多媒体辅助教学的好处 [教学中如何正确发挥多媒体的辅助教学功能]
随着科学的发展,多媒体在教学中已经得到广泛应用。因此,大大提高了课堂教学效率,使数学课堂教学具有了传
2019-01-20美丽的风信子 美丽的风信子教案
小朋友,你认识水仙花吗?你喜欢水仙花吗?那你知道现在逐渐流行的一种西洋水仙吗?猜一猜它是什么植物呢?
2019-01-19【如何引导宝宝与大孩子相处?】 引导孩子学会与他人相处心得
如何引导宝宝与大孩子相处? 山东菏泽市一家长来信咨询:儿子17个月大了,傍晚散步时看到小区广场上有
2019-01-19好得很 [他们好得很过分]
古人讲究修身,我想这大概也应该像练武功一样,有一个功力层次的差别吧,什么是修养的最高境界呢?看到几个
2019-01-19新时期小学数学教学之我见 新时期警察形象塑造之我见
摘要:为了改变学生的学习方式,实现数学学习由被动接受向主动探究、枯燥无味向欢乐有趣、单一求知向丰富多
2019-01-19“诗在画中游” 诗画中游
摘要:古典诗赋博大精深,灿若繁星,是中华民族文化宝库中的一颗璀璨明珠,它以简练形象的语言生动地描绘了
2019-01-19【谈谈激发学生学习思想政治课的兴趣】
摘要:在课堂教学中引入贴近学生生活的案例,使学生的学习从熟悉的生活原型,感兴趣的问题情景着手,提高学
2019-01-19生物教学中实施兴趣教学的策略_初中生物高效课堂策略实施
摘要:兴趣是开发智力、挖掘潜能的钥匙。激发和保持学生的学习兴趣是教学中的一项重要任务。教师在生物教学
2019-01-19教学实践改进应用课例 实践与综合应用教学初探
摘要:实践与综合应用是新课程标准设立的一个学习领域,它的存在沟通了现实世界中的数学与课堂上的数学之间
2019-01-19小学语文阅读教学策略【阅读教学】
摘要:语文作为基础学科,要培养学生的创新思维,阅读教学是不容忽视的一个环节。教学中应全方位、多层次地
2019-01-19保护共用接点引起机组跳闸事故分析:电厂1号机组跳闸事故感想
摘要:在失步解列装置跳 1发电机组接线回路中,按照设计将失步解列保护同一跳闸接点同时接至跳发变组A屏
2019-01-19职教师资本科毕业证 广西职教师资本科培养的调查研究
摘要:通过对广西职教师资培养的问卷调查,获知师资培养还存在一些问题,如学生对专业不甚了解,对教学不太
2019-01-19如何加强和改进中职学校的计算机教学 贵州省中职学校计算机教材
摘要:提高学生计算机知识水平和实践动手能力,是中职学校计算机教育的根本任务。由于中职学生学习积极性不
2019-01-19创设有效学习情境,构建高质音乐课堂|
《音乐课程标准》指出:“通过提供开放式和趣味性的音乐学习情境,激发学生对音乐的好奇心和探究愿望,引导
2019-01-19我们都是戏剧大师 [我们都是小小戏剧迷]
“咚咚锵……咚咚锵……”喧天锣鼓敲起来啦,各位小看官,准备好了吗?精彩大戏上演了!你喜欢观看哪种呢?
2019-01-18与狐谋裘_与狐谋德
一 上古治水的大禹娶涂山氏为夫人,正是遵照九尾狐给他的启示。而在唐代,骆宾王为造反的徐敬业写赫赫有
2019-01-18元史【师从杨志玖先生学元史】
[关键词]元史,研读史料,新意至上,精于考证,从善如流 [中图分类号]K2[文献标识码]A[文章编
2019-01-18东盟建立对话关系 邮票 中国-东盟建立对话关系20周年
[热点综述] 2011年是中国-东盟友好交流年,也是中国-东盟建立对话关系20周年。20年来,中国
2019-01-18别给脸不要的经典语录【“,不要脸”的生意日本没有教师节“驴画家”朱子明】
【实用素材一】 “不要脸”的生意 现年22岁的艾德莫伊斯和21岁的罗斯哈珀均是英国剑桥大
2019-01-18烟花在天空的句子_绚丽多彩的烟花
中国民间有“开门爆竹”一说。即在新的一年到来之际,家家户户开门的第一件事就是燃放爆竹,以“噼里啪啦”
2019-01-17【2011中考之统计】中考400分能上高中吗
中考知识梳理 1.调查的方式:普查和抽样调查.普查得到的数据可靠,但有些事件不必普查,有些事件不能
2019-01-17【墓地里的读书人】 将夜读书人真实身份
法国人对图书的热爱我是知道的。大概在三四年之前吧,上海领事馆的法国总领事郁白先生来到南京。吃饭的时候
2019-01-17速度与秩序:混沌与秩序online官网
美国要想在速度上和中国过招,基本没有胜出的可能。从小处看,在美国买房子走完正常的手续最少需要半年;想
2019-01-17如何培养孩子的独立性【独立性的培养是孩子通往成功的阶梯】
培养孩子的独立性格是孩子成长的必要条件,也为其人生打下最好的底色。记得有心理学家曾经这样指出:当儿童
2019-01-17[关于数学概念教学的几点思考] 数学概念课教学的步骤
[摘要]正确理解数学概念是掌握数学基础知识的前提。要使学生获得系统的数学知识,必须获得清晰、明确的数
2019-01-17