篇一：考研英语作文题目来源与规律总结
作文有很大差别，其中一个差别是：CET作文会把关键词的英文给出，而考研作文的关键词和所表现出来的核心思想的英文是不会给出的。现在主流的大作文是看图作文，同时会有一段英文段落要求，但是图画所展现出来的思想和关键词不会给出，这给很多考生的备考带来很多麻烦。凯程考研就对2005年至今的考研英语大作文题目的来源进行分析，从中挖掘一些出题者的灵感来源，从而预测出今后大作文的趋势，希望可以帮助更多的有志于考研的学生。
一、导言
2005年是考研英语的一个巨大变革，不仅在学习雅思作文的基础上引入了应用文，而且对大作文的出题思路进行了调整：大作文开始关注时事，利用热点问题来引出思想，教育年轻学生，并且考研作文与CET作文的衔接也越来越紧密。
二、历年考研大作文的题源分析
2005年考研英语作文是“养老足球赛”。四个孩子拒绝赡养老人，把老人当球踢。先让我们一起回顾一下2004年的重要事件。如果你在百度上打出“2004”，下面会出现2处“奥运会”的字眼，如果你在Google上打出“2004”，下面会出现3处关于“足球”、1处关于“奥运”的字眼。如果你打出“足球”，会查出“欧洲杯在2004年举办”。因此，我们可以发现，从2005年开始，大作文开始使用热点事件来阐述人文道理了。
2006年的题目是《追星，做一个“小贝头”》。各位读者，你可以在百度上打出“2005”的数字，你会发现什么呢?或者你可以尝试回忆一下，社会大众会在2005年关注什么呢?答案是：《超级女声》!李宇春、周笔畅、张靓颖等歌手就是在2005年的《超级女声》中出名的，至今仍然大红大紫。因此，2006年的考研关注的就是“追星”。只不过，考研为了避免与热点完全重合，选择了“贝克汉姆”作为思想的表达。
接下来是2007年的题目，当然我们需要回忆2006年所发生的热点。如果你在百度上打出“2006”的数字，会出现多达3处的“世界杯”字样。在Google上会出现2处“世界杯”字样。因此我不得不怀疑，考研出题者在出题之前都上网查询过当年所发生的热点问题。时间进入到2007年，在百度和Google上不容易查出很密集的关键字了。同时考研作文的出题者们也发现，经过了几年的题目，大家已经发现了考研题目与时事热点间的紧密联系。于是，考研英语作文的出题开始进入到另一个状态：与CET相联系。2007年6月的CET6的题目是《学雷锋做好事》，半年后的2008年初的考研英语作文题就再次体现出来“做好事”的思路，同时进一步延伸成为了“合作，互相做好事，共同发展”。
2009年初考研英语作文的题目是《网络的近与远》。这个思路没有马上引入2008年奥运会的热点，也再次反映出来与2008年初的考研英语作文出题思路的一致性——一定程度上与热点相脱离。同时我们可以观察CET6考试，可以发现，2007年12月的CET6的题目是《数字时代》(digital age)，2008年6月的CET6的题目是《电子书是否可以替代传统书籍》(Will E-books replace traditional books?)。这两个题目都与网络有关，CET6两次出现了与网络相关的题目，而且半年之后考研英语作文题目再次与网络有关。与2008年考研英语作文题目和2007年6月CET6的关系类似，都是CET6提前半年为考研题目做了预热。2010年的考研英语大作文题目是《文化火锅》，这一年的小作文是关于《招聘国际会议的志愿者》。首先，小作文是2008年奥运会的一次延后再现。就像上文分析的那样，出
题者为了防止出现作文题目立即反映出热点从而被考生猜中的尴尬，因此考题出现了1年时间的延迟，并且热点出现在了小作文题目上。我们再思考大作文，大作文首先是2002年考研大作文的思路再现：文化多样化(cultural diversity)。我们再思考CET考试，距离最近的CET考试是：2009年12月的CET6是关于“参加各种艺术培训班”，2009年6月的CET4的题目围绕着“博物馆”。各种艺术班和博物馆都是关于增加知识和思想的，而这也为2010年的考研英语作文做了铺垫。
这一年的考研可以证明两点：1.考研作文没有放弃热点话题，只是不一定马上会出现热点重现，可能会出现延迟的情况，并且可能会转换到小作文题目上;2.考研英语大作文题目的思路开始出现了重合，2002年与2010年的思路出现了重合。
三、题目规律总结
下面是我们针对上述分析做出的规律判断，希望能够对未来参加考研的同学有所帮助。
1.关注热点。在年底时可以在百度和Google上打出该年份(如2011)，发现大众或者是年轻人所关注的热点，从而准备相关词汇。大作文与小作文有可能与热点相关。同时大家也要注意，考研英语作文出题者可能会延迟热点的重现。所以可以参考前1年或2年的热点(如大家准备2011年的考研作文，可以参考2010年或者2009年的热点)。
2.关注CET.基本上考研大作文题目与CET6的题目相关，偶尔也会与CET4的题目相关。大家可以参考时间距离最近的CET的题目，4级和6级一起是4篇作文，认真研读这4篇作文，从而为考研题目做好准备。
