篇一：(人教版)八年级物理典型题 摩擦力
八年级物理(下)第八章 力
三、摩 擦 力
一、选择题
1．下列四幅图中不属于利用摩擦力的是 ( )
2．下列关于摩擦力利弊的说法中，正确的是 ( )
A．机车起动时，车轮与钢轨间的摩擦是有益的
B．皮带传动时，皮带与转轮间的摩擦是有害的
C．骑自行车时，自行车轮胎与地面间的摩擦是有害的
D．人走路时，脚与地面间的摩擦是有害的
3．下列做法中，属于减小摩擦的是 ( )
A．有的水泥路面做成一道道的细槽 B．自行车刹车时，闸皮紧压在钢圈上
C．推动停在圆木棒上的箱子 D．轮胎上印有花纹
4．放在竖直的磁性黑板上的小铁片，虽受到竖直向下的重力的作用，但它不会掉下来，其主要原因是( )
A．它受到磁性黑板的吸引力
B．它受到磁性黑板的静摩擦力
C．它对黑板有吸引力
D．它受到磁性黑板的滑动摩擦力
5．如右图所示，用弹簧测力计拉着木块在水平桌面上做直线运动，实验
6．下列事例中，属于通过增大压力来增大摩擦的是 ( )
A．冬季冰雪封路时，卡车车轮上要装防滑链
B．自行车、汽车的轮胎上常印有凹凸不平的花纹
C．为了防止传动皮带打滑，要把皮带张紧些
D．在拔河比赛中，运动员常穿上较新的运动鞋，而且不希望地上有沙子
7．分析以下摩擦，属于有害的是( )
A．写字时，手与笔之间的摩擦 B．走路时，鞋底与地面之间的摩擦
C．骑车时，车轮与车轴之间的摩擦 D．皮带传动时，皮带与转轮之间的摩擦
8．考虑到影响滑动摩擦力的因素较多，在探究的过程中应先控制某些因素，使它们保持不变，再研究某一因素的影响，这种研究问题的方法叫做 ( )
A．等效替代法 B．类比法 C．控制变量法D．物理模型法
9．下列实例中，为了增大摩擦的是 ( )
A．拉杆旅行箱底部装有轮子 B．鞋底刻有凹凸不平的花纹
C．向自行车的转轴处加润滑油 D．在气垫船底和水之间形成一层空气垫
10．(2009?泰安)下列事例中，能减小摩擦力的是 ( )
A．运动鞋鞋底有花纹 B．行李箱下安装两个轮子
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C．骑自行车刹车时用力捏闸 D．在冰冻路面上撒沙子
11．赵强同学学了物理之后，养成了观察生活的好习惯，他发现好多药瓶的瓶盖的侧面都做
有密集的竖条纹，如图所示，其目的是为了 ( )
A．坚固耐用
B．节约材料
C．便于运输
D．增大粗糙程度，从而增大摩擦，便于旋开和旋紧
12．用如图所示的方法测量同一只鞋在不同水平路面滑动时的摩擦力，下列说法正确的是
( )
A．在柏油路面和冰面上测得的摩擦力都相同
B．在同一路面，无论鞋内是否放上铁块，摩擦力都一样
C．只要鞋被拉动了，测力计的读数就等于鞋受到的摩擦力的大小
D．在同一路面鞋以不同的速度做匀速运动，测力计的示数都相同
二、填空、解答题
13．根据下列现象，试说出用到的物理知识．
(1)鞋的底面上常印有凹凸不平的花纹，有的还钉上钉子，如图A所示，这样做的目的
是_________________；
(2)在机器的转轴上，一般都安装如图B所示的轴承，这样做的道理是_____________；
(3)为了防止传动皮带打滑，需要把皮带张紧，如图C所示，这是因为____________．
14．下列做法中，属于增大摩擦的有________；属于减小摩擦的有________．(填序号)
A．冬季冰雪封路时，卡车车轮上要装防滑链条；
B．鞋的底面上常印有凹凸不平的花纹；
C．在机器的转轴上，一般都装有滚动轴承；
D．自行车刹车时，要用力捏闸；
E．给机器的传动部分加润滑油；
F．为防止皮带打滑，需要把皮带张紧些．
15．为了探究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关，小明同学在老师的指导下做了一系列实
验．以下是部分实验步骤(实验过程中保持长木板水平且固定)．
第一次：把木块水平放在长木板上，用弹簧测力计水平拖拉木块，使木块做匀速直线运
动，如图甲所示，读出弹簧测力计的示数，并记入下表中；
第二次：把木块侧放在长木板上，用同样的方法拉木块，如图乙所示，记下相应的示数； 第三次：把两块相同的木块叠放在一起平放在长木板上，再用同样的方法拉木块，如图丙所
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(1)请你帮助小明填全表格内的数据；
(2)比较_______两次实验数据，可以发现滑动摩擦力的大小与接触面积无关；
(3)比较一、三两次实验数据，可以初步得出的结论是：_________________________．
16．请你试一试：用手、桌面及肥皂水探究影响滑动摩擦力大小的因素．
(1)用手按在桌面上，第一次用一定的压力使手滑动．第二次加大手对桌面的压力，使
手在桌面上滑动．比较前后两次手掌的感觉有何不同?
