篇一：全国中考作文题目汇总大全
xt">1.2008年山东威海中考作文试题：半命题作文：___________的肩膀2.2008年广州中考作文试题：阅读下面文字，按要求作文。
春回大地，原野上、道路旁、房前屋后，那一棵棵、一排排的树，高的、矮的、直的、弯的、立的、倒的??无论是被凛冽寒风刮得一叶不剩的秃枝，还是依然挂着绿叶的繁枝，都又悄悄地吐出了新芽，嫩嫩的，翠翠的，或浅黄，或浅绿，或微微露出点粉色??请以“又见枝头吐新芽”为标题写一篇文章。要求：1、体裁不限（诗歌除外）；2、不少于600字。
3. 2008年福建中考作文试题：选题作文（二选一）：一、以“滴水之恩”为话题写一篇记叙文。二、以“做一个有责任心的人”写一篇议论文。
4. 2008年温州中考作文试题：命题作文：下雨天真好5.2008年浙江金华中考作文试题：一颗雄心，是高飞的翅膀；一颗爱心，是挡风的屏障。坚强的心能高过大山，纯洁的心能宽过海洋。感恩之心可以获取真情，宽容之心可以赢得尊敬，奉献之心可以温暖人间。一颗心，是一束光；万众一心能把整个世界照亮??
请以“心”为话题，写一篇作文。
要求：⑴题目自拟，文体不限；⑵字数不少于600；⑶文中不得出现真实的姓名、校名、地名。
6. 2008年湖州中考作文试题：命题作文：再小的力量也是支持
7. 2008年淄博中考作文试题：半命题作文：___________其实很快乐 8. 2008年临沂中考作文试题：素质教育要求提升人们的综合素质，我们不能只从课本上、课堂上学知识，而应该从生活中、社会中广泛的学习知识，应该思考学什么，怎么学的问题。
陶行知在创办晓庄师范学院时，即提出“生活即教育，社会即教育”的观点，我们应该从社会中、生活中学习知识，从自然生活中学习（一草一木等），从社会万象（一人一事等）中学习，从人生百态（喜怒哀乐等）中学习，我们应该走近自然，师法自然；走进社会，认识社会；观察生活，感悟生活3COME文档频道。
在你的成长历程中，无论是学习中，生活中还是社会中，你学习到了什么，请将题目补充完整，然后写一篇600字左右的作文。
《从__________中学习_________》作文要求：1、不得超出所材料所提示的范围；2、叙真事，说真话，抒真情；3、不得出现与自己相关的真实的地名、校名、人名9. 2008年济宁中考作文试题：以“成长的脚印”为话题或题目作文。
9. 2008年宁波中考作文试题：选题作文（二选一）：一、命题作文：“留在心底的风景”
二、以"致XX的一封信"为副标题写一封书信
10. 2008年枣庄中考作文试题：半命题作文：______在细微处
11. 2008年四川内江中考作文试题：命题作文：仰望蓝天
12. 2008年南通中考作文试题：命题作文：一道风景线
13. 2008年绍兴中考作文试题：写一封信，学生要给地震灾区捐款，动员父母多捐钱。
14. 2008扬州中考作文以"回家"为话题写一篇不少于600字的作文，文体不限。
15. 2008衢州中考命题作文：我们这帮人
16. 2008年济宁中考作文题：以“成长的脚印”为话题或题目作文
17. 2008浙江省义乌市中考作文题我们在学习生活和工作中，有很多的经历是难以忘怀的，例如习惯养成、难题探究、同伴合作、社会实践??这些丰富的经历，使我们有了对人生的体验和感悟，获得了成长。请你以“我懂得了 ”为题，写一篇文章。可以大胆想象，讲述故事，也可以抒发感情，发表议论。
要求：①题目中的空白处可填上一个词语或短语，将题目补充完整。
②文体自选。文章不少于600字，诗歌不少于16行。
③文中不要出现真实的人名、校名、地名。 18.2008年台州市中考作文题目： 以“相处”为题写一文章
19. 山东德州：半命题：我依然___________
20.江苏盐城市命题作文：温暖的时刻21.成都中考作文有：半命题作文：震撼我心灵的__________
22.吉林卷：半命题“呼唤”+话题“认识”
24.四川泸州作文：当________来临
25.南充市阅读下面一段话，按要求作文。
