篇一：《一路书香伴我行》主题班会
《一路书香伴我行》主题班会
——松西子学校
一、活动目的：
1、通过活动，让学生明白书是知识的源泉，书也会给我们带来无限的乐趣！从而使更多的学生爱看书。
2、 读书要有选择地读，读有价值、有意义的书。
二、活动准备：
1、物色好主持人
2、小组准备材料
3、故事、朗诵，歌曲节目排练
三、活动过程：
甲：同学们，我们的活动口号：“用眼睛收藏世界，用大脑收藏书籍” 乙：书籍是人类进步的阶梯，书籍是我们精神的粮食。今天,就让我们与书成为朋友，让心情在书的海洋中遨游。
合：二（7）班《一路书香伴我行》主题班会现在开始。
乙：书，是人终生的伴侣，最诚挚的朋友。
甲：书，就像一片海洋，让我们在知识的海洋中遨游。
乙：书，就像一位老师，让我们学会许许多多从没学过的知识。 甲：书，更像我们的朋友，可以把以前发生过的感人故事讲给你听。 乙： 不错，自古以来就有许多名人伟人从小就爱读书。
甲：今天我们就来听听他们是怎么读书的吧。请听故事《凿壁偷光》
西汉时著名的大学问家匡衡，幼年时期，家里贫穷，买不起蜡烛，他常常读书读到黄昏日暮，才遗憾地收起书本。有一天晚上，他突然感到什么地方有微弱的光亮射来。睁眼搜寻，他发现原来是自家墙破，邻家烛光由墙的缝隙中透出。于是他找来凿子，把墙上的缝隙凿大，果然有了一束亮光。他拿来书就着光束去看，直读到邻家熄灯之后。由于勤学苦读，匡衡的学问长进很快，后来受到汉元帝赏识，被封为安乐侯，最后当上了宰相。
乙：接下来我们再来听故事《鲁迅嚼辣椒驱寒 》
鲁迅先生从小认真学习。少年时，在江南水师学堂读书，第一学期成绩优异，学校奖给他一枚金质奖章。他立即拿到街头卖掉，然后买了几本书，又买了一串红辣椒。每当晚上寒冷时，夜读难耐，他便摘下一颗辣椒，放在嘴里嚼着，直辣得额头冒汗。他就用这种办法驱寒坚持读书。由于苦读书，后来终于成为我国著名的文学家
甲：这些故事真让人感动。我们作为青少年真的应该好好的学习一下这种精神呢！ 乙：是啊！毛爷爷还曾经说过：饭可以一日不吃，觉可以一日不睡， 书不可以一日不读。可见他已经把书看成了形影不离的好朋友。
甲：同学们，你们喜欢读书吗？（生答）
乙：你们都从读书中获得了什么乐趣呢？
1. 我读书，我快乐。书，把我带到了美丽的童话世界，让我展开了想像的翅膀。我真希望自己是那机灵活泼的小红帽，有个疼爱自己的奶奶；我真希望自己是那丑小鸭，可以凭借自己的努力，变成一只美丽的白天鹅；这些童话故事点缀了我金色的童年。
2.我读书，我快乐。书，把我带到了植物、动物的王国。在《少儿百科全书》、《十万个为什么》等书里，我知道了水的三种状态；还认识到了植物的光合作用；知道了天上为什么是先打雷，后下雨；这些科学知识类书籍让我变得更聪明起来。
3.我读书，我快乐。书，把我带到了历史长河中。在书中，我认识了宁死不屈的文天祥；认识了爱国将领丁汝昌；认识了英勇就义的夏明翰；认识了少年英雄王二小、海娃；明白了他们舍生忘死究竟是为了什么？因为他们热爱自己的祖国。这些书让我明白了“有国才有家”的道理。
4.我读书，我快乐。书，还把我带到了诗词的海洋。古代作家精心创作的诗、词、曲等，寥寥数语，却可以表情达意。让我深刻体会到了我国古代文学那博大精深的内涵，让我被祖国那悠久的文化底蕴而深深地折服??
