篇一：九年级仁爱英语复习教案[1]
九年级英语复习教案
一．考点透视知识与能力要求
重难点问题：归纳中考热点分析预测应试策略
二．知识讲解名词代词冠词数词形容词、副词介词
三．典型例题
四．强化训练及答案
一．考点透视【知识与能力要求】
1．掌握所学单词的形态变化。
2．掌握简单句的五种基本句型，四笔头练习基本正确。
3．能理解不复杂的、含有状语从句或宾语从句的复合句。
4．掌握动词的五种基本时态（一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、现在完成时）的基本用法。
5．能理解并初步掌握过去进行时、过去完成时和过去将来时的基本用法。
6．掌握一般现在时（包括含有情态动词的一般现在时）、一般过去时的被动语态的基本用法。
7．掌握动词不定式作宾语、宾语补足语和状语的用法（作主语和定语的用法只要求理解）。
【重难点问题归纳】语法知识是在掌握一定量的单词
和短语的基础上才能获得的。因此，单词的形态变化和简单句的五种基本句型是语法学习的基础之基础。五种基本时态和含有不复杂的状语从句及宾语从句的复合句是初中毕业班学生学习的重点也是语法学习的难点。五种基本时态中的一般过去时和现在完成时的基本用法及其区别是学习的难点。状语从句中的时态问题，宾语从句中的主语和谓语的语序问题是学生感到头痛的问题。被动语态是中国学生最不喜欢学习和使用的一种语态。因此，学生在学习时，时常感觉到很困难。动词不定式是初中英语语法中的一个重点。不定式在句中作宾语、宾语补足语和状语等用法均要求掌握，特别是一些动词，有些后面要求跟不定式作宾语，有些则要求跟动词一ing形式作宾语。总之，语法部分是英语学习的重点和难点。语法知识掌握得好，将大大加快英语学习的进程。
【中考热点分析预测】语法部分历年来是中考的必考内容。考试的范围广，涉及单词词形变化、基本句子结构、五种基本时态搬动语态、不定式用法以及状语从句、宾语从句，等等。近年来，在教学改革方面加大了对听说教学的力度，初中段以培养学生的交际能力为主，为高中段的英语学习打好基础，对语法知识的要求作了调整，降低了难度，但考查的范围并没有减小。单纯考语法知识的题比以前明显减少。试题往往设置一个情景，在对话中考查时态及基本句型。当然，有些语法项目设置在单句中，如：不定式、被动语态
以及词语搭配。语言学习是一个积累的过程，不记住相当数量的词语、习惯用语。句型和语法规则，是学不好英语的。因此，对词形变换、句型结构、状语从句中的时态以及常用的五种基本时态的考查仍将是中考命题的热点。
【应试策略】动词及其时态是英语学习最重要的部分，也是学习的难点。被动语态也是学习的难点。宾语从句和状语从句是复合句中最重要、最常用的结构，是初中毕业生必须掌握的从句。注意现在时、过去时和将来时及现在完成时的基本用法以及句中的副词（包括时间副词）的用法，尤其要注意过去时与现在完成时的区别。宾语从句要注意从句结构的语序（连接词+从句的主语+从句的谓语+……）问题和时态问题（主句是过去时，从句必须用过去时的某种形式）；状语从句要注意在时间状语从句和条件状语从句中用一般现在时表示将来时态。动词、时态与语态与从句一定要在大量课文和对话的句子中反复操练，才能真正学会。只要你在复习和应试中注意以上几点，考试就一定能取得好成绩。
二．知识讲解
【名词】
1．名词的可数与不可数可数名词指表示的人或事物可以用数来计量，它有单数与复数两种形式。不可数名词指所表示的事物不能用数来计量。物质名词与抽象名词一般无法用数目，来统计，都成为不可数名词。不可数名词前一般不
能用冠词a、an来表示数量，没有复数形式。要表示“一个……”这一概念，就须加a piece of这一类短语。要注意许多名词在汉语里看来是可数名词，在英语里却不可数。如：chalk，paper，bread，rice，grass，news等。
2．名词的复数
（1）规则变化A．一般情况下加s。B．以s, x, ch, sh, 结尾的加es。如：busbuses，boxboxes，watchwatches，brushbrushesC．以辅音字母加y结尾的改y为i再加es。如：citycities，countrycountriesD．以f，fe结尾的，去掉f或fe，变成v再加es。
（2）不规则变化A．元音发生变化。如：manmen，womanwomen，footfeet，toothteeth，mousemice B．词尾发生变化。如：childchildrenC．单、复数同形。如：fishfish，JapaneseJapanese，ChineseChinese，sheepsheep
（3）物质名词（不可数名词）量的表示方法A.用much，a little，a lot of等表示B.用容器表示a bowl of rice，a glass of water，a cup of tea，a piece of，orange，two glasses of milk，two pieces of paper
（4）名词的所有格
(1) 名词所有格的构成法
A．单数名词词尾加’ s，复数名词词尾若没有s，也要加’ s。the worker's bike，the Children’ s ball
B．表示几个人共有一样东西，只需在最后一个人的名字后加’ s若表示各自所有，则需在各个名字后’ s。如：This is Lucy and Licy’ s room．These are Kate's and jack’ s rooms．
C. 如果是通过在词尾加—s构成的复数形式的名词，只加’。如:the students’ books，the girls’ blouses
