篇一：茌平县振兴中学教案模板
主备人李万军时间2014.11.18既要注重知识点、更要注重教学的组织过程
既要注重知识点、更要注重教学的组织过程
既要注重知识点、更要注重教学的组织过程
既要注重知识点、更要注重教学的组织过程
篇二：茌平一中高三措施
="txt">——茌平一中2014年高考备战策略11月8日全市高中办学教学现场会在莘县召开，我们倍受鼓舞，感触颇深。为了认真学习贯彻会议精神，全面提高教育教学质量，推进学校精细化管理、决胜2014年高考，经校委会研究，明确了明年高考目标，细化了落实措施。高三明确了高考备战的核心思想：其一：“措施+不落实=0”。再好的措施，关键在落实。其二：态度+能力=成绩。态度是关键，能力更重要。
现将2014年高考目标和措施汇报如下：
一、 奋斗目标
本届高三毕业生820人，力争明年高考本科录取率70%。
二、 备考措施
（一）、狠抓常规教学，向常规要效率。
为加强常规教学，提高备考效率。学校向高三全体教师提出了总体的备考要求： 拿得准——（教学方向）把准高考考纲，摸准学生实际学情。
坐得住——（教学态度）多思教法教得准，认真批阅针对强。
靠得上——（工作作风）全力以赴跟进，脚踏实地落实。
教得活——（教学方法）调动激情乐学，激活思维学好。
谈得来——（感情投入）了解理解学生，关心关爱学生。
练得精——（教学手段）精选精练精讲，提炼提高提升。
管得严——（常规管理）小处着手，严格要求，大处着眼，把握方向。
1、明确班级高考任务，做到教育教学有的放矢。
将明年的高考任务分配到班。各班的教育教学目标和培养任务，本着既使大家感觉到压力，更使老师们充满希望的原则，“跳一跳，摘桃子”，最大限度发挥我们高三集体的主动性和能动性，以实现高考再创佳绩的目标。
2、加强集体备课、发挥集体智慧。
严格落实集体备课，每周一（语、物、政、化）、周二（数、英、史、地、生）晚19：00——21：00为统一集备时间，不准请假。中层干部分包备课组，集备时，中层领导要跟进，全程参与。要求各备课组针对高考要求，确定教学重点内容，控制适当难度，讨论重点问题，研究教学方法。编写高质量的导学案，安排试题组编。每次
活动有详细记录，明确解决哪些问题，存在哪些问题，今后怎么办等。
3、精心设计课堂教学，认真上好每节课。
深入推进课堂教学研究活动。备课组要针对各自学科特点认真研讨教学，精心制定导学案。每一位教师要上好每一堂课，让每一堂课都精彩。要在贯彻“教为主导、学为主体”的课堂教学指导思想和高效课堂教学原则下，引导教师按照“学得快、记得牢、用得活”的要求，以提高学生学习效率。
4、抓好每周一练，提高考试技巧。
每周一练，要求同高考。按高考模式出题，按高考要求阅卷，认真进行成绩分析。分析学科成绩找不足，分析学生成绩找差距。在对比中找不足，弥补不足求进步，进步之中找自信，自信之中寻成功。精心设计检测题目，通过周检测来训练学生的答题速度和答题规范，检查复习效果。对于不过关的知识要及时查漏补缺，不留后患。周试卷的讲评，必须落实四个要素，即准确的答案、学生存在的问题、学生答卷时的思维流程、恰当的课堂程序设计。班主任老师要及时掌握本班周检测的情况，做好各学科的协调工作。年级要做好统计评比工作，及时督促各组的教学工作。使考试成为促进学生成绩提高和进行教学监控的有效措施。
5、强化班级管理，要求班主任“坐班”。