人们常常感叹“光阴似箭，日月如梭”，然而，生活中往往有值得铭记的日子，并且正是“这一天”让你的生命更加丰富。“这一天”可能是从清晨到日暮都那么不同寻常；也可能是某一个时刻让“这一天”变得不同凡响。
请以“这一天，让我铭记”为题目，写一篇文章。拥，也许一路上荆棘丛生??要求：①除诗歌外，文体不限，不少于600字；将题目补充完整。立意正确，思想健康。
②文章中不得出现真实的地名、校名、人名，否则扣分。
26.江西省中考作文：在成长的过程中，我们的内心深处常常会有很多想法，这些想法有时却与自己的言行相矛盾；从来都很执著，有时也想退缩；一直都漫不经心，有时也想认真??坚强中有时也想痛哭一场；是非前有时也想正义一回??尽管不曾付诸行动，但这一切都是真情流露。
请以“有时，我也想”为题，写一篇文章。要求：①根据自己所写的内容，将题目补充完整；②文体不限（诗歌除外）；③文中不得出现真实的地名、校名、人名；④不少于600字。
、地名和校名；③不少于600字。
33.德州的作文试题：我依然_______ 34.山东省潍坊市阅读下面的材料，按要求作文。饱经饱经沧桑后，老画家被迫住进了一间搁置多年的老房子，房子连一扇窗户也没有，一进去就有一种憋闷的压抑感。老画家笑哈哈地拿出一张洁白的画纸贴在堵上，然后在上面画了一扇窗户，画得如同真窗。他顿时感觉屋外的阳光和空气像流水一样涌入小屋3COME文档频道。
读完上面的材料，你想到了什么呢？请以“画一扇窗给自己”为题目，写一篇不少于600字的作文，可以记叙你的经历，也可以发表你的见解，抒发你的感受。文体自定（诗歌、戏剧除外）。文中不得出现与自己信息相关的名称。
35.福建省永春县作文题我们面对的是一个问题的世界，问题无所不在，它是那样的复杂而又神秘；疾病、生命、战争、自然、宇宙??它又是那样的现实与贴近；学习的问题、生活的问题、交往的问题、情感的问题、前途的问题??
在十几年的生活经历中，你最想倾诉的是什么问题？请选取一个角度，写一篇有真情实感的文章。
要求：①文体自选。②题目自拟。③不少于600字。④文章中不得出现真实的校名、人名、地名。
36.贵阳市作文题：半命题作文：完美的＿＿＿＿＿
37.山东省：半命题：在中学到
38.山东烟台：命题作文美丽的瞬间
39.山东泰安： 与
40.济南：命题作文偶然的发现
41.山东东营 半命题我依然
42. 南昌 半命题 有时，我也想（）
43.绍兴给爸爸妈妈的一封信要求：以小文为第一人称给爸爸妈妈写一封信因为四川地震，小文想把压岁钱捐给他们，但他们家不富裕，爸爸妈妈在外打工，写信劝他们把500圆压岁钱捐给他们。
体裁：书信体
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2010年中考语文作文题目汇总
【 我们身边最平凡琐碎的生活场景里，总有一些弥足珍贵或让人心仪的因素，这个因素可以称为诗意。诗意也许是最亲近的人给予你的爱意，也许是不经意间心灵受到的触动，也许是蓦然回首时记忆里的一缕温情………
请以“发现诗意”为题目，写一篇文章。
要求：①你可以选择你最能驾驭的文体，选取最熟悉的场景、细节，表达你的真情实感；②文中不要出现真实的校名、姓名；③不得抄袭；④600字左右。
2010年吉林长春中考作文题目:
文题（1）题目：未曾说出的感谢
文题（2）阅读下面的材料，选择一个角度，自拟题目，写一篇文章。
有一个年轻人到一家杂志社实习，拜一位方正、严格的资深编辑为师。这位编辑经常说的一句是：“如果你对某一个词写法没把握，就查字典”，并规定年轻人每天写一篇千字文章。若哪天没写，就敲着桌子催要说“文章呢？”在日复一日繁荣“就查字典”、“每日一文”中，年轻人在写作、编辑、治学方面脱颖而出。
后来，他参与了在历史上影响至深的美国《独立宣言》的起草工作。已不再年轻的他，扔牢记着恩施“如果你对某一个词写法没把握，就查字典”的富有深意的教诲，他就是我们“认识”的富兰克林。
作文要求：