3.练习旧题。2002年与2010年的题目的核心思想是一致的。2002年是“美国女孩穿中国衣服”，2010年是“文化火锅”，都是“文化多元化”的思想。说明考研英语作文出题者已经开始思想穷尽，大家要努力熟悉考过的题目，仍然会出现主题重复的可能。
凯程考研指出，考研英语大作文的思路仍然具有不稳定性，今后可能会引入新的思路。但就目前的分析而言，可以总结出以上三点规律，帮助我们预测今后的题目，为最后取得良好的成绩做足准备。
考研成功难又不难，一旦大家开始准备就要全力以赴。自制力差的学生可以找几个研友，互相激励，因为坚持下来也确实不容易，也看个人习惯，有的同学可能一个人学习更有效率；在这个过程中更主要的还有大家坚持的信念，坚持完成一件事情本身就是成功。
在三百多天的日子里，老师会一直陪伴着大家，里边的每条微博、微信、咨询都是温暖大家并激励大家前行的动力。奔跑吧，2016的考生们！
虽然有突破口、也有规律可循，但这并不意味着我们可以一劳永逸、高枕无忧，要知道，想要精通世界上任何一门语言，除非有天生的语言天分，否则偷不得半分懒，只能勤勤恳恳反复练习。一遍不懂读两遍，默念不行就大声念出来，遇到不认识的单词就查，不懂的句子就静下心来拆分结构。总之，读书百遍、其义自现，英语学习之路上没有笨蛋，只有懒人。 综上就是小编给大家提供的高分技巧，技巧就是牢固的知识点和强悍的答题思路，预祝所有考生2016考研有个好成绩。
凯程教育：
凯程考研成立于2005年，国内首家全日制集训机构考研，一直从事高端全日制辅导，由李海洋教授、张鑫教授、卢营教授、王洋教授、杨武金教授、张释然教授、索玉柱教授、方浩教授等一批高级考研教研队伍组成，为学员全程高质量授课、答疑、测试、督导、报考指导、方法指导、联系导师、复试等全方位的考研服务。
凯程考研的宗旨：让学习成为一种习惯；
凯程考研的价值观口号：凯旋归来，前程万里；
信念：让每个学员都有好最好的归宿；
使命：完善全新的教育模式，做中国最专业的考研辅导机构；
激情：永不言弃，乐观向上；
敬业：以专业的态度做非凡的事业；
服务：以学员的前途为已任，为学员提供高效、专业的服务，团队合作，为学员服务，为学员引路。
如何选择考研辅导班：
在考研准备的过程中，会遇到不少困难，尤其对于跨专业考生的专业课来说，通过报辅导班来弥补自己复习的不足，可以大大提高复习效率，节省复习时间，大家可以通过以下几个方面来考察辅导班，或许能帮你找到适合你的辅导班。
师资力量：师资力量是考察辅导班的首要因素，考生可以针对辅导名师的辅导年限、辅导经验、历年辅导效果、学员评价等因素进行综合评价，询问往届学长然后选择。判断师资力量关键在于综合实力，因为任何一门课程，都不是由一、两个教师包到底的，是一批教师配合的结果。还要深入了解教师的学术背景、资料著述成就、辅导成就等。凯程考研名师云集，李海洋、张鑫教授、方浩教授、卢营教授、孙浩教授等一大批名师在凯程授课。而有的机构只是很普通的老师授课，对知识点把握和命题方向，欠缺火候。
对该专业有辅导历史：必须对该专业深刻理解，才能深入辅导学员考取该校。在考研辅导班中，从来见过如此辉煌的成绩：凯程教育拿下2015五道口金融学院状元，考取五道口15人，清华经管金融硕士10人，人大金融硕士15个，中财和贸大金融硕士合计20人，(本文来自：WwW.dXf5.coM 东星 资源网:历年考研英语大小作文题目归纳)北师大教育学7人，会计硕士保录班考取30人，翻译硕士接近20人，中传状元王园璐、郑家威都是来自凯程，法学方面，凯程在人大、北大、贸大、政法、武汉大学、公安大学等院校斩获多个法学和法硕状元，更多专业成绩请查看凯程网站。在凯程官方网站的光荣榜，成功学员经验谈视频特别多，都是凯程战绩的最好证明。对于如此高的成绩，凯程集训营班主任邢老师说，凯程如此优异的成绩，是与我们凯程严格的管理，全方位的辅导是分不开的，很多学生本科都不是名校，某些学生来自二本三本甚至不知名的院校，还有很多是工作了多年才回来考的，大多数是跨专业考研，他们的难度大，竞争激烈，没有严格的训练和同学们的刻苦学习，是很难达到优异的成绩。最好的办法是直接和凯程老师详细沟通一下就清楚了。
建校历史：机构成立的历史也是一个参考因素，历史越久，积累的人脉资源更多。例如，凯程教育已经成立10年（2005年），一直以来专注于考研，成功率一直遥遥领先，同学们有兴趣可以联系一下他们在线老师或者电话。
有没有实体学校校区：有些机构比较小，就是一个在写字楼里上课，自习，这种环境是不太好的，一个优秀的机构必须是在教学环境，大学校园这样环境。凯程有自己的学习校区，有吃住学一体化教学环境，独立卫浴、空调、暖气齐全，这也是一个考研机构实力的体现。此外，最好还要看一下他们的营业执照。
篇二：历年考研英语作文总结
。题材类型有以下几种：
1教育、学习类（2003,2007）
教育的目的：不仅仅是书本的学习，还有培养学生的理解自我和周围的世界，批判性思考，包容其他观点，独立之精神，自由之思想，奉献社会等??
（只要和教育学习有关的，应该可以先扯上教育的目的作用，再根据题干，指出这是不符合教育的目的，然后提出建设性意见、预见或是指出其中的不足）