为加强班级管理，提高课堂和自习的学习效率，学校要求班主任没课的时候坐到本班教室，既能备课，又能监督学生，同时也是对任课教师课堂教学的一种督促。实施以来，效果明显。班级管理，坚持常规管理“七到位”：晨读、晚自习管理到位；班级日常工作的督促到位；中午上课前到位；班会课的组织到位；学生作业交送情况的了解、督促到位；课堂纪律及课间秩序的巡视到位；分层辅导的情况了解和督促到位。
6、严格答题规范，评选优秀试卷。
为了规范学生答题，提高答题技巧，在考试中减少低级错误的出现，每次考试，由任课教师负责在各自学科内遴选出5份优秀试卷并在每份试卷上加注评语，然后把试卷原件直接张贴到展示处，供同学们观摩学习。优秀试卷的标准是：书写整洁、表达准确、思路明晰、简明扼要、逻辑性强、说理透彻。通过这一活动，学生的卷面质量大幅度提高 。
7、施行推门听课，提高课堂效率。课堂是提高教学质量的主阵地，为提高课堂效率，构建高效课堂，促进互相交流借鉴，提高课堂教学水平，加强教学过程管理，
学校实施“推门听课制度”。所有课堂一律开放，学校领导、教师无须事先招呼，可以随时进入课堂听课。要求学校中层以上领导干部、任课教师每周听课至少两节。各年级备课组长，每周至少安排一节公开课或观摩课。
8、加强学生思想教育，增强学生自信。
通过课前宣誓活动、早操口号等活动，加强学生的思想教育。根据高三学业的学生思想情况，确定不同的宣誓内容，有针对性地进行思想教育。该活动鼓舞了高三学子的士气，增强他们的自信，从而提高学习的效果。
多渠道表彰优秀，增强学生自信。在高三学习中，注重从不同方面树立楷模，宣传榜样，培养正气，鼓舞学生精神。本学期，计划进行“高三文理科龙虎榜” “进步之星”“文明宿舍风采展”“学科之星”等榜样的展示，鼓励学生争先创优。
（二）、立足品德教育，以求立德树人。
“师者，为人之表率也”、“亲其师，方能信其道”。教师对学生的影响是至关重要的，拥有一支师德高尚的师资队伍是实施德育工作的前提和保证。为此，学校一直坚持每周的政治业务学习制度，加强教师的职业道德教育，要求全体教师时时教书育人，处处为人师表。教育广大教职工爱岗敬业，关心、爱护每一位学生。教学中做到用高尚的人格塑造人，用渊博的知识培养人，用科学方法引导人，用优雅的气质影响人。坚持每学期表彰部分工作有方法、教学有能力、管理有经验的优秀班主任。树立身边的典型，带动全体教师共同进步。
学校一直把德育工作放在首位，全面贯彻落实教书育人、管理育人和服务育人的方针政策。强化领导健全机构，从源头上抓起。学校成立了以校长为组长、班主任为成员的德育工作领导组，实行校长亲自抓，学生处、班主任具体抓，明确分工，全面负责学校德育工作。开展丰富多彩的德育活动，让学生在活动中体验，在体验中感悟，在感悟中成长。
（三）、严格精细管理，实现过程最优化。
“人叫人动人不动，制度调动积极性”。具体而可操作性强的制度是学校管理的依据。学校制订了《茌平一中教职工考核制度》、《茌平一中教职工代表大会制度》、
《茌平一中教学规范》等一系列的规章制度。学校工作进行了具体的分工，实行副校长分包，中层具体负责制，分工明确、层层负责，做到分工精细，处处有人抓，时时有人管。学校施行中层督察制度，副校长任组长，中层干部为组员，全面督导学校工作，施行全天二十四小时无缝隙管理，发现问题及时处理，并对全校各项工作量化评比，作为学年末评优的依据，从而提高了管理效率，加强了管理力度。为加强学生管理，班主任入住宿舍，实施靠近式管理，起到了良好的效果，学生休息得好了，学习更有劲头，学习效果更好了。
相信在市教育局的正确领导下，经全校师生的共同努力，殚精竭虑，戮力同心共创2014年高考辉煌。