(2)名词+of+名词名词是有生命的，我们就用’s结构来表示所有关系。如果名词所表示的事物是无生命的，我们就要用名词+of+名词的结构来表示所有关系.如:the legs of the desk，the door of the room但在表示名词所有格时，’ s结构也常可转换成of结构。有些表示时间,距离、国家、城市等无生命的东西的名词，也可以加’s来构成所有格.如:ten minutes' walk，today's newspaper
【代词】
人称代词，物主代词，反身代词类别
篇二：仁爱英语第一轮总复习教案(七上)
七年级上学期复习教案
Unit 1 Getting to know you
Topic 1 Nice to meet you!
词汇和重点句型：1. Excuse me! 对不起，打扰了！（用在事情发生之前）
Sorry! 对不起（用在事情发生之后）
2. Nice to meet / see you. = Glad to meet / see you. 很高兴见到你。
3. Welcome to China / Fuzhou / Changle! 欢迎你到中国/福州/长乐来！
4. What’s your name? 你叫什么名字？(常用于官方或者对小孩子说话) My name is Maria. = I am Maria. 我叫Maria。
5. Stand up. 起立。(反义词) Sit down. 坐下。
6. How do you do? How do you do? 你好！ 你好！（初次见面时打招呼使用）
7. Have a nice day! You, too. 祝您一天愉快！您也是！
8. How are you? 你身体好吗？
I’m fine / OK / well. Thanks. 我很好，谢谢！（可以缩略为：Fine, thank you.）
Not bad, thanks. 不错，谢谢！
9. See you later! = See you soon! 等会儿见！
See you tomorrow! 明天见！
Good-bye! == Bye-bye! = Bye! 再见！
10. This is Mary. This is Tom. 这是Mary. 这是Tom. （用于第三者介绍他人时）
语言点：1. Good morning. 一般用于黎明时到中午十二点之前Good afternoon. 一般用于中午十二点以后到下午六点。
Good evening.一般用于下午六点到晚上十点左右。
Good night.一般用于睡觉前，表示"晚安"。
Good day. 一般在白天问好时用，表示"日安"，尤其是澳大利亚和美国英语中使用较多。2. be的使用：（记住口诀）
我用am，你用are；is用在他、她、它；单数is复数are；你、我、他们也用are.。
Topic 2 Where are you from?
词汇和重点句型：
1. be from = come from 来自
Where are you from? = Where do you come from?
I’m from China. = I come from China.
Are you from China? = Do you come from China?
2. be动词的一般疑问句提问与回答：
Am I in New York? Yes, you are. No, you aren’t.
Are you from the USA? Yes, I am. No, I am not. / Yes, we are. No, we aren’t.
Is she Maria? Yes, she is. /No, she isn’t.
Is he Tom? Yes, he is. /No, he isn’t.
Is it my book? Yes, it is. /No, it isn’t.
Are they from England? Yes, they are. /No, they aren’t.
3. 两个疑问词where、who的使用：
Where are you from? I’m from China. I’m Chinese.
Where is she / he from? She / He is from Japan.
Where are they from? They’re from France.
Where is Beijing? It’s in China.
Who is he / she? He is Michael./ She is Jane.
Who are they / you? They are my teachers. / We are Maria and Jane. / I am Diana.
4. 要求了解一些较重要的西方国家的国家、城市、人民的名词。
5. What’s your telephone / cell phone / fax / BP number? It’s 0591110 Topic 3 What class are you in?
词汇和重点句型：1. 数词：1-20。
2. 不同人称对年龄的询问与回答：
How old are you? I’m 14. / We are 14.
How old is she / he / it? She / He / It is 14.
How old are they? They are 14 years old.
3. What’s this / that in English? It’s a toy.
What are these / those? They are buses.
