篇一：2006年天津市中考语文试卷及答案
2006年天津市初中毕业生学业考试语文试卷
本试卷分为第Ⅰ卷（基础题）、第Ⅱ （综合题）和第Ⅲ卷（作文题）三部分。第Ⅰ卷，第1页至第4页；第Ⅱ卷，第5页至第8页；第Ⅲ卷，第9页至第12页。试卷满分120分。考试时间120分钟。
第I卷 （基础题 共1大题 共25分）
注意事项：
1.答第Ⅰ卷前，考生务必先将自己的姓名、准考证号，用蓝、黑色墨水的钢笔或圆珠笔填
在“答题卡”上；考试科目用2B铅笔填涂在“答题卡”上；在指定位置粘贴考试用条形码。
2.第Ⅰ卷答案答在试卷上无效。每小题选出答案后，应用2B铅笔把“答题卡”上对应题
目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。
3.考试结束后，监考人员将试卷和答题卡一并收回。
一、（本大题共11小题，1-8小题每题2分，9-11小题每题3分，共25分） 每小题给出的四个选项中，只有一个最符合题意，请将其序号涂到答题卡上。
1．下面各组词语中加点字的读音不完全正确的一项是 ．．．
A.陡峭（qiao） 匀称(chen） 纯朴（pu) ．．．
B.开拓(tuo)忧郁(yu） 充沛（pei) ．．．
C.参天（chan)坚韧(ren) 游弋（ge） ．．．
D.追溯(su) 眺望(tiao)弥漫(man) ．．．
2．下面词语中有错别字的一项是
A.震耳欲聋姿态万千变幻莫测
B.问心无愧挥洒自如可歌可泣
C.一尘不染埋头苦干平淡无奇
D．眼花潦乱 赫赫有名 申张正义
3．下面句中加点词语与“沙漠是人类最顽强的自然敌人之一”中的“自然”含义相同的一项是
A．对孩子来说，一年中最高兴的时节，自然要数除夕了。 ．．
B. 绿的呢，是人类劳力战胜自然的成果，是麦田。 ．．
C. 园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。 ．．
D. 死海海水的密度大于人体的密度，人一到海里就会自然漂起来。 ．．
4．依次填人下面句中横线处的词语，最恰当的一项是
建筑是艺术，是_________的音乐，又是简洁的哲理诗。任何建筑，不管设计者与建造者是否_________，其实都在表达一种思想。
A.凝固自觉B.凝练 自觉
C.凝练自愿D.凝固 自愿
5.下面句子没有语病的一项是 ．．
A.赤潮已成为世界性的一种公害，很多地区和国家发生都很频繁。
B.中国读者通过《时间简史》这本书了解了英国著名物理学家霍金。
C.北京奥运会组委会召开新闻发布会，举办第一届奥运歌曲征集活动。
D.有没有坚定的意志，是一个人在事业上取得成功的前提。
6.下面句子中运用比喻修辞方法不恰当的一项是 ．．．
A.那一片莽莽苍苍、高耸人云的峰峦，就像一条巨大的苍龙，腾空飞舞！
B.江南的雨是有灵性的，落在瓦砾上，像丝竹奏出的乐曲，幽怨急缓。
C.东方渐明，天空出现万道霞光，犹如一朵含苞欲放的鲜花。
D.夜空中繁密的星，如同海水里漾起的小火花，闪闪烁烁的，跳动着细小的光点。
7.填人下面一段文字横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是
电磁波辐射的最大危害在于这种时时刻刻围绕我们的杀手是无形的。__________。大量存在的是，日常工作、生活中普通电器带来的低强度电磁波辐射，这种辐射污染不像农药中毒、噪音污染那样立竿见影，而是在不知不觉中缓慢地损害着人体。
A．一般说来，过量的超强度的电磁波强辐射对人体造成急性损害的情况并不多
B. 既然如此，过量的超强度的电磁波强辐射对人体造成急性损害的情况并不多
C. 一般说来，过量的超强度的电磁波强辐射对人体造成急性损害的情况并不少
D. 既然如此，过量的超强度的电磁波强辐射对人体造成急性损害的情况并不少
8.下面对诗句的赏析不恰当的一项是 ．．．
A.有的人活着／他已经死了；有的人死了／他还活着。（减克家《有的人》） 诗人以鲜明的对比，评价了世界上截然相反的两类人。一类人，虽生犹死；
一类人，虽死犹生。这体现了作者爱憎分明的态度。
B.蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。（《诗经蒹葭》）
诗的前两句运用“兴”的手法，写了秋天水边的景色，营造出充满朦胧之美的艺术境界。
C.燕子来时新社，梨花落后清明。（晏殊《破阵子》）
词的开篇用笔新巧，以燕子、梨花带出“新社”和“清明”，为后面描写人
物风情做了铺垫。
D.前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。（陈子昂《登幽州台歌》）
这首诗在艺术表现上的最大的特色就是通过具体的景物描写来抒发诗人的情感。
阅读《看云识天气》一文中的节选文字，回答9-11题。
我们还可以根据云上的光彩，推测天气的情况。在太阳和月亮的周围，有时会出现一种美丽的七彩光圈，里层是红色的，外层是紫色的。这种光圈叫做晕。
日晕和月晕常常出现在卷层云上，当卷层云后面有一大片高层云和雨层云时，是大风雨的征兆。所以有“日晕三更雨，月晕午时风”的说法。说明出现卷层云，并且伴有晕，天气就会变坏。另有一种比晕小的彩色光环，叫做华。颜色的排列是里紫外红，跟晕刚好相反。日华和月华大多出现在高积云的边缘。华环由小变大，天气将趋向晴好。华环由大变小，天气可能转为阴雨。夏天，雨过天睛，太阳对面的云幕上，常会挂上一条彩色的圆弧，这就是虹。人们常说：“东虹轰隆西虹雨。”意思是说，虹在东方，就有雷无雨；红在西方，将会有大雨。还有一种云彩常出现在清晨或傍晚。太阳照到天空，使云层变成红色，这种云彩叫做霞。出现朝霞，表明阴雨天气就要到来；出现晚霞，表示最近几天里天气睛朗。所以有“朝霞不出门，晚霞行千里”的谚语。
