯歌、凯旋、轻捷、捷报、修长、 修葺、处决、处所、清脆、清晰、称赞、赞赏、崇拜、推崇、打量、端详、暂时、教诲、 畸形、辐射、膝盖、机械、勉强、允许、刹那、订正、贮藏、倾斜、解剖、符合、乘客、 安抚、联袂、和煦、吟诵、遨游、湍急、追溯、粘贴、恻隐、蒙蔽、云霄、魁梧、惩罚、 脑髓、颠簸、酝酿、应酬、巢穴、记载、布告、布局、谋略、谋生
忍俊不禁、随声附和、不省人事、高屋建瓴、爱憎分明、自给自足、茅塞顿开、轩然大波、称心如意、情不自禁、得不偿失、满载而归、无边无垠、斤斤计较、不偏不倚、骇人听闻、两全其美、目不暇接、迟疑不决、就地取材、断壁残垣、扣人心弦、三顾茅庐、拔苗助长、亡羊补牢、守株待兔、张灯结彩、焕然一新、异想天开、跋山涉水、饮水思源、功亏一篑、牵强附会、温故知新、无缘无故 ．．．
尺有所短寸有所长、冰冻三尺非一日之寒、不入虎穴焉得虎子、初生牛犊不怕虎、 行百里者半九十、滴水之恩当涌泉相报
诗词句默写
八百里分麾下炙，________________ ，沙场秋点兵。（《破阵子·醉里挑灯看剑》 自云先世避秦时乱，________________ ，不复出焉。（《桃花源记》
《出师表》中表明侍卫之臣和忠志之士义无反顾为国效力原因的语句是： _____ ，____ 。 秋风萧瑟，________________。（曹操《观沧海》）
_________________ ，一览众山小。（杜甫《望岳》）
何当共剪西窗烛，_________________ 。（李商隐《夜雨寄北》）
_________________ ，自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》）
故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，__________， __________ ，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。（孟子《生于忧患死于安乐》）
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸, __________， _________，哀转久绝。（《三峡》） 海内存知己，_______________。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
_____________________，自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》）
《陋室铭》中概括全文主旨的句子是：“_____________________，__________________。”描写陋室环境清幽宁静的句子是：“__________________，________________。”
从你积累的古诗中，分别写出一个含有“花”字和“雨”字的句子。
①含“花”字的句子：_____________________，_____________________。
②含“雨”字的句子：_____________________，_____________________。
人有悲欢离合，_________________ ，此事古难全。（苏轼《水调歌头·明月几时有》） 枯藤老树昏鸦，_________________ ，古道西风瘦马。（马致远《天净沙·秋思》） 沉舟侧畔千帆过，_______________________。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）________________________，直挂云帆济沧海。（李白《行路难》）
但愿人长久，________________。（苏轼《水调歌头 明月几时有）
《论语》中论述学习与思考关系的两句话是：____________；______。
____________________，忽复乘舟梦日边。（李白《行路难》）
马作的卢飞快，____________________。（辛弃疾《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》）____________________，草色入帘青。（刘禹锡《陋室铭》)
《钱塘湖春行》中描写早春鸟儿的两句是____________________，____________________。 ________________________，悠然见南山。（陶渊明《饮酒》）
造化钟神秀，________________________。（杜甫《望岳》）