The primary reason why I agree with the proposition is that true education amounts to far more than gaining the knowledge and ability to excel in one’s major courses of study and in one’s professional career. True education facilitates an understanding of oneself, and tolerance and respect for the viewpoints of others. True education also provides insight and perspective regarding one’s place in society and in the physical and metaphysical worlds. (理解自我、包容异见)
The mission of our education is to afford students cultural perspective and a capacity for understanding opposing viewpoints, and to encourage and nurture the skills of critical analysis and skepticism-not to indoctrinate students with certain ideas while quashing others.（批判思考、包容异见）
Education not only affirms the personality of seeking independent spirit and free thought , but also deny the thought of pursuing indulging in material comfort, and the inclination indulged on the behavior.(自由思想、独立精神，切忌贪图享乐)
Education foster a notion that the young individuals do not forget to contribute the society while they pursue their ideals, (追求理想不忘奉献社会)
教育的好处：三个有利于，有利于社会和谐，提升社会道德；有利于经济的发展；有利于先进文化的发展
The well-educated individuals are beneficial to enhance the level of ethical principles and moral values, are beneficial to promote the social economy’s progress, and are beneficial to impel the social culture develop and flourish.
2环境类（2000）
保护环境的目的和好处：下一代是关键，可持续发展
Protecting the environment serves not only our human but also animals, plants, and even the
next generation, thus, we must make individuals awake the need of protecting environment and foster a sustainable development’s notion in our society
破坏环境的危害：
Soil and water loss, prevent loss of water and soil erosion; deforestation, desertification, ozone hole,
解决办法：
政府：推行法律
Government should enact strict laws and regulations to guide the factories’ behavior and to punish these factory’s owners who don’t implement pollution control measures.
企业：改进科技
Factory should promote the production technology, reduce the wastage of resource and control the emission of pollutants
个人：树立环保、节约意识
Individuals should have a awareness about the importance of environmental protection, and keep a economical lifestyle.
