摘要：构建和谐社会是当前我国社会主义发展的新目标，而这一目标的实现离不开高校思想政治教育，当前我国高校的思想政治教育还存在一写不和谐的因素，如何创造一种和谐的高校思想政治教育环境是人们一直关注的话题。本文主要从当前新疆地区高校思想政治教育中存在的问题出发，提出了一些和谐视角下，开展高校思想政治教育的对策。
关键词：和谐；高校；思想政治教育
新疆地区作为我国典型的西部省份，是一个少数民族聚集的地区，高校学生中，不同民族文化、风俗习惯相互贯穿，高校环境可谓及其复杂，同时由于历史和地理的原因，新疆地区的高校思想政治教育中存在着一些不和谐的问题，急需进行相应的改变和解决。
一、新疆高校思想政治教育中的不和谐问题
1、思想政治教育目标和理念存在一定的局限。在新疆这样的西部省份，高校往往以少数民族学生居多，而且高校的思想政治教育的目标往往盲目而且宽泛，主要表现为：首先，思想政治教育模式化严重，根本没有考虑不同年级以及不同个体学生之间的差别，缺少针对性；其次，思想政治教育过于理想化，教育内容与学生的实际生活以及自身的接受能力和语言文化存在较大的差异，单纯的进行一些硬性知识的传授，忽略了教学效果的重要性。
2、教学内容和方式滞后性明显。当前新疆等西部地区的高校，仍然沿用着传统的教学方法，黑板板书的课堂教学形式，有的虽然使用了一些电子课堂授课，但也只是简单的使用PPT课件教学。在教学内容方面，往往只是对课本中的知识进行一些讲解，而那些学生较为关系的就业问题和时事政治等内容涉及较少，这种情况直接影响了学生学习思想政治的兴趣和动力。
二、和谐视角下高校思想政治教育的对策
1、更新高校思想政治教育的理念。高校思想政治教育理念的创新是保证思想政治教育工作和谐进行的基础。坚持以人为本的理念，不仅是构建和谐社会，坚持科学发展观的重要内容，同时也是应该贯穿于整个高校思想政治教育工作中的重要内容。在现代高校中，以人为本理念的开展要求高校在进行各种教育活动时，应该以高校学生为根本，特别是思想政治教育工作，更应该从学生的实际情况出发，将学生放到教育的主体地位上来，关心学生，对不同学生都应该进行深入的了解，使整个学生群体维持在一种和谐的氛围中，积极推进学生素质的全面发展，实现社会价值和个体价值、社会发展与个人发展之间的统一。
要想更好的开展以人为本的思想政治教育工作，首先要做的就是要改变原来教育者在教育过程中的主体地位，创建一种教育者与学生之间主体性的一种辨证统一的观念，将学生在价值、动力、权利等方面的主体性充分发挥出来，改变高校原来那种只重视社会价值和社会规范的思想，大力培养学生个人价值、个性以及能力。不在简单的进行知识的课堂灌输，而是运用引导、启发的方法，鼓励学生自己进行相关知识的学习。不再是简单的重视思想政治教育工作，而应该是在抓思想政治教育的基础上，对学生实施人文关怀和心理关怀。
2、构建和谐的高校思想政治教育内容。高校思想政治教育的内容，直接体现着高校思想政治教育工作开展的目的和方向，其内容的好坏以及科学性，对高校思想政治教育工作的实效性有着直接的影响和作用。在和谐社会的视角下，高校思想政治教育工作者应该不断适应新形势新情况的发展，在保留原有优秀教育内容的基础上，对那些被时代发展所淘汰的内容坚决予以清除，及时补充适应时代发展的新内容。此外，相关的教育工作者还应该充分了解学生的学习特点和未来需求，积极增加学生感兴趣以及对学生成长有利的内容。值得注意的是，当前社会主义核心价值在高校思想政治教育中应该发挥更大的作用，带领搞笑思想政治教育工作不断发展前进，做到坚持以马克思主义中国化最新成果教育为中心，以理想信念教育为核心，深入进行正确世界观、人生观、和价值观教育。
3、创新高校思想政治教育的方式。行之有效的思想政治教育方式方法是高校思想政治教育得以有效开展的重要手段。因此，和谐社会视阈下，高校思想政治教育在教学模式和方法上，必须改革传统单一的教学模式和手段，努力探寻丰富多样的和谐的教育途径。首先，在课堂教学这个中心环节上，要切实改变过去那种过分强调灌输和说教式的教育方式为启发式、引导式、渗透式、互动式等开放性教育模式。要充分利用多媒体、网络等现代化信息技术和教育手段，将生动丰富的声音、图像、文字、视频展现在学生面前，增强教学的吸引力、说服力和可信度。其次，要充分利用现代科技手段，用学生喜闻乐见的诸如短信、邮件和QQ等方式构筑思想政治教育新平台。再次，还要以开展社会实践、志愿者服务、公益活动、社会调查、撰写论文、主题演讲、辩论赛等形式为辅助，多种形式相结合，积极拓展高校思想政治教育的有效途径，强化自我教育功能。要更多地关注大学生的需要，探索尊重人、理解人、关心人、爱护人的方法，引导大学生自我教育、自我管理、自我服务。
总之，构建和谐社会是我国当前社会主义建设中的一项重要内容，在和谐社会的构建过程中，高校思想政治教育中和谐因素的体现和发展，是整个社会实现和谐的重要组成部分，相关的思想政治教育工作者应该不断深化改革，改变原来教育中的不和谐因素，实现高校思想政治教育工作的全面发展。
参考文献
1、张军，和谐:高校思想政治教育的时代追求
2、卢霞辉，关于和谐高校思想政治教育的探索
3、周家健，和谐文化与高校思想政治教育