(2)用湿手按在桌面上．先用一定的压力使手滑动，然后再用肥皂水沾湿你的手，仍然
用同样大的压力使手滑动．比较前后两次手掌的感觉有何不同?
17．如图所示，一铁块放在水平地面上，请画出当条形磁铁靠近铁块时，铁块所受摩擦力的
示意图．(图中已标出摩擦力的作用点)
18．当你用肥皂水洗手时，会感到比不用肥皂水时摩擦阻力小些．如果在做相对运动的物体
的接触面上涂润滑剂，则摩擦力比不涂润滑剂时有什么变化呢
?
(1)用如图所示的实验器材进行探究，主要步骤是：
A．用弹簧测力计沿水平方向______拉动木块，使它沿长木板滑动，记下弹簧测力计的读数F1；
B．在长木板上涂上润滑剂后，重复上述实验，记下弹簧测力计的读数F2．
(2)若F1＞F2，则说明了做相对运动的物体的接触面涂上润滑剂后，摩擦力会_______(填
“增大”“减小”或“不变”)．请你举出一个在生活、生产中应用这一结论的实例：____________________．
19．在探究“滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关”的过程中，一些同学作出了以下猜想： A：滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关；
B：滑动摩擦力的大小可能与接触面的压力大小有关；
C：滑动摩擦力的大小可能与产生摩擦力的两物体间接触面积的大小有关．
为了检验上述有关猜想是否正确，某同学选用了一块底面与各个侧面粗糙程度均相同的
长方体木块，并设计了以下实验方案：
步骤1：把长方体木块平放在水平的长木板上，用弹簧测力计水平拉木块沿直线匀速滑
动，读出这时弹簧测力计的读数(如图甲所示)；
步骤2：在长方体木块上放上砝码(如图乙所示)，用弹簧测力计水平拉木块，使砝码与
木块一起沿直线匀速运动，比较“步骤2”与“步骤1”中弹簧测力计读数的大小； 步骤3：在水平长木板上铺上一层棉布，把木块平放在棉布上(不加砝码)，用弹簧测力
计平拉木块沿直线匀速滑动(如图丙所示)，比较“步骤3”与“步骤1”中的弹簧测力计读数的大小．
(1)当用弹簧测力计水平拉木块沿直线匀速滑动时，滑动摩擦力的大小就等于弹簧测力计的读数．为什么?
(2)“步骤2”的设计目的，是为了检验上述猜想(A、B、C)中的哪一个?
(3)在“步骤2”中，若木块上方砝码的重为0．5 N
，当用弹簧测力计水平拉木块沿直中国最大的教育门户网站 中考网www.zhongkao.com
线匀速滑动时，则砝码与木块间摩擦力的大小是( )
A．大于0．5 N B．大于零但小于0．5 N C．等于0．5 N D．等于零
(4)为了检验“猜想C”是否正确，可在上述实验基础上再增加一个步骤，写出你所设计的这一实验步骤．
20．在探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验中，选用的器材有：正方体木块、读数准确
的弹簧测力计、粗糙程度均匀的长木板、棉布、毛巾等．
(1)在采用如图甲所示的实验装置测量木块与长木板之间的摩擦力时，发现很难保持弹
簧测力计示数的稳定，很难读数．请分析其原因是什么?
(2)为解决上述问题，某同学对实验装置进行了改进，如图乙所示．请说明利用该装置
是如何测出木块与长木板之间的摩擦力的．
(3)用如图乙所示的实验装置进行实验时，为什么能解决上述问题?
