篇一：2006年山西省太原市中考语文试卷
s="txt">一、口语交际（本大题含2个小题，共6分）1、学生小宇喜欢流行歌曲的原因是和 ；
老师对学生听流行歌曲的态度是。（3分）
2、假如你是小宇，想要回被没收的ＭＰ3（音乐播放器），你会怎么跟妈妈说呢？（3分）
二、语言积累和运用（本大题含8个小题，共25分）
运用积累完成3-5题。第6题请仿照画线句子的形式，在横线上写一句话。
3、情思是诗。我们口味“无可奈何花落去， ，小园香径独徘徊”
的落寞惆怅；也感受“ ，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的怦
然心动。（2分）
4、情怀是诗。陆龟蒙歌咏凌波独立的白莲，“无情有恨何人觉？ ”；
杜甫高歌至死不悔的理想，“ ，吾庐独破受冻死亦足”。（2分）
5、情结是诗。龚自珍用“ ，化作春泥更护花”吟唱凄风无情、落
花有意的生命之歌；李商隐用“， ”倾诉思念
不尽、泪水难干的绕指柔肠。（3分）
6、情谊是诗。“莫愁前路无知已，天下谁人不识君”是高适送别董大时真诚的劝慰； 。（3分）
班里举办名著阅读成果展示活动，请你热心帮助大家解决7-10题中的问题。（15分）
7、第一小组举办小报展览，请帮他们审稿。
①写出拼音替代的字，并给加点字注音。（3分）
走进典，走进名著。我们与鲁迅一同聆听藤野先生的教诲；与唐僧师徒一同在艰
难的路途中跋涉；与汤姆.索亚一同在黑暗的山洞里体验成长------
jīng 典 教诲 跋涉
②在原句上改正下面两个病句。（2分）
阅读名著开拓了我的视野，也提高了我的写作。
我们只要了解了文学作品的社会背景，才能更好地理解它的内涵。
8、第二小组准备把同学们平时写的读书笔记汇编成专刊《我与名著》。请为这本专刊设计三个结构相同的栏目名称。（力求有
创意）（4分）
栏目一 栏目二 栏目三
9、第三小组组织了“我最喜爱的名著人物”评选活动。请帮他们完成下面这块展览板。（3分）
人物：林 冲出处：《水浒传》
人物小传：
10、请帮第四小组设计一种活动，并介绍其中最有特色的环节。（活动形式要与以上三个小组的不同）（3分）
活动形式：
特色环节：
三、阅读（本大题含12个小题，共40分）
阅读文言文，完成11-14题，（12分）
[甲]潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往
来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，
乃记之而去。（节选自柳宗元《小石潭记》）
[乙]道州城西百余步，有小溪，南流数十步，合营溪。两岸悉皆怪石，敧嵌盘屈，不可名
状。清流触石，洄悬激注。佳木异竹，垂阴相映。此溪若在山野，则宜逸民退士之所游
处；在人间，则可为都邑之胜境，静者之林亭。而置州以来，无人赏爱。徘徊溪上，为
之怅然。
[注] ①道州：今湖南省道县。唐时偏僻荒凉，元结曾在此为官。合营溪：汇入营溪。
③敧：倾斜。④嵌：张开。⑤逸民退士：遁世隐居的人。⑥置州：设置州郡。
11、[甲]文第一段描写的内容是；[乙]文中描写溪水的语句是
12、解释下面加点词在句中的意思。（4分）
①潭中鱼可百许头 可： ②以其境过清清：
③南流数十步南： ④不可名状 名：
13、用现代汉语说说下面句子的意思。（4分）
①其岸势犬牙差互，不可知其源。
②佳木异竹，垂阴相映。
14、面对美景，[乙]文作者为什么会产生“怅然”的情绪？（2分）
