一 在毕业前的最后一堂语文课上，我们都在猜度，气氛应该是沉重的，李克或许会为我们描绘一下美好的未来，或许会语重心长地告诉我们如何面对明天，至少，应该有些赞扬和鼓励吧。可是，我们都猜错了，他微笑着说了最简单的一句“一生快乐”。
然而，这最简单的四个字却饱含着如此强大的真诚。如此强大的力量直抵我们的心扉，使我们几乎落下泪来。因为我们发现，这正是李克每天为我们所展示的。当他坦诚地用他的理想祝福我们时，我们才悟出了他以往的那些良苦用心：当我们期盼时，李克决不让我们失望，用已经沙哑的嗓音面带笑容地滔滔不绝；当我们恐慌时，李克绝对让我们踏实，泰然自若面带笑容地告诉我们“我难人难不畏难，我易人易不大意”；当我们焦躁时，李克神采奕奕面带笑容地向我们竖起大拇指，绝对让我们平和……李克始终用他的快乐感染着我们，号召着我们。
高三，我们留下的不仅是汗水、泪水，还有快乐，李克带给我们的快乐。
二
李克经常提起他的父亲，每次总是很动情。李克说，他父亲最爱吃柿子饼。来了西安后，他专门领父亲吃了次柿子饼，父亲却说：“再也吃不出原来那个味儿了。”
很认真地听完后，我惭愧了。十八年了，我并不曾关注过父亲，更谈不上了解。听着这些，我才开始慢慢读着父亲，读着父亲的爱，读着天底下最真的感情；读着农村，读着农民，读着恬恬的自然。渐渐地，我又读出了一种感觉，那就是李克的良苦用心：他不愿看着我们面对高楼大厦而迷茫，不愿看着我们面对真情而冷漠，不愿看着我们面对自然而陌生，不愿，不愿看着我们刚想翻开父亲这本书却又马上不得已就要合上……李克用他最真挚朴实的感情打动着我们，提醒着我们。
高三，我们留下的不仅是机械、单调，还有感动，李克带给我们的感动。
三
在巴金先生100周年诞辰之日，李克带领着我们一同真诚地为这位老人祝福，幻灯片上满是巴金先生最爱的玫瑰。李克朗读了巴金先生的《怀念萧珊》，纯正而饱含感情的男中音回荡在教室的每一个角落，涤荡着我们每一个人的心灵。我们泣不成声。回望这位百岁老人走过的百年路，我们被震撼了。直到此时，我们才开始发觉，过去的我们多么幼稚无知，多么麻木迟钝!直到此时，我们仿佛才浅浅地摸到了语文那深邃的脉搏。是李克的感动让我们感动，也让我们开始明白他的良苦用心：他想要给我们的，是真正的语文；他想要我们了解的，是生活的语文；他想要我们铭记的，是伟大的含义，是生活的含义……李克用他的感动和独特的方法引领着我们，教育着我们。
高三，我们留下的不仅是试卷、练习，还有一种境界，李克带给我们的崇高的人文境界。
我很庆幸在我18岁的驿站上，在我的高三，遇见了李克这面旗。
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