21．(2009?湖北荆门)小双实验小组四位同学想探究课桌面与课本间滑动摩擦力的大小与压
力的关系．
(1)将一个同学的物理课本放在水平桌面上，通过弹簧测力计水平匀速拉动课本，此时弹簧测力计的示数是2 N，课本与桌面间的摩擦力大小为_______N．
(2)在原来的课本上又放了另一个同学同样的课本，以改变课本与桌面间的压力，这种方法________(填“可行”或“不可行”)．
(3)
______．
22．(2009?广东茂名)如图所示是小明“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验．铜块和木块的大小和形状完全相同，实验时弹簧测力计拉着物体沿水平方向做匀速直线运动．
(1)比较甲、乙两图，可得到的结论是___________．
(2)图乙、丙中铜块和木块叠在一起的目的是为了使_________相同．
(3)图甲中弹簧测力计的读数是_______N．若物体不是做匀速运动，而是做加速直线运动，弹簧测力计读数_______摩擦力；若物体做减速直线运动，弹簧测力计读数_______(填“大于”“等于”或“小于”)摩擦力．
(4)实验时，小明先在竖直方向上对弹簧测力计调零，然后用弹簧测力计拉着物体沿水平方向做匀速直线运动，则测出的摩擦力________(填“大于”“等于”或“小于”)实际摩擦力．
(5)实际操作时，手拉着弹簧测力计做匀速直线运动是比较难做到的，因而测力计的读数不一定等于摩擦力的大小．请你提出一个改进的方法，确保测力计的读数等于摩擦力的大小．你的做法(画图或文字说明)：_________．
23．阅读材料，回答下列问题．
新型足球鞋
新型足球鞋的外表与普通足球鞋相似，但它的鞋面上会像乒乓球板那样贴上一块特制的胶皮，这样，足球鞋鞋面与足球之间的摩擦力就增大了，只要运动员用力得当．就能像打乒乓球拉“弧圈球”一样，踢出各种各样奇妙的“香蕉球”来．
新型足球鞋正在试验，并启发运动科学家设计出了一种“小阻力运动鞋”．穿上小阻力
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运动鞋做田径运动时，会感到身体重心前移，因而使运动员步幅加大，加快运动速度．
(1)文中画线部分所提及的踢球的力和摩擦力对足球运动状态的改变各有什么不同?
(2)请你根据文中提供的情景提出一个与物理有关的探究性问题，并对这一问题做出合理的猜想．
参考答案
1．C 2．A 3．C 4．B 5．C 6．C 7．C 8．C 9．B 10．B 11．D 12．D
13．(1)增大接触面的粗糙程度从而增大摩擦
(2)用滚动代替滑动从而减小摩擦
(3)增大压力可以增大摩擦
14．A、B、D、F C、E
16．(1)后次比前次难滑动．在接触面粗糙程度相同下，压力增加，摩擦力增大；(2)后次比 前次易滑动．在压力相同下，接触面的粗糙程度不同，摩擦力不同．
17．如图所示
18．(1)匀速直线 (2)减小 在机器的转轴部分加润滑油
19．(1)因为弹簧测力计拉着木块做匀速直线运动，所以弹簧测力计对木块的拉力与木块和木板面之间的摩擦力是一对平衡力，大小相等．(2)猜想B (3)D (4)把长方体木块侧(或竖)放在水平放嚣的长木板上．用弹簧测力计水平拉木块沿直线匀速滑动，比较“步骤4”与“步骤1”中弹簧测力计读数的大小．
20．(1)很难保持木块做匀速直线运动．
(2)当拉动长木板时，木块处于静止状态，根据二力平衔的条件，弹簧测力计的示数 等于摩擦力的大小．
(3)因为无论长木板是否做匀速直线运动，木块都处于静止状态，都容易读数．
21．(1)2 (2)可行 (3)越大
22．(1)接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大
(2)压力大小 (3)2．2 大于 小于 (4)小于
(5)做法如图所示，或用电动机牵引测力计做匀速直线运动．
23．(1)踢球的力可以使足球的运动状态改变，主要是足球的速度与运行轨迹发生改变； 鞋面与足球间的摩擦力可以使足球产生旋转；(2)摩擦力可能与胶皮的材料有关．
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篇二：2013年中考物理“摩擦力”试题汇编