篇三：山东省茌平县第一中学2016届高三上学期质量检测(一)语文试题
检测（一）语文试卷
一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1～3题。
在中国传统文化教育中的阴阳五行哲学思想、儒家伦理道德观念、中医营养摄生学说，
还有文化艺术成就、饮食审美风尚、民族性格特征诸多因素的影响下，创造出彪炳史册的中
国烹饪技艺，形成博大精深的中国饮食文化。
中国饮食文化绵延170多万年，分为生食、熟食、自然烹饪、科学烹饪4个发展阶段，推
出6万多种传统菜点、2万多种工业食品、五光十色的筵宴和流光溢彩的风味流派，获得“烹
饪王国”的美誉。
我国的烹饪技术讲究食医结合，与医疗保健有密切的联系，在几千年前有“医食同源”和
“药膳同功”的说法，利用食物原料的药用价值，做成各种美味佳肴，达到对某些疾病防治
的目的。中国饮食文化突出养助益充的营卫论（素食为主，重视药膳和进补），并且讲究“色、
香、味”俱全，有五味调和的境界说。
古代的中国人还特别强调进食与宇宙节律协调同步，春夏秋冬、朝夕晦明要吃不同性质的
食物，甚至加工烹饪食物也要考虑到季节、气候等因素。在《礼记〃月令》中就有明确的记
载，如春“行夏令”“行秋令”“行冬令”必有天殃；孔子说的“不食不时”，包含有两重意思，
一是定时吃饭，二是不吃反季节食品；西汉时，皇宫中便开始用温室种植“葱韭菜茹”，这种
强调适应宇宙节律的思想意识的确是华夏饮食文化所独有的。
“阴阳五行”说是传统思想所设定的世界模式，也被认为是宇宙规律。制作饮食的烹饪必
然也要循此规律。因此，不仅把味道分为五种，并产生了“五味”说，而且还削足适履地把
为数众多的谷物、畜类、蔬菜、水果分别纳入“五谷”“五肉”“五菜”“五果”的固定模式。
更令人惊奇的是还有“凡饮，养阳气也；凡食，养阴气也”（《礼记〃郊特牲》），并认为只有
饮和食与天地阴阳互相协调，这样才能“交与神明”，上通于天，从而达到“天人合一”的效
果。这种说法被后来的道教继承，成为他们饮食理论的一个出发点，如认为吃食物是增加人
体阴气的，如“五谷充体而不能益寿”“食气者寿”等，要修炼、要获得阳气就要尽量少吃、
最佳境界是不吃，走“辟谷”的境界。
“中和之关”是中国传统文化的最高的审美理想。这个“中”指恰到好处，合乎度。“和”
不是“同”，是建立在不同意见的协调的基础上的。因此中国哲人认为天地万物都在“中和”
的状态下找到自己的位置以繁衍发育。这种通过协调而实现“中和之美”的想法是在上古烹
调实践与理论的启发和影响下产生的，而反过来又影响了人们的整个的饮食生活。
中国饮食文化是一种广视野、深层次、多角度、高品位的悠久区域文化；是中华各族人民
在100多万年的生产和生活实践中，在食源开发、食具研制、食品调理、营养保健和饮食审
美等方面创造、积累并影响周边国家和世界的物质财富及精神财富。
研究中国人的饮食生活不仅是研究中国文化的必要组成部分，甚至可以成为研究中国文化
的一把钥匙。
1．下列关于中国饮食文化的表述，不正确的一项是 ( )
A．中国饮食文化博大精深，是在中国传统文化的影响下产生的。如阴阳五行哲学思想、
中医营养摄生学说、饮食审美风尚、民族性格特征等。
B．中国饮食文化历史悠久，绵延了170多万年，分为了四个发展阶段，风味流派繁多，
有“烹饪王国”的美誉。
C．中国饮食文化是一种广视野、深层次、多角度、高品位的区域文化，它在饮食文化的
多个方面影响了周边国家和世界的物质财富及精神财富。