4. Is this / that a book? Yes, it is. / No, it isn’t.
Are these / those desks? Yes, they are. / No, they aren’t.
5. How do you spell apple? A-P-P-L-E.
6. What class / grade are you in? I’m in Class 3 / Grade 7.
7. a high school 一所中学
a high school student一个中学生
8. in the same class在同一班级
in Class 2, Grade 7 在7年级2班
语言点：1. 班级年级的表示：（以教师教学用书为参考）
英国英语表达时通常班级在前，年级在后。如：Class 2, Grade 7. 美国和加拿大表达时则年级在前，班级在后。如：Grade 7, Class 2. 其实美国在班级表达时，都是根据老师而决定的。如：Mr. Smith’s class
2. a, an的使用：（记住口诀）
a、an一对双胞胎， （a和an都是不定冠词，译为"一……"
长得像来分不开。 表示一个没有特别指定的人或事物。） 姐妹二人都勤快，
天天都把单杠抬。 （a和an后只能跟可数名词单数。）
an姐姐干活爱跳舞, （an用于元音音素开头的单数可数名词前。但名词前有修饰词时，则
近身元音离不开。 根据最邻近的修饰语的第一个音素来决定。如：an apple; an English book.）妹妹a她更勤快，
富余单杠她全抬。 （其余辅音音素开头的单数可数名词前用a。） 物代指代来做客， （但名词前有物主代词、指示代词时，不能使用
不定冠词。
姐妹二人歇下来。 如：a my book； a that bike 都是错的。）
3. 名词的复数形式：
① 名词后面直接加s，如：apples, bananas
② 以s, x, sh, ch结尾的名词在后面加es，如：classes, dishes
③ 词尾为辅音字母加y结尾的名词，将y变为i再加es，如：family - families
④ 词尾为f，fe的单词，改fe为ves，如：knife - knives
特殊单词：man - men woman - women mouse - mice foot -
feet Chinese - Chinese
篇三：初三仁爱英语第一轮总复习教案(八上)
Unit 4 Our WorldTopic1 we share the world with plants and animals 一.重点词语
share…with 与……共享 play with 玩弄，玩耍 in danger 在危险之中 feed on 以……为食 think about 考虑，思考 enjoy nature 享受自然 at night 晚上 in the daytime 白天 summer vacation 暑假
thousands of 成千上万 in fact 事实上 find out 查明，发现 in nature 在自然界 二.重点句型
１.Ｐlants are more beautiful than animals. 植物比动物更漂亮。
２.The plants stay green longer there. 那儿的植物能更长时间保持绿色。 ３.The rainforests are very important to us. （热带）雨林对我们很重要。
４.Water is necessary for all plants.It is the most important thing to all living things,we must save every drop of water.
５.Isn’t it interesting？ 是不是很有趣呀？
６.It is one of the most dangerous fish in the world. 它是世界上最危险的鱼之一。 ７.It is so stra
（一.）形容词的比较级和最高级的构成 １. 规则变化；２.不规则变化
（二.）形容词的比较级和最高级的用法
１. 比较级Ａ＜Ｂ或Ａ＞Ｂ，经常与than搭配，可用much和a little修饰． ２. 三者或三者以上比较用最高级，一般给出比较范围．如：of（in）＋…。 (1)例句：①I’m happier than you. 我比你更快乐。
②Plants are much more beautiful than animals. 植物比动物漂亮的多。
(２)例句：①The boy is the tallest in my class. 这个男孩是我们班最高的。
②Lesson Two is the most important of all. 第二课是所有中最重要的。
四.交际用语：学习如何用英语描述和谈论我们生存的自然环境 Topic 2 What can robots do for us? 一. 重点词语
1.take the place of 代替，取代2.instead of 代替，而不是……
3.mistake…for…把……错当 4.seem to do 好象，似乎 5.call for 要求 6.wake sb. up 将某人叫醒 7.see sb.doing sth. 看见某人正在做某事
8.use sth. for sth./doing sth. 利用某物做某事 9.spend…on… 在……上花费时间或金钱
10.be sure of 确信 11.these days 现在，目前12.in alphabetical order 按字母表顺序排列 13.look up 查阅 14.pay attention to 注意，专心 15.begin with 以……开始