塞下秋来风景异，________________________。（范仲淹《渔家傲》）
《曹刿论战》中曹刿向庄公解释可以追击齐军的原因的两句是：_______,___________。
【2010】（1），一览众山小。（杜甫《望岳》）（1分）
（2）征蓬出汉塞，。（王维《使至塞上》）（1分）
（3） ，小桥流水人家，古道西风瘦马。（马致远《天净沙·秋思》）（1分）
（4）《岳阳楼记》中描写夜晚洞庭湖波光月影的语句是： ，。（2分 名著阅读
请从下列名著中选择一部，写出其中的两个人物，并分别用一句话概括与这个人物相关的一个故事。《水浒传》 《西游记》 《朝花夕拾》 《钢铁是怎样炼成的》
所选名著：________________________
人物①：_________ 故事：_________
人物②：_________ 故事：_________
《水浒传》是一部杰出的英雄传奇小说。它成功地塑造了宋江、________、________等108位梁山好汉的形象（任意填写两个），讲述了大闹野猪林、智取生辰纲、醉打蒋门神、
________________等一个个生动传神的故事（任意填写一个）。这些奇人奇事构成了一个异彩纷呈的艺术世界
《西游记》是一部神话小说，主要讲述了唐僧师徒四人去________________的故事。唐僧的大徒弟孙悟空曾自称“_________________”，他能一个跟头翻十万八千里，他还能____________________，是一个极富神话色彩的艺术形象。
古典小说《水浒传》描写了以______________为首的108位好汉聚义梁山的故事。小说中的一些人物是被“逼上梁山”的。例如，东京八十万禁军教头______________，遭高俅父子陷害，被判发配沧州。后来，他在______________和草料场又险遭谋杀。在经受了一连串的迫害后，他忍无可忍，血刃仇敌，离开山神庙，雪夜上梁山。
【2010】《左传》是一部编年体史书，相传为春秋时期的①所作。《左传》善于记录战争，其中《曹刿论战》记录的就是齐鲁两国在鲁国的②发生的一次战争。《左传》还善于记录人物语言，这一点在《曹刿论战》中表现为对③过程的描写。
语言运用
07年：阳光体育运动（该年度重要教育事件） 提取信息+概括表达+主题选择
08年：汶川地震（该年度重要社会事件）提取信息+概括表达+主题选择
09年：上海世博会（跨年度重要时事） 提取信息+仿写+表达
2010年：社区养老（社会热点） 提取信息+概括归纳+能力应用
理解·感悟
文言文阅读
《醉翁亭记》（05） 重点词语的注解与辨析、重点句子的翻译、课文基本内容的理解 《生于忧患死于安乐》（05海淀、09）考点同上，下同
《陈涉世家》（06A、2010）《岳阳楼记》（06B、08）《桃花源记》（07）
现代文阅读
◆文学作品欣赏
一、熟悉《课标》和《说明》精神
《考试说明》把《课标》关于阅读的要求具话为：
（1）整体感知文章的主要内容，把握文章的中心。
（2）理解文章段落之间的关系，理清文章思路。
（3）体味和推敲重要的词句在语言环境中的意义和作用。
（4）对文章的内容和表达有自己的心得，能结合相关材料，对一些问题进行判断和探究。
（7）欣赏文学作品（散文或小说）的要求是：能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵。对作品的思想感情倾向，能联系文化背景作出自己的评价；对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；品味作品中富有表现力的语言。
二、熟悉考点及变化
2010年散文考查：阅读《忆冼星海》，回答问题。
13.作者在回忆冼星海的过程中，既写了想象中的冼星海，也写了冼星海留给他的印象。阅
14.阅读画线句子，结合文章内容，揣摩作者“好奇”的原因和内容。（4分）
“好奇”的原因： ①
“好奇”的内容： ②
15.简要分析作者是怎样把只见过一面的冼星海描写得生动而感人的。（不超过150个字）（6
分）
答：
13.答案示例：
①魁梧奇伟，沉默寡言
②战胜了生活的坎坷，成就了伟大的抱负
③在西安与冼星海相见
14.答案示例：
①听《黄河大合唱》之后，“发生崇高的情感”。
②能写出具有“伟大的气魄”作品的冼星海是怎样一个人。
15.答案示例一：
作者先写听《黄河大合唱》和看《冼星海作曲图》，从侧面表现出冼星海的气魄
和神韵；然后再正面写与冼星海的见面，通过对他滔滔不绝谈吐的描述以及“要写，还得会中国来”的语言描写，表现了他热情开朗的性格和炽热的爱国情怀。文章正面描写与侧面描写相结合，使冼星海这一形象生动而感人。
答案示例二：