（1）选择你最擅长的文体，结合你最熟悉的生活，抒发你最真挚的情感；
（2）认真书写，力求工整、美观；
（3）文章不得出现真是的校名、姓名；
（4）不少于600字
2010年广西桂林中考作文题目:
25．题目： 误会
要求：① 请以“误会”为题写一篇记叙文或议论文，不少于600字。
② 中心突出，主题明确，有真情实感。
③ 正文中如需出现人名、地名、校名，请用X X或虚拟名称替代。
2010年黑龙江鸡西中考作文题目:
31．从下面两个文题中任选一题作文。（40分）
文题一：将题目“请让我 ”补充完整，写一篇文章。
文题二：十五六岁的你，刚刚走过最美好的花季年华，因为走过，也许你会明白亲情的可贵；因为走过，也许你会懂得友谊的难得；因为走过，也许你会知道成功的不易；因为走过，也许你会……
请以“走过”为话题，写一篇文章。
作文要求：
①除诗歌、戏剧外，文体不限；
②表达真情实感，不得套写、抄袭；
③文中不得出现与考生有关的真实的地名、校名、人名等信息；
④字数在600字左右。
2010年黑龙江哈尔滨中考作文试题
24．从下面两题中任选一题作文。
(1)行走在人生路上，对梦想的追求常常让我们行色匆匆，不肯停下前行的脚步。于是在努力拼搏的过程中，我们有时会感到疲惫、失落、孤独、苦闷……因此我们需要偶尔停一下，去休息，去放松，去调整，去总结……偶尔停一下，不是懒散懈怠，而是张弛有度；偶尔停一下，不是逃避放弃，而是积蓄力量；偶尔停一下，不是停滞不前，而是整装待发。
停一下再上路，我们会发现人生的道路更加宽广，我们的生活更加美好。偶尔停一下，真好!
请以“偶尔停一下，真好”为话题，写一篇文章。
要求：
①所写内容必须在话题范围之内，不要套作，不得抄袭
②立意自定，题目自拟，文体自选(诗歌、戏剧除外)
③不少于600字
④文中不得出现真实的人名、校名
(2)一个公司的职员向朋友抱怨：同事的冷漠、客户的刁难、老板的忽视，让他苦恼不已，所以他决定换个工作。朋友提醒他说：“现在找一份工作不容易，你应该多和大家沟通，尝试着改变自己。”他接受了朋友的建议。半年之后，再见到朋友时，他向朋友说，现在自己在原来的公司很开心，与同事的关系很融洽，客户对他很满意，老板也夸他工作出色，正准备给他升职加薪。
这个职员的经历至少给了我们这样一些启示：少抱怨别人，多反省自己；与其被动变换环境，不如主动适应环境；耍主动与人沟通，为自己打开一片广阔的天地；要善于采纳别人正确的意见和建议。
请根据以上材料，自选角度，写一篇文章。
要求：
①所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和改写，不要套作，不得抄袭
②立意自定，题目自拟，文体自选(诗歌、戏剧除外)
③不少于600字
④文中不得出现真实的人名、校名
【县(市)考生作答】
(1)日本社会学家谷子博士讲过一个故事：有一个富翁为了测试别人对他是否真诚，就假装生病住进了医院。出院后富翁对谷子博士说：“我觉得我的亲人是为了分我的遗产而来医院看我的；我的朋友是为了例行应酬而来医院看我的；那几个与我平素不睦的对手是为了看我的热闹而来医院看我的……”一句话，富翁认为这个世界上没有一个人对他有真情。
篇二：全命题作文
就是我们依据所给题目，确定中心，选择材料，写出符合题意，内容表达具体、充分的文章。写作时只能按照要求题目写作，不能另取题目。命题作文是我国传统的作文方式，能较为客观全面地考查学生的写作能力和水平，有利于直接体现作文的意图，有利于写作者的思想迅速集中，在对作文能力的考查中仍具特殊价值。随着“选题作文”的出现及广泛应用，命题作文在相对稳定的基础上又开始逐渐升温。
一、纵观近三年的命题作文，其命题方式大致有以下四种类型：
1、“直接命题”，即题目简洁明了，要求所记的事，所写的人，所说的理，所状的物，一目了然，如作文《美好的回忆》、《我有一个梦想》等；
2、 “比喻命题”，即题目有一定的喻意，考生必须先明确题目的喻意，然后才能紧扣主旨作文，如作文《脚印》，“脚印”比喻在成长过程中留下的痕迹；