9.下面关于这段文字说明的主要内容，理解正确的一项是
A.介绍云上的光彩。B.根据云上的光彩，推测天气的情况。
C.介绍晕、华、虹、霞的特征。 D.说明谚语识天气的作用。
10．下面关于这段文字运用的最主要的说明方法，判断正确的一项是
A.列数字 B.打比方
C.下定义 D.作比较
11.下面关于这段文字的内容或写法，理解不正确的一项是 ．．．
A.文段分别介绍了四种云上的光彩产生分布情况、色彩和天气征兆。
B.月晕常出现在卷层云上，月华大多出现在高积云的边缘。
C.晕、华、虹、霞这四种云上的光彩，其形状都是弧形。
D.文中引用谚语，增强了文章的说服力和趣味性
2006年天津市初中毕业生学业考试语文试卷
第Ⅱ卷（综合题共3大题 共45分）
注意事项：
1.答第II卷前，考生务必将密封线内的项目和试卷第5页左上角的“座位号”填写清楚。
2.第
二、（本大题共10小题，共22分）
将诗词补充完整，或根据提示写出相应句子。（10分）
12.花间一壶酒，独酌无相亲。____________ ，______________（李白《月下独酌》） (2分）
13.何处望神州？满眼风光北固楼。__________悠悠。_______________。（辛弃疾《南乡子登京口北固亭有怀》)（2分）
14.楚塞三湘接，荆门九派通。___________,_____________（王维《汉江临眺》) (2分）
15．一曲新词酒一杯。去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？_________，_____________。
小园香径独徘徊。（晏殊《浣溪沙》）（2分）
is．苏辙在《上枢密韩太尉书》一文中称赞孟子的文章是“宽厚宏博，
______________,____________”。(2分）
阅读下面的两段文言文，回答17-21题。（12分）
【甲】亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。
时先主屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？’’先主曰：“君与俱来。”庶曰：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”
由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。 ．
【乙】班超字仲升，扶风①平陵②人，徐③令彪之少子也。为人有大志，不修
④细节。然内孝谨，居家常执勤苦，不耻劳辱。有口辫，而涉猎书传。永平五年，．
兄固⑤被召诣校书郎⑥，超与母随至洛阳。家贫，常为官佣书以供养。久劳苦，尝辍业投笔叹曰：“大丈夫无他志略，扰当效傅介子⑦、张骞立功异域，以取封侯，安能久事笔研间乎？”左右皆笑之。超曰：“小子安知壮士志哉1”
注释：①扶风：汉朝郡名。②平陵：汉朝县名。③徐：徐县．汉朝县名。④永平：汉明帝年号。⑤固：班超的哥哥班固，《汉书》的作者。⑥校书郎：官名．⑦傅介子：西汉冒险家，以计斩楼兰王闻名于世。
17.解释文中加点词的具体含义。(2分）
①由是先主遂诣亮（ ） ②不耻劳辱（ ） ．．
18．乙文中有一个句子与甲文中的“时人莫之许也”有同样的表达效果，找出这个句子写在下面的横线上。(2分）
_________________________________________________________________
19.将乙文中画线的句子译为现代汉语。(2分）
家贫，常为官佣书以供养。
译文：____________________________________________________
20.下面的句子中有一个通假字，试推测是哪一个字并写出本字。(2分）大丈夫无他志略，犹当效傅介子、张骞立功异域，以取封侯，安能久事笔研间乎？
通假字是_________，本字是___________。
21.刻画人物有正面描写和侧面描写，比较两文在这方面有何异同，试结合原文加以分析。 (4分）
答：___________________________________________________________
三、（本大题共5小题，共17分）
阅读《家书》一文，回答22-26题。
家书
胡凯
延叔喝完第一杯酒，雪花就柳絮般飘落下来。菊麻雀似的蹦进门，喊道：“哥来信了。”延叔接过信又递给菊：“快拆开念念。”菊娘一脸惊喜地从灶间跑出，坐到靠墙的矮凳上，认真地仰起头。菊小心地拆开信，抽出薄薄的一张纸。
“我一切都好，只是钱不够用。春节咯上挤，不回家过年了。”菊一字一顿地念出，脸上的喜悦一点点地消失。
延叔有些不高兴，完了？菊淡淡道，完了。
延叔长长地“嗯”了一声，倒满一盅酒，咕咚喝下。菊娘一看延叔脸色不对劲儿，忙打起圆场：“收到信就好。伢子在大学念书很忙，没工夫写许多话。”
菊问：“回不回信？”菊娘斜瞟一眼：“当然回。把家里事告诉哥，让他安心念书。”
菊趴到桌子上，从书包里翻出两张草稿纸，红通通的小手一把撰住笔杆裂开的圆珠笔。延叔叹了一口气说：“告诉你哥，信已收到，钱过几天凑好寄去。叫他放心。”说完回过头去，“我没什么说了。”菊娘心领神会，双手拢到围裙下，脸上漾出笑容：
“我说两句。对哥说家里的事都好。秋后老母猪生下9只崽。今年价好，涨到7块，有卖头儿。卖猪崽的钱还清了去年的债。
上个月，那只黑老毋鸡被隔壁伢子打断了腿，我心疼了好几天，找到村上张兽医，他说不碍事。现在果真好了，只是有点跛。”
延叔腮帮子一鼓：“说这些干啥？菊，天冷了，叫你哥要当心自己，免得你娘挂念。告诉他家里人身体都好。”菊娘赶紧插上：“我就是晚上困不着，胃老是痛。叫你哥在学校吃饱吃好，想吃啥就吃啥。不要让人笑话咱。”菊烦透了：“哥是大学生，这点事都不懂？’’