阅读说明文，完成15-18题（14分）
中国古代建筑的色彩 中国古代建筑的特点之一是最敢于使用色彩也最善于使用色彩。这个特点是和中国
建筑的木结构体系分不开的。因为木料不能经久，所以，中国建筑很早就采用在木材上涂漆和桐油的办法，以保护木质和加固
木构件，同时增加美感，达到实用、坚固与美观相结合的效果。以后又用丹红装饰柱子、梁架，或在斗拱、梁、枋等处绘制彩画。
经过长期的实践，中国建筑在运用色彩方面积累了丰富的经验，并形成了南北不同的地域色彩风格。
北方的建筑很善于运用色彩的对比与调和，往往具有鲜明活泼的特点。房屋的主体部分，也即可以经常照到阳光的部分，种悦目的对比。朱红色的门窗部分和蓝绿色的檐下部分往往还加上金线和金点，蓝绿之间也间以少数红点，使得建筑上的彩画图案显得更加活泼，增强了装饰效果。这种色彩风格的形成在很大程度上与北方的自然环境有关。因为在平坦广阔的华北平原地区，冬季景色的色彩是很单调的。在那样的自然环境中，这种色彩就使建筑物变得活泼，富有生趣。例如北京的故宫、天坛等建筑，红色的门窗，蓝绿色的房檐，再配以黄色、绿色或蓝色的琉璃瓦，如同京剧舞台上的戏装，华丽而生动。而它们的下面又往往衬以一层乃至好几层雪白的汉白玉台基和栏杆，秋冬之际，在华北平原万里无云的蔚蓝天空下，这样的色彩效果显得无比动人。同样，在山明水秀、四季常青的南方，建筑的色彩一方面为封建社会的建筑等级制度所局限，另一方面也是因为南方终年青绿、四季花开，为了使建筑的色彩与南方的自然环境相调和，它使用的色彩就比较淡雅，多用白墙、灰瓦和栗、墨绿等色的梁柱，形成秀丽淡雅的格调。这种色调在比较炎热的南方的夏天里使人产生一种清凉感，不像强烈的颜色容易令人烦躁。
当然，我国古建筑的色彩的运用，除了上面提到的两种格调外，随着民族和地区的不同，也有一些差别。
15、阅读本文，说说我国古代北方和南方建筑色彩的风格有什么不同。（2分）
16、文章举北京故宫和天坛的例子有什么作用？（3分）
17、结合语境，说说文章画线句中加点词语的作用。（4分）
①“中国古代建筑的特点之一是最敢于使用色彩也最善于使用色彩。”句中的“之一”能否删掉，为什么？
②“这样就更强调了阳光的温暖和阴影的阴凉，形成一种悦目的对比。”句中的“悦目”若换成“明显”，表达效果有什么不同？
18、我国的民俗文化（如秧歌、锣鼓、舞龙、春联、翦纸等）在色彩的运用方面具有鲜明的民族特色。请抓住特征介绍其中的一种，并用生动的语言说明它的色彩美。（不少于80字）（5分）
阅读散文，完成19-22题（14分）
倾听生命行走的声音
①秋日里，我从遥远的大山往公路边扛木头，一截黑乎乎的用来做拐棍的干枯杨木桩，被我顺手捎回，插在了院子内的土堆上。
②之后，我很快便把它忘掉了。只有母亲，偶尔会把一个湿筐子或一块刚洗出的旧布挂在它上面晾晒，它干裂皱巴的躯体因而浸上了一层湿漉漉的水渍。
③过了一段时间，我突然惊奇地发现，这截木桩的到来，使院子里有了很大的改变。以前，院子里只有一棵小枣树，孤零零的。风刮来时，是一种寡不敌众很无奈且软弱无力的声音，听了，总叫人感到沮丧。现在不一样了，有天晚上，当尖利的吼叫声将我从梦中惊醒时，我还以为是凶猛的野兽呢。仔细辨听，才知是从杨木桩上发出的声音。它不像枣树那样弯腰曲膝，总想尽力摆脱风的肆虐，把落在自己身上的风再推给别人，结果是被风撕扯得披头散发，没有了往日的形状。杨木桩不慌不乱，静立在那里迎接风的挑战，一副岿然不动的样子。它让风从身边溜过，又吸收着风，让风进入自己的毛孔，成为自己身体的一部分。它们是朋友而不是仇敌。
