如果我可以穿越时空 假如,我可以穿越时空……
穿越,貌似这是件挺荒谬的事情,但其实我相信不是不可能。最近新闻报道,科学家发现了一种粒子,其运行的速
2019-01-18给孔子的一封信 简媜写给孔子的信
尊敬的孔圣人: 您好。我是一名初中生,虽然我们素不相识甚至相隔千年,但您的儒家思想伴随着我成长。今
2019-01-18眼处心生句自神翻译 眼处心生句自神
[技法梳理] 金代元好问有诗云:“眼处心生句自神,暗中摸索总非真。”所谓“眼处”,就是观察;所谓“
2019-01-17[对小学数学课堂教学中探究低效现象的思考] 低效现象
探索是数学的生命线。在数学课堂教学中,采用有效探究策略,引导学生进行探究性学习,可以使学生的个性及创
2019-01-17[高中政治教学主体性教育论] 互主体性是什么意思
主体性教育是以培养和发展受教育者主体性为主要目标的教育,是塑造和建构学生主体,发展学生主体性的教育。
2019-01-16怎样培养口头表达能力【怎样培养提高初中学生英语教学口头表达能力】
《英语课程标准》实施纲要中明确指出:英语教学的基本任务是提高学生理解和应用语言的能力,也就是提高学生
2019-01-16网络广告创意_浅议网络广告创意
摘要:网络广告策划中极具魅力、体现水平的部分就是创意。网络广告的创意要强调互联网本身的媒介特性。网络
2019-01-16初中数学计算题100道【初中体育课堂教学实践的几点思考】
实践体育教学主要是围绕增强学生体质,增进健康,为学生终身体育服务的教学目标,来实施体育教学的相关内容
2019-01-16如何进行小学数学思想方法的教学_小学数学教学中“比较思想”的应用探讨
摘要:在小学数学教学中,对比较思想的充分利用可以是学生能够更容易的接受数学知识,在采用比较思想的同时
2019-01-16语文教学如何培养学生思维的发展【在阅读教学中发展学生的思维】
《新课程标准》指出:语文教学中要重视发展学生的思维,促进语言与思维的统一。新编义务教材特别强调:在着
2019-01-16[在信息技术教学中实施研究性学习的探索]
做为一种全新的课程形态和学习方式,研究性学习已经在我国中小学得到了长足的发展,成为基础教育改革的一大
2019-01-15教育手记是什么 教育手记
给孩子一片阳光地带 阳光洒下的时候,金色的光芒毫不偏袒地照耀着每一株花草,无论名花或野草;雨丝落下
2019-01-15创设情境,让语文课响起动听的旋律:语文课
在语文教学中创设情境,通过营造轻松愉快的学习气氛,创设生动有趣的教学情境,让学生感受教材中蕴含的美的
2019-01-15现代文阅读训练100篇 现代文阅读主观题解题思路
现代文阅读题作为高考语文题的重要组成部分,它的高难度、低得分和极强的主观性已为历年语文高考的实践所证
2019-01-15数学教学中的“分类讨论”思维方式初探 数学的思维方式与创新
数学教学大纲指出“初中数学的基础知识,主要是概念、法则、性质、公式、公理、定理以及由其内容所反映出来
2019-01-15[谈物理有效教学] 谈课堂有效教学的设计策略
所谓“有效”,主要是指通过教师在一段时间的教学之后,学生获得进步或发展。也就是说,学生有无进步或发展
2019-01-15有效教学的理念、思考、行为_什么是有效教学的理念
在有效教学理念引领下,有效教学的思考是:课堂上教师必须让问题成为贯穿课堂教学始终的“红线”;教师必须
2019-01-15班墙设计 [班中那面墙]
“报告老师,我少了5颗星!”班长李晓燕指着班中那面花花绿绿的墙,气得满脸通红。大家随着她颤抖的手指的
2019-01-15中学数学化归思想的教学策略浅析_分类思想的教学策略
一、中学数学化归思想方法教学的意义 1 有利于提高解题能力 化归方法是指导学生解题的指路明灯,“
2019-01-15新课标下英语教学小组合作学习策略探微
《初中英语新课程标准》指出:英语教学要强调课程从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发,倡导体验、实
2019-01-15理想与现实800字议论文 [理想与现实的挣扎]
英国小说家托马斯哈代的小说《德伯家的苔丝》中塑造了男主人公安琪儿克莱尔这一形象。初读这部小说,我认为
2019-01-14【职业技能标准下的高职教学改革】教师的职业技能100字
教学改革是高职院校永恒的主题,但教学改革不是单纯为了改革进行改革,而要遵循高职教育教学的规律,因地制
2019-01-14[生物学教学与“发展性学力”的培养] 力生物学
生物学是中学基础课之一,它一方面要让学生了解掌握现代生物科学基础知识和基本技能,另一方面要培养学生的
2019-01-14_浅谈初中体育合作学习的优化
随着“新课标”的改革和推进,体育教学的模式也发生了一定的变化。新的课程标准要求在学生掌握运动技术和技
2019-01-14谈谈如何有效选择学生口语交际话题问题:三年级口语交际怎么写
当前,在小学口语交际课堂上,大部分学生金口难开;可下课后,孩子们话巨大开,有的说的有板有眼,与课堂上
2019-01-14