延叔把酒沥下，不够一盅，只好慢慢喝，边咂嘴边说：“菊，把你的学习情况给你哥说说。”
菊咬起下唇，写道：“上次期中考试我第一名，得了一张奖状和一枝钢笔。娘还蒸了鸡蛋给我吃。那枝笔很漂亮，我舍不得用，收在枕头底下??大学里也发奖状吗？你也要好好学习，争取得到奖状，让全家都高兴高兴。”
菊写好抬起头。延叔收回盯着菊飞快移动的小手的目光，倒放起酒盅。菊娘就站起去灶间盛饭。延叔又想起来什么，叫菊接着写：
“前两天，上面分来救灾衣服。队长说你有出息，特地分给我家一件半新的呢子大衣，让你回家过年穿。腊狗说样式还挺流行，城里都作兴。你不回家我就托人寄去。”
菊娘端出饭，也突然想起什么，叫菊再加上几句：“娘初一到后山庙里替你求了签，签上说你有小灾损，要切切注意。”
菊嚷嚷起来：“没纸写了。”延叔见写了密密麻麻的三大张，说：“就不写了。”菊娘便说：“对。你哥不信这些。再说，写多了他没时间看，他的信就那么短。”
延叔端起饭碗扒拉了几口，又放下，仿佛心里有什么东西哽着。拿起那薄薄的一张纸，延叔瞪着眼前没了热气的几碟菜，硬邦郑地甩出一句：“重写一封。”正在有滋有味嚼饭锅巴的菊 愕然睁大眼睛，随即就按延叔的话庄重地写好第二封信：
信收到。钱就寄。
22.从经济状况来看，你觉得延叔家是一个怎样的家庭，你是从哪些地方看出来的？(4分）
答：__________________________________________________________
23．菊的哥哥是一个没有出场的人物，你能依据文本分析他表现出的性格特点吗？（3分）
答：_____________________________________________________________
24.“延叔端起饭碗扒拉了几口，又放下，仿佛心里有什么东西哽着。”哽在他心里的是什么东西？(2分）
篇二：天津市区2007中考模拟语文试卷
天津市区2007中考模拟语文试卷
第 Ⅰ 卷（选择题共23分）
一、（23分）选出1—7题中最符合题意的答案，将序号涂到答题卡上。（每小题2分）
1．下列各组词语中加点字的读音，与所给的注音全都相同的一项是（）。
A．提tí 提炼 提防 提心吊胆
B．分fèn 过分 分析 分外妖烧
C．塞sè 堵塞 边塞 敷衍塞责
D．横héng纵横 横盒 横行霸道
2．下面句子的空白处，应填人的一组汉字是（）。
________然他已经丧失了明________是非的能力，那么________使跟他争________得面红耳赤，恐怕也无济于事。
A．即 辩 既 辨B．既 辩 即 辨
C．既 辨 即 辩D．即 辨 既 辩
3．下列句子中加点词语的意思完全相同的一项是（）
A．他们制造恐怖，其实是他们自己在恐怖啊！
B．人类语言的特点就在于能用变化无穷的语音，表达变化无穷的意义。
C．母亲是一个好劳动??母亲最大的特点是一生不曾脱离过劳动。
D．你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！
4．下面句中加点的词语使用恰当的一项是（）。
A．目前家电市场硝烟弥漫，空调降价大战一触即发。 ．．．．
B．在学习遇到困难的时候，我们要善于虚张声势把大家的自信心树立起来。 ．．．．
C．日本军国主义所发动的侵华战争给中国人民带来了深重的灾难，可是日本文部省却别出心裁地一再修改日本中学历史．．．．
教科书，掩盖战争罪行。
D．听到有儿童落水了，正在江边消夏的人们纷纷忘乎所以地跳入水中去营救。 ．．．．
5．下面语段的空白处，应依次填人的一组句子是（）。
不是所有的笑容都表达喜悦，________；不是所有的喝彩都表达赞颂，________；不是所有的顺从都表达虔敬，________；不是所有的顺利都表达成功，________。
①就像不是所有的反对都表达憎恶
②就像不是所有的眼泪都表达悲痛
③就像不是所有的沉默都表达否定
④就像不是所有的挫折都表达不幸
A．③②①④B．①③②④C．②③①④D．④③①②
6．为了使下面的这段话简明、连贯，应做的修改是（）。
①轮船在海上航行，需要灯塔指明方向，不然就可能搁浅或触礁沉没。②航海史上这样的事故出的太多了，举不胜举。③这类惨剧给人类带来了生命财产的巨大损失，同时也给人以深刻的教训。④在人生的道路上又何尝不是如此。⑤要有所作为就要有正确的人生观作指导，否则，就会庸庸碌碌，虚度时光，甚至误入歧途。
A．删去②句B．删去②③句C．删去③句 D．删去②④句
7．对杜甫的《春夜喜雨》这首诗赏析不恰当的一项是（）。
春夜喜雨杜甫
好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
A．一、二两句以拟人的手法写春雨及时而降，“知”字用得极妙，把春雨写活了。
B．三、四句不仅对仗工整，而且细腻地写出了春雨轻柔无声的特点。
C．五、六句以“江船火独明”反衬“野径云俱黑”，写出了乌云密布、雨意正浓的景物特点。
D．最后两句实写作者所看到的雨后清晨美景：锦官城内到处盛开着湿漉漉、沉甸甸的鲜花。
阅读课文《俭以养德》的片段，选出8—10题的正确答案，将序号涂到答题卡上。（每小题3分）
一个人开始大手大脚花钱，他总是有条界线的，这就是限于自己的劳动所得。但是，由俭入奢易，由奢入俭难，大手大脚花惯了，那条劳动所得的防线也不见得就是马其诺防线，即使是马其诺防线，也是可以被自己的贪欲攻破的。由于平时胡花乱用而堕落为贪污犯、盗窃犯的，不是在“三反”“五反”斗争中发现过吗？
8．文中的“界线”一词指的是（）。
A．限于俭朴的生活
B．限于自己的劳动所得
C．马其诺防线
D．限于自己的贪欲
9．这段文字要表达的观点是（）。
A．由俭入奢易，由奢入俭难。
B．那条劳动所得的防线也不见得就是马其诺防线。
C．马其诺防线是可以被贪欲攻破的。
D．奢侈惯了可以导致犯罪。
