篇一：技能比赛主持词(完整版)
**医院医生技术比武大赛主持词
尊敬的各位领导、各位同仁，大家下午好。
非常高兴能够担任“质量月”技能比武大赛的主持人。并有幸和大家一同观赏八支参赛队伍即将带来的精彩比赛。
在活动开始之前请允许我向大家介绍在前排就坐的各位领导，他
让我们用热情的掌声欢迎各位领导的光临。
“实施标准化管理，构筑安全新常态”是我们今年“质量月”活动的主题，在整个五月期间医院会围绕这一主题开展了系列的主题活动，今天的操作比赛我就是这一系列活动的重头戏，来自医院临床各科室的八支参赛队伍将就“心肺复苏及气管插管”技术在这里一较高下。
根据我手上的参赛人员名单来看，我们今天即将参赛的选手都非常年轻，他们的操作能否经得住老师前辈和裁判组的火眼金睛？他们能否顶住压力，为科室赢得荣誉？谁又是最后的赢家？让我们共同期待他们的精彩表现！
——在比赛正式开始之前，让我们听一听**医院“质量月”活动发起人的刘作林院长对我们这些年轻的参赛选手们及**医院的全体医务人员有何忠告。有请刘作林院长.......
——谢谢刘作林院长的精彩发言。
我想现在是认识我们公正严谨、铁面无私的裁判组成员的时间，
他们是：**医院医务部部长**、质控部部长**、急诊科主任***。 ——介于我们的两位男裁判员带伤上阵，我们请裁判组唯一的女裁判***主任宣布比赛的评分标准。 ——选手们对比赛规则和评分标准是否都清楚了？如果有问题可以现在提出，如果没有疑问，我们的比赛就要正式开始了。
作为本次比赛的主持人以及医院市场宣传部主任我可以很负责人的说此次大赛是一次非常严肃、认真的专业赛事，**公司电视台拥有整个赛事的独家新闻转播权，整个活动中绝无广告插播，但我们支持大家向路透社、新华社、凤凰卫视、CCTV等新闻媒体转发关于本次比赛的新闻、图片、评论，欢迎大家通过qq、微博、微信朋友圈发布本次比赛的实时赛况及比赛花絮。
为了让我们的观众能过更好的观看比赛，我们比赛现场的两个投影会同步实施播放选手的比赛画面。希望我们的观众、拉拉队保持比赛现场的安静，手机调整到震动状态，请不要在会场随意走动，为参赛选手创造良好的比赛环境；另一方面也提醒我们的选手由于现代科技手段的介入会对你们的操作提出更严苛的要求，希望你们放松情绪，以良好的心理状态赛出好成绩！
比赛环节
今天的比赛顺序是根据抽签结果确定的，第一个上台比赛的队伍是儿科代表队的***、***，请口腔科的***、***做好比赛准备。 ——为了不影响选手待会儿的救死扶伤，儿科的拉拉队员们现在给你们30秒时间为你们科的选手加加油，打打气！
我会在前三组选手比赛完后有请裁判组宣布他们比赛成绩，第四组开始，在下一组选手比赛结束后公布上一组选手的比赛成绩。 下面有请口腔科***、***就位，..............
