【摘 要】随着社会迅速的发展，人们生活节奏的加快，人类进入信息社会的今天，科技日新月异，信息爆炸性地增加，网络以其独特的方式影响和渗透到社会各个行业和领域。高等学校作为社会的缩影，所受到的影响日渐明显，大学生作为一种特殊的群体，网络给他们带来了诸多影响，网络也正在改变着当代大学生学习、思维和生活的模式，影响着他们的政治态度、道德风貌和价值取向。如何借助互联网，因势利导，做好高校思想政治教育工作，是我们面临的一大难题。
【关键词】网络 思想教育
一、网络发展对大学生思想教育的影响
（一）网络对大学生思想的积极影响
1. 网络将大学生带到一个更为广阔的天地。传统的大学思想教育局限在校园内的课堂教学，使得传统的校园文化对学生的影响占主导部分。网络的出现，拆掉了学校与社会之间的围墙，使学生了解到大千世界的各种社会现象、思想观点、文化思潮等诸多方面，从而拓宽了大学生的视野和思路，增强了大学生之间、大学生与社会的沟通和交流，进一步增强新时期大学生的包容性，使他们能够迅速吸收、掌握并享用先进的科技成果，传播文化。
2. 网络使我们了解到更为真实的学生思想状态，尤其是一些受到普遍关注的校园和社会热点问题，大学生们往往会乐于在网上发表各自的观点、意见，进行交流、讨论，抒发内心情感，这些都是学生真实思想的流露。
3. 虚拟的网络极大地刺激了大学生的潜能，为他们开拓了全新的领域，大学生通过网络可以全面了解学术权威和专家的最新理论成果，并借助这些成果运用到自身的学业当中，从而培养大学生的分析、解决问题的能力，增强自身的分析、判断能力，促进自身的发展和创新。
但是在网络对于大学生思想教育产生积极影响，为思想教育工作产生有利条件的同时，还将引发一系列的问题和消极的影响。
（二）网络对大学生思想教育的负面影响
1. 网络上的信息丰富，但好坏参半，会使一些大学生迷失方向。网络上流动的各种不良信息成为干扰大学生心理健康成长的一大因素，影响了大学生对有用信息的接收和消化，不利于他们的成长，特别是大学生正处于发育的生理成熟期，一些自制力较弱的学生往往会出于好奇或冲动，心里刻意地去寻找一些色情、暴力信息。而血腥暴力的网络游戏，带给玩家极大的快感，成就了所谓个人在游戏中的“英雄”地位，PK、残暴直接导致了大学生在现实世界中同情心的丧失。沉迷于网络游戏中的大学生，往往变得脾气暴躁，态度生硬，对周围的人充满敌意，变得孤僻和冷漠。“马家爵案件”震惊全国，央视《新闻会客厅》在对马家爵的性格解说中说：网络诱使他成为杀人狂。据了解，马家爵是“奇迹”游戏的领袖级人物，他长期上网浏览各种暴力、色情、血腥、恐怖的图片和信息，通宵达旦地去网吧玩电脑游戏。
2. 网络的开放性与封闭性的矛盾、虚拟性与现实性的矛盾在一定程度上给大学生的身心健康带来危害。在网络世界中人与人之间的交往与现实社会相比在很大程度上具有交往范围更广、关系更加平等等优点，可以使人们更好地互相沟通。在虚拟世界中的自由，使人们可以根据自己的需要任意进行角色的重新定位或随意欺骗他人，这样，在很大程度上造成人际关系的信任危机，从而影响大学生完整的人格的形成，并对他们形成心理障碍，不利于大学生的心理健康，更严重者则会引发心理危机。
3. 少数西方发达国家网络思想文化的侵蚀，扭曲了大学生的世界观、人生观和价值观。如果这些学生在网上长期得不到先进思想文化的正确引导，大量接受不良思想的侵害，就会丧失正确的世界观、人生观和价值观而误入歧途，这不仅对我们的主旋律文化，特别是对大学生的马克思主义世界观、人生观、价值观认同感等造成潜移默化的扭曲、侵蚀和消磨，而且也使高校的思想教育工作效果受到极大的削弱。
二、思政教育工作者更应注重和发挥网络的教育
（一）“两课”教育进网络，发挥网络在思想教育中的作用
高校思想政治工作必须把思想品德课教育的主阵地和网络思想教育的新阵地有机地结合起来，共同发挥思想政治教育作用。增强“两课”教育的感染力和课堂教育的吸引力，大大提高大学生对于“两课”学习的兴趣，提高教学效果，将大学生的思想政治教育牢牢稳固在课堂和学校。
（二）重视校园BBS站的舆论引导
高校思想教育工作者应加大对校园BBS的监测和关注，对大学生关心和热衷于讨论的话题能够正确引导和及时反馈，以防患于未然，并采取争取的舆论导向指引大学生。
（三）加强网络文化建设，把握文化主旋律
用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表”等社会主义主流思想占领文化主阵地，确保鲜明的政治舆论导向；介绍优秀的民族传统文化和国外的先进文化成果，在增加大学生的民族自豪感和认同感的同时又开拓了视野。
总之，网络给高校思想政治教育工作者带来巨大的机遇与挑战，我们应转变观念，适应新的形势，将网络教育与传统模式相结合，从而达到最好的教育效果。
【参考文献】
［1］关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见. 人民日报［N］第一版，2004-10-14.
［2］白岩松. 访谈稿. 扬子晚报［N］A3版，2004-3-17.
［3］敬菊华. 网络文化对大学生的影响及应对策略[J]. 重庆邮电学院学报（社会科学版），2004（04）.