④杨木桩使得落在院子里的雨也仿佛有了灵性。多数情况下，雨会在院子的东西两边布出疏密不同的两种雨幕，每回西边的杨木桩被淋得直往下流水，东边的小枣树却干渴得蔫巴巴的没一点儿精神。母亲心疼小枣树，细心地用木棍围住它，给它浇水，还多次想在杨木桩旁为小枣树再造一个新居，因怕把枣树挪死，才终未为其迁址。
⑤大雪天，小枣树裹着棉絮，被冰雪盖得严严的，几乎看不见任何枝梢。而杨木桩却光溜溜、水亮亮的，冰雪一附上去即刻就化，从不积存。一样的雪，一样的严冬，却是是两种情景。是风有意所为，还是枣树和杨木桩内部的原因？困惑中的我总涌起太多说不清的神秘猜测。
⑥无风无雨的的天气，我总能听出一种声音。这声音隐约而清晰，细微而执著，愈来愈深，就像是一个人在奋力行走；一会儿翻山，一会儿趟河，一会儿在清风丽日下奔跑，一会儿又走在烟雨迷蒙的山间小径------开始的时候，我怀疑是自己的耳朵在作怪，产生了误听。后来，无意中，当我的目光触到杨木桩上那几片嫩黄的叶芽，那饱胀着绿色汁液的肌体时，我似乎也
篇二：2012年山西省中考语文试题及答案 word版本
class="txt">语 文一、基础(20分)
1．隶书蚕头雁尾、楷书方直端庄、行书流水行云。请选择“翰墨”的其中一种字体，临摹在方格里。（2分）
翰墨 翰墨 翰墨 2．下列拟写的对联不符合对偶的一项是( ) (2分)
A．旗开得胜 B．风云三尺剑 C．室雅何须大 D．竹菊梅兰可养性
马到成功 花鸟一床书 花香不在多 琴棋书香养耐性
3．下列单句中“贝聿铭”作主语的一项是()(2分)
A．我们仰望杰出建筑师贝聿铭。
B．美国建筑界宣布1979年是“贝聿铭年”。
C．贝聿铭获得被称为建筑界诺贝尔奖的普茨克奖。
D．中国传统的建筑艺术在贝聿铭心中。
4.好书点亮智慧，阅读陪伴成长。请结合你读过的一本好书，表达此书对你的有益影响(不少于50字)。 (4分)
5．默写(10分)
(1)千嶂里， 。 (范仲淹《渔家傲·秋思》) (2) ，宛在水中央。 (《诗经·蒹葭》)
(3)今日听君歌一曲， 。 (刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》) (4) ，舍鱼而取熊掌者也。 (孟子《鱼我所欲也》)
(5)重岩叠嶂， 。 (郦道元《三峡》)
(6)晏殊在《浣溪沙》中慨叹时光流逝，蕴涵生活哲理的名句是： 。
(7)初中语文课本中，哪一首现代诗让你一再吟诵、记忆犹新，请默写其中连续的两句：，
以下(8)—(10)题只选做一题。
(8)江山代有才人出，。 (赵翼《论诗》)
(9)官船来往乱如麻， 。 (王磐《朝天子·咏喇叭》)
(10)莫愁前路无知己，? (高适《别董大》)
二、阅读(50分)
【古诗文】(12分) (一)
6．下列赏析不准确的一项是()(2分)
A．杜甫《春望》首联言明春望所见，一个“破”字，使人触目惊心；继而一个“深”字，令人满怀凄然。
B．李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“我寄愁心与明月，随君(风)直到夜郎西”，诗人将明月拟人化，想象奇特。
C．白居易《观刈麦》中“足蒸暑土气，背灼炎天光”侧面写尽农民矛盾的心理。
D．苏轼《江城子·密州出猎》，起笔的“老夫”与词中的“鬓微霜”相照应。
阅读《论语》(节选)，完成7—11题。(10分)
子曰：?学而时习之，不亦说乎??
子曰：?温故而知新，可以为师矣。?
子曰：?学而不思则罔，思而不学则殆。?
