篇一：材料作文不脱离材料的内容和含义究竟指什么
“不脱离材料的内容和含义”中的“内容”指什么？ 含义(客观内涵)、含意(主观定义)
含义：（词句）等包含的意义：含义深奥。也做“涵义” 。 含意：（诗文、说话等）含有的意思：猜不透她这话的含意.
为了研究新材料作文的审题立意问题，笔者阅读了2007年至2009年各地高考作文题。却对新材料作文题目中“不脱离材料的内容和含义”一句中“内容”一词的含义产生了疑问。现将自己的疑惑提出，恳请网友帮忙解惑。
近三年高考新材料作文题中常常出现“不脱离材料的内容和含义”的要求。根据各地颁布的高考优秀作文或评分细则和标杆卷来分析，出题者和阅卷者对于“内容”一词的理解有两种。
一、“内容”指文字材料所叙述的具体事件或者图画材料所画的人物事件。即题目对考生作文的题材范围作了限制。
【例一】2007年全国卷一“看图作文”：阅读下面的图画材料，根据要求写一篇800字的文章。要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。
笔者从网上阅读了这一作文题的作文评分标
杆卷，四类标杆卷全部都对题目所给漫画做了叙写
介绍，而后引出议论，基本按照上世纪八九十年代
材料作文“引——议——联——结”的模式作文。
其中一、二类标杆卷围绕优化孩子成长环境辩立意，
三类标杆卷以关心他人不能光光停留在嘴上，而应该热情地伸手“拉一把”跌倒的人立意。提倡“伸出我们的双手来，构造出一个美丽和谐的社会！”四类标杆卷从随地扔瓜皮谈起，谈环保问题。
【例二】08年全国I卷高考作文：
人民的生命高于一切！
胡锦涛、温家宝等党政军领导人迅速赶赴灾区指导抗震救灾。十多万解放军、武警和公安民警，各省市的救援队、医疗队、工程抢修队迅速进入灾区。港台救援队和国际救援队飞抵灾区。志愿者从四面八方会聚灾区，救援物资从水陆空源源不断送进灾区。
一位中学教师趴在讲台上用生命保护了下面的四个学生。一位失去15
个亲
人的县民政局长连续指挥救灾5天只睡了7个小时，幸存者的生还奇迹在不断突破，100小时、150小时、196小时……
中央电视台24小时播报。19日14时28分举国哀悼。
一样的爱心，不一样的表达。捐款、鲜血、义演、关注……
要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的内容和含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
以下是《全国卷（1）2008年普通高等学校招生全国统一考试语文试卷参考答案和评分参考（细则）》中作文评分“补充细则”有关立意的说明：
1.从给出的多个方面的材料中加以归纳、提炼得出一个明确的立意。例样卷1《自豪，我的祖国》。若写提炼出升华出“大爱无疆”样卷《孩子，别哭》等。
2.从给出的多个方面选取一个角度，围绕一个明确的主题曲记叙、论述也可。例从党政对灾民的关心。样卷《鸽子，捎去我的信吧》。也可写全国人民的援助，歌颂民族强大的凝聚力；从媒体、哀悼日写国家对民生、人文的关注、关怀；也可写灾区人民的不屈、写民族的伟大等。
3.从材料或材料中的含义为一个出发点，引出一个问题，然后围绕材料立意将问题深化、细致化。例如在文中例举中华民族历次（多次）磨难，然后归结为中华精神等。
以上三类为一类文章。
4.有些文章完全不涉及材料本身，不直接涉及材料，但其文章很明显地从材料引申出主题，例样卷8-9，若写得好也可正常打分。