10．对文中画线部分分析正确的一项是（）。
A．这是一个设问句，目的是引起读者对所论述问题的深思。
B．这是以反问句的形式举例证明论点。
C．这是一个反问句，强调胡花乱用就必然堕落为贪污犯、盗窃犯。
D．这句话意在引导读者去思考“三反”“五反”中是否有过所说的事实。
第 Ⅱ 卷（非选择题共97分）
二、（23分）根据原文将下面11、12题中诗文的句子补充完整。（8分）
11．明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。________________，________________。_________
______，________________。旧时茅店社林边，路转溪头忽见。（辛弃疾《西江月夜行黄沙道中》）（4分）
12．至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万倾；________________，________________；________________，________________。而或________________，________________，_______________，________________，渔歌互答，此乐何极！（范仲淹《岳阳楼记》）（4分）
13．根据提示写出相应的意思完整的古诗词句子，可以填写课内所学，也可填写课外相应的诗句，多写（（2）为加写处）加分，最多加2分。（2分）
抒友情的诗句：
（1）________________________________________________
（2）________________________________________________
借月抒怀的诗句：
（1）________________________________________________
（2）________________________________________________
阅读《出师表》开头一段，回答14—18题。（13分）
先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于隆下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
14．文中“先帝”指刘备，“陛下”指____________________。“天下三分”是指天下分裂为________________、________________、________________三国。（4分）
15．这段文字中提出的一条建议是______________________________________。（2分）
16．下面四组句子中加点词意思或用法相同的只有第________________组。（2分）
帝感其诚 ．
① 此诚危急存亡之秋也 ．
诚宜开张圣听 ．
②
牡丹之爱，宜乎众矣 ．
以光先帝遗德 ．
③ 是以先帝简拔以遗隆下 ．
先帝创业未半而中道崩殂 ．
④
弛然而卧 ．
17．将“妄自菲薄，引喻失义”译成现代汉语。（2分）
_____________________________________________________
18．概括这段文字内容要点（3分）
答：______________________________________________________
三、（15分）
阅读《枯枝与鲜花》，回答19—22题。（15分）
枯枝与鲜花
①那是一棵什么树呢？在这深秋，黄叶已纷纷坠落的时候，它却是繁花满枝，显出一种青春和欢乐来。这是什么样的一棵充满了奇迹的树呢？
②清晨，走进园子，远远的，就看见一树鲜花，红的花，紫的花，在晨风中轻轻摇曳着。
③当我一步步走近那树时，才看清了，那不过是一株秋叶落尽的枯枝，缠绕着刚刚绽开的牵牛花。枯树，把它的身躯借给了柔弱的牵牛花的长麓，而牵牛花，也便把鲜艳的花替上了枯树的头顶。于是它们便复活了，和谐地美丽地生活在一起，使你猛然间感到他们原本就是浑然一体的。
④枯树哟，你不反弃新生者的柔弱，以你的坚硬支持了它，所以你也得到了美。
⑤柔藤哟，你不反弃那长者的衰老，以你的活力装点着它，所以你的美得到了发挥。
⑥我看过一些枯枝傲然地挺立着，身上落满了肮脏的鸟粪，脚下卷过萧条的风。我也看过一些牵牛花，找不到支撑，委弃在地上，被荒草吞没。
⑦望着这一棵树，我微笑着。
19．在第①段，作者描写了“一棵充满了奇迹的树”。
（1）作者看到了什么奇异的景象（不超过10个字）？（2分）
答：_______________________________________
（2）联系全文看，作者为什么称这是奇迹（不超过10个字）？（2分）
答：_______________________________________
20．在第③段中，作者写枯树和牵牛花各做了什么？结果怎么样？（5分）
答：_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
21．阅读第④⑤⑥段，填写下面的空白。
文章的这部分运用了__________的修辞方法和__________的写法，表达了对枯树和柔藤__________的生命现象的赞美。（3分）
22．文章在结尾说“望着这一棵树，我微笑着”，你觉得作者从枯树和鲜花的生命现象中获得了怎样的人生感悟？（3分） 答：_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
四、（9分）
23．删改下面句子中画线的部分，使它与前面的句子组成对偶句。（3分）
遥望东南，建几处依山楼榭；近看西北角，造起三间面临绿水的轩斋。
