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诵读主持词

时间:2017-03-28 来源:东星资源网 本文已影响 手机版

篇一:经典诵读串词

:亲爱的同学们!

合:大家好!

女:琴声淡去,余音袅袅

男:诗词吟罢,口留清香

女:诗词是无际的海,朝向它,可遥看春暖花开

男:诗词是无边的天,仰望它,可找寻飞鸟的痕迹 女:炎炎烈日阻挡不了我们读书的渴望

男:扬扬飞雪扑灭不了诵读华章的热情

女:诵读中华经典,让优秀的民族精神在我们的血脉中流淌 男:诵读中华经典,让无穷的民族智慧支撑我们人格的脊梁 女:中华经典的铿锵音韵在我们耳边回响

男:中华经典的千古风韵在我们心头荡漾

女:经典的文化能使美好的人生更加精彩

男:深厚的底蕴能使灵动的精神得到升华

女:滔滔江河水,流不尽浩浩中华魂

男:巍巍昆仑山,锁不住阵阵中华风

合:今天就让我们共同领略诗词的魅力,畅游在诗的海洋吧!

女:唐代诗人李白,被誉为“诗仙”

男:读诗,若少了李白,就少了一分豪气;

女:读诗,若少了李白,就减了三分情谊;

男:读诗,若少了李白,就丢了七分月色;

全体齐:读诗,必读李白!(竖大拇指)

《静夜思》——

《 望庐山瀑布》——

《望天门山》——

《送孟浩然之广陵》——

《赠汪伦》——

《夜宿山寺》——

《独坐敬亭山》——

女:漫漫长路,谁在弹奏忧国忧民的千古绝唱?

男:破旧草堂,谁在用诗歌诠释背井离乡的悲心愁肠? 合:是唐代诗人杜甫,被称为“诗圣”

全体齐:对,是杜甫!(点头)

《绝句》——

《春夜喜雨》——

《江南逢李龟年》—— (结束语)女:今天,畅游在诗文的海洋,我们的胸怀更加壮阔;

男:今天,站立在诗文的山巅,我们的视野更加高远 女:我们在回味中享受诗情画意!

男:我们在诵读中感受中华经典!

合:让我们把经典诵读融入每一天,展翅高歌飞向未来!

六一的太阳是红的

六一的草儿是绿的

六一的小鸟是快乐的

六一的歌儿是甜的

六一的鲜花是香的

六一的小朋友一个个都是美的 请听歌曲《六一的歌》

篇二:诵读主持词

:尊敬的老师们

乙:亲爱的同学们

甲乙:大家好

甲: 在柔柔的春风中

乙: 在柳树的绿叶中

甲: 在布谷鸟的叫声中

乙: 在花儿灿烂的微笑中

甲乙: 我们看到了美丽的春天

甲: 春天,是一个充满诗情画意的季节

乙: 春天,是一个充满激情活力的季节

甲乙: 让我们在诗歌中感应春天的气息 让我们在诗歌中感受春天的温暖

今天,让我们一起走进多彩的春天,放飞我们的梦想。李各庄小学“我与春天同行”诵读展示现在开始。

小草探头,睡眼朦胧。春在小河,鸭子戏水,蝌蚪玩耍。 春在枝头,树叶嫩绿,百花盛开。 温暖的阳光洒满大地,春天的景色真美!下面请大家欣赏带来的朗读《阳气》

甲:风,摇绿了树的枝条,水,漂白了鸭的羽毛,盼望了整整一个冬天,你看,春天已经来到!下面请大家欣赏为我们带来的《春的消息》

乙:诗人杜甫曾写过这样的诗句——“细雨鱼儿出,微风燕子斜”,多么美妙的春景啊!活泼可爱的燕子为春天增添了哪些生机?请欣赏 等同学为大家带来的朗诵《燕子》。

甲:都说春雨贵如油,有了润物无声的春雨,才有万紫千红的美丽。听,一只燕子在屋檐下躲雨,它们在争论一个有趣的问题:春雨到底是什么样子的?请大家欣赏朱自清的散文 《春》。

雨是最寻常的,一下就是三两天。可别恼。看,像牛牦,像花针,像细丝,密密的斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶却绿得发亮,小草也青得逼你的眼。傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜。在乡下,小路上,石桥边,有撑着伞慢慢走着的人,地里还有工作的农民,披着所戴着笠。他们的房屋稀稀疏疏的,在雨里静默着。