甲：读书的乐趣可真多啊！
乙：我们在读书中茁壮成长。下面请听相声《学成语》
甲：讲成语确实是一门学问，我们要多读书，和书交朋友才不会闹笑话。 下面请听诗歌朗诵《书，我们的朋友》
和书交朋友
我们将变得富有
知识是无形的财富
伴着我们走过春夏秋冬
和书交朋友
我们将有可能不朽
著书立说，长留于世
人虽逝，书长留
和书交朋友
我们将吟遍九州
踏着诗人的足迹
我们指点江山，挥斥方遒
和书交朋友
我们将取得辉煌的成就
继承前人的智慧
在科学的海洋中泛舟……
书中有人类无穷的财富
我们可以从中自由地汲取营养 书是人类发展的录像机
我们可以在其中看到前辈的足迹
书是知识和智慧的海洋
我们在书海的遨游中慢慢长大
书是你的、我的
书是人类永恒的朋友
甲：歌德说：读一本好书，就是和一个高尚的人谈话。
乙：世界上有这么多书，到底哪些书才是好书，才适合我们看呢？
甲：是啊，这也是一个值得我们探讨的问题。让我们听听同学们的推荐吧！
1.我认为要看适合我们的年龄的书，所以我向大家推荐童话类书籍，如《格林童话》、《安徒生童话》等，这些书会把我们带到神奇的世界，那里有猫和老鼠、有海的女儿、有拇指姑娘??
2：我觉得有助于学习的书也很适合我们。如《作文大全》、《趣味数学》等。这些书不但有助于我们学习，还有助于开发我们的大脑提高我们的学习兴趣。
3：我向大家推荐的是《生活中的科学知识》、《趣味科学小实验》这类书籍，看这类书不仅能增长知识，激发我们爱科学、学科学的兴趣，而且还可以亲自动手做一做，培养我们的动手能力。
乙：是的，动脑又动手，看这类书收获挺丰富的。
甲：感谢同学们的精彩推荐。其实，我觉得可以用4个字来概括读书的好处！ 乙：哦，哪4个？
甲：“开卷有益”！
乙：（背诵古诗《山行》）
甲：咦，你怎么背起古诗来了？
乙：古诗在我们中华民族文化发展史上源远流长，博大而精深。从一年级起，我们就诵读古诗，相信在我们记忆的仓库中一定储存了不少精美的诗句。让我们都来露一手，一展古诗的魅力吧！（小组背诵）
乙：同学们，爱书吧！它是知识的源泉。
甲：让我们把班级的读书名言牢记心中吧：读万卷书，行万里路
甲乙合：《一路书香伴我行》主题班会到此结束。
班主任总结活动：
一本书，可以是一个故事，一段人生，一种精神。一本好书，能引领你走向成功的彼岸，迎接光明的人生。同学们，一起来记住我们的读书口号吧——读好书，好读书，读书好！
2013-10-21
篇二：一路书香伴我行主题班会
一路书香伴我行主题班会
甲：从我们懂事那天起，爸爸妈妈就对我们说：长大后，你要好好读书。
乙：进入小学后，在老师的教导下，我们认识了a、o、e，学会了读书写字。
合：从此，一位良师益友就走入了我们的生活，那就是-------书。
甲：书是人类一种伟大而美妙的发明。
乙：书是最聪明、最可靠的老师和朋友。
甲：是啊，从书中我们认识了《白雪公主》，知道了《十万个为什么》，明白了《钢铁是怎样炼成的》。
合：今天，就让我们与书成为朋友。 “一路书香伴我行”主题班会现在开始。
甲：那我们为什么要读书呢？请听李亚带来的名人故事《为中华之崛起而读书》。
（内容：1911年年底，12岁的周恩来在沈阳东关模范学校上学。这一天，魏校长亲自为学生上修身课，题目是“立命”。魏校长讲到精彩处突然停顿下来，向学生提出一个问题：“请问为什么读书？”“为光耀门楣而读书！”“就是为了光宗耀祖。”“为了明礼而读书。”“我是为我爸而读书的。”校长对这些回答都不满意，摇了摇头又到周恩来面前，问道：“你是为什么而读书？”
周恩来非常郑重地回答道：“为中华之崛起而读书！”“为中华之崛起而读书！”回答得多好啊！一句话，表达了周恩来从小立志振兴中华的伟大志向。