3、麻醉科 *** ***
请裁判组公布前三组选手的得分情况！
4、外三科 *** ***
5、外二** **
6、内一 *** ***
7、内五 *** ***
8、急诊科 ******
裁判点评
随着急诊科***、***比赛的结束我们今天技术比武比赛环节就顺利结束了。俗话说：旁观者清、当局者迷。我们的选手在紧张的比赛中操作是否熟练、正确、准确，我们来听一听裁判组成员***对今天选手们表现的点评。
——*主任：最后比赛的***、***是急诊的同志，你对他们今天的表现满意吗？咱们的儿科、口腔科医护人员可能在实践中实施心肺复苏和气管插管操作的机会会比价少，他们今天的表现如何？哪些问题是我们在实施心肺复苏和气管插管操作中最常犯的错误？其他各种选手的表现是否存在共性的问题？
颁奖环节
经过工作人员的紧张工作，我们此次技术比武的最终结果终于热
辣出炉了。
下面我宣布获得比赛三等奖的参赛队伍，他们是：
媒体、粉丝留10秒钟的照相时间。谢谢！
下面我宣布活动本次获得比赛二等奖的参赛队伍，他们是：
下面我宣布活动本次获得比赛一等奖的参赛队伍，他是：
祝贺所有获奖的参赛队，也让我们用热烈的掌声感谢没有获奖的参赛队选手的辛勤付出，希望你们不要灰心，因为是比赛总会有胜负，但其实我们真正的赛场并不在这里。每一天我们也许都会面对与死神的较量与搏斗，希望在那里我们都能赢得漂亮！
最后我提议让我们用热烈的掌声向裁判组成员的辛勤劳动表示衷心的感谢，向给予参赛选手帮助、指导、支持的所有台前幕后的工作人员表示衷心的感谢。同时也感谢各位的观战和助威，感谢医院领导对于本次活动的关心支持。谢谢**集团对活动的关注！谢谢大家！
篇二：技术比武主持词
尊敬的各位领导、各位评委、各位参赛队员大家上午好：
为了进一步提高广大职工的业务技能水平，确保我队各项工作安全开展，经过近半个月的精心准备，胡家河抽采队迎来了第三届技术比武。出席今天现场比武活动的矿业公司领导有：
在这里，我代表抽采队由衷的感谢各位领导于百忙中莅临我们今天的活动现场。让我们以热烈的掌声，向各位领导的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。
第一项：请大家以热烈的掌声欢迎 讲话！
感谢的精彩讲话。
第二项：请大家以热烈的掌声欢迎 讲话！
感谢的精彩讲话。
第三项：由我介绍相关比赛规则
1、选手必须按时到达指定比赛现场，不得迟到，统一开始比赛，否则取消其比赛资格。
2、选手必须按井下工作要求着装，包括工作服、毛巾、安全帽、胶靴、矿灯、自救器等，缺一项扣1分。
3、比赛次序、地点等需抽签决定，抽签后选手不能要求变更，有特殊情况，可以由领队找裁判长协调。
4、选手必须按操作规程和《煤矿安全规程》、仪表使用说明书要求进行操作，有“三违”者出现一次，扣2分。
5、现场实践操作比赛时，选手必须佩带(本文来自：WwW.dXf5.coM 东星 资源网:技能比武主持词)岗位资格证、参赛证、否则缺少一项扣5分，证件与参赛者不符的直接取消参赛小组比赛资格。
6、比赛开始后，选手按指定程序比赛，不得中途退场，非比赛人员在候考室待命，不得进入比赛场地。
7、选手认为本组全部完成比赛内容时，须到裁判席报告，并以报告时的时间为比赛结束时间。
8、宣布比赛结束后，选手不准再作任何修改，必须离开现场，到指定地点休息，不得与剩余未比赛选手交流沟通，否则取消比赛成绩。
9、赛前比赛人员一律不准喝酒，否则直接取消比赛资格。
10、考评人员要严格按评分标准评判，未经裁判长同意，不准随意变更评分条件。
11、选手必须服从裁判，对裁判有异议时，提请裁判长解决，重大问题由总裁判长裁决。
第四项: 由裁判组组长魏华宣布比赛正式开始。
到这里，我们参赛选手的比赛已全部结束，他们以娴熟的技术、规范的操作，向我们展现了一幕幕井下工作者的真实场景。