16.and son on 等等17.switch on 开（电灯，机器等） 18.ask （sb.）for sth. 向……要…… 二．重点句型
1. I’m sure robots can do some work better than humans.
2. I saw a UFO while I was walking down the street yesterday. 3. It looked like a plate. 它看上去像一个盘子。
4. Until now,even the scientists are not sure whether there are UFO.
5. We can shop without going out of our houses. 我们不出家门就能购物。 6. We can use the Internet for finding a job. 我们可以用网络来找工作。
7. We shouldn’t spend too much time on it.但是我们不应该在因特网上面花费太多的时间。 8. When you look up a word in the dictionary,pay attention to the first letter of the word. 三.语法学习
（一.）现在进行时与过去进行时的区别：
１.现在进行时表示现在正在发生或正在做的事情，基本结构be＋现在分词。如：
肯定句：The robots are making a car now. 这些机器人正在生产小汽车。 否定句：We are not studying on the Internet. 我们没有在互联网上学习。 疑问句：Is the teacher looking up the word in the dictionary？ 特殊疑问句：Ｗho am I talking to？我在和谁谈话？
２.过去进行时表示过去某一时间，正在发生或正在做的事情。基本结构was（were）＋现在分词。
肯定句：Ｗhen he came in,I was writing a letter.当他进来时，我在写一封信。
否定句：They weren’t watching TV while she was reading. 她读书时，他们没在看电视。 疑问句：Was the UFO flying to us at 8 last night ?昨晚８点UFO向我们飞来了吗？ 特殊疑问句：What were you drinking while we were sleeping? 进行时态往往用在时间状语从句中，常与when,while等连词搭配。
（二.）be sure结构表示肯定和不肯定。be sure一般用来表示肯定，be not sure（whether/if）表示不肯定。be sure后面可以跟不定式和宾语从句。跟不定式一般译为“一定……”，跟宾语从句，译为“确信……”。
如：We are sure to repair the TV well. 我们一定修好这台电视机。
I’m sure you can finish your work. 我确信你能完成你的工作。 Are you sure whether（if）he switched the computer on? 四.交际用语：学习用英语谈论现代科技。
Topic 3 There are many old city walls in Beijing,aren’t there?
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一. 重点词语
1. more than 超过 2.pull down 推倒，拆毁 3.heavy traffic 交通繁忙 4.wear out 磨损，用坏 5.used to do sth. 过去常常做某事 6.do one’s best 尽（某人）最大努力 7.live models 真人模型 8.the ancient world 古代9.be made up of 由……组成
10.join…together 把……连在一起11.regard…as… 把……看作12.be worn out 被损坏 二. 重点句型
1.Lots of them were pulled down in the 1960s. 他们当中许多在二十世纪六十年代被拆毁。 2.People thought them useless. 人们认为它们没有用。 3.It’s really too bad. 这太遗憾了。
4.We are doing our best to protect and rebuild the old city walls. 5.It is one of the“seven wonders”of the ancient world still standing.
6.It took 100,000 people over 20 years to build it. 修建它花了10万人二十多年的时间。 7.Since then,people regarded the Great Wall as a symbol of the Chinese nation. 8.Every year many people find great pleasure visiting the wall. 三. 语法学习
反意疑问句：由陈述句（或祈使句、感叹句）加一个简短问句构成的疑问句叫反意疑问句。实质是前面陈述句的反问句。
一般对应规律：前肯后否；前否后肯。即陈述部分为肯定形式，附加问句用否定形式；陈述部分为否定形式，附加问句用肯定形式。如：
There are many pyramids in Egypt,aren’t there?在埃及有许多金字塔，不是吗？ Sally visited the Great Wall last month,didn’t she?萨莉上个月参观了长城，不是吗？ He doesn’t realize the importance of saving water,does he? 特例点拨：①I’m your good friend,aren’t I?我是你的好朋友，不是吗？I don’t think you can rebuild the house,can you?我认为你不能重修这座房子，是吗？（I don’t think…主要在说think后的内容，故按从句变化）。 ②陈述部分有nobody,nothing,never,no,few（没几个），little（几乎没有），hardly（几乎不）等否定或半否定词时，仍视为否定句。根据反意疑问句对应规律，疑问部分用肯定形式。如：There is nothing in the room,is there?屋子里什么也没有，是吗？ Maria never surports me,does she? 玛丽亚从未支持过我，是吗？ He had few apples,did he? 他几乎没有苹果，是吗？ ③祈使句的反意疑问句：无论肯定或否定，通常在祈使句后加上will you?如： Please close the door,will you?请关门好吗？
Don’t tear down the old walls,will you?不要拆毁古墙，好吗？ 但以Let’s开头的祈使句用shall we?如：
let’s make a survey,shall we?我们做个调查，好吗？ 四. 交际用语：学习用英语描述和谈论中外名胜古迹。
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