D．中国饮食文化是中国文化的组成部分，研究中国饮食文化甚至可以成为研究中国文化
的一把钥匙。
2．下列理解，不符合原文意思的一项是 ( )
A．中国饮食文化突出养助益充的营卫论，中国的烹饪技术讲究食医结合，食物要达到对
某些疾病防治的作用。
B．我国在几千年前有“医食同源”和“药膳同功”的说法，要利用食物原料的药用价值，
做成各种美味佳肴。
C．孔子说的“不食不时”，是说不吃反季节食品和定时吃饭的意思。强调适应宇宙节律的
思想意识是华夏饮食文化所独有的。
D．中国人在饮食上还特别强调进食与宇宙节律协调同步，春夏秋冬、朝夕晦明要吃不同
性质的食物，加工食物时要考虑季节、气候的因素。
3．根据原文的内容，下列理解和分析不正确的一项是 ( )
A．制作饮食的烹饪遵循了“阴阳五行”规律，不仅产生了“五昧”说，而且把谷物、畜
类、蔬菜、水果分别纳入“五谷”“五肉”“五菜”“五果”的固定模式。
B．道教饮食理论的一个出发点是只要饮和食与天地阴阳互相协调，就能“交与神明”，上
通于天，从而达到“天人合一”的效果。
C．“五谷充体而不能益寿”是认为吃食物是增加人体阴气的，要获得阳气就要尽量少吃、
最佳境界是不吃。
D．“中和之美”是中国传统文化的最高的审美理想，是在上古烹调实践与理论的启发和影
响下产生的，反过来又影响了人们的整个的饮食生活。
二、古代诗文阅读（36分）（一）文言文阅读（19分）
阅读下面的文言文，完成4～7题。
孔奂，字休文，会稽山阴人也。奂数岁而孤，为叔父虔孙所养。好学，善属文，经史百
家，莫不通涉。
州举秀才，射策高第。入为尚书仓部郎中，迁仪曹侍郎。时左民郎沈炯为飞书所谤，将
陷重辟，事连台阁，人怀忧惧，奂廷议理之，竟得明白。丹阳尹何敬容以奂刚正，请补功曹
史。
会侯景之乱，京城陷，朝士并被拘絷，或荐奂于贼帅侯子鉴，子鉴命脱桎梏，厚遇之，
令掌书记。时景军悉恣其凶威子鉴景之腹心委任又重朝士见者莫不卑俯屈折奂独敖然自若无
所下。或谏奂曰：“当今乱世，人思苟免，獯羯无知，岂可抗之以义?”奂曰：“吾性命有在，
虽未能死，岂可取媚凶丑，以求全乎?”时贼徒剥掠子女，拘逼士庶，奂每保持之，得全济者
甚众。
高祖受禅。永定二年，除晋陵太守。奂清白自守，妻子并不之官，唯以单舱临郡，所得
秩俸，随即分赡孤寡。曲阿富人殷绮，见奂居处素俭，乃饷衣一袭，毡被一具。奂曰：“太守
身居美禄，何为不能办此，但民有未周，不容独享温饱耳。”
初，世祖在吴中，闻奂善政，及践祚，征为御史中丞，领杨州大中正。奂性刚直，善持
理，多所纠劾，朝廷甚敬惮之。深达治体，每所敷奏．上未尝不称善，百司滞事，皆付奂决
之。时世祖不豫，台阁众事，并令仆射到仲举共奂决之。
世祖崩，高宗即位。奂在职清俭，多所规正，高宗嘉之。
性耿介，绝请托，虽储副之尊，公侯之重，溺情相及，终不为屈。后主实在东宫，欲以
江总为太子詹事。高宗将许之，奂乃奏曰：“江总文华之人，今皇太子文华不少，岂藉于总！
如臣愚见，愿选敦重之才，以居辅导。”帝曰：“即如卿言，谁当居此？”后主时亦在侧，乃
曰：“廓王泰之子，不可居太子詹事。”奂又奏曰：“宋朝范晔即范泰之子，亦为太子詹事，前
代不疑。”后主固争之，帝卒以总为詹事，由是忤旨。其梗正如此。
至德元年卒，时年七十。
(节录自《陈书〃孔奂传》)
4.对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（3分）
A.时景军悉恣其凶威/子鉴景之腹/心委任又重/朝士见者/莫不卑俯屈折奂/独敖
然自若/无所下