比赛只是一种形式，结果并不重要，为之努力并付出心血，这个过程才是最有意义的。今天我们的参赛选手充分发挥了他们的聪明才智，赛出了水平，赛出了风格。我相信，在矿业公司领导的正确领导下，在抽采队所有队员的共同努力下，一定会开创出我队工作的新局面。
最后，让我们再次以热烈的掌声向各位领导、各位评委表示衷心的感谢。抽采队第三届技术比武活动圆满结束，再次感谢大家的光临。再见。
篇三：技能大赛决赛主持稿
音乐学院第六届学生专业技能大赛主持人稿
（决赛）
A：尊敬的各位领导、老师
B：亲爱的同学们
A、 B：大家晚上好。
A：欢迎大家光临音乐学院第六届学生专业技能大赛的比赛现场。音乐学院学生专业技能大赛是展示学生音乐技能、技巧，展示近一阶段专业技能教学成果的一项重要赛事。通过比赛，我院学生逐步形成良好的专业技能学习氛围，提高了学生学专业、爱专业的热情，对学风建设起到了良好的促进作用。自建院以来，大赛已成功举办了五届，并得到了学院、教务处及各部门领导的大力支持，在这里我代表音乐学院全体师生对学院领导及各部门的支持表示衷心的感谢 ！（鼓掌）
B：本次大赛分为单项技能比赛和五项全能比赛。（从今晚开始，）我们将在这里陆续举办第六届学生专业技能大赛民歌原生态民歌组、美声唱法组、民族唱法组、器乐组、钢琴组和五项全能共八场比赛。每场比赛将激烈而精彩，我们期待您的关注。
A：在初赛中，通过（ ）选手们的激烈角逐，目前共有（ ）名选手入围决赛。本次大赛选手的比赛顺序由选手抽签产生，单项选手的成绩将现场打分、现场报分，选手们的成绩为去掉一个最高分及一个最低分后的平均分。五项全能选手的成绩要累计各项比赛得分，其总分为选手的最后成绩。本次大赛单项与五项全能比赛中均设有一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。担任本届大赛的评委由我院各教研室专业教师组成，在此，让我们用热烈的掌声对评委老师及工作人员表示衷心的感谢。
B：洁净的卫生，清新的环境，高雅的殿堂，能使老师、同学们感受到音乐给大家带来无比寻常的快乐。因此，为了使本次大赛能够顺利进行，请大家自觉维护场地秩序及卫生，在比赛期间请不要随意走动，不要在作品未结束前鼓掌，请将手机调成静音或关机状态，请在比赛结束时把身边的杂物随身带走。谢谢合作！
（民歌原生态组串词）：
A：今晚即将进行的是原生态民歌组的决赛，原生态民歌就是我国各族人民在生产生活实践中创造的、在民间广泛流传的“原汁原味”的民间歌唱音乐形式，它们是中华民族“口头非物质文化遗产”的重要部分。原生态唱法是区别于学院派民歌唱法的一种说法，学院派民歌唱法大多吸收了一些西洋唱法，而原生态唱法却是一种原始的未加工过的唱法。 接下来首先介绍的是民歌原生态组的评分标准：
⑴ 音准、节奏、音色一致；
⑵ 韵律感、音乐表现力一致；
⑶ 正确把握歌曲演唱风格；
⑷ 体现原生态表演形式、伴奏形式的传统性。
B：下面比赛正式开始！首先将要上场的是1号选手，1号选手-----来自—-年级、班学生-----，他演奏的曲目是----------曲作者-----（具体内容看卡片） 有请1号选手上场
注：一号选手演唱结束后主持人说：请2号选手上场，2号选手来自—-年级、班学生-----，他的参赛曲目是----------2号选手演唱结束后将公布1号选手的得分（2号选手演唱结束后，主持人说：下面公布一号选手得分。去掉
一个最高分---，去掉一个最低分---，一号选手的最后得分是---）。（依次类推）
A：（如果出现空场，主持人可以说：现在计分组正在计算最后一名选手的得分，民歌原生态组决赛选手的成绩马上向大家揭晓。）下面我公布原生态民歌组选手的最后成绩，获得优秀奖的选手是----；荣获三等奖的选手是----；获得二等奖的选手是-----；荣获一等奖的选手是------。让我们用热烈的掌声祝贺他们！