乙:桃花浅深处,似匀深浅妆。” 山上的梨花刚刚开放,杏花粉红的花蕾就迫不及待地绽开了笑脸,春雨把春天描画得热烈而含蓄。请听古诗朗读《游园不值》、《清明》【全体同学】

甲:“等闲识得东风面,万紫千红总是春。”东风赐予了大地盎然生机,到处舒展出生动的诗意,温柔多情地让人沉醉在这春天的约会里。请欣赏 《诗词诵读 》(春日 、泊船瓜洲)。【全体同学】

乙:“草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。”春天悄悄来了,阳光用温暖的光芒,拂照着绿油油的田野。孩子们都想去大自然中感受一番呢!请欣赏诗歌《春游》 甲:天苍苍,野茫茫,风吹草地见牛羊,在洒满阳光的田野里,回荡着孩子们心中甜美而幸福的歌声,他们在五月的田野里做鞭子,做笛子,赶羊群,撵鸭子,在田野里撒着欢儿的跑……请欣赏朗读《五月的田野》

乙:“遇物尽欢欣,爱春非独我。” 无边的春色,传递着宁静的喜悦,让我们跟随着朱自清先生的作品去体味一下大自然多姿多彩的情韵,去体味一下恬淡而美好的生活。请听全班同学的朗读 《春》

盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。

一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了。

小草偷偷地从土地里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。风轻俏俏的,草软绵绵的。

桃树,杏树,梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿,杏儿,梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里像眼睛像星星,还眨呀眨。 “吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你,风里带着些心翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来,呼朋引伴的卖弄清脆的歌喉,唱出婉转的曲子,跟清风流水应和着。牛背上牧童的短笛,这时候也成天嘹亮的响着。

结束语:

甲: 同学们,春天的诗歌诵不尽

乙: 春天的旋律唱不完

甲: 让我们踏着春天的步伐

甲: 伴着春天的旋律,在美好的春光里,我们放飞着希望,放飞着梦想,让我们为了心中的希望,为了美丽的梦想而勇敢地启航!李各庄小学 “我与春天同行”诵读展示到此结束! 谢谢大家。

篇三:经典诵读主持词

t">一(开场语)

甲:中华文化源远流长

乙:中华诗文浩浩汤汤

甲:我们在这汉字织就的锦绣中穿行

乙:我们在这声韵汇成的河川里徜徉

甲:这里有浪漫洒脱的李白

乙:这里有忧国忧民的杜甫

甲:这里有江南的钟灵毓秀

乙:这里有塞北的广袤苍凉

甲:这里有牧童村娃的天真烂漫

乙:这里有悯农诗人的谆谆教诲

甲:今天,我们站在历史长河的岸边,静心聆听华夏璀璨诗篇。 乙:今天,我们站在历史长河的岸边,虔诚探访中华不朽偶像。 合:文清实验学校六年级“感悟经典 相约圣贤”中华经典诗文诵读展示活动现在开始。

二 诗经篇(第一组)

男1:历史的长河开始缓缓流淌。听,劳动的号子已经喊起,这是中华文化最早的起源。

(诵读——呦呦鹿鸣)(解释——呦呦鹿鸣)

女1;看,古典文化的悠悠长卷正在徐徐打开。

男1:诗经里没有诗人,诗人就是百姓;

女1:诗经里没有偶像,偶像就是你我。

男1:诗经里有一种美德,叫知恩图报。你赠送给我的是木瓜,我回赠给你的却是佩玉。

(诵读——诗经· 卫风 木瓜)

女1:诗经里有一种豪情,叫同仇敌忾。怎能说没有衣裳?我愿和你披同样的战袍。

(诵读——秦风 无衣)

男1:诗经里有一种伤感,叫昔盛今衰。理解我的人说我是心中忧愁。不理解我的人问我把什么寻求。

(诵读——国风·王风·黍离)

女1:诗经里有一种怨恨,叫为富不仁。大田鼠呀大田鼠,不许吃我种的黍!多年辛勤伺候你,你却对我不照顾。

(诵读——《诗经·国风·魏风·硕鼠》)

男1:诗经里有一种甜美,叫在水一方。我那日思夜想的人,就在河水对岸一方。

(诵读——蒹葭苍苍)

三 诸子百家之孟子篇(第二组)