初二物理“摩擦力”练习
1
、（2013·北京）下列实例中，目的是为了减小摩擦的是( )
A．足球守门员戴有防滑手套 B．骑自行车的人刹车时用力捏闸
C．给自行车轴承中加润滑油 D．运动鞋的底部制有凹凸不平的花纹
答案：C
2、（2013· 福州）如图4所示的四个实例中，为了增大摩擦的是（ ）
答案：C
3、（2013·河北）下列叙述正确的是（ ）
A．相互接触的物体发生相对运动时，一定会产生摩擦力
B．静止在斜坡上的汽车如果受到的力全部消失，汽车仍保持静止
C．行驶中的公交车刹车时，站立的乘客身体会前倾，是由于人受到惯性的作用
D．马拉车向前运动时，车受到向后的摩擦力，马受到向前的摩擦力，说明力的作用是相互的
答案：B
4、（2013·长沙）教室里，带磁性的粉笔刷可吸在黑板上不掉下来。如图所示，关于粉笔刷的受力情况，下列说法正确的是（ ）
A．粉笔刷所受磁力与粉笔刷所受重力是一对平衡力
B．粉笔刷所受磁力与黑板对粉笔刷的支持力是一对相互作用力
C．黑板对粉笔刷的摩擦力的方向竖直向上
D．粉笔刷没有受到摩擦力作用
答案：C
6、（2013·河南）下图为一木块在水平桌面上向右运动时的频闪摄影照片，所用闪光灯每隔相等时间闪亮一次，拍下此时木块的位置。由照片记录可知木块的速度此过程中________，木块受到的摩擦力____________。(两空均选填“增大”、“减小”或“不变”)
答案：减小 ，不变。
7、（2013·苏州）小强用10N的水平推力匀速推动放在水平地面的课桌，则课桌受到地面对它的摩擦力大小为 N；某同学将该课桌内的书包拿走后，把课桌沿原路用水平力推回的过程中，课桌受到地面对它的摩擦力 （小于/等于/大于）10N。
答案：10；小于。
8、（2013·江西）如图所示，是“探究滑动摩擦力大小”的实验。对比甲、乙两图，可知滑动摩擦力的大小跟 的大小有关；对比甲、丙两图。可知滑动摩擦力的大小还跟接触面的有关。
答案：压力，粗糙程度。
9、（2013· 广州）如下图甲所示，小明顺着竖直的杆匀速下滑。
①乙图代表小明的圆点 A 画出其竖直方向受到的力
②小明再沿比杆匀速下滑，其沿绳受到的摩擦力为 f 滑、沿杆下滑受到的摩擦力为 f 杆，f 滑____f 杆（选填“>”，“=”，“<”）。
③若小明沿杆匀速向上滑，他受到的摩擦力的方向：______________
答案：（1）见下图 （2）= （3）竖直向上
10、（2013·北京）在探究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关时，小东认为物体所受滑动摩擦力的大小跟物体对接触面的压强有关。水平桌面上有符合实验要求的带滑轮的木板，两个大小不同、材料相同、表面粗糙程度相同的带挂钩的立方体木块A和B，弹簧测力计和细线。请你利用上述器材设计实验证明小东的观点是错误的。请你写出主要实验步骤和实验现象。
答案：
实验步骤：（1）把木块A放在木板上，木块B叠放在A上，用细线系住A并绕过滑轮，用弹簧测力计向上匀速拉动，使A和B一起做匀速直线运动，记下此时测力计的示数F1。
（2）把木块B放在木板上，木块A叠放在B上，重复步骤（1），记下测力计的示数F2。
实验现象：F1=F2
因为A、B叠放在一起时对模板的压力不变，但A、B得大小不同，受力面积不同，所以对木板得压强不同。木块做匀速直线运动，所受拉力和摩擦力大小相等；两木块的粗糙程度一样，叠放时对木板的压力一定，所以两次收到的摩擦力大小相等，F1=F2。因此滑动摩擦力的大小跟物体对接触面的压强无关，小东的观点是错误的。
11、（2013·黑河）小伟要探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”，他猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有：
①接触面所受的压力大小；
②接触面的粗糙程度；
③接触面积的大小。接下来小伟通过如图所示实验操作验证他的猜想：
（1）实验中小伟应该用弹簧测力计水平 拉动木块在长木板上滑动，这样做是根据 的知识得出拉力等于摩擦力，从而测出木块所受的摩擦力的大小。