5.若题目既不涉及材料，内容有不是从材料中而来，只是抽象、孤立地谈自己的观点，这样就偏了，或视为跑题，例样卷10。
6.若题目看似一个方面，但文章写得夹杂，胡子眉毛一把抓，谈而不透（文不对题），这样也很危险。
以上以二类三类判分。
以下是选自《2008年高考河北省作文标杆卷点评（九篇）》（来源:绕水知音的新浪博客）的一篇不及格的作文:
细数行囊中的爱
爱如花，把芳香撒于世界，爱如光，把希望带给大地；爱如肥，把营养奉献给大地。
细数我行囊中的爱：它们是土，是水，是火，是金，还是水。
妈妈的爱是一把黄黄的家乡土，它质朴，温暖。
在我小时候，她告诉我土是可以种庄稼的，是可以种庄稼的，是可以让我像大哥哥大姐姐那样背着书包去上学的，我似懂非懂。长大后，他陪着我去上学，
给我缝衣服，看我入睡，他怕我钱不够用，硬把一把皱皱的沾着汗水的零钱塞到我手里，却从不说一句“女儿，妈妈爱你。”
爸爸的爱是一块冰，他寒冷、光亮。
小时候，他大大的手掌是我最畏惧的“刑具”。记得他教我写“a”时，一次又一次挥着大手掌飞向我的后脑勺，然而我成了班里写“a”写得最好最优秀的一个。长大后他总是用严厉的目光告诫我要好好学习，不可骄傲自大，但是他从未对我说一句“女儿，爸爸爱你”。
外婆的爱是一把熊熊燃烧的火，它猛烈暖和。小时候她常常抱着我，即使我早已会走，会跑，他喜欢给我讲故事，讲“兄弟分家”、讲“大灰狼”……她会的故事可多了。长大后她常常偷偷往我口袋里塞钱，常常在假期坐几个小时的车来我家看我。虽然她从未对我说过一句话“外婆很爱你”。
爷爷奶奶的爱是一小块金子，它很小，很容易丢。我和他们之间几乎没有小时候的回忆，长大后，我也不常和他们在一起，偶尔他们会来看看几个星期才回家一次的我，给我带些好吃的。偶尔我也会在妈妈的要求下去看他们，那是总能看到他们开心的脸庞，我更开心。如果听到他们的一句“孙女，爷爷奶奶爱你”，我想，我的泪会决堤的。
姐姐、弟弟的爱是一条源源不断的溪水。它快活、自由、清新、甘甜。姐姐高中未毕业就不上了，为了让我和弟弟继续读书。她早早走入社会，屡次受伤，却从不跟我说她的委屈，只是每次都给我带回新衣服和好吃的。弟弟调皮，捣蛋，却会在他哭时跑来给我擦眼泪，逗我笑。他常常把爸爸给他买的糖果放一块在我嘴里，可是她们也未说一句“我爱你”。
仔细数着行囊中的各种各样的爱，我笑了，却微笑着，因为我是幸福的。那土养育了我，那冰照亮了我，那火温暖了我，那金子富裕了我，那水洗净了我。
行囊中土、冰、火、金、水都是我一生中的珍宝，就算山穷水尽，无力站立我仍要背着你的，因为你是我的至爱，虽然你们从未言爱。
今天，我要站在最高端，大声说出那句：我爱你！
得分：8+13+10=31
考务组点评：
文章悉数生活中的亲情之爱，以金、木、水、火、土喻指亲人对自己的关爱，但是全文没有揭示出原材料的实质，没有扣住“灾难面前，人类体现的真善美的精神”这一基本内容。属于偏离题意，但文章尚能围绕自我选定的中心展开抒情描写，结构完整，首尾呼应，表达有缺陷，但有一定个性特征，特别是几个比喻段落。发展等级受内容项的影响，虽有一定特点，但只能列三类上。（本文内容项得分组成是：偏离题意，四类；中心明确，二类；内容较丰富，三类。综合评
定：内容项为三类中，即8分）
另有一篇标杆作文《带上希望上路》，文章的中心是：“希望对人生的积极意义和影响”。考务中心组认为，其中心略微偏离题意，但是文章所选论据能扣住灾难（困难、艰难）中的伟大精神分析，属于基本符合题意，内容项中关于中心这一点为三类，