3个人行为与社会的影响（2001,2004,2005,2007,2008）
个人的行为的题材很广，一般是宣扬某种价值观：如真善美和个人价值的追求，因此可以联系教育类等
4企业和伦理道德
企业的目的：为股东创造利益还是创造利益和服务社会并重
Successful leadership is generally defined as that which achieves the goal of profit maximization for a firm’s shareholders or other owners. Moreover, the prevailing view in modern corporate culture is that by maximizing profits a business leader fulfills his or her highest moral or ethical obligation. Whether our most successful business leaders are the ones who embrace these additional obligations depends on one’s own definition of business success.
企业的社会责任：
There are compelling arguments for supporting modern corporate responsibility is that by maximizing profits a business leader fulfills his or her highest moral or ethical obligation. For example, business leaders have a duty to do no intentional harm to their customers or to the society in which they operate, for example, by providing safe products and by implementing pollution control measures. What is more, when corporations create and gain the social wealth, these business leaders should be imposed on an affirmative obligation to protect consumers, preserve the natural environment, promote education and take steps to help alleviate society’s problems.
5科技类(2009)
科技与人文的影响
6文化交流和融合类（2002,2006,2010）
交流的好处：
闭关自守的倾向：
崇洋媚外的倾向：
真题的题材类型很广，背一些真题的范文很有必要，因为一些话题可以相互联系的，也就是说，遇见你不熟悉的题材或是没有背过的题材，可以把你熟悉且背过的题材写上，也许这样有点牵强，但总比自己临场发挥的要好，例如：2002和2010年的作文都可以说成文化交流；环境类题材更是如此。
假如遇见一些你所不熟悉或是无从下笔的题型，例如：一个人冲破了终点线（2004）或是你一只脚，我一只脚走南闯北（2008），这些都可以从所背教育类或是伦理道德类着手，比如2004年冲破终点线的可以说成鼓励个人的奋斗，教育的目的也是鼓励个人的独立奋斗达成自我愿望；2008年的题目是合作，合作很多种，企业之间的合作使利益最大化，提高经济，创造就业，节约成本，提升管理和技术；国家的合作有利于文化交流，减少分歧。
我已把历年的范文下载了，你看看，根据自己的需要选择一些；最好是自己总结，这样背起来容易记住。
考研作文的第一段一般很难写，因为看图作文先需要描述图给意思，这就涉及到很多不会写的词汇。如果碰到这样的问题，最好是背一些开头的套话，稍作描述，然后点明题意。
中间一段或是两段，基本上都是你平时背的套话一字不落的写下，这样可以保证字数够多而且不会出错。
最后一段：还是把背的东西写下，最好要点题，突出一下中心。如果你觉得你的中间段有点偏题，那这样做就更有必要了。
平时尽可能的多练习，最好是掐时间去练习。
What is shown in the column chart above indicates that dramatic changes have taken place in the market share of certain brands in domestic car markets from 2008 to 2009. During the period, there was a marked jump of 8% from 25% to 33% in the market portion of Chinese brands, while that of Japanese brands declined significantly by 10% from 35% to 25%. At the same time, the percentage of American brands remained steady.
There are at least two fundamental causes accounting for these changes. On the one hand, advancements in science and technology have offered a technical foundation for the rapid development of Chinese aotuomobile industry by providing material basis and technical means. Meanwhile, it won’t be difficult to notice these days that natioanal automobile companies in mounting numbers turn to price promotions to boost sales. On the other hand, the dishonest words and behaviors of Japanese automobile corporations such as Toyota in recent years cheapens their image and finally ruin their reputation.
To sum up, brands are insubstantial treasure. They are akin to a product?s or a company?s reputations. Obviously, if Chinese automobile industry wants to make continuous profits, what they need is to try promotions that reinforce Chinese brands? image. (204 words)
上述柱状表中显示的数据表明，从2008年到2009年，国内轿车市场部分品牌市场份额发生了很大变化。在此期间，国产品牌的市场份额从25%急剧上升到33%，上升了8%；而日系品牌的市场份额则从35%急剧下降到25%，下降了10%。与此同时，美系品牌所占的百分比保持平稳。
至少两点主要原因造成了上述变化。一方面，科技进步通过提供物质基础和技术手段，为中国汽车产业的迅猛发展提供了技术基础。同时，众所周知近年来越来越多的国产轿车公司大搞价格促销来提升销量。另一方面，近年来丰田等日系轿车公司的欺诈言行削弱了其形象，并最终毁坏了其声誉。
总之，品牌是非实体的财富。它们就是一种产品或一家公司的声誉。显而易见，如果中国轿车产业想要继续赢利，他们需要的是尝试提升国产品牌形象的促销方式。
A Hot Pot of Cultures, Both Delicious and Nutritious
In the picture above is a large hot pot. But different from the traditional Chinese hot pot, in which you see beef or lamb, luncheon meat, mushrooms, and a variety of vegetables, in this hot pot are various “cultural foodstuffs” of both Chinese and foreign origins: Confucius, Aristotle, and Shakespeare; Taoism, Greek mythology, etc.