B.时景军悉恣其凶威/子鉴景之腹心/委任又重/朝士见者/莫不卑俯屈折/奂独敖
然自若/无所下
C.时景军/悉恣其凶威/子鉴景之腹心/委任又重/朝士见者/莫不卑俯/屈折奂独敖
然自若/无所下
D.时景军/悉恣其凶威/子鉴景之腹/心委任又重/朝士见者/莫不卑俯屈折/奂独敖
然自若/无所下
5.下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3分）
A.“孤”在古代一般指幼年丧母或父母双亡， “鳏寡孤独”泛指没有劳动力而又
无人赡养的人。
B.“台阁”在东汉时期尚书省的别称。因汉尚书台在宫禁内，因此有这一称谓。
后亦泛指中央政府机构。
C.“功曹”是古代的官名，亦称功曹史。西汉始置，除掌人事外，得以参与一郡
的政务。
D.“桎梏”是中国古代的刑具，指脚镣手铐。在手上戴的为梏，在脚上戴的为桎。
6.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A.孔奂少年时就显露出过人才华。他幼年被叔父收养。好学，善写文章，通读经
史。后来被州里举荐为秀才，参加射策考试，取得了优异的成绩。
B.孔奂为人刚正。任仪曹侍郎时，左民郎沈炯被匿名信诽谤，牵连到朝廷中枢机
关，人人都心怀忧惧，只有他敢于在朝堂上争辩此事，最终真相大白。
C.孔奂为官清廉自守。担任晋陵太守时，妻子儿女都没有随他赴任，孔奂只用一
只船到达任所。他的生活朴素简约，所得俸禄都用来赡养孤寡之人。
D.孔奂虽逢乱世，却凭借自己的才能与品行受到君主的赏识。高宗时他对太子詹
事的人选提出了中肯的意见，并据理力争，最终高宗采纳了他的建议。
7.把下面的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）时贼徒剥掠子女，拘逼士庶，奂每保持之，得全济者甚众。（5分）
（2）太守身居美禄，何为不能办此，但民有未周，不容独享温饱耳。（5分）
（二）古代诗歌阅读（11分）
阅读下面一首宋词，完成8～9题。
念奴娇·梅
辛弃疾
疏疏淡淡，问阿谁、堪比天真颜色。笑杀东君①虚占断，多少朱朱白白。雪里温柔，水边
明秀，不借春工力。骨清春嫩，迥然天与奇绝。
常记宝篽②寒轻，琐窗③人睡起，玉纤轻摘。漂泊天涯空瘦损，犹有当年标格。万里风烟，
一溪霜月，未怕欺他得。不如归去，阆苑④有个人忆。
注：①东君：司春之神。②篽：禁苑。③琐窗：为雕刻或绘有连环形花纹之窗。④阆苑：
传说中在昆仑山之巅，是西王母居住的地方。在诗词中常用来泛指神仙居住的地方。
8．词的上片是如何描写梅花的？请结合诗句简要赏析。(5分)
9．这首词中的“梅”具有什么品格？诗人借咏梅表现了怎样的情怀？(6分)
10．补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
（1）陶渊明《饮酒》“___，____”两句写出了他在傍晚与飞鸟结伴的诗意生活。
（2）在《阿房宫赋》中，杜牧通过“______，_____”两句，提出了秦国如果爱惜六国的人才，就能世代为君，安享天下这一观点。
（3）龚自珍《己亥杂诗》的“______，______ ”两句，借助生动的比喻，表达了诗人虽然辞官，却还要悉心培育新一代以报效国家的愿望。
11、阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。(25分)
梦里有你
罗威刚要出门，接到一个电话：?罗威啊，我是李台阳。好，我马上就过来。?