子曰：?由，诲女知之乎!知之为知之，不知为不知，是知也。?
7．给下面加点的词注音。 (2分)
学而不思则罔( ) 思而不学则殆( ) ．．
8．解释下面加点词的意思。 (2分)
不亦说乎() 温故而知新() ．．
9．下列加点词与“可以为师矣”一句中“以”字用法相同的一项是() (2分)
A．先帝不以臣卑鄙 B．可以一战 C可以调素琴 D．皆以美于徐公 ．．．．
10．把下面句子翻译成现代汉语。 (2分)
知之为知之，不知为不知，是知也。
11．中国古代曾有“半部《论语》治天下”的说法，今天我们阅读它同样获益匪浅，请写出初中语文课本“孔子语录”中的一则成语或格言警句(试卷上的除外)。 (2分)
【现代文】 (二)
阅读下面记叙文，完成12-16题。(17分)
我们会努力
①提起现在NBA中谁是最蹿红的明星，毋庸置疑，林书豪这个名字您会脱口而出，临危受命的他带领纽约尼克斯队结束噩梦般的连败后取得7连胜；美国《时代》周刊将它的亚洲版封面也给了这个黑头发、黄皮肤的?林疯狂?。在林书豪一夜崛起的背后有着怎样的故事?还是听听与林书豪有过交往的央视体育频道篮球项目解说员于嘉是怎么描述的。
②去年5月底，NBA篮球大篷车驶抵上海，揭开了为期两天的活动，与之同行的便有当时效力于金州勇士队的林书豪，这也使于嘉有了首次与林书豪面对面接触的机会。
③在上海8万人体育场一家餐厅的二楼包厢里，在座的不仅有林书豪，还有他的父母和弟弟。经旁人介绍，林书豪很礼貌地与于嘉握了握手。?兄弟俩都很有礼貌，懂得怎样使用公筷、不在他人讲话时聒噪，当服务员更换餐盘时，他们会双手把盘子递过去以示尊重，每上一个新菜，哥儿俩都要先问问妈妈那是什么，得到解释后才会动筷子……这样的举动俨然和国内的同龄人显得有所不同。再比如，他在平湖中学教小孩子打篮球，一招一式一举一动，都投入足够的耐心，孩子们也乐意跟这个平和可亲的大哥哥一起打篮球。在打完球之后孩子们自然也不会放过他，不是索要签名，就是争相合影，而且是络绎不绝。最后连旁边的工作人员都看不下去了，上前提醒说‘时间到了，该走了。’林书豪却回过头，轻轻地说‘再签几分钟吧，人家等了很久。?’于嘉不无感慨地介绍道。
④而在上海，对于林书豪而言，最重要的一件事就是每天早上的晨练，不但自己练习力量、运球和投篮，他还带着弟弟一起练习。因为弟弟也是个篮球迷，当时已受邀参加NIKE的全亚洲训练营。所以每天早上兄弟俩6点半起床吃早饭，7点半开始训练，最后一天，他们回归健身房做力量练习，每一个细节动作，林书豪都告诫弟弟一定要做到家，不要有任何折扣，否则就是欺骗了自己。每当弟弟感觉动作吃力时，哥哥都会大声鼓励。等到全部动作完成，兄弟俩又像小时候那样打闹说笑，仿佛又回到了童年时光。
⑤这不禁令于嘉想起了林书豪在与他谈到天赋时所说的一段话，?我(林书豪)常跟弟弟说，这世界上
有太多天赋出众却懒散的人，感谢他们吧，是他们给了我们这样没什么天赋的人以机会，因为我们会努力。?