What lies behind the picture, or “buried” in the hot pot, is clear: for the construction of the Chinese culture and the future, materials of both Chinese and
foreign features are indispensable.
We are living in an age when economic globalization is not only heard over the media but also seen and felt in the reality of our daily life. No nation or country can maintain its well-being by living on and by itself. The history of China in the last half of the 20th century has provided a whole pack of vivid and convincing experiences, both of successes and failures, in that consideration. Only from the various and varied sources of the other nations, together that of with our own, can we obtain sufficient nutriments for a Chinese culture worth her pride and her leadership in the present and the future world. (197 words)
文化火锅，既美味又营养
在上面的图画中有一只巨大的火锅。但是和可以看到牛羊肉、午餐肉、蘑菇和各色蔬菜的传统中式火锅不同，在这个火锅里是各种中外来源的“文化食品”：孔子、亚里士多德、莎士比亚；道、希腊神话，等等。
在图画背后或“埋藏”在火锅里的含义显而易见：为了建设中国文化及未来，具有中外特色的物质都是必不可少的。
我们生活在这样一个时代：经济全球化不仅可以在媒体中听到，也可以在我们日常生活现实中看到、感受到。没有一个国家能够完全依赖自身就可维系安康幸福。在此方面，20世纪后半叶中国的历史已经提供了一系列生动可信的成功与失败的经验。由于中国文化在当今与未来的世界中值得自豪同时引领全球，因此只有通过自身与其他国家丰富多彩的资源，我们才能汲取充分的营养。
As is vividly shown in the cartoons, with the rapid social and economic development, the number of fishes has sharply decreased. In one picture, there were various kinds of fish and only one fishing-boat in 1900. On the contrary, in 1995 there was only one fish, but many fishing-boats.
The purpose of this picture is to show us that due attention has to be paid to the decline of ocean resources. Owing to over-fishing, the number of fishes has obviously shrunk. If we let this situation go as it is, we do not know where fish will be in the near future. By that time, our environment will suffer a great destruction.
Therefore, it is imperative for us to take drastic measures. For one thing, we
篇三：考研英语作文题目来源与规律总结
作文有很大差别，其中一个差别是：CET作文会把关键词的英文给出，而考研作文的关键词和所表现出来的核心思想的英文是不会给出的。现在主流的大作文是看图作文，同时会有一段英文段落要求，但是图画所展现出来的思想和关键词不会给出，这给很多考生的备考带来很多麻烦。凯程考研就对2005年至今的考研英语大作文题目的来源进行分析，从中挖掘一些出题者的灵感来源，从而预测出今后大作文的趋势，希望可以帮助更多的有志于考研的学生。