由此可见,考官是严格按照“不脱离材料的内容和含义”来评分的。学生必须围绕抗震救灾或面对灾难的问题立意才行。
二、允许学生根据材料“内容的含义”引起的联想立意，即题目对考生作文的题材范围不作限制。
【例一】2008全国卷II高考作文：
阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
南太平洋的小岛上，有很多绿海龟孵化小龟的沙穴。一天黄昏，一只幼龟探头探脑地爬出来。一只老鹰直冲下来要叼走它。一位好心的游客发现了它，连忙跑过去赶走老鹰，护着小龟爬进大海。可是，意想不到的事情发生了，沙穴里成群的幼龟鱼贯而出——原来，先出来的那幼龟是个“侦察兵”，一旦遇到危险，它便缩回去，现在它安全到达大海，错误的信息使幼龟们争先恐后地爬到毫无遮挡的海滩。好心的游客走了，原先那只在等待时机的老鹰又飞回来了，其它老鹰也跟过来了。
要求选择一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题； 不要脱离材料内容及做含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
这种考题，如果考生写议论文，或者可以着重评说故事内容，真正做到“不脱离材料内容”；如果写记叙文呢？那么要“不脱离材料的内容”，就只能扩写材料了。但从学生所作的优秀卷来看，很多都是根据寓意作议论联想或者写故事了。那么，根据寓意写记叙文或者议论文，究竟是“不脱离材料的内容”，还是 “不脱离材料的含意”？
【例二】2008年福建省高考作文题目：
阅读下面的文字，按要求与一篇不少于800字的文章。
三个人走进商店。一个人买了一瓶果汁，说：“我喜欢甜的。”一个人买了一杯咖啡，说：“我就喜欢这又苦又甜的磁味。”还有一个人买了一瓶矿泉水后说：“我喜欢淡淡的矿泉水。”
要求选择一个角度构思作文，自定立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围，不要套作，不得抄袭。
请看下面的满分作文：
一蓑烟草任江平
时间的流逝，淡涤旧迹，仅留下微漠的平淡与悲哀。濮水边，你翩然而去，仅留下楚使的瞠目与叹息。
或喜甜甘之味，或爱亦苦亦甜的刺激，
当一种美，美得让人无所适从，也只好手之舞之，足之蹈之；当一种平淡，淡得让人无从品味，也只好叹之惜之，赞之赏之。
你甘于淡泊，乐于平淡，自得于平淡，只愿在梦中化蝶而逍遥，只愿随那盘旋而上的鹏者浮游于天地，不愿累于国事，不愿牵绊于尘世，你就如同那甘之如饴的淡淡而香的矿泉之水，给人以绝境逢生，给人以宁静致远，给人以超脱外物，我想要触及你的衣襟，却在指尖碰触到清而澈、凉而柔的泉水，原是这般滋味。
无奈我摆脱不了那甜的诱惑，忘却不了那或苦或甜的香醇，只好在我无路可走之时，望见你那平静如水的双眸，澄澈至极，悠悠远远，望断天涯路。
我以为你是孤独的，你却告诉我“君子之交淡如水”的友谊，惠子的离去并未换来你的嗥啕此类，原来你早已看透了生死，望穿了红尘。何必赞美你的平淡，我早已词穷。
念往昔，繁华竞逐。你依旧逍遥游于世外，参透自然的无穷。世界不过是你的主观产物，你甚至了解了河鱼之乐，蝶舞之愉，螳螂之负，摇曳而去，穿梭于泥潭之中，何必在乎那权势之争，谁言非要承受那生命不能承受之重。