（2）如果小伟要探究猜想②，他应该选择两幅图所示的实验步骤来操作，根据图中弹簧测力计的示数可得出结论：在其他因素相同的情况下，，滑动摩擦力越大。
（3）小伟要探究猜想③，他将木块切去一半，重复甲的操作过程，如图丁所示。他比较甲和丁的实验结果，得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关。你认为他的结论可靠吗？答： 。小伟在实验中存在的问题是 。
答案：（1）匀速直线；二力平衡；（2）甲和丙；接触面越粗糙；
（3）不可靠；没有控制压力大小不变。
12、（2013·武汉）玩滑板车是小朋友们喜爱的一项运动。如图所示，小朋友一只脚踏上滑板车之后与踏上之前相比，滑板车对地面的压力会；小朋友的另一只脚用力蹬地，使踏板车向右滑动起来，脚离地后，由于 ，滑板车将继续向右滑行。请在图中画出滑板车向右滑行时前轮对地面摩擦力的示意图。
答案：变大；惯性；前轮对地面摩擦力的示意图如下：
13、（2013·哈尔滨）在探究“滑动摩擦力的大小与什么有关”实验中，小聪以相同方式拉着同一个物体分别在水平地面和水平冰面上缓慢滑行，感觉在冰面上时更容易些。
(1)他猜想滑动摩擦力的大小与 有关。
(2)他根据甲图的方法，做一次对比实验来验证其猜想。请你写出操作步骤并对可能出现的实验结果进行分析论证．（可根据需要适当增加器材）
14、（2013·常州）“摩擦力大小是与压力有关，还是与重力有关？”，某小组利用下图装置进行了探究。实验步骤和数据记录如下表：
(1)此实验是根据原理测出摩擦力大小的。
(2)实验步骤②使用氢气球是为了改变 大小（填“压力”或“重力”）。
（3)根据实验步骤②、③的数据 （填“能”或“不能”）说明摩擦力大小与压力有关。
篇三：2014中考一轮复习 摩擦力(经典题)
1．一个物体A放在粗糙水平面上，A重力为20牛，此时物体A受到的摩擦力为 N。现在一弹簧秤沿水平方向 拉A，A未动，此时弹簧秤的示数为2牛，则物体A受到的摩擦力为 N。增大拉力，当弹簧秤的示数为4N 时，物体A仍然未动，则此时A受到的摩擦力为 N。后来，A在弹簧秤拉力作用下做匀速直线运动，此时弹 簧的示数为4.5N，则此时物体A受到的摩擦力为_________N。若再将一砝码放于A上，仍然使A做匀速直线运动， 则弹簧秤的示数会 （填“增大”或“减小”），若拿来几只圆柱形的钢棒垫在物体A的下面，则弹簧秤匀 速拉动A时的示数比刚才会 （填“增大”或“减小”）。
2．在有沙子的水泥球场上打篮球容易摔倒，因为这时人鞋底与沙子之间产生的是 （选填“滑动”、“滚动” 或“静”）摩擦。劣质橡皮质硬，擦字时打滑，字擦不干净，这是由于物体表面越光滑，摩擦力
越 的缘故。小星用橡皮轻轻擦字没擦干净，然后它稍加用力就擦干净了，这是通过
4．如图甲所示，完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上，在12N
的水平拉力F1作用下，A、B一起做匀速直线运动，此时木块B所
受的摩擦力为 N；若将A、B紧靠着放在水平桌面上，用水
平力F2推A使它们一起匀速运动（如图乙所示），则推力F2= N。
5．如图所示，传送带上有一物体M，卷扬机转动时物体M匀速拉到高处，M所受摩擦力的方向
为 。
6．如图所示的水平桌面足够长，不计托盘质量和滑轮与绳的摩擦。物体A重10N，当物体B重为
2N时，物体A保持静止，这时A物体受到的摩擦力为N；当物体B重为3N时，物体A向
右做匀速直线运动，运动一段时间托盘着地，此后物体A做运动，受到的摩擦力是N。
7．小英同学在超市购物时，用5N的水平力推着一辆小车在水平地面上做匀速直线运动，这时小车
受到的阻力是 N。突然小英发现前面有一个小孩，她马上用10N的水平力向后拉小车，
使小车减速，在减速运动的过程中，小车所受的合力为 N（假设小车所受阻力的大小不变）。
8.桌上放一个装满水的瓶子，中间有一个气泡，如图所示，用手推一下瓶子，气泡将__________，
如果使瓶子在桌面上匀速运动时，气泡将__________。
9．如图，物体M放在水平桌面上两边用细线通过滑轮与吊盘相连．若在左盘中放重为G的
砝码，右盘中放重为2G的砝码时物体M能以速度v向右作匀速直线运动，M与桌面间的
摩擦力为