12.第①段中“临危受命”让你联想到《出师表》中的哪句话？ （2分）
13.第③段中“聒噪”的同义词是 。 （2分）
14.请写出本文省略号在语境中的作用。（3分）
15.请概括③④段所描述的内容(从三处考虑)。 （6分）
16．本文最后一段画线句涤荡心灵、启迪智慧，它给你怎样深刻的思考? (4分)
(三)
阅读下面散文，完成17—21题。(13分)
青 春
塞缪尔·厄尔曼
①青春不是年华，而是心态；青春不是粉面、红唇、柔膝，而是坚强的意志，恢宏的想象，炙热的恋情；青春是生命深泉的自在奔流。
②青春气贯长虹，勇锐盖过怯弱，进取压倒苟安。如此锐气，20岁的后生有之，六旬的男子则更多见。年岁有加，并非垂老，理想丢弃，方堕暮年。
③岁月悠悠，衰微只及肌肤；热忱抛却，颓废必致灵魂。忧烦、惶恐、丧失自信，定使心灵扭曲，意气如灰。
④无论年届花甲，抑或二八芳龄，心中皆有生命之欢乐，好奇之冲动，孩童般天真久盛不衰。你我心中都有一台天线，只要你从天上人间接受美好、希望、欢乐、勇气和力量的信号，你就会青春永驻，风华常存。
⑤一旦天线落下，锐气便被冰雪覆盖，玩世不恭、自暴自弃油然而生，即使年方20，实则垂垂老矣；然而只要树起天线，捕捉乐观信号，即使80高龄，行将告别尘寰，你也会觉得年轻依旧，希望永存。
17．本文第①段中“青春不是年华，而是心态”属于下列复句的( )项。 (2分)
A．并列复句 B．假设复句 C．条件复句 D．因果复句
18．本文中“花甲”是指人六十岁。那么，文化常识中“年华”是指女子十三四岁的年纪。 (2分)
19．文中画线句子运用了什么修辞手法?请简析其表达效果。 (3分)
20．下列语言特色符合本文的一项是() (2分)
A．朴实无华，不加雕饰 B．委婉含蓄，小巧静谧
C．凝练诗化，旋律高亢激越 D．诙谐幽默，口语化
21．文末是作者对我们的希望，更是对我们的告诫，请写出你的理解。 (4分)
(四)
阅读下面说明文，完成22—24题。(8分)
龙生九子背后的民族文化心理
①玉兔辞岁，腾龙降世。在中国，历朝皇帝被封为?龙?，而中华儿女称自己为龙的传人。2012年，
中华儿女迎来了21世纪的第一个龙年。历代关于龙的形象，依其含义：基本可以分为两类：一类出现于具有特殊宗教意义的载体之上，其身份一通天神兽为主；另一类广泛出现于实用器皿、建筑上，其身份以吉祥瑞兽为主，比如北京市北海公园的九龙壁等。
②中国古代有龙生九子的传说，这九子各有个性和兴趣爱好。明代学者李东阳在《记龙生九子》一文中说：?龙生九子不成龙，各有所好：囚牛，龙种，平生好音乐，今胡琴头上刻兽是其造像；睚眦，平生好杀，今刀柄上龙吞口是其造像；嘲风，平生好险，今殿角走兽是其造像；蒲牢，平生好鸣，今钟上兽纽是其造像；狻猊，平生好坐，今佛座狮子是其造像；霸下，平生好负重，今碑座兽是其造像；狴犴，平生好讼，今狱门上狮子头是其造像；赑屃，平生好文，今碑两旁龙是其造像；螭吻，平生好吞，今殿脊兽头是其造像。?
③龙的这九个儿子有好音乐的、好行文的、好诉讼的、好冒险的、好负重的、好动的、好静的，还有
好打架的，等等。这个被中国人尊为神圣的龙，并不要求儿子像自己一样成龙，而是任由其自由发展，根据自己的爱好和特长，自主发展，各行其是，这是多么宽容的博大胸怀。
④龙生九子虽然只是一则在民间广为流传的神话，并附会在中国人无比崇拜的龙的身上，但这不能不说是一种民族文化心理的反映。
22．文中画线句子运用的说明方法有和。 (2分)
23．第②段中“平生好险，今殿角走兽是其造像”中“其”字是指“九子”中的 。 (2分)
24．阅读第③段，请写出本文题目的含义。 (4分)
三、写作(50分)
·魅力：很能吸引人的力量。
·汉字集形体、声音和辞义三者于一体，具有独一无二的魅力。
·不是每个人都有美丽的外表，但每个人都有属于自己的独特魅力。
·文章有魅力，人们就会爱不释手；人有魅力，别人就想靠近与之交往。
·刘白羽《日出》：“登高山看日出，这是从幼小时就对我有魅力的一件事。”
??