氤氲之间，明月可掇，你在清风夜唳之中独自守望那明月，以至于在人们高枕无忧之时那皓白之月不会迷失——只因你这颗平淡的心相追逐。世人笑你疯癫，你淡漠的眼神却慑人无语，恍然大悟你淡淡的泉水般的哲理如此深邃，你却早已悠然飘远。
对你唯有惊鸿一瞥，却窥见了一种平淡致远的处世态度，淡罢，淡罢，绝不为万物所主宰，我独逍遥于濯浊之外，蝉蜕去拖累，只愿抱明月而长终。江边一蓑烟草，一片缟素。
教我如何追寻你的步伐，那美至无所适从的精髓；教我如何触及你的衣襟，那平淡而超然的态度。
这便是你吧，淡淡如泉水，你偏执的追逐，泉边那飘扬的一片缟素，是为你而起的缥缈之歌。
笔者非常佩服这位考生的胆识。他不仅能够在紧张的考场上思接千载，笔揽古今，与先哲交流，并以诗化的语言，表达自己的思考；而且敢于摆脱材料中关于选择饮料的“内容”之束缚，直接谈起人的价值取向问题，谈起人生观乃至审美观问题。他在这场“博弈”中终于赢得考官的赏识！这就令许多小心翼翼地用较多篇幅谈口味的不同选择再作引申议论的人自叹不如了。无怪乎评卷老师要
篇二：各种花及寓意 作文素材
蔷薇：蔷薇花就像人间精灵，白色的纯如雪，无数魅力的半圆形花瓣，小心翼翼地托举出蔷薇花蕊，教人看过，都要责怪。自己没有净身洗面，才足以面对她的纯洁之躯。粉的红的，又似美人初醒时的妩媚娇颜，黄的会让你忍不住爱极了这人间百境，有花如你，更爱这人间。 花有香气 枝常有刺
（1）相传很久以前，在浙江天目山下，住着一户人家，姑娘名叫蔷薇，父亲早年去世，她和母亲相依为命，艰难度日。邻居青年阿康，为人善良，更乐于助人，常帮助蔷薇砍柴、挑水，日久天长，两人互相爱慕，私订了终身。 有一年，皇帝下旨，选美女进宫，蔷薇被选中。姑娘闻讯，当即昏厥。官吏逼迫，要带人进京。母亲苦苦哀求，才答应推迟两天。好心的乡亲们暗中告诉蔷薇，躲进深山，如官府要人，就说患急病死了。 谁知此事走漏了风声，被贪财的人向官府告了密。县官上奏朝廷，皇上大怒，下令追捕，活着要人，死了要尸。阿康和蔷薇火速进山，奋力逃奔。但步行怎逃得过骑马的追兵。耳闻马蹄声已近，为了不牵累阿康，蔷薇毅然跳下了万丈山崖。阿康悲痛万分，亦随着跳下。追兵搜巡，在山崖下寻到了两具尸体，运回京城。 皇帝见尸，又气又恨，命人浇油烧尸，但烧了一昼夜，尸体却肤色不改，完好无损。又命人举刀碎尸，但钢刀却砍不进。皇上恼羞成怒，下令抛入大海，可尸体却不沉。此时，朝廷上下怨声载道，有胆大之士骂皇上是凶残的昏君。皇帝不敢再继续作孽，命人打捞尸体，合葬于天目山下。 不久，那座新坟上长出一朵美丽的花，花茎上长着许多刺。人们都说这花是蔷薇姑娘所变，花刺乃阿康为保护蔷薇而生，故取名“蔷薇”。
（2）引申义：执着追求，坚贞不屈，平静美好
桃花：那一簇桃花，开在半山腰，粉红的就像婴儿的脸蛋，粉里透着白嫩，放佛吹口气，就能滴出水来，极粉嫩的花朵簇拥着长在极嫩绿的叶子旁，就像这美好世界也刚刚出生一般。
赋予品质:感谢一同走过的岁月\甜美时光\人生需要给自己希望\希望自己像刚刚出生的桃花，让生命灼灼其华。
牡丹：牡丹有谷雨花，富贵花，花中之王的美称，她被视为富贵，吉祥，幸福，繁荣的象征。它的茎又细又短，叶子虽是扇形却厚重而不显轻浮，几片叶子极其郑重地捧出花朵来。“牡丹仙子来，人间始盛开”，我爱牡丹，尤爱其他花。
引申义：我爱她的稳重而不娇柔，爱她，虽如众星捧月，花中之王桂冠，却从不骄不馁，永远盛开如初
引申义：霸气，花中之王 我也要成为牡丹一样的人，人中之骄子