改后为：遥望东南，建几处依山楼榭；__________，____________________。
24．根据你的观察和对生活的感悟，仿照下面加点的句子再写一个句子。（3分）
大自然能给我们许多启示：滴水可以穿石，是在告诉我们做事应持之以恒；大地能载万物，是在告诉我们求学要广读博觅。 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．___________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
25．试用一句话说明京剧是怎样形成的（连标点在内不超过30个书写格）。（3分）
京剧的前身是安徽的徽剧。清乾隆五十五年（1790）起，原在南方演出的三庆、四喜、春台、和春四大红徽剧戏班相继进入北京演出，它们吸收了汉调、秦腔、昆曲的部分剧目、曲调和表演方法，使徽剧与这些剧种逐渐融合，演变成一种新的声腔，
五、（50分）
26．作文（50分）
题目：每位同学自身都会存在这样或那样的弱点，如胆怯、自卑、惰性、粗心、娇气??请结合你的实际选择一个方面，把题目“我终于战胜了________________”补充完整，写一篇记叙文。
要求：1．通过一件或几件事的记叙来表现中心。2．字数不少于600字。
2002年天津市中考语文试卷参考答案
第Ⅰ卷
一、
1题考点分析：本题考查多音字的读音问题，系常见的知识点。解法导引：A中“提防”的”提”字应读dí。B组中“分析”的“分”应读fēn。 C组中“边塞”的“塞”读sài。答案：D。2题考点分析：本题考查形近字的具体用法。解法导引：“既然”、“即使”作为关联词语，搭配方式固定。“明辨是非”“争辩”两者使用不容易辨识，尤其是“争辩”中间应是“讠”部。答案：C。3题考点分析：本文题考查根据具体的语境理解词语的意义。解法导引：A中前者指暗杀等恐怖事件，后者指恐惧害怕。C中前者和“好”放在一起理解，指劳动的好手，有别于后者。D中后者像李公朴一样为民主和平而斗争的人，有别于前者。答案：B。4题考点分析：本题考查根据具体的语言环境选择感情色彩恰当的词语。解法导引：B、C、D三组中“虚张声势”“别出心裁”“忘乎所以”三成语感情色彩和语言环境不相协调。5题考点分析：本题考查学生语言的组合能力。解法导引：根据前后句对应的词语意义基本相反来确定正确的选项。答案：C。6题考点分析：本题意在考查语言的简明、连贯，重在将有关知识运用于语言实践中。解法导引：本段的意义重点在⑤句、②③两句与⑤句关系不大，同时，又是对①句的补充说明，存在价值不大，可删去。答案：B。7题考点分析：本题考查古诗的鉴赏问题，难度较小。解法导引：D中最后两句是作者想象之景，并非所看到的。答案：D。8题考点分析：本题考查根据具体的语言环境理解词语的意义。解法导引：联系下文，可知这就是限于自己的劳动所得，答案显而易见。答案：B。9题考点分析：考查领会文章，提炼观点的能力。解法导引：扣紧最后的反问句可悟出作者的意图。答案：D。10题考点分析：考查对语言的感悟，理解能力。解法导引：A中设问句首先应该否定。C中“必然”显得绝对与作者原文有出人。D中并非要求读者去思考，而是以事实论证观点。答案：B。
第Ⅱ卷
11、12两题考点分析：考查古诗文的默写，是常考项目之一。解法导引：以记忆为准，机械的书写。注意不要出现错别字。答案：11．稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。12．沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青，长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧。13题考点分析：本题考查默写古诗文的能力。解法导寻：紧扣“友情”和“借月抒怀”去寻找答案，切忌不着边际的乱填。答案：例：友情——海内存知己，天涯若比邻。借月抒怀——但愿人长久，千里共婶娟。14题考点分析：考查对课文基本内容的理解。和到解法导引：结合课文内容及有关历史知识进行填写。答案：刘禅。魏、蜀、吴。15题考点分析：考查理解内容，抓重点语句的能力。解法导引：抓住“诚宜”二字，就可理解作者的意图。答案：广开言路（或“开张圣听”）。16题考点分析：考查对文言实词、虚词的理解。解法导引：纵观四小题，发现①③④前后用法并不相同，甚至③中读者也不同。只有②中两个“宜”意思相同，即“应该”。答案：②。17题考点分析：考查文言语句的翻译能力。解法导引：应恰如其分地书写其意思，不能望文生义，而应准确的解释。答案：过分的看轻自己，说话不恰当。18题考点分析：考查领会文章内容以及归纳的能力。解法导引：概括应全面，切忌遗漏要点。1—2句为：分析蜀国当前不利形势，指出不利和有利条件。3句提出“开张圣听”的建议。答案：分析了蜀国当前的形势，提出不利和有利条件，提出“开张圣听”的建议。19题考点分析：考查学生找出关键性语句以及概括能力。
解法导引：（1）小题认真斟酌第1段的第2句，可知“落叶时节繁花满枝。”（2）小题抓第3段中的最后一句，可知“枯枝与牵牛花（柔藤）复活。”答案：（1）落叶时节繁花满校。（2）枯枝与牵牛花（柔藤）复活。20题考点分析：考查整体感知课文的能力。解法导引：抓住该段2、3两句，摘取原句组织答案。答案：枯树把身躯借给牵牛花，牵牛花把鲜艳的花替上了枯树的顶上。结果它们复活了，和谐、美丽的生活在一起。21题考点分析：考查修辞，对比以及对语段的感悟。解法导引：以写人的词语运用于物，即拟人。4、5两段和6段将两者进行对照，构成对比，领悟其义，方知赞美的是相互依存、互相帮助的生命现象。答案：拟人对比相互依存，互相帮助。22题考点分析：考查学生对文句乃至全文深层理解的能力。解法导引：从原文出发，扣紧尾段，进入角色去分析。答案：人生只有彼此信赖、宽容、帮助、合作，才能超越自我，充分实现生命的价值。
