**镇**村“五步走”推进“两学一做” ? ??? 为使“两学一做”教育取得实效，**镇**村按照县委和镇党委关于开展“两学一做”的部署和要求，采取“学、培、讲、评、做”五步走的学教方式，全力推进“两学一做”工作全面开展。
学。4月15日下午，**村组织村组党员干部召开“两学一做”学习教育工作动员大会，党支部书记做动员报告，专题安排学习教育内容，提出具体要求，正式启动“两学一做”学习教育工作。通过重温入党誓词，阅览防腐倡廉典型案例、珍贵历史照片等方式，使党员干部在接受革命传统教育的同时，进一步坚定理想信念，加强了对全体党员的正向激励引导和反面警示教育。坚持示范引领学，村领导班子先学一步、深学一层，定期召开村组学习会议，认真学习《党章》、《准则》、《条例》及习近平总书记系列讲话精神，带头坚持每天学习1小时，坚持撰写学习笔记，为广大党员干部作出了表率。围绕尊崇党章、强化党员意识，做勤于学习的表率；
遵守党规，强化纪律意识，做遵纪守法的表率；
学习习近平总书记系列讲话，强化政治意识，做信念坚定的表率。组织机关党员干部开展研讨交流发言，通过学习讨论，全体党员干部真正提高了认识，找到了差距，明确了努力方向。利用微信、短信、网上党支部、流动党员QQ群等现代媒体，抓好流动党员的学习教育，按照支部委员结对联系流动党员和小组长结对联系年老体弱党员的工作制度，明确送学帮学联系人、联系时间、帮学内容，定期开展上门送学活动，确保学习教育一个不漏，实现“两学一做”学习教育全覆盖。
培。动员会后，召开了“两学一做”教育工作村干部骨干培训会，聘请专人就“两学一做”重大意义、基本知识、具体要求和违反政治纪律、违反组织纪律、违反廉洁纪律、违反群众纪律、违反工作纪律、违反生活纪律的典型案例给参训人员讲党课廉政课，使参会人员深受教育和启发。
讲。村党支部邀请镇党委班子成员参加党支部的支委会和党员大会，监督、指导和规范教育质量，同时要求以党支部为单位，编写示范党课课件，由村支部书记登台讲课。
党支部始终坚持抓在日常、严在经常，抓自身带全局，管理好班子，落实好制度，发挥好作用。领导班子成员带头研读党章党规和系列讲话，不放过每一条细则，不忽视每一句讲话精神，互相交流带头谈体会；
带头开展学习讨论，结合“四讲四有”探讨做合格党员的具体做法；
带头参加组织生活会、民主评议，确保每一次会议和评议都不搞形式、不走过场，真正做到求真务实；
带头立足岗位做贡献，每位成员明确分工，各司其职，及时掌握情况、解决问题；
按时召开“党员固定活动日”活动，广泛听取意见建议，摸清状况，对症下药；
带头边学边改，坚持更高标准、更严要求，认真开展批评与自我批评，以身作则，率先垂范，把是否有利于群众作为工作的出发点和落脚点，将“情为民所系、权为民所用、利为民所谋”的思想贯穿实际工作始终，充分发挥表率作用。
评。“两学一做”主题教育的一项重要内容就是全体党员手抄《党章》、《准则》、《条例》，在认真诵读，深入理解的基础上，手抄党章党规对提高党员意识、明确党员责任有着至关重要的意义。
**村把“双诺、双践、双评”作为开展“两学一做”学习教育的重要载体。“双诺”要求村党支部年初结合工作实际，召开会议研究确定年内要办的重大事项或实事，并向上级党组织和党员群众做出承诺。党员根据个人实际和特长，自行确定要为群众办的实事和服务事项，并向党组织和党员群众做出承诺。“双践”要求基层党组织按照确定承诺事项，把握时间节点，稳步推进工作。每季度对承诺事项进行小结，并向上级党组织和党员群众报告进展情况，对重大事项严格执行“四议两公开”工作法。党员每季度将承诺事项进展情况向党组织进行汇报。“双评”要求基层党组织年底对践诺情况向上级党组织和党员群众代表述职，并接受上级党组织考评和党员群众代表评议，党员年底对践诺情况向党组织和党员群众代表进行诺言陈述，并接受党组织考评和党员群众代表评议。
做。“两学一做”主题教育关键在“做”，“学”是提高，“做”是落实。只有“做”到了，才能真真正正地取得实效。村党支部把“两学一做”与当前各项工作紧密结合，尤其在创建美丽乡村工作上，引导全村党员结合思想、工作、作风实际，坚定理想信念、强化政治意识、树风正气、勇于担当。教育党员做到平常时刻看得出来、关键时候冲得上去。组织党支部深入挖掘、收集和报道“两学一做”期间的突出事例，通过村上简报宣传党员事迹，展示党员风采。
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