兰花：以它的清香最为醉人，美丽的弧线叶片，亭亭玉立，簇拥成串的花朵，宛如一名美丽而高雅的公主。兰花以它的品格最为君子，人间美誉“花中君子”，也许是君子手中那利剑一般的绿叶，也许是因它深居山林，不问名利独自芬芳的品味。
我喜兰花，不仅是外表，更喜那君子般的性格
梅花：叶片卵形或椭圆形
“梅，兰，竹，菊”并称四君子
“松，竹”并称岁寒三友
梅：高洁，坚强，谦虚品格，给人以立志奋发的激励
梅开百花之先，独天下而春
梅花绝句
幽谷那堪更北枝，年年自分着花迟
高标逸韵君知否，正是层冰积雪时
赠范晔
陆凯·南朝宋
折梅逢驿使，寄予陇头人
江南无所有，聊增一枝春
兰花：花中君子，叶形柔软，花姿优美，形态优雅，气味清幽芬芳 象征高贵纯洁，清雅，威武不屈 人格高尚，德才兼备，友谊纯真，高洁
兰花·明·薛网
我爱幽兰异众芳，不将颜色媚春阳
西风寒露深林下，任是无人也自香
兰·元·张羽
泣露光偏暗，含风影自斜
俗人那此解，看叶胜看花
杜鹃：花瓣颜色鲜艳，红色杜鹃像是口中含苞，轻轻吐出花蕊，花瓣宛如轻纱，满山开遍时，如万绿丛中点点胭脂缀，晚风吹过，又像少女们在翩翩起舞。
“杜鹃花与鸟，怨艳雨何赊。疑是口中血，滴成枝上花。”
桃花：甜蜜美好的青春年华
桃花·宋·刘敞
小桃西望那人家，出树香梢几树花
只恐东风能作恶，乱红如雨坠窗纱
桃花·唐·元稹
桃花深浅处，似匀深浅装
春风助肠断，吹落白衣裳
桂花：八月桂花香·花中月老
李清照称其为：“花中第一流”，陈香远溢
感恩自然的养育，以浓香回馈自然 做那个感恩的人 做个影响众人的人
水仙：喜阳光充足，生命力顽强
叶色鲜艳，花香扑鼻
水仙花·元·杨载
花似金杯荐玉盘，迥然光照一庭寒
世间复有云梯子，献与嫦娥月里看
丁香：花色淡雅而清香，枝叶繁茂，耐寒耐旱
独特芳香，优雅调和花色，丰满秀丽姿态
雨巷·戴望舒
撑着油纸伞，
独自彷徨在悠长、悠长
又寂寥(liáo)的雨巷，
我希望逢着
一个丁香一样的
结着愁怨的姑娘。
她是有
丁香一样的颜色，
丁香一样的芬芳，
丁香一样的忧愁，
在雨中哀怨，
哀怨又彷(páng)徨；
她彷徨在这寂寥的雨巷，
撑着油纸伞
像我一样，
像我一样地
默默彳(chì)亍(chù)着，
冷漠、凄清，又惆怅。
她静默地走近
走近，又投出
太息一般的眼光，
她飘过
像梦一般的，
像梦一般的凄婉迷茫。
像梦中飘过
一枝丁香的，
我身旁飘过这女郎；
她静默地远了，远了，
到了颓(tuí)圮(pǐ)的篱墙，
走尽这雨巷。
在雨的哀曲里，
消了她的颜色，
散了她的芬芳
消散了，甚至她的
叹息般的眼光，
丁香般的惆怅。
撑着油纸伞，独自
彷徨在悠长、悠长
又寂寥的雨巷，
我希望飘过
一个丁香一样的 结着愁怨的姑娘
篇三：说差异作文素材
有个人晚上作了一个梦：梦见他来到一间两层楼的屋子里。进到第一层楼时，他发现一张大大的长桌子，两旁都坐着人，而桌子上摆满了丰盛的佳肴。可是没有一个人能吃得到，因为大家的手臂受到了魔法诅咒，全都变成直的，手肘不能弯曲，而桌子上的美食，夹不到口中，所以一个个愁容满面。但是他听到楼上却充满着欢声笑语，他好奇地上楼一看，同样也是有一群人，情况同上面的人一样，手臂都不能能弯曲，但是因为对面的人彼此协作，互相帮对方夹菜，结果大家都吃得很尽兴
德国，日本在第二次世界大战给很多国家带来灾难。1970年12月12日，德国总理勃兰特访问波兰。他在给无名烈士墓和犹太人殉难者纪念碑献花圈时竟当着成千上万的人的面扑通一声跪倒在地。举世为着感动。