。如果左、右盘中的砝码不变，要让物体M能在水桌面上以2v的速度向
左作匀速直线运动，则应在左盘中再加上砝码，所加砝码的重为，M与桌面间的
摩擦力为 （吊盘重、滑轮与细线间和滑轮与轴间摩擦不计）
10、将一袋大米放在匀速向右水平运动的输送带上，开始米袋与输送带间有一
段距离的相对滑动，然后米袋随输送带一起匀速运动。当输送带突然制动时，
米袋会继续向前滑动一段距离后停下。（回答下列小题请选填以下合适的字母标号）
A．受到方向向右的摩擦力 B．受到方向向左的摩擦力C．不受力
（1）米袋刚放上输送带的瞬间，米袋在水平方向上受力情况为____________。
（2）当米袋随输送带一起匀速运动时，米袋在水平方向上受力情况为______________。
（3）当将输送带突然制动时，米袋在水平方向上受力情况为___________。
11．如图甲所示，物体甲重40N，被50N的水平压力F甲压在竖直墙壁上保持静止。如
图乙所示，物体乙重60N，在35N的水平拉力F乙作用下，沿水平桌面匀速向右运动。
则物体甲受到的摩擦力f甲为_________N，物体乙受到的摩擦力f乙为_________N。
12．下列摩擦属于滚动摩擦的是（）
A．铅笔与卷笔刀间的摩擦 B．旱冰鞋与地面间的摩擦
C．花样滑冰鞋的冰刀与冰面间的摩擦 D．自行车刹车时闸皮与钢圈间的摩擦
13．下列实验中，通过改变压力来改变摩擦力大小的是（）
A．在行李箱下安装滚轮 B．运动鞋底面有凹凸不平的花纹
C．拉二胡时使弓弦压紧琴弦D．体操运动员比赛前在手上抹镁粉
15．小红用一水平的力去推水平地面上的桌子，但未推动，这是因为（）
A．推力小于此时桌子受到的摩擦力 B．桌子受到的重力与地面对桌子的支持力平衡，所以桌子在水平方向上不动
C．小红对桌子的推力等于桌子对小红的推力D．推力与地面对桌子的摩擦力平衡，合力为零
16．中央电视台体育频道经常转播一些重要的象棋和围棋大赛。在复盘讲解时，棋子被吸附在竖直放置的磁性棋盘上 保持静止。此时棋子受到的摩擦力（ ）
A．方向竖直向上，大小等于它的重力B．方向竖直向下，大小等于它的重力
C．方向竖直向上，大小大于它的重力D．方向竖直向下，大小大于它的重力
17．如图所示，物体A在水平力F的作用下，静止在竖直墙壁上。当水平力减小为F时，物体A恰好 2
沿竖直墙壁匀速下滑。此时物体A所受摩擦力的大小（ ）
1A．减小为原来的 B．和原来一样 C．增大为原来的2倍 D．无法判断 2
18． 一木块在水平桌面上受到水平向右的拉力为0.4N时，做匀速直线运动．若水平拉力增大为
0.6N，此时木块在水平方向受到的合力大小为[ ]
A．0.4N B．0.6N C．0ND．0.2N
19．2013年4月9日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在出席博鳌亚洲论坛2013年年会相关活动
后，专程来到海军驻三亚部队视察，如图是习主席登上井冈山舰的情景．对此以下说法中错误的是（ ）
）
1
2速直线运动。当车突然停止运动，则两小球（设车无限长，其他阻力不计）（ ）
A、一定相碰 B、一定不相碰
C、若m1<m2，则肯定相碰 D、无法确定是否相碰
22.质量为m的物体受到拉力F的作用，在水平地面上向左做匀速直线运动。如图所示为其受
到拉力F的示意图，其中可能的是（ ）
A、只有甲 B、只有乙、丙
C、只有甲、丙D、甲乙丙均有可能
23.如图5所示，将木块放在压缩了的弹簧旁，释放弹簧，木块沿水平地面向
右运动，离开弹簧后，水块运动一段距离后停下来。下列说法正确的是（ ）
A．木块所受摩擦力使木块由静止开始运动
B．弹簧对木块的弹力使木块由静止开始运动
C．木块所受摩擦力不会改变木块的运动状态
D．木块最终停止运动是由于失去弹簧的弹力作用
252627
桌面做匀速运动．若突然剪断轻绳，则小车
A．将继续向前匀速运动 B．运动的将越来越慢
C．将立即停止运动D．受的摩擦力将越来越大
28．在做“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”实验时，某同学用弹簧测力计拉着同一木块
）
29．下列关于力学现象的解释中正确的是（ ）