男2:历史的长河缓缓流淌,流到了战火纷飞的春秋战国。一场称为”百家争鸣“的文化变革正在上演。

男2:“仁者不忧,知者不惑,勇者不惧。”孔子,教我们以德服人,以礼治国。

女2:“不精不诚,不能动人”,庄子,教我们顺其自然,以柔克刚。

男2:“志不强者智不达,言不信者行不果”墨子,教我们严明纪律,兼爱非攻。

女2:“不战而屈人之兵,善之善者也。”孙子,教我们知彼知己,百战不殆。

男2:儒家,道家,墨家,兵家,三教九流中孟子的“民贵君轻”最撼人心魄,他倔强地照耀着渴望和平的时代。

(诵读——孟子三则)

四 三国魏晋之曹操篇(第三组)

男3:历史的长河缓缓流淌,带走了春秋的连绵战火,留下了百家争鸣的回响。

女3:看强大秦国“焚书坑儒”可悲可叹

男3:赏威武汉代“大赋骈文”叹为观止。

女3:历史的河流撞上三国魏晋的赤壁。

男3:乱石穿空,惊涛怕岸,卷起千堆雪。

女3:他,北征乌桓胜利班师,

男3:他,东临碣石以观沧海。

(诵读.——步出夏门行,观沧海)

女3:曹操,那个军阀割据的动乱年代的代名词,那个世人眼中的“乱世之奸雄”,却要得天下贤才而一统天下。

(诵读——短歌行)

男3:胸怀大志,爱惜人才;文武兼备、体恤民生;策马驰骋华夏,挥鞭平定北方。此等曹孟德,堪称一世之英雄。

五 盛唐诗歌之李杜篇(第四组)

女4:历史的长河缓缓流淌,带来了一个最为辉煌的属于诗歌的时代。 男4:“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”这里有壮丽的山河。 女4:“明月松间照,清泉石上流。”这里有幽静的田园。

男4:“醉卧沙场君莫笑, 古来征战几人回。”这里有残酷的战场。 女4:“劝君更尽一杯酒, 西出阳关无故人。”这里有纯粹的友谊。 男4:在属于诗歌的时代,这里有盛唐的偶像——

:女4:他好酒,但不酗酒;他儒雅,但不酸腐。举杯吟哦之间,流淌出多少传承千年的诗篇;登山涉水,闲逸间却有壮志豪情隐现。不求千古,自存万年!

(诵读——将进酒)

男4: 他是文学巨人!笔墨文雅是他的做风,不图富贵是他的气概,身居寒室也心系天下百姓!因为他是杜甫!

(诵读——闻官军收河南河北)

六 宋词之苏辛,岳飞篇(全班)

男5:历史的长河缓缓流淌,带来了一个最为璀璨的属于词的“黄金时代”。

女5:伴着明月,让我们追随辛弃疾的脚步到江西黄沙岭走一走。 (诵读——西江月,夜行黄沙道中)

男5:其实,命运对辛弃疾十分不公,报国无门、壮志难酬。看看吧!郁孤台下这赣江的流水,水中有多少行人的眼泪。

(诵读——菩萨蛮,书江西造口壁)

女5:告别辛弃疾,我们拜访年少成名,文惊四座的词坛巨人。 男5:丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由。

(诵读——水调歌头)

女5:“但愿人长久,千里共婵娟”唱出了无数离别亲人的共同祝愿。 男5:“多情应笑我,早生华发”则唱出了他年岁渐老,功业未就的无奈。

(诵读——念奴娇,赤壁怀古)

女5;这是一首气壮山河、传诵千古的名篇。

男5:这是一位精忠报国、流芳百世的英雄。

女5:风波亭上起阴风,一统山河志复空。

男5:千古奇冤谁肯信,神州争唱满江红。

(诵读——满江红)

七 元曲之马致远,张养浩篇。

男6:(本文来自:WwW.dXf5.coM 东星 资源网:诵读主持词)历史的长河缓缓流淌,宋词的黄金时代已经远去。

女6:窦娥,崔莺莺,聂小倩,王昭君的故事正在传诵。

男6:关汉卿,马致远,白朴,郑光祖的元曲正在唱响。

(诵读——天净沙 秋思)

女6:不忍做“枯藤上的昏鸦”看断肠人的瘦马踏碎夕阳。 男6:更不愿做“山河表里潼关路”看兴百姓苦;亡百姓苦。 (诵读——山坡羊 潼关怀古)

八 结束语

(甲)金色的童年,阳光灿烂,童年时光我们亲近中华经典。

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