结束语：
B：民歌原生态组的决赛到这里就结束了，让我们再次用热烈的掌声向获奖学生表示祝贺！同时，也要感谢评委老师及全体工作人员，感谢他们的辛勤工作！（明晚），我们将继续在这里举行美声唱法组的决赛，请大家继续关注，我们明晚再见，祝大家晚安。
（美声组串词）：
A：今晚即将进行的美声唱法组的决赛。通过选手们的激烈角逐，目前共有
（18）名选手入围决赛。
B：接下来向大家介绍的是美声组的评分标准：
⑴ 声音自然、流畅，咬字吐字清晰、准确；
⑵ 音准、节奏无明显出入，与歌曲伴奏配合熟练；
⑶ 选曲适当，能够胜任所演唱的声乐作品；
⑷ 正确理解、把握作品风格；
⑸ 表情自然大方，富有感染力。
下面比赛正式开始！首先将要上场的是1号选手，他是来自—-年级、班学
生-----，他的参赛曲目是----------（具体内容看主持卡）有请1号选手上场。注：一号选手演唱结束后主持人说：请2号选手上场，2号选手来自—-年级、班学生-----，他的参赛曲目是----------2号选手演唱结束后将公布1号选手的得分（2号选手演唱结束后，主持人说：下面公布一号选手得分。去掉一个最高分---，去掉一个最低分---，一号选手的最后得分是---）。依次类推 B：（如果出现空场，主持人可以说：现在评分组正在计算最后一名选手的得分，美声组决赛选手的成绩马上向大家揭晓。）下面我公布美声唱法组选手的最后成绩，获得优秀奖的选手是----；荣获三等奖的选手是----；获得二等奖的选手是-----；荣获一等奖的选手是------。让我们用热烈的掌声祝贺他们！
Ａ：美声组决赛到这里就全部结束了。让我们再次用热烈的掌声向获奖学生表示祝贺！同时，也要感谢评委老师及全体工作人员，感谢他们的辛勤工作！朋友们，明晚我们将在这里进行民族组的决赛，期待你的光临。再会！
（民族组主持词）
A：今晚要进行的是民族唱法组的决赛，今晚将有（18）名选手在这里进行最后的角逐。
B：接下来向大家介绍一下民族组的评分标准：
（１）声音自然、流畅，咬字吐字清晰、准确；
（２） 音准、节奏无明显出入，与歌曲伴奏配合熟练；
（３） 选曲适当，能够胜任所演唱的声乐作品；
（４） 正确理解、把握作品风格；
（５）表情自然大方，富有感染力。
A:下面比赛正式开始，首先上场的是1号选手，1号选手-----来自-----年级----班，他的参赛曲目是--------具体内容看卡片）有请1号选手上场
注：一号选手演唱结束后主持人说：请2号选手上场， 2号选手---来自----年级---班，他的参赛曲目是--------2号选手演唱结束后将公布1号选手的得分（2号选手演唱结束后，主持人说：下面公布一号选手得分。去掉一个最高分---，去掉一个最低分---，一号选手的最后得分是---）。依此类推。 B：（如果出现空场，主持人可以说：现在评分组正在计算最后一名选手的得分，民族组决赛选手的成绩马上向大家揭晓。）下面我公布民族唱法组选手的最后成绩，获得优秀奖的选手是----；荣获三等奖的选手是----；获得二等奖的选手是-----；荣获一等奖的选手是------。让我们用热烈的掌声祝贺他们！
A：民族组决赛到这里就全部结束了，让我们再次用热烈的掌声向获奖学生表示热烈祝贺，同时也要感谢评委老师及全体工作人员，感谢他们的辛勤工作，也感谢同学们的光临。（ ）号晚上，我们将在这里举行钢琴独奏组和四手联弹组的决赛，欢迎大家届时光临！
（钢琴独奏组和四手联弹组主持人串词）
A：今晚我们将分别进行钢琴独奏及四手联弹两场决赛。在钢琴独奏与四手联弹决赛中分别有（12）名选手和（10组）选手在这里进行激烈的角逐；B：接下来向大家介绍钢琴独奏的评分标准：
1、作品演奏要具有完整性，准确地表现作品的音乐风格。
2、在演奏中，要求乐曲旋律、节奏准确无误。