A．人用力推车，车未动，是因为推力小于摩擦阻力
B．苹果在空中下落得越来越快，是因为力是改变物体运动状态的原因 C．汽车刹车后，速度会逐渐减小，最后会停下来，是因为汽车具有惯性
D．书本静止在课桌上，是因为书本受到的重力与书本对桌面的压力平衡
30．图1中的四个实例，目的是为了减小摩擦的是( )
31．滑块被固定在光滑斜面底端的压缩弹簧弹出。滑块离开弹簧后沿斜面向上运动的过程中，不考虑空气阻力，图6 关于滑块的受力示意图正确的是（ ）
32．如图所示，甲、乙两物体在A、B两水平桌面上做匀速直线运动，可以确定
（第20
题图）
A B
A．甲的速度一定小于乙的速度 B．F甲所做的功一定小于F乙所做的功
C
．甲、乙的运动状态发生改变
D．甲受到的摩擦力一定小于乙受到的摩擦力
33．如图，木块竖立在小车上，随小车一起以相同的速度向右作匀速直线运动。下列分析正确的是（ ）
A．木块没有受到小车的摩擦力
B．木块运动速度越大，惯性也越大
C．木块对小车的压力与小车对木块的支持力是一对平衡力
D．当小车受到阻力突然停止运动时，如果木块与小车接触面光滑，木块将向右倾倒
34．如图所示，叠放在一起的物体A和B，在大小为F的恒力作用下沿水平面做匀速直线运动，
则下列结论中正确的是
A．甲、乙两图中A物体所受的摩擦力大小均为F
B．甲、乙两图中B物体受到地面对它的摩擦力均为F
C．甲图中物体A受到的摩擦力为0，物体B受到地面对它的摩擦力为F
D．乙图中物体A受到的摩擦力为F，物体B受到地面对它的摩擦力为F
35．如图甲所示，水平地面上的一物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大
小与时间t的关系和物体的速度v与时间t的关系如图乙所示，以下说法正确的是
A．0～2秒，物体没有推动，是因为推力小于摩擦力 B．2～4秒物体做匀速直线运动
C．2～4秒物体受到的摩擦力是3N
D．4～6秒，物体受到的摩擦力与水平推力是一对平衡力
甲 乙 36.如图4甲所示，重为5N的铁块吸附在竖直放置足够长的磁性平板上，在竖直向上拉力F的作用下铁块沿直线竖直
向上运动。铁块运动过程中速度v的大小随时间t变化的图像如图4乙所示。若铁块受到的摩擦力为2N，下列说法 正确的是（ ）
A.磁性平板对铁块的吸引力等于5N B.在0～2s内拉力F等于7N
C.在0～6s内拉力F等于5N D.在2～6s内拉力F等于7N
37. 如图所示的四个实例中，目的是为了减小摩擦的是
爬杆时用力握紧竹行李箱下安装轮守门员的手套上有凸 饮料瓶盖上刻有条纹
38.某物理小组在一一次探究活动中测量滑块与木板之间的滑动摩擦力。实验装置如图所示，一表面粗糙的木板固定 在水平桌面上，木板上的滑块通过轻绳绕过定滑轮，绳的另一端悬挂托盘。实验时，在托盘中放入适量的砝码，使 滑块做匀速直线运动。回答下列问题：
(1)为了测量滑块的滑动摩擦力，需要测量的物理量是________。(填选项前的编号)
①木板的质量m1，②滑块的质量m2：③砝码的质量m3，④托盘和砝码的总质量m4。
(2)滑块的滑动摩擦力表达式为f=_______。(用已知或测量的物理量符号表示)
(3)该实验的理论依据是：____________。
(4)该实验存在一些不足之处，请你写出其中的一点:_____________________
39.用图11所示的装置探究摩擦力跟压力大小的关系。
（1）实验时，拉动木块在水平木板上做匀速直线运动，弹簧测力计的示数就等于
摩擦力的大小，因为这时的拉力和摩擦力是一对????????力。
（2）某次实验中弹簧测力计的指针位置如图11所示，它的示数是????????N。
（3）改变木块上所加钩码的个数进行多次实验，记录的数据如上表所示，请根据表中的数
据，在图12 中画出摩擦力随压力大小变化的关系图像。
（4）分析图像可知：当接触面的粗糙程度一定时，摩擦力跟压力的大小成????????。
（5）实验结束后，小丽同学想探究摩擦力是否与接触面的大小有关，她用弹簧测力计测出木块在水平面上做匀速直线运动时的摩擦力，然后将木块沿竖直方向锯掉一半，测得摩擦力的大小也变为原来的一半。她由此得出：当接触面的粗糙程度一定时，接触面越小，摩擦力越小。你认为她的结论正确吗？????????，理由是：???????????????????。