文题：请以“ 魅力”或者“魅力 ”为题，写一篇作文。
要求：①先选择题目并补充完整。②选择你最能驾驭的文体。③避开真实的人名、校名和地名。
④不少于600字，诗歌不少于40行。⑤书写规范、标点正确、卷面整洁。
山西省2012年高中阶段教育学校招生统一考试
语 文参考答案
一、基础(20分)
1．（在书写正确的前提下。所选字体间架结构临摹相似即可。)
2． D (2分)
3． C (2分)
4. (书名1分；内容1分；语言富于表现力2分。)
5．默写(10分)
(1) 长烟落日孤城闭(2) 溯游从之(3) 暂凭杯酒长精神(4) 二者不可得兼
(5） 隐天蔽日 (6) 无可奈何花落去， 似曾相识燕归来(7) 正确默写初中语文课本中任意连续的两句现代诗即可。
(8)各领风骚数百年 (9) 全仗你抬身价(10) 天下谁人不识君 ?
二、阅读(50分)
【古诗文】(12分) (一)
6． C (2分)
7． wǎngdài
8. (2分) 愉快 学过(旧)的知识
9． B (2分)
10．(2分) 知道就是知道，不知道就是不知道，这是聪明的。
11.(2分) (正确默写初中语文课本?孔子语录?中的成语或格言警句)
【现代文】 (二)
12. （2分） 受任于败军之际，奉命于危难之间
13. 吵闹；喧扰（喧嚷 喧闹 喧哗 吵嚷)。 （2分）
14. （3分）表明林书豪的礼貌言行还有很多，这里只列举其一二。
15.（6分）
①林书豪在包厢里的礼貌言行
②林书豪在平湖中学和打篮球的孩子们的友好交往
③林书豪认真练习并严格要求一起练习的弟弟
(意思接近即可)
16. (4分) (围绕?天赋?与?努力?的辩证关系2分；语言富有表现力2分。)
(三)
17． A (2分)
18． 豆蔻 (2分)
19． 画线句运用比喻的修辞手法，生动形象地突出了美好、希望、欢乐、勇气和力量等积极因素对青春永驻的重要性。 (意思接近即可)
20． C(2分)
21. (4分)
示例1：文末先从反面述说，人如果心灰意懒，就会玩世不恭，自暴自弃，即使年纪轻轻，也显得老气横秋；然后从正面激励人们，只要心存美好、积极乐观，即使耄耋之年，也会觉得得青春依然。示例2：青春属于心理（心态）永远年轻的人们。(意思接近即可)
(四)
22． 分类别 举例子(2分)
23． 嘲风(2分)
24． (围绕?个性特长?、?宽容博大?的意思作答2分；语言表达2分)
三、写作(50分
篇三：山西省2014年中考语文试题
class="txt">语文试题一、基础（25分）
1.默写（15分）
（1）悠哉悠哉， 辗转反侧。
（2）感时花溅泪， 恨别鸟惊心。
（3）前不见古人， 后不见来者 。
（4）无可奈何花落去， 似曾相识燕归来 ，小园香径独徘徊。
（5） 生于忧患 ，死于安乐。
（6）北国风光， 千里冰封 ，万里雪飘。
（7）《白雪歌送武判官归京》中“ 忽如一夜春风来 ， 千树万树梨花开 ”，比喻新颖传神，是传诵千古的咏雪名句。
（8）“酒”在古代诗词中很常见，如李白《行路难》中“金樽清酒斗十千”，范仲淹《渔家傲》中“ 浊酒一杯家万里 ”和苏轼《江城子·密州出猎》中“ 酒酣胸胆尚开张 ”。
（9）选择以下其中之一，默写省略的文言句子（不含标点）
《答谢中书书》“山川之美，古来共谈。??四时俱备。”
《桃花源记》“缘溪行，忘路之远近。??渔人甚异之。”
2.下列注意有误的一项是（A）（2分）
[现代文]
（三）
