1,社会政治经济制度对教育的制约作用体现在决定教育的领导权,决定受教育权,决定教育目的,决定教育内容,决定教育体制,教育相对独立于政治经济制度。
2,教育的政治功能主要有:①培养人才②通过传播思想,形成舆论作用于一定的政治经济制度。③促进民主化进程,但对政经制度不起决定作用。
3,生产力对教育的决定作用:①制约教育发展的规模和速度,②制约教育结构的变化,③制约教育内容方法和手段,④制约学校专业设置,⑤教育独立于生产力发展水平。
4,教育的经济功能:①教育再生产劳动力,②教育再生产科学知识
5,关于教育与社会关系的理论主要有:教育独立论,教育万能论,人力资本理论,筛选假设理论,劳动力市场理论,社会化理论。
6,舒尔茨提出人力资本理论。
7,社会化理论认为,教育的根本功能不是提高人的生产能力,而是造成人的不同个性品质,与现存社会经济结构和等级秩序相适应。
8,科技对教育的影响,首先表现为对教育的动力作用。
9,科技对教育的作用表现为:①改变教育者的观念②影响受教育者的数量和教育质量③影响教育的内容方法和手段④影响教育技术
10,教育的科技功能:①完成科学知识再生产②推进科学的体制化③具有科学研究的功能④促进科研技术成果的开发利用。
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