罗威想：和李台阳这么多年没联系了，自己刚升职，莫不是……
门铃响了，门开处，伸进一个乱蓬蓬的脑袋，一只黑色的塑料袋子?嗵?地放在地板上。 罗威说：?是台阳啊，快请进。?
坐在沙发上，罗威递烟给李台阳。李台阳抽出一支，凑在鼻子上闻闻，说：?罗威，你混得不错啊。?
?听说你要来，特地去超市买的。?罗威用打火机给他点烟。
李台阳嘻嘻一笑，放下烟，说：?那么破费干吗？我早戒了，那东西耗钱。?
罗威说：?那就吃些水果吧。?
李台阳也不客气，抓了个苹果，边吃边环顾房子，说：?你这房子够气派啊。?
罗威说：?我是‘负翁’一个，现在每月还在还房贷呢。?
李台阳说：?你(转自：wWw.DXf5.Com 东星 资源网:2016茌平中考招生计划)们夫妻俩都是白领阶层，这钱来得容易，债也还得快。哪像我们，能吃饱饭，不生病，孩子上得起学，就上上大吉了。?
罗威想，这像是要借钱的开场白吧。他说：?是啊，现在，谁都活得不容易。?
李台阳说：?你真是身在福中不知福。我打小就知道，你将来肯定比我活得有出息。? 罗威说：?哪里哪里，也是混口饭吃吧。?
李台阳正色道：?你这样说就不对了，人要知足，对吧？?然后，又开起玩笑：?你可不要犯错误啊。?
两人聊起童年时的事儿，说到小时候的邻居谁离婚了，谁出国了，谁还是那么一副臭脾气，一聊聊到快中午，李台阳还是没说他来的目的。
罗威说：?台阳，咱们去外面馆子吃吧，边吃边聊。?
李台阳说：?今天肯定不吃了，我答应老婆回家吃饭的。?仍然继续刚才的话题。
罗威见他一直不提正事，又没有走的意思，想到自己下午还有个会，又不好意思催促，心里便有些七上八下起来，心想可能李台阳不好意思自己提出来，便说：?台阳，你还在摆地摊吗？不如找个固定的工作，做保安什么的，收入也比那强啊。?
李台阳说：?我不喜欢做保安，我倒是想过自己租个门面，这样总比被城管赶来赶去强。? 罗威说：?城管大队的人我倒是认识，你今后有什么麻烦的话，我可以帮忙。?
李台阳拍了一下罗威的肩膀，说：?兄弟，有你这句话，说明我没有白惦记你。十多年了啊，你还是这般热心肠。好，我高兴，真是高兴啊。?边说边站了起来。
罗威说：?吃了饭再走。?
?老婆还在家等着我呢。好，我走了啊。?
听着李台阳?嗵嗵?的脚步声一路下去，罗威低头看了看地板上的黑袋子，打开来一看，原来是自己小时候最喜欢吃的鱼籽干。
罗威不知说啥好，忽然觉得自己特俗。
楼梯口又传来?嗵嗵?的脚步声，好像是李台阳的。罗威想：可能刚才他没勇气说出口，就冲这一袋子鱼籽干，不管他提啥要求，自己一定想办法。
打开门，果然是李台阳，尴尬的脸上都是亮晶晶的汗珠。他不好意思地说：?你们这个小
区像个迷宫，我绕来绕去总找不到大门。?
