做名师,在涅?中生存_绝代名师
不是人人都可以做名师,但名师的成功是有规律可循的。名师也是人,名师出名之前也跟我们每一位老师一样
2019-01-16【扎实的训练,,,回归文本】 扎实训练
《语文课程标准》指出:工具性和人文性的统一,是语文课程的基本特点。语文课程应致力于学生语文素养的形
2019-01-16【怎样提高小学生的数学语言表达能力】 小学生数学语言表达能力的培养
提高小学生的语言表达能力,是提高小学生独立创新意识的首要条件。语言是思维的工具,它能帮助人们认识世界
2019-01-16高中历史课堂提问有效性的探讨 课堂提问有效性开题报告
摘要:高中历史课堂提问时高中历史教学中非常重要的一个环节,他在一定的程度上反映了高中历史的成色。但是
2019-01-16联系生活,学习数学:
摘要:通过与生活密切相关的问题,帮助学生进一步体会数学在生活中的作用。使学生眼中的数学不再是枯燥的数
2019-01-16浅析生物教学中学生创新能力的培养_浅析高中物理教学创新能力的培养
【摘要】教育是创新、传播和应用的主要基地,也是培养创新精神和创新人才的重要摇篮。在高中物理教学中,如
2019-01-16【浅谈阅读教学中学生“读出问题”能力培养】阅读教学中学生思维能力
《语文课程标准》也指出:“阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应当让学生在
2019-01-16英文歌曲:英语课堂教学的润滑剂|润滑剂英语怎么说
素质教育对每一位教育工作者提出了更高的要求,为了把素质教育工作落到实处,我们每一位教育工作者都要苦练
2019-01-16[加强化学实验教学,提高学生实践能力] 初中化学实验视频教程
化学是一门以实验为基础的学科,实验在化学教学中具有十分重要的作用。它通过教师演示实验和指导、组织学生
2019-01-16留给学生思考的空间_留给学生的“一点点”
新课程改革是一项复杂而细致的系统工程,课程改革的核心是课程实施,而课程实施的基本途径是课堂教学。在日
2019-01-16[凭借数学实践活动提高数学教学的实践性]实践性合同
当前,很多教师仍然习惯于用现成的数学结论、用枯燥的数学符号、概念和命题去传授数学知识,使学生学习数学
2019-01-15[高三化学有效复习的策略研究]
在新课程改革不断深入,素质教育全面展开的今天,教师在努力提高教学质量的前提下,如何在高三落实素质教育
2019-01-15新形势下数学教学方式几点改进与感受 新型教学方式有哪些
随着经济的快速发展,科技的日新月异,劳动力的输入,流动人口的增多,也迎来的民工子女。尽管民工子女的就
2019-01-15【创设交际情境,提高口语交际能力】如何创设口语交际情境
“口语交际能力是现代公民的必备能力,应培养学生倾听、表达和应对的能力,使学生具有文明和谐地进行人际交
2019-01-15[英汉礼貌原则差异与跨文化交际]跨文化交际中英汉礼貌与面子
英汉礼貌原则上的差异,实质是中西文化背景方面差异的具体表现。本文以中西方文化背景的差异为主线,通过对
2019-01-15乐乐课堂英语 [品德课堂的追求]
教师面对的是一个个鲜活的生命,教育的功能在于“传授知识,启迪智慧,点化生命,润泽生命。”因此,我们品
2019-01-14课改?教师?学生 教师个人课改工作计划
先进的教育观念要通过先进的教育方式体现出来,教育观念转变的本身也要在教育方式的转变中进行,二者是相辅
2019-01-14时尚语文 让语文教学“时尚”起来
摘要:时尚语言、时尚文学等时尚文化现象对中学生有较大的影响,语文学科应该承担起引领学生正确认识和对待
2019-01-14会计电算化的风险及防范措施 [浅谈会计电算化的作假及其防范措施]
我国的会计电算化工作开始于二十世纪七十年代,经过30多年的实践,会计电算化日益受到广大财会人员的欢迎
2019-01-14中国教育创新年会_2007中国教育年会在京举行中国年度教育总评榜榜单揭晓
[本刊讯]近日,由优学网(www edu80 com)、中国教育信息网、中华网等及特约中青在线、学英
2019-01-14毕业论文英语语感 [如何培养学生英语语感]
众所周知,培养学生的英语语感在英语教学中起着非常重要的作用。英语语感是指人们对英语语言的感觉,即使用
2019-01-14评教对大学英语教学的影响:大学英语评教
【摘要】评教是以教学目标为依据,运用科学可行的方法,对教学进行评价的过程。教学评价的主体可以是教师,
2019-01-13[学校文化建设与校长的领导力]校长文化领导力包含哪些要素
校长的领导力可以表现为若干方面,我认为学校文化建设是校长的领导力的主要表现。教育与文化密不可分。教育
2019-01-13【紧扣三维目标,促使学生和谐发展】 紧扣目标
摘要:科学课程是培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程,尤其要激发学生的好奇心和想象力。要学生得到和谐的发
2019-01-13【小学数学教学过程的“阶段性”】 小学数学教师阶段性总结
小学数学教学过程的阶段是指小学数学教学过程的基本程序,通常表现为一些相对固定的教学环节。由于小学数学
2019-01-13