四、
23题考点分析：考查有关对偶的基本知识的运用。解法导引：注意上下句字数相等，词语对应，由此可知，下句应为“近看西北，造数间临水轩斋”。答案：近看西北，造数间临水轩斋。24题考点分析：考查照例写句的能力。解法导引：先写一种自然景观，然后写出对这一现象合乎情理的感悟。答案：例：青松不惧风雪，是在告诉我们做人要坚毅刚强。25题考点分析：考查学生抓重点以及概括的能力。解法导引：抓“徽剧与其他剧种”“融合”“演变”三个要点，控制在要求字数之内。答案：京剧是徽剧与汉调、秦腔、昆曲融合，演变而成的。或徽剧经过与汉调、秦腔、昆曲融合，而演变成了京剧。
五、作文
考点分析：1．选择典型事例。2．心理描写。作文指导：1．以“我”为核心，内容应富有真情实感。
篇三：天津市区2007中考模拟语文试卷
天津市区2007中考模拟语文试卷
第 Ⅰ 卷（选择题共23分）
一、（23分）选出1—7题中最符合题意的答案，将序号涂到答题卡上。（每小题2分）
1．下列各组词语中加点字的读音，与所给的注音全都相同的一项是（）。
A．提tí 提炼 提防 提心吊胆
B．分fèn 过分 分析 分外妖烧
C．塞sè 堵塞 边塞 敷衍塞责
D．横héng纵横 横盒 横行霸道
2．下面句子的空白处，应填人的一组汉字是（）。
________然他已经丧失了明________是非的能力，那么________使跟他争________得面红耳赤，恐怕也无济于事。
A．即 辩 既 辨B．既 辩 即 辨
C．既 辨 即 辩D．即 辨 既 辩
3．下列句子中加点词语的意思完全相同的一项是（）
A．他们制造恐怖，其实是他们自己在恐怖啊！
B．人类语言的特点就在于能用变化无穷的语音，表达变化无穷的意义。
C．母亲是一个好劳动??母亲最大的特点是一生不曾脱离过劳动。
D．你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！
4．下面句中加点的词语使用恰当的一项是（）。
A．目前家电市场硝烟弥漫，空调降价大战一触即发。 ．．．．
B．在学习遇到困难的时候，我们要善于虚张声势把大家的自信心树立起来。 ．．．．
C．日本军国主义所发动的侵华战争给中国人民带来了深重的灾难，可是日本文部省却别出心裁地一再修改日本中学．．．．
历史教科书，掩盖战争罪行。
D．听到有儿童落水了，正在江边消夏的人们纷纷忘乎所以地跳入水中去营救。 ．．．．
5．下面语段的空白处，应依次填人的一组句子是（）。
不是所有的笑容都表达喜悦，________；不是所有的喝彩都表达赞颂，________；不是所有的顺从都表达虔敬，________；不是所有的顺利都表达成功，________。
①就像不是所有的反对都表达憎恶
②就像不是所有的眼泪都表达悲痛
③就像不是所有的沉默都表达否定
④就像不是所有的挫折都表达不幸
A．③②①④B．①③②④C．②③①④D．④③①②
6．为了使下面的这段话简明、连贯，应做的修改是（）。
①轮船在海上航行，需要灯塔指明方向，不然就可能搁浅或触礁沉没。②航海史上这样的事故出的太多了，举不胜举。③这类惨剧给人类带来了生命财产的巨大损失，同时也给人以深刻的教训。④在人生的道路上又何尝不是如此。⑤要有所作为就要有正确的人生观作指导，否则，就会庸庸碌碌，虚度时光，甚至误入歧途。
A．删去②句B．删去②③句C．删去③句 D．删去②④句
7．对杜甫的《春夜喜雨》这首诗赏析不恰当的一项是（）。
春夜喜雨杜甫
好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
A．一、二两句以拟人的手法写春雨及时而降，“知”字用得极妙，把春雨写活了。
B．三、四句不仅对仗工整，而且细腻地写出了春雨轻柔无声的特点。
C．五、六句以“江船火独明”反衬“野径云俱黑”，写出了乌云密布、雨意正浓的景物特点。
D．最后两句实写作者所看到的雨后清晨美景：锦官城内到处盛开着湿漉漉、沉甸甸的鲜花。
阅读课文《俭以养德》的片段，选出8—10题的正确答案，将序号涂到答题卡上。（每小题3分）
一个人开始大手大脚花钱，他总是有条界线的，这就是限于自己的劳动所得。但是，由俭入奢易，由奢入俭难，大手大脚花惯了，那条劳动所得的防线也不见得就是马其诺防线，即使是马其诺防线，也是可以被自己的贪欲攻破的。由于平时胡花乱用而堕落为贪污犯、盗窃犯的，不是在“三反”“五反”斗争中发现过吗？
8．文中的“界线”一词指的是（）。
A．限于俭朴的生活
B．限于自己的劳动所得
C．马其诺防线
D．限于自己的贪欲
9．这段文字要表达的观点是（）。
A．由俭入奢易，由奢入俭难。
B．那条劳动所得的防线也不见得就是马其诺防线。
C．马其诺防线是可以被贪欲攻破的。
D．奢侈惯了可以导致犯罪。
10．对文中画线部分分析正确的一项是（）。
A．这是一个设问句，目的是引起读者对所论述问题的深思。
B．这是以反问句的形式举例证明论点。
C．这是一个反问句，强调胡花乱用就必然堕落为贪污犯、盗窃犯。
D．这句话意在引导读者去思考“三反”“五反”中是否有过所说的事实。
第 Ⅱ 卷（非选择题共97分）
二、（23分）根据原文将下面11、12题中诗文的句子补充完整。（8分）
11．明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。________________，________________。_________
