利用远程教育的小学古诗文探究式教学|郑州远程教育官网登录
摘要:农远工程的实施,促进城乡优质教育资源共享,提高农村教育质量和效益为宗旨,解决了农村中小学教育教
2019-01-20浅谈大学篮球课对健身的价值【浅谈如何上好篮球课】
【摘要】在传统篮球课的教学中,往往存在着学生上课没有积极性,只有合理的安排好教学内容,才能引起学生的
2019-01-20扩大内需的政策措施_扩大内需是经济发展的重要措施
河北经济发展实践表明,由于以前过度地强调了投资的作用,忽视了消费的影响作用,造成河北经济出现高投资率
2019-01-20读书杂感作文300_读书杂感
九月初拜访朋友,看满桌的课本正待穿“新衣”,我直咂舌:爱书之心,人皆有之,但过分爱惜能读好书吗?书是
2019-01-20[浅析实现高中政治生活化教学的有效策略]考研政治肖秀荣
摘要:“生活化”教学的提出为每一个教师提供了一种新颖的教学方式,当然也是一种挑战。本文先简单介绍了一
2019-01-20中国科学技术大学体育教学部 [现代教学技术与体育教学的整合]
摘要:现代化教学技术的运用对于直观性很强的体育学科来讲无疑是一个研究方向,其中多媒体技术的应用则是最
2019-01-19[学魏书生的故事之三十八:犯错误写心理病历实验] 魏书生的故事
有的同学犯错误,反复较多,病情较重,有较深的思想根源,需要采取多种治疗方法互相配合。魏书生老师认为,
2019-01-19探索适合历史学习的自主有效课堂模式的几点想法
自主有效课堂模式就是把课堂还给学生,教师充分发挥学生在学习中的主体地位,充分调动学生在学习中的主动性
2019-01-18悟魏书生的故事之三十六:用爱心执法|魏书生的故事
美国有一个叫帕克的中学生,17岁。有一天,他在偷自行车的时候,被人抓获,并送到詹金斯法官所在的法庭接
2019-01-18写给你,我的爸爸|写给你最爱的人一封信
爸: 见信好! 我发誓我是真的犹豫了好久才有勇气提笔的。心里很矛盾,更多的是不安。 有段日子没
2019-01-18孤独\自卑而自强的多米 余生注定孤独,何必强求
林白出版的《―个人的战争》是一部描写女人成长的小说,主人公是多米。多米的一生充满传奇色彩,复杂的背景
2019-01-18【简论人物与人物传记】人物传记人物简介
[摘要]研究历史,必然会涉及到社会制度、社会组织、社会群体、民族国家等,但是又必然会寻觅事件、制度和
2019-01-18新生事物产生于旧事物之后【寒冬之后的新生】
没有真正的绝境,只有绝望的思维。在凛冽寒冬里心存希望,坚韧执著,方能迎来寒冬过后的春日阳光。 卡夫
2019-01-18【班主任想生活在天堂之中】 班主任工作记录
没有课的周末感觉到一种久违的轻松、愉快,一个星期唯一一次可以睡到哪个时候起床就哪个时候起床的时候。清
2019-01-18借助向量处理立体几何的策略:立体几何中的向量方法
一、问题的提出 随着江苏新课程的稳步实施,自2008年起,江苏高考对立体几何的考试要求有了明显的下
2019-01-18我戴眼镜了_我戴眼镜了作文
我有一双漂亮的大眼睛。“水汪汪”亮晶晶”炯炯有神”……当别人用这些词语夸赞我的大眼睛时,我心里总是一
2019-01-18人教版七年级数学试题【2011年升级考试七年级数学试题(人教版)】
一、填空题(本大题共10个小题,每小题2分,满分20分) 1.为了解一批电视机的使用寿命,从中
2019-01-17[第8课时,语文实践]五年级上册语文课时练答案
想一想:我本节课应抓住哪些要点? 1 熟悉题型:(1)语言综合运用;(2)图(表)文转换;(3)热
2019-01-17【月亮船】快乐星球主题曲月亮船
紫莹是月亮村里最美丽的女孩儿。她聪明、善良又有爱心,还非常喜欢小动物。如果在月亮村里提到紫莹,没有人
2019-01-17姥姥家的果树林:作文姥姥家的果树
姥lǎo姥l?o家jiā门mén前qián栽zāi满mǎn了le果?uǒ树shù。 小xiǎo小x
2019-01-17浅谈几何证明题里的中间比|初中几何证明题50道
关键词:几何证明中间比 初中数学中的平面几何教学中,我们经常碰到一些证等比或等积的证明题,无法
2019-01-17巧设导语,让课堂生辉:课堂导语的作用
【摘要】课堂导入是课堂教学中不容忽视的一个重要环节。教师要在上课伊始即迅速地捕获学生的芳心,就应
2019-01-16浅谈如何提高高中英语的写作能力|浅谈如何提高学生的写作能力
【摘要】通过写作能力的培养,可以使英语知识得到巩固且内容化,还有利于其他能力的全面发展。可是,写作往
2019-01-16谈高中数学课堂实施研究性学习|
关键词:普通高中研究性学习 研究性学习是学生在教师指导下,从自然、社会和生活中选择和确定专题进行研
2019-01-16浅谈小学语文作业的设计 浅谈小学语文作业设计
摘要:教师设计作业,既要顾及作业的一般作用与功能,更要注重学生主体作用的发挥,尊重学生的个别差异,改
2019-01-16