40.在“探究摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，同学们提出以下猜想：
A．与压力大小有关B．与接触面的粗牲程度有关
C．与接触面积大小有关D．与运动的速度大小有关
为了验证以上猜想是否正确，小刚组的同学利用如图所示装置及有关器材进行实验，实验数据如下：
(1)由序号为1、2、3的三次实验，可验证猜想_____________________(填字母)；
(2)要验证猜想C，应选取序号为________的三次实验．
(3)根据表中信息，能否验证猜想D? ________ (填“能”或“不能”)．
16、在探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验中，选用的器材有：
正方体木块，读数准确的弹簧测力计，粗糙程度均匀的长木板等。
（1）采用如图15甲所示的实验装置测量木块与长木板之间的摩
擦力时，发现弹簧测力计示数不稳定，很难读数，其原因
是 。
（2）为解决上述问题，小娟对实验装置进行了改进，用图15乙所示的装置进行实验，解决了上述问题，这
是因为。
1、如图所示，水平的传送带上放一物体，物体下表面及传送带上表面均粗糙，导电性能良好的弹簧的右端与物体及滑 动变阻器滑片相连，弹簧左端固定在墙壁上，不计滑片与滑动变阻器线圈间摩擦。当传送带如箭头方向运动且速度 为v时，物体与传送带发生相对滑动，当传送带逐渐加速到2v时，物体受到的摩擦力和灯泡
的亮度将
A、摩擦力不变，灯泡的亮度变亮B、摩擦力不变，灯泡的亮度不变
C、摩擦力变大，灯泡的亮度变亮D、摩擦力变小，灯泡的亮度变暗
2．如图所示，将木块放在粗糙程度相同的水平桌面上。小华沿直线水平匀速拉动木块，在木块运动过程中
A．木块对桌面的压力等于木块受到的重力
B．木块受到的滑动摩擦力大小保持不变
C．绳对木块的拉力大于桌面对木块的摩擦力
D．绳对木块的拉力和木块对绳的拉力是一对相互作用力
3．用右图所示的方法测量同一只运动鞋在不同水平路面滑动时的摩擦力，下列说法正确的是
A．在柏油路面和冰面上测得的摩擦力都相同
B．在同一路面，无论鞋内是否放上铁块，摩擦力都一样
C．只要鞋被拉动了，测力计的读数就等于鞋受到的摩擦力的大小
D．在同一路面上拉动鞋子以不同的速度做匀速直线运动，测力计的示数都相同
4、下图是小宇“探究摩擦力大小与什么因素有关”的实验操作过程，铁块和木块的大小、形状完全相同，木块表面 比铁块表面粗糙。实验时，小宇用弹簧测力计拉动物体在水平放置的长木板上做匀速直线运动。
(1)甲图中铁块受到的摩擦力是 N。
(2)比较甲、乙两图，可得到的结论是。
(3)乙、丙两图中铁块和木块叠放在一起的目的是使相同，比较乙、丙两图可得出摩擦力的大小与 有关。
(4)实验时，小宇先在竖直方向上对弹簧测力计调零，然后用弹簧测力计拉动物体在水平放置的长木板上做匀速直线运 动，则测出的摩擦力 (填“大于”、“等于”或“小于”)实际摩擦力。
5.为探究滑动摩擦力与哪些因素有关，某同学做了以下实验（实验过程中保持长木板水平固定）。
第1次：把木块平放在长木板上，用弹簧测力计水平拉动木块，使木块做匀速直线运动，如图10甲所示。读出弹簧 测力计的示数并记入表格中；
第2次：把木块侧放在长木板上，重复上述实验操作，如图乙所示；
第3次：把两块与第1次相同的木块叠放在一起，平放在长木板上，重复上述实验操作，如图丙所示。（g＝10N/kg）
⑵
比较
两次实验数据，可发现滑动摩擦力的大小与 无关。
⑶ 比较两次实验数据，可发现滑动摩擦力的大小与 有关。
⑷ 以上三次实验操作中均要求弹簧测力计沿水平方向匀速拉动木块，根据弹簧测力计的示数就可以知道木块所受摩 擦力的大小，是因为 是一对平衡力。
6.在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的活动中。
（1）在
其作 运动，弹簧测力计示数如图14所示。根据
N。
（2）小华将木块沿竖直方向截去一半后，测得木块所受的滑动摩擦
力变为原来一半。她由此得出：滑动摩擦力的大小随接触面积
的减小而减小。你认为她的探究过程存在的问 。