______，________________。旧时茅店社林边，路转溪头忽见。（辛弃疾《西江月夜行黄沙道中》）（4分）
12．至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万倾；________________，________________；________________，________________。而或________________，________________，_______________，________________，渔歌互答，此乐何极！（范仲淹《岳阳楼记》）（4分）
13．根据提示写出相应的意思完整的古诗词句子，可以填写课内所学，也可填写课外相应的诗句，多写（（2）为加写处）加分，最多加2分。（2分）
抒友情的诗句：
（1）________________________________________________
（2）________________________________________________
借月抒怀的诗句：
（1）________________________________________________
（2）________________________________________________
阅读《出师表》开头一段，回答14—18题。（13分）
先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于隆下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
14．文中“先帝”指刘备，“陛下”指____________________。“天下三分”是指天下分裂为________________、________________、________________三国。（4分）
15．这段文字中提出的一条建议是______________________________________。（2分）
16．下面四组句子中加点词意思或用法相同的只有第________________组。（2分）
帝感其诚 ．
① 此诚危急存亡之秋也 ．
诚宜开张圣听 ．
②
牡丹之爱，宜乎众矣 ．
以光先帝遗德 ．
③ 是以先帝简拔以遗隆下 ．
先帝创业未半而中道崩殂 ．
④
弛然而卧 ．
17．将“妄自菲薄，引喻失义”译成现代汉语。（2分）
_____________________________________________________
18．概括这段文字内容要点（3分）
答：______________________________________________________
三、（15分）
阅读《枯枝与鲜花》，回答19—22题。（15分）
枯枝与鲜花
①那是一棵什么树呢？在这深秋，黄叶已纷纷坠落的时候，它却是繁花满枝，显出一种青春和欢乐来。这是什么样的一棵充满了奇迹的树呢？
②清晨，走进园子，远远的，就看见一树鲜花，红的花，紫的花，在晨风中轻轻摇曳着。
③当我一步步走近那树时，才看清了，那不过是一株秋叶落尽的枯枝，缠绕着刚刚绽开的牵牛花。枯树，把它的身躯借给了柔弱的牵牛花的长麓，而牵牛花，也便把鲜艳的花替上了枯树的头顶。于是它们便复活了，和谐地美丽地生活在一起，使你猛然间感到他们原本就是浑然一体的。
④枯树哟，你不反弃新生者的柔弱，以你的坚硬支持了它，所以你也得到了美。
⑤柔藤哟，你不反弃那长者的衰老，以你的活力装点着它，所以你的美得到了发挥。
⑥我看过一些枯枝傲然地挺立着，身上落满了肮脏的鸟粪，脚下卷过萧条的风。我也看过一些牵牛花，找不到支撑，委弃在地上，被荒草吞没。
⑦望着这一棵树，我微笑着。
19．在第①段，作者描写了“一棵充满了奇迹的树”。
（1）作者看到了什么奇异的景象（不超过10个字）？（2分）
答：_______________________________________
（2）联系全文看，作者为什么称这是奇迹（不超过10个字）？（2分）
答：_______________________________________
20．在第③段中，作者写枯树和牵牛花各做了什么？结果怎么样？（5分）
答：_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
21．阅读第④⑤⑥段，填写下面的空白。
文章的这部分运用了__________的修辞方法和__________的写法，表达了对枯树和柔藤__________的生命现象的赞美。（3分）
22．文章在结尾说“望着这一棵树，我微笑着”，你觉得作者从枯树和鲜花的生命现象中获得了怎样的人生感悟？（3分） 答：_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
四、（9分）
23．删改下面句子中画线的部分，使它与前面的句子组成对偶句。（3分）
遥望东南，建几处依山楼榭；近看西北角，造起三间面临绿水的轩斋。
改后为：遥望东南，建几处依山楼榭；__________，____________________。
24．根据你的观察和对生活的感悟，仿照下面加点的句子再写一个句子。（3分）
大自然能给我们许多启示：滴水可以穿石，是在告诉我们做事应持之以恒；大地能载万物，是在告诉我们求学要广读．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．博觅。 ．．
___________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
25．试用一句话说明京剧是怎样形成的（连标点在内不超过30个书写格）。（3分）
京剧的前身是安徽的徽剧。清乾隆五十五年（1790）起，原在南方演出的三庆、四喜、春台、和春四大红徽剧戏班相继进入北京演出，它们吸收了汉调、秦腔、昆曲的部分剧目、曲调和表演方法，使徽剧与这些剧种逐渐融合，演变成一种新的声腔，更为悦耳动听，称为“京调”。清代末期民国初期，上海的戏院全部为京班所掌握，所演的戏称为“京戏”。