阅读下面文章，完成第14~18题。（17分）
大师治学 ①林语堂短暂的执教生涯和他漫长的著述生涯比起来，更像是人生中一段插曲。但以今天的眼光来看，林语堂却足以成为素质教育的代言人。
②林语堂曾经在东吴大学法学院兼了一年的英文课。这天是林语堂的第一堂课，他带了一个大包到教室，学生们还以为这里面装的都是教学资料，心想这位拥有哈佛大学文学硕士和德国莱比锡大学语言学博士文凭的老师果然深不可测。
③不料，林语堂上了讲台，把包倒过来，往讲台上一倒，只见一堆带壳花生稀里哗啦全落在了台上。林语堂抓起一把花生，分给前面的学生，并请诸君自便。大家你看我我看你，谁也不敢先动手。林语堂笑道：“吃花生必吃带壳的，一切味道与风趣，全在剥壳。剥壳愈有劲，花生米愈有味道。”他顿了顿，接着说道：“花生米又叫长生果。诸君第一天上课，请吃我
的长生果。祝诸君长生不老！以后我上课不点名，愿诸君吃了长生果，更有长性子，不要逃学，则幸甚幸甚，三生有幸。”
④学生们闻言哄堂大笑。林语堂趁机招呼学生：“请吃！请吃！”课堂里立即响起了一片剥花生壳的声音。等到花生吃完，林语堂随即宣布下课。
⑤此后林语堂讲课，果然没有学生缺课，而且还有很多外来的学生慕名赶来偷师。 ⑥更绝的是，林语堂所执教的课程，竟然从不举行考试，每到学期最后一节课的时候，林语堂便端坐在讲台上，随手捡起学生的花名册一一唱名，念到名字的学生依次站起来。这时，林语堂便如相面先生一般，细细把这个学生打量一番，然后在成绩册上记上一个分数，这就是该生本学期的成绩了。林语堂“相面打分”的故事堪称教育界的一大奇闻，并引起了一些老师的模仿。
⑦林语堂这样做的直接原因是他对刻板的考试制度的厌恶，他说：“倘使我只在大学讲堂演讲，一班56个学生，多半见面而不知名，少半连面都认不得，到了学期终叫我出10个考题给他们考，而凭这10个考题，定他们及格不及格，打死我我也不肯。”他还把考试比成大煞风景的“煮鹤”，说：“恶性考试艺术就是煮鹤艺术，可惜被煮的是我们男女青年。”
⑧令人称奇的是，那些被林语堂“相面打分”过的学生接到自己的成绩后个个心服口服，没有一个人上校长那投诉，而且大家公认林语堂相面打下的分数，其公正程度，远超过一般以笔试命题计分的方法。其实，林语堂记忆力超群，他平时在上课的时候，通过提问、交流等方式早已对每一个学生知根知底，他的这种相面打分看似及其随意，实际上是在了解了每一个学生的水平之后作出的合理决断，比起偶然性很大的一次考试反而更显出其公平。
14.第①段在文中起什么作用？（2分）
是围绕这一段开展叙述的。（意近即可）
15.本文第③段描写林语堂，有神态描写，还有描写。（2分）
16.林语堂“相面打分”公正公平的原因是什么？（4分）
17.文中第⑦段画线句浸透着林语堂强烈的情感，极富感染力，请简要分析是如何表达的。（4分）
饱含了林语堂对刻板考试制度的厌恶，表达了对学生遭遇的惋惜。 （意近即可）
18.阅读以下两则林语堂的经典名言，结合本文内容，谈谈你以上中的好老师应该具有怎样的品质？（5分）
名言一：让我和草木为友，和封相亲，我便已觉得心满意足。我的灵魂很舒服地在泥土里蠕动，觉得很快乐。
名言二：人生不过如此，且行且珍惜，自己永远是自己的主角，不要总在别人的戏剧里充当着配角。
（至少围绕三点作答，意近即可）
（四）
阅读下面文章，完成第19~22题。（12分）
希望在你们身上 ①中国古话说：“长江后浪推前浪，世人新人换旧人。”