一、导言
2005年是考研英语的一个巨大变革，不仅在学习雅思作文的基础上引入了应用文，而且对大作文的出题思路进行了调整：大作文开始关注时事，利用热点问题来引出思想，教育年轻学生，并且考研作文与CET作文的衔接也越来越紧密。
二、历年考研大作文的题源分析
2005年考研英语作文是“养老足球赛”。四个孩子拒绝赡养老人，把老人当球踢。先让我们一起回顾一下2004年的重要事件。如果你在百度上打出“2004”，下面会出现2处“奥运会”的字眼，如果你在Google上打出“2004”，下面会出现3处关于“足球”、1处关于“奥运”的字眼。如果你打出“足球”，会查出“欧洲杯在2004年举办”。因此，我们可以发现，从2005年开始，大作文开始使用热点事件来阐述人文道理了。
2006年的题目是《追星，做一个“小贝头”》。各位读者，你可以在百度上打出“2005”的数字，你会发现什么呢?或者你可以尝试回忆一下，社会大众会在2005年关注什么呢?答案是：《超级女声》!李宇春、周笔畅、张靓颖等歌手就是在2005年的《超级女声》中出名的，至今仍然大红大紫。因此，2006年的考研关注的就是“追星”。只不过，考研为了避免与热点完全重合，选择了“贝克汉姆”作为思想的表达。
接下来是2007年的题目，当然我们需要回忆2006年所发生的热点。如果你在百度上打出“2006”的数字，会出现多达3处的“世界杯”字样。在Google上会出现2处“世界杯”字样。因此我不得不怀疑，考研出题者在出题之前都上网查询过当年所发生的热点问题。时间进入到2007年，在百度和Google上不容易查出很密集的关键字了。同时考研作文的出题者们也发现，经过了几年的题目，大家已经发现了考研题目与时事热点间的紧密联系。于是，考研英语作文的出题开始进入到另一个状态：与CET相联系。2007年6月的CET6的题目是《学雷锋做好事》，半年后的2008年初的考研英语作文题就再次体现出来“做好事”的思路，同时进一步延伸成为了“合作，互相做好事，共同发展”。
2009年初考研英语作文的题目是《网络的近与远》。这个思路没有马上引入2008年奥运会的热点，也再次反映出来与2008年初的考研英语作文出题思路的一致性——一定程度上与热点相脱离。同时我们可以观察CET6考试，可以发现，2007年12月的CET6的题目是《数字时代》(digital age)，2008年6月的CET6的题目是《电子书是否可以替代传统书籍》(Will E-books replace traditional books?)。这两个题目都与网络有关，CET6两次出现了与网络相关的题目，而且半年之后考研英语作文题目再次与网络有关。与2008年考研英语作文题目和2007年6月CET6的关系类似，都是CET6提前半年为考研题目做了预热。2010年的考研英语大作文题目是《文化火锅》，这一年的小作文是关于《招聘国际会
议的志愿者》。首先，小作文是2008年奥运会的一次延后再现。就像上文分析的那样，出题者为了防止出现作文题目立即反映出热点从而被考生猜中的尴尬，因此考题出现了1年时间的延迟，并且热点出现在了小作文题目上。我们再思考大作文，大作文首先是2002年考研大作文的思路再现：文化多样化(cultural diversity)。我们再思考CET考试，距离最近的CET考试是：2009年12月的CET6是关于“参加各种艺术培训班”，2009年6月的CET4的题目围绕着“博物馆”。各种艺术班和博物馆都是关于增加知识和思想的，而这也为2010年的考研英语作文做了铺垫。
这一年的考研可以证明两点：1.考研作文没有放弃热点话题，只是不一定马上会出现热点重现，可能会出现延迟的情况，并且可能会转换到小作文题目上;2.考研英语大作文题目的思路开始出现了重合，2002年与2010年的思路出现了重合。
三、题目规律总结
下面是我们针对上述分析做出的规律判断，希望能够对未来参加考研的同学有所帮助。
1.关注热点。在年底时可以在百度和Google上打出该年份(如2011)，发现大众或者是年轻人所关注的热点，从而准备相关词汇。大作文与小作文有可能与热点相关。同时大家也要注意，考研英语作文出题者可能会延迟热点的重现。所以可以参考前1年或2年的热点(如大家准备2011年的考研作文，可以参考2010年或者2009年的热点)。
2.关注CET.基本上考研大作文题目与CET6的题目相关，偶尔也会与CET4的题目相关。大家可以参考时间距离最近的CET的题目，4级和6级一起是4篇作文，认真研读这4篇作文，从而为考研题目做好准备。