魏校长没有想到，竟然有这样出众的学生，非常高兴。他示意让周恩来坐下，然后对大家说：“有志者，当效周生啊！”意思是说，有志气的青年，都要向周恩来学习啊！） 甲：周总理多伟大啊。
乙：是的。读书能让我们获取知识。
甲：谁能来介绍一下这样的小故事。
（内容：1、中国汉代伟大的历史学家和文学家司马迁，刻苦好学，博览群书，用二十年的时间编成了五十二万多字，记载了三千多年历史的古典名著-----《史记》。
2：著名数学家陈景润，为了摘取数学皇冠上的明珠，几乎天天在图书馆里看书，有时，甚至忘记下班时间，写过的草纸装满十几个麻袋，一步步攀登在由书筑成的阶梯上。 3：美国著名发明家爱迪生，是一个连小学一年级也没有读完的农民的儿子，他用自己积攒的全部零用钱买来许多书和实验成品，经过长期读书，刻苦自学，终于成为一名伟大的发明家，他的发明有发报机、留声机、电灯、电影机等一千多种。）
乙：读书使我们开阔了眼界。
甲：读书使我们广交朋友。
合：听吧，书是知识的海洋！
全班朗读《知识的海洋---------书》
甲：那么什么样的书才适合我们小学生读呢？
乙：请大家来说说吧。
（学生讨论、交流）
甲：现在，我们班有很多同学喜欢看漫画书，大家觉得这样好不好呢？
（学生讨论、交流）
乙：看来读书也有选择呀，请老师推荐几本适合我们看的书。 （老师推荐：西游记、格林童话等）
甲：所以大家看书的时候要选择好书去看。
全班齐唱：〈上学歌〉
乙：下面请班主任为我们讲话。
（班主任讲话：你们是祖国的希望和未来，你们只有多读书，读好书才能担当起建设祖国的大任。
“一路书香伴我行”主题班会到此结束。
篇三：主题班会活动方案一路书香伴我行
四年级34班主题班会活动设计
—— 一路书香伴我行
活动目的：
1、通过活动，让学生明白书是知识的源泉，书也会给你们带来无限的乐趣！从而使更多的学生爱看书。
2、 读书要有选择地读，读有价值、有意义的书。
3、通过活动，让学生学会积累语言，做好读书笔记。
活动准备：
学生准备
要求学生，回忆自己读过的有意义的课外书，准备向其他同学推荐。
活动过程：
一 、导入
师：如果有人问：“伴随你成长的是什么？”也许有人会说是糖果，也许有人说是玩具，也许还有人说是奥特曼和变形金刚。其实伴随我们一路成长的是知识的源泉——书籍！
二、明确读书重要性
1、小组讨论：对自己影响最深的名人关于读书的名言警句。
2、小组展示：对自己影响最深的名人关于读书的名言警句。 高尔基说：书，是人类进步的阶梯。
乌申斯基说：书，是人类思想的宝库。
莎士比亚说：书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像天空没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。 惠普尔说：书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
郁达夫曾说过：“世界上的大思想家和大发明家，都是从书堆中进去，再从书堆中回出来的。
3、阅读的好处
a.读书与做人。
b. 阅读对学习有促进作用。
c.养成阅读习惯，使我们终生受益。
三、怎样读书
记得一位名人曾说：“读书要选择，世上有各种各样的书，有的
不值一看，有的只值看20分钟，有的可看5年，有的可保存一辈子，有的将永远不朽。
1、我们该读什么样的书呢？（小组讨论）
2、组员推荐好书
推荐好书要求:就故事的情节、语言、人物品质以及读书后的感受和同学分享。
四、阅读要求
毛泽东曾经说过：“不懂笔墨不读书。”我们在阅读书籍时一定要做好读书笔记，如：摘抄书中的好词、好句，写好读后感。
五、总结
读书不光能补充知识，还可以通过书籍，使作者与读者在对话中产生生命的共鸣，共同塑造人生：读书永远不恨其晚，晚比永远不读强。同学们热爱书吧，这是知识的源泉。