作者虽与冼星海只见过一面，但印象深刻。作者详细记述了这次见面的情形，
描写了冼星海滔滔不绝的谈吐，计划写《名族交响乐》的创作激情，以及“要写，还得回中国来”的铿锵话语，在对人物的描写中，生动地刻画了一个热情开朗、才华横溢、充满爱国情怀的音乐家形象，给读者留下了深刻的印象。
2009年散文考查：阅读《又临黄河岸》，回答问题。
1.文中写了作者的三次流泪，表达了不同的情感。阅读文章，填写表格。
此题考查《说明》内容：整体感知文章的主要内容，把握文章的中心。理清文章思路。初步领悟作品的内涵。
（答案示例：①想到国土遭到日寇践踏 ②兴奋激动 ③想到历经磨难的祖国正走向美好未来 ④昂奋自豪）
2.第⑨段在文中起承上启下的作用。它承接了上文所写的 ，引起了下文所写的 。
此题考查《说明》内容：理解文章段落之间的关系，理清文章思路。
主要考查学生对具体承上启下句的理解和分析能力。承上启下，这种重要的句子往往在文章中或语段中起
着关键作用，在注意它本身的结构的同时，必须考虑它在文章中所处的地位。该试题指明了起过渡、承上启下的作用，但需要学生找出句子本身，这就要注意审视上下文段的意思；搜索相关的信息。
（答案示例：①草原建设取得的可喜成功 ②看到黄河的情景
3.文章中有许多句子写得很精彩，请你从文中自选一句，作简要赏析。（不超过150个字）
此题考查《说明》内容：自选语句 体味和推敲重要的词句在语言环境中的意义和作用。品味作品中富有表现力的语言。
能力：①找到真正“精彩”的句子②认准“精彩”之处③表述时把作用和语境意义结合起来。
（答案示例：“（黄河）像一根不见首尾的丝带，云中而来，雾中而去，千回万转，把我的无尽思绪缠入过去，引向未来。”作者把黄河比作不见首尾的丝带，形象地写出了黄河蜿蜒绵长的流动之形；又用“缠”和“引”将黄河“云中而来，雾中而去，千回万转”之态与对往昔的回忆和对未来的畅想巧妙的结合，表达出作者的无限感慨。）
2008年考散文考查：阅读《乡间的庙会》，完成第13－15题。
1．本文写的是乡间庙会，简要说出全文围绕“庙会”行文的思路。（每空须有“庙会”二字） 考查《说明》内容：理解文章段落之间的关系，理清文章思路。
（答案示例：介绍乡间庙会回忆儿时赶庙会的经历 由庙会引发的思考）
2．第④段对“路上”景象的描写生动形象，富有情趣，试举一例进行分析。
此题考查《说明》内容：指定区域语句。体味和推敲重要的词句在语言环境中的意义和作用。品味作品中富有表现力的语言。
（答案示例：女人和孩子们在大车上“摇晃”，而且是听着“悦耳的吆喝声”“摇晃”。这样，不仅写出了他们因路不平坐不稳而“摇晃”的情形，又写出了他们去赶庙会时的愉悦心情。）
3．从文中看，庙会以哪些主要内容“点缀”了“质朴而平和的乡村生活”？你怎样理解作者今天对“庙会”的认识。（不超过150个字）
此题考查《说明》内容：能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵。对作品的思想感情倾向，能联系文化背景作出自己的评价；对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；
（答案：主要内容：走亲家、做买卖、看戏理解（要点）：①作者今天对庙会的认识比儿时对庙会的认识更加深入，作者为多少年来农民生活的贫乏而感到哀伤。②表现了作者对农民生活状态的关注与同情。） 2007年散文考查：阅读《晶莹的泪珠》，完成第14—16题。（12分）
1.阅读第1－14段，请你用词语概括女教师在给“我”办休学证书过程中的心理变化。
此题考查《说明》内容：整体感知文章的主要内容，把握文章的中心。对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；(答案示例：诧异 忧郁 惋惜 担忧)
2.结合第20—24段内容，体会作者写父亲在弥留之际对“我”所说的话有什么作用。
此题考查《说明》内容：指定语句——人物语言：体味和推敲重要的词句在语言环境中的意义和作用。能联系文化背景作出自己的评价；品味作品中富有表现力的语言。
(答案要点：①表达父亲对当年自己决定的后悔。②引发“我”对女教师的回忆。③表现当时女教师劝“我”不要休学的意义。)
3.阅读文章，说出“40年前”和“今天”作者对女教师泪珠的不同感受，以及作者“今天”的感受带给你的启示。（不超过150字）
《说明》内容：写作目的。对文章的内容和表达有自己的心得，能结合相关材料，对一些问题进行判断和探究。能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵
(答案示例：40年前，作者从女教师的泪珠中感受到的是对自己的关怀、安慰和期待。今天，作者认识到女教师饱含晶莹泪珠的泪泉是滋养生命灵魂和滋润民族精神的泉源。带给我的启示是：莪们要像女教师那样，无论在什么情况下，都要保持纯真和善良。)
考点归总：1.语言：指定语句——指定区域——自选
启示：感悟语言的能力，语义+作用
2.整体感知：线索——段落——衔接——内容
启示：读懂原文 文本思想（遵循）
3.阅读感受：体验——认识——评价
启示：明确作者的写作目的，理解现实意义
◆科技作品的阅读
一、熟悉《课标》和《说明》精神
《考试说明》把《课标》关于阅读的要求具化为：
（1）整体感知文章的主要内容，把握文章的中心。
（2）理解文章段落之间的关系，理清文章思路。
（3）体味和推敲重要的词句在语言环境中的意义和作用
（4）对文章的内容和表达有自己的心得，能结合相关材料，对一些问题进行判断和探究。
（5）阅读科技作品，注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法。
（6）了解基本的语法知识，帮助理解文章中的语言难点，并辨析、修改常见病句。
二、熟悉考点及变化
2010年北京市中考说明文试题：阅读下面文字（街头雕塑），完成第16～17题。（共6分）
16.结合第③段画线句子的内容，说出“用路者一闪而过”这几个字不能删去的两条理由。
（2分）
答：
17.根据第②段的内容，说出下面两则材料介绍的街头雕塑分别属于哪一类型，并结合材料
内容作简要说明。（4分）
【材料一】
大连街头，有一座“中国奥运第一人”刘长春的雕塑。1932年，中国首次参加第
10届奥林匹克运动会，大连人刘长春代表中国参赛。这座雕塑展示的是他在短跑预赛起跑时的瞬间，人物形象动感十足。
【材料二】
王府井大街是一条富有北京特色，具有百年历史的商业老街。街头有一座人力车夫
拉洋车的雕塑。这座雕塑展示的是一位老北京人力车夫的形象。他身穿布衫，手扶车把，身体侧倾，注视前方，人物形象栩栩如生。
材料一： ①
材料二： ②
16.答案示例：
如果删去“用路者一闪而过”，其一，就不知道是谁“很难获得多少印象”；其
二，用路者“很难获得多少印象”的原因也不清楚了。
17.答案示例：
①“材料一”属于纪念性雕塑。刘长春是大连人，是第一位参加奥运会的中国
人。这座雕塑安放在刘长春的家乡大连这一特定地点，再现了刘长春代表中国参加奥运会的情景，显示出中华民族自强不息的精神，具有纪念性雕塑的特征。
②“材料二”属于主题性雕塑。王府井大街是具有百年历史的传统商业街，有
着浓郁的北京特色，“拉洋车”是老北京劳动人民生活的一个缩影。在王府井大街上布设这座雕塑，凸显了老北京风土人情这一主题，具有主题性雕塑的特征。
2009年北京市中考说明文试题：阅读下面文字（海洋资源开发利用），完成第16—17题。
16.结合第①段画线句的内容，说出“仅水产品一项”这几个字不能删去的两个理由。
（如果删去“仅水产品一项”，就无法与前面的“各种丰富的资源”相呼应；同时也使后面的“提供”一词缺少了涉及的对象）
篇三：中考状元的语文学习中总结出8个技巧
s="txt">想要学好初中语文，听说读写四项基本功是关键。所以，从听说读写入手，分别进行练习……1、良好的记忆、扎实的基础
生字、解词、背诵、常识性知识是学习语文的基础。
扎实的基础依靠良好的记忆，清晰、一丝不乱，在理解的基础上记忆。
2、课外名著阅读，语文学习的“内功”
你是否阅读过《西游记》《水浒传》《三国演义》原著，以及其他名著，有童话、神话、寓言的启蒙阅读？因课外名著阅读的难度高于课本和试题，其宽度广于课本和试题，在学习、考试时你会“游刃有余”。在阅读名著的同时，借助点评语增强阅读理解能力，增强了解人的能力。
3、熟读重点课文
所谓重点课文可通过课本目录的标示分出。讲授这些课文时老师会有大量的示范、分析，一定要注意老师是如何朗诵、思考，老师的思路最接近试卷出题人的思路，而不是你或其他什么人的思路。
4、要形成知识结构
习武之人，都知道通过手部来运用手臂、肩膀、全身的力量。语文学习也是这样，知识形成结构的好处是：第一不会遗忘，第二知道和不知道，第三能系统来解决具体问题（有水平的人都是如此）。
5、生活知识和课本知识要思考，学会融会贯通。
6、兼具丰富细腻的情感、严密综合的理性思维。
初中男生语文普遍不如女生是因为前者，所以平日里要培养一下。
7、提高几项语文能力
了解自我的能力，能用爱的眼光观察事物，对自然有内心的亲近感，能将阅读转化为作文。同时，纠错能力的培养，学会整理错题，争取不会再犯。
8、几个小项
（1）搜集、整理好自己的学习资料
（2）与语文教师有较好的关系、沟通
（3）会适当借助家长、家庭的便利条件