罗威说：?瞧我这粗心，应该陪你下楼去的。?说着，便和李台阳下了楼。走到楼下，李台阳去开自行车锁，那辆车和李台阳一般灰不溜秋、尘头垢面。
罗威问：?你是骑车来的？?他知道李台阳住在西城，从那骑车到他这儿，起码要一个小时。
李台阳说：?是啊，骑惯了。?
罗威说：?台阳，你有啥困难只管开口，我能帮的一定帮你。?
李台阳说：?没啥事，就想来看看你。?
罗威说：?多年咱都没联系了，你今天上门一定有事。你只管说，别开不了口。?
李台阳看看罗威，似下了决心说：?我说出来你可别生气。?
见罗威点头，李台阳说：?我昨晚做了一个梦，梦见你得了重病，很多人都围着你哭。这一醒来，我心里就七上八下的，连地摊都不想摆了。知道你混得好，我也不想打搅你了。可这梦搅得我难受，连我老婆都催我来看看你，看你气色这么好，我就放心了。唉，梦呗，我这人还真迷信。?
罗威的眼睛红了，他一把抱住李台阳，说：?兄弟。?
（1）．下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是( )(5分)
A．罗威一直猜李台阳来访是有求于自己，因为他刚升了职，而且自己的生活水平比李台阳高，他有些嫌弃李台阳，想赶快打发他走，而李台阳却浑然不知。
B．李台阳和罗威是童年时的好朋友，李台阳给罗威带来他“小时候最爱吃的鱼籽干”，可以看出李台阳虽然与罗威多年没有联系，可是一直没有忘记他。
C．罗威想知道李台阳来访的原因，可是李台阳只是和他叙旧事闲谈，于是罗威就故意说如果有困难，可以帮忙，目的就是弄清真相。
D．罗威喜欢用功利的心理和别人交往，文章中关于罗威的心理描写无一不生动地表现出他多疑世故、优柔寡断的一面，细腻地刻画出罗威微妙复杂的心理。
E．小说以“梦里有你”为题，既在情节上照应李台阳梦见罗威这件事，也在主题上暗示人们对纯真的人性、情谊的怀念与渴盼，可谓言浅意深。
（2）．“罗威不知说啥好，忽然觉得自己特俗。”这句话在内容和结构上起什么作用。(6分)
（3）．小说中的李台阳具有怎样的性格？请简要概括分析。(6分)
（4）．小说的语言、结局很有特色，请结合原文进行分析。(8分)
四、实用类文本阅读（25分）
12．阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。（25分）
陈复礼：耄耋大师赤子情 刘伟忠
陈复礼先生是著名的世界摄影大师，与吴印成先生、郎静山先生并称摄影界?华夏三老?。陈老今年97岁高龄，从事摄影长达六十多年。他的摄影艺术成就得到了海内外文艺界的广泛认可，饮誉无数。1996年，中国摄影家协会曾专门召开陈复礼摄影艺术研讨会。?年方十八高大全，亦父亦师亦友一巨人?——这是当时中国摄影界给予陈复礼的集体评价。那一年，陈复礼80岁。
1916年7月20日，陈复礼出生在广东潮安县官塘镇石湖村，其父陈必名先生饱读诗书，喜爱潮州音乐、戏曲，尤其醉心于笔墨丹青。陈复礼出生于这样的家庭，一方面具有天然的艺术基因，一方面从小就受到传统文化的熏陶。陈复礼八岁启蒙，上了六年小学后，又读了一年私塾，读完了《论语》《孟子》《左传》等诸多古籍经典。1931年，15岁的陈复礼就读于潮州韩山?广东省立第二师范学校?，又称韩山师范，以?总评甲等?的成绩毕业。之后遭逢战乱，?过番?①东南亚，泰国求亲，越南靠友，后又辗转老挝、柬埔寨。直至中年移居香港，生活才算安定下来。