3.练习旧题。2002年与2010年的题目的核心思想是一致的。2002年是“美国女孩穿中国衣服”，2010年是“文化火锅”，都是“文化多元化”的思想。说明考研英语作文出题者已经开始思想穷尽，大家要努力熟悉考过的题目，仍然会出现主题重复的可能。
凯程考研指出，考研英语大作文的思路仍然具有不稳定性，今后可能会引入新的思路。但就目前的分析而言，可以总结出以上三点规律，帮助我们预测今后的题目，为最后取得良好的成绩做足准备。
考研成功难又不难，一旦大家开始准备就要全力以赴。自制力差的学生可以找几个研友，互相激励，因为坚持下来也确实不容易，也看个人习惯，有的同学可能一个人学习更有效率；在这个过程中更主要的还有大家坚持的信念，坚持完成一件事情本身就是成功。
在三百多天的日子里，老师会一直陪伴着大家，里边的每条微博、微信、咨询都是温暖大家并激励大家前行的动力。奔跑吧，2017的考生们！
虽然有突破口、也有规律可循，但这并不意味着我们可以一劳永逸、高枕无忧，要知道，想要精通世界上任何一门语言，除非有天生的语言天分，否则偷不得半分懒，只能勤勤恳恳反复练习。一遍不懂读两遍，默念不行就大声念出来，遇到不认识的单词就查，不懂的句子就静下心来拆分结构。总之，读书百遍、其义自现，英语学习之路上没有笨蛋，只有懒人。 综上就是小编给大家提供的高分技巧，技巧就是牢固的知识点和强悍的答题思路，预祝所有考生2017考研有个好成绩。
凯程教育：
凯程考研成立于2005年，国内首家全日制集训机构考研，一直从事高端全日制辅导，由李海洋教授、张鑫教授、卢营教授、王洋教授、杨武金教授、张释然教授、索玉柱教授、方浩教授等一批高级考研教研队伍组成，为学员全程高质量授课、答疑、测试、督导、报考指导、方法指导、联系导师、复试等全方位的考研服务。
凯程考研的宗旨：让学习成为一种习惯；
凯程考研的价值观口号：凯旋归来，前程万里；
信念：让每个学员都有好最好的归宿；
使命：完善全新的教育模式，做中国最专业的考研辅导机构；
激情：永不言弃，乐观向上；
敬业：以专业的态度做非凡的事业；
服务：以学员的前途为已任，为学员提供高效、专业的服务，团队合作，为学员服务，为学员引路。
如何选择考研辅导班：
在考研准备的过程中，会遇到不少困难，尤其对于跨专业考生的专业课来说，通过报辅导班来弥补自己复习的不足，可以大大提高复习效率，节省复习时间，大家可以通过以下几个方面来考察辅导班，或许能帮你找到适合你的辅导班。
师资力量：师资力量是考察辅导班的首要因素，考生可以针对辅导名师的辅导年限、辅导经验、历年辅导效果、学员评价等因素进行综合评价，询问往届学长然后选择。判断师资力量关键在于综合实力，因为任何一门课程，都不是由一、两个教师包到底的，是一批教师配合的结果。还要深入了解教师的学术背景、资料著述成就、辅导成就等。凯程考研名师云集，李海洋、张鑫教授、方浩教授、卢营教授、孙浩教授等一大批名师在凯程授课。而有的机构只是很普通的老师授课，对知识点把握和命题方向，欠缺火候。
对该专业有辅导历史：必须对该专业深刻理解，才能深入辅导学员考取该校。在考研辅导班中，从来见过如此辉煌的成绩：凯程教育拿下2017五道口金融学院状元，考取五道口15人，清华经管金融硕士10人，人大金融硕士15个，中财和贸大金融硕士合计20人，北师大教育学7人，会计硕士保录班考取30人，翻译硕士接近20人，中传状元王园璐、郑家威都是来自凯程，法学方面，凯程在人大、北大、贸大、政法、武汉大学、公安大学等院校斩获多个法学和法硕状元，更多专业成绩请查看凯程网站。在凯程官方网站的光荣榜，成功学员经验谈视频特别多，都是凯程战绩的最好证明。对于如此高的成绩，凯程集训营班主任邢老师说，凯程如此优异的成绩，是与我们凯程严格的管理，全方位的辅导是分不开的，很多学生本科都不是名校，某些学生来自二本三本甚至不知名的院校，还有很多是工作了多年才回来考的，大多数是跨专业考研，他们的难度大，竞争激烈，没有严格的训练和同学们的刻苦学习，是很难达到优异的成绩。最好的办法是直接和凯程老师详细沟通一下就清楚了。
建校历史：机构成立的历史也是一个参考因素，历史越久，积累的人脉资源更多。例如，凯程教育已经成立10年（2005年），一直以来专注于考研，成功率一直遥遥领先，同学们有兴趣可以联系一下他们在线老师或者电话。
有没有实体学校校区：有些机构比较小，就是一个在写字楼里上课，自习，这种环境是不太好的，一个优秀的机构必须是在教学环境，大学校园这样环境。凯程有自己的学习校区，有吃住学一体化教学环境，独立卫浴、空调、暖气齐全，这也是一个考研机构实力的体现。此外，最好还要看一下他们的营业执照。