②人类社会的进步，有如运动场上的接力赛。老年人跑第一棒，中年人跑第二棒，青年人跑第三棒。各有各的长度，各有各的任务，互相协调，共同努力，以期获得最后胜利。这里面并没有高低之分，而只有前后之别。老年人先走，青年人也会变老。如此循环往复，流转不息。这是宇宙和人世间的永恒规律，谁也改变不了一丝一毫。所谓社会的进步，就寓于其中。
③这一番道理，虽然老生常谈，然而却是真理。 ④人世间的真理都是明白易懂的。可是，芸芸众生，花花世界，浑浑噩噩者居多，而明明白白者实少。你们青年人感觉锐敏，英气蓬勃，首先应该认识这个真理。要想树立正确的人生观和价值观，也必须从这里开始。换句话说就是，要认清自己在人类社会进化的漫漫长河中的地位。人类的前途要由你们来决定，祖国的前途要由你们来创造。这就是你们青年人的责任。千万不要把人生观和价值观当作一个哲学命题来讨论，徒托空谈，无补实际。一切人生观和价值观，离开了这个责任感，都是空谈。
⑤那么，我作为一个过来人，我不想说些空话、废话、假话、大话
二无锦囊妙计。我只有一点明白易懂简单朴素、又确实是真理的道理。我引一首宋代大儒朱子的一首诗：
少年易老学难成， 一寸光阴不可轻。
未觉池塘春草梦， 阶前梧叶已秋声。
⑥这首诗的关键有二：一是要学习。比如你们对浩如烟海的中华经典必须有深刻的了解。最好能背诵几百首旧诗词和几十篇古文，让它们随时含蕴于你们心中，低吟于你们口头。这对于你们人文素质的提高，都会有极大的好处。二是要惜寸阴。光阴，对青年和老年，都是转瞬即逝，必须爱惜。“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，这是古人留给我们的两句意义深刻的话。
⑦对此，你们青年人不仅要心里明白，还要真正能实行，才能接好前人的接力棒，才不会虚度此生。以上都是我的肺腑之谈。
⑧青年们，好自为之。世界是你们的。
（文章选编自季羡林《我的人生感悟》）
19.本文第④段中，作者认为“青年人的责任”是什么？（2分）
20.引用手法在本文中的使用，好处是什么？（3分）
增强文章的可读性，提高语言的表达效果，使其文采飞扬，内容更加充实、丰富。（意近即可）
21.文中第④段赞美青年人“感觉锐敏，英气蓬勃”，这使人联想起“青年人是早上八九点钟的太阳”。请你仿照后一种形象的语言，再写一句表达对青年人的赞美。（3分） （符合题意即可）
22.文章结尾，长者嘱托“青年们，好自为之”，那么青年人应该怎么做？结合本文内容，请谈谈你的理解。（4分）
（1）青年人要加强学习。“对浩如烟海的中华经典必须有深刻的了解。”
（2）青年人要珍惜时间。“光阴，对青年和老年，都转瞬即逝，必须爱惜。（围绕“学习”“惜时”等作答即可）
三、写作（50分）
[小作文]（10分）
亚里士多德说：大自然的每一个领域都是美妙绝伦的。请你从“视觉角度”或者“听觉角度”（二者都用也行）描写大自然中的一处美景。字数不少于80字。
[大作文]（40分）
毕业升学，是你人生走过的一个“驿站”。回首三年来的初中语文生活——仿写汉字、诵读经典、真情写作、激昂演讲、编演戏剧??内容丰富、形式多样，置身其中的你享受着、成长着！请选取你曾参与的某一次语文活动，写一篇不少于600字的文章，题目自拟。
大作文与作注意事项：
1.仔细审阅题意；2.叙事中融入自己真切的感受；3.用词贴切，句式多样，使语言富有表现力；4.段与段衔接自然，使其浑然一体；5.避开真实的人名、校名和地名；6.书写4分。