五、（50分）26．作文（50分）
题目：每位同学自身都会存在这样或那样的弱点，如胆怯、自卑、惰性、粗心、娇气??请结合你的实际选择一个方面，把题目“我终于战胜了________________”补充完整，写一篇记叙文。
要求：1．通过一件或几件事的记叙来表现中心。2．字数不少于600字。
2002年天津市中考语文试卷参考答案
第Ⅰ卷
一、
1题考点分析：本题考查多音字的读音问题，系常见的知识点。解法导引：A中“提防”的”提”字应读dí。B组中“分析”的“分”应读fēn。 C组中“边塞”的“塞”读sài。答案：D。2题考点分析：本题考查形近字的具体用法。解法导引：“既然”、“即使”作为关联词语，搭配方式固定。“明辨是非”“争辩”两者使用不容易辨识，尤其是“争辩”中间应是“讠”部。答案：C。3题考点分析：本文题考查根据具体的语境理解词语的意义。解法导引：A中前者指暗杀等恐怖事件，后者指恐惧害怕。C中前者和“好”放在一起理解，指劳动的好手，有别于后者。D中后者像李公朴一样为民主和平而斗争的人，有别于前者。答案：B。4题考点分析：本题考查根据具体的语言环境选择感情色彩恰当的词语。解法导引：
B、C、D三组中“虚张声势”“别出心裁”“忘乎所以”三成语感情色彩和语言环境不相协调。5题考点分析：本题考查学生语言的组合能力。解法导引：根据前后句对应的词语意义基本相反来确定正确的选项。答案：C。6题考点分析：本题意在考查语言的简明、连贯，重在将有关知识运用于语言实践中。解法导引：本段的意义重点在⑤句、②③两句与⑤句关系不大，同时，又是对①句的补充说明，存在价值不大，可删去。答案：B。7题考点分析：本题考查古诗的鉴赏问题，难度较小。解法导引：D中最后两句是作者想象之景，并非所看到的。答案：D。8题考点分析：本题考查根据具体的语言环境理解词语的意义。解法导引：联系下文，可知这就是限于自己的劳动所得，答案显而易见。答案：B。9题考点分析：考查领会文章，提炼观点的能力。解法导引：扣紧最后的反问句可悟出作者的意图。答案：D。10题考点分析：考查对语言的感悟，理解能力。解法导引：A中设问句首先应该否定。C中“必然”显得绝对与作者原文有出人。D中并非要求读者去思考，而是以事实论证观点。答案：B。
第Ⅱ卷
11、12两题考点分析：考查古诗文的默写，是常考项目之一。解法导引：以记忆为准，机械的书写。注意不要出现错别字。答案：11．稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。12．沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青，长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧。13题考点分析：本题考查默写古诗文的能力。解法导寻：紧扣“友情”和“借月抒怀”去寻找答案，切忌不着边际的乱填。答案：例：友情——海内存知己，天涯若比邻。借月抒怀——但愿人长久，千里共婶娟。14题考点分析：考查对课文基本内容的理解。和到解法导引：结合课文内容及有关历史知识进行填写。答案：刘禅。魏、蜀、吴。15题考点分析：考查理解内容，抓重点语句的能力。解法导引：抓住“诚宜”二字，就可理解作者的意图。答案：广开言路（或“开张圣听”）。16题考点分析：考查对文言实词、虚词的理解。解法导引：纵观四小题，发现①③④前后用法并不相同，甚至③中读者也不同。只有②中两个“宜”意思相同，即“应该”。答案：②。17题考点分析：考查文言语句的翻译能力。解法导引：应恰如其分地书写其意思，不能望文生义，而应准确的解释。答案：过分的看轻自己，说话不恰当。18题考点分析：考查领会文章内容以及归纳的能力。解法导引：概括应全面，切忌遗漏要点。1—2句为：分析蜀国当前不利形势，指出不利和有利条件。3句提出“开张圣听”的建议。答案：分析了蜀国当前的形势，提出不利和有利条件，提出“开张圣听”的建议。19题考点分析：考查学生找出关键性语句以及概括能力。
解法导引：（1）小题认真斟酌第1段的第2句，可知“落叶时节繁花满枝。”（2）小题抓第3段中的最后一句，可知“枯枝与牵牛花（柔藤）复活。”答案：（1）落叶时节繁花满校。（2）枯枝与牵牛花（柔藤）复活。20题考点分析：考查整体感知课文的能力。解法导引：抓住该段2、3两句，摘取原句组织答案。答案：枯树把身躯借给牵牛花，牵牛花把鲜艳的花替上了枯树的顶上。结果它们复活了，和谐、美丽的生活在一起。21题考点分析：考查修辞，对比以及对语段的感悟。解法导引：以写人的词语运用于物，即拟人。4、5两段和6段将两者进行对照，构成对比，领悟其义，方知赞美的是相互依存、互相帮助的生命现象。答案：拟人对比相互依存，互相帮助。22题考点分析：考查学生对文句乃至全文深层理解的能力。解法导引：从原文出发，扣紧尾段，进入角色去分析。答案：人生只有彼此信赖、宽容、帮助、合作，才能超越自我，充分实现生命的价值。
四、
23题考点分析：考查有关对偶的基本知识的运用。解法导引：注意上下句字数相等，词语对应，由此可知，下句应为“近看西北，造数间临水轩斋”。答案：近看西北，造数间临水轩斋。24题考点分析：考查照例写句的能力。解法导引：先写一种自然景观，然后写出对这一现象合乎情理的感悟。答案：例：青松不惧风雪，是在告诉我们做人要坚毅刚强。25题考点分析：考查学生抓重点以及概括的能力。解法导引：抓“徽剧与其他剧种”“融合”“演变”三个要点，控制在要求字数之内。答案：京剧是徽剧与汉调、秦腔、昆曲融合，演变而成的。或徽剧经过与汉调、秦腔、昆曲融合，而演变成了京剧。
五、作文
考点分析：1．选择典型事例。2．心理描写。作文指导：1．以“我”为核心，内容应富有真情实感。