3、 “配提示语命题”，即提供材料或者提示语，要求考生阅读材料或提示语后，再按要求作文；
4、“选择命题”，即同时提供两个或多个作文命题，选择命题作文，留有选择余地。 在中考试题中，命题作文这四种命题方式大致表现为两种题型：一是只提供题目和要求；二是提示语＋题目＋要求；两种题型比重大致相当，各占半壁江山。
二、学生易错点分析：
1、自作主张，另写文题。一些考生不注意作文类型，随意更改文题，这是命题作文的大忌，这类题形要求考生必须以所给命题写作，不得私自换题。这点望考生切记！
2、不辨题义，匆忙动笔。命题作文的题目往往隐含了一些要求，因此动笔前一定要审清题意，明晰题目的含义。如《敞开那扇门》，这一命题中的“门”就其表层义而言，是指房屋或用围墙等围起来的地方的出入口，也指其出入口能开关的障碍物。从这一层面来写作也可以，但立意不深。如果进一步联想，门也有象征义：人与人之间的情感之门，交往之门，学习、研究上的方法之门，大而言之，改革开放或闭关自守的国门，等等。其象征义是丰富的。
3、东拉西扯，入题太慢。考场作文时间性要求特别强，字数上一般五、六百字就行了，这就要求我们能够迅速切入主题。虽然不要求同学们写出“虎头”的效果，但简洁明了是最起码的要求。一篇以《感激》为题的中考作文，一位同学用四个自然段，写了同学、老师对自己的关心与帮助，到结尾时才出
另外，一些写作基础较好的同学，总想把最好的内容、最美的句子全写下来，出现了词语堆砌、拖沓冗长的问题。一篇题为《享受家庭的乐趣》的中考作文，第一段就用了200多字的景物描写，语句虽美，但由于没能抓住重点，文章还是落入了三类文的行列。
三、全命题作文的审题方法：
1、重点分析“题眼”。命题作文文题中一般都有关键词，这些词就是所谓的“题眼”。把握住题眼，也就抓住了文章要突出的重点，了解了写作要避免的误区。尤其要注意题目中的修饰词语、限制词语和补充词语，因为这些词语对写作范围起着约束限制的作用，是文章特殊要求的标志。如2008年山东济南中考作文题《偶然的发现》、江苏盐城中考作文题《温暖的时刻》中的修饰词“偶然”和“温暖”就是应深入挖掘的字眼。再如《一次不寻常的考试》中的“不寻常”和《最舒心的时候》中的“舒心”亦是应浓墨重彩的内容；
2、注意副词隐含的信息与要求。“最”“也”“还”“再”“更”“其实”等副词出现在题目中，都不是可有可无的点缀，而往往是考生极易误入的陷阱。如《我最好的朋友》中的“最”就规定了你笔下作为主角的朋友只能有一个；《这也是课堂》中的“也”就规定了你所写的内容不能是平平常常的某一节课；《其实并不是这样》中的“其实”很重要，应写出“误认为是‘这样’”——“意识到不是‘这样’”的过程，如果缺少这层转换，文章就会偏题；
3、要完全理解比喻意义。带有比喻或象征性的题目，如《暖流》、《春风》等，则可以采用配方的方法。如果题目出的是比喻的喻体，写作时就配上本体去写；如果题目出的是象征性的事物，就配上被象征性的事物去写，如《暖流》，暖流是喻体，我们在写作时就可以从它的本体——同学的帮助、老师的关爱等角度去审题，中心就一目了然了。《春风》、《考试》、《蜡烛》、《七月如火》等一类题目都有可以采用配方的方法去审题；
4、把握文字较长或句式复杂的题目的内在关系。这类题目往往有着因果、条件等内在联系，审题时必须辨别清楚。如《我拥有，我快乐》，“拥有”是“快乐”的前提和原因，“快乐”是“拥有”后产生的一种心理情感反应，两者紧密联系，不可分割。有的考生忽略了这一点，因果意识不强，下笔时只写“拥有”，不见“快乐”，缺少必要的抒情议论；有的则只见“快乐”，少见“拥有”，缺少作为“快乐”支撑的叙述和描写；
5、从题目中审出详略安排方面的要求。如2008年浙江温州中考作文题《下雨天，真好》，这是一道情景类命题作文，考生要在行文中创设“下雨天”这样的情景，而题目中的“真好”，是立意的关键，应详写。可是有些考生的记叙文中，用大半篇幅写“雨”或“下雨的情景”，写“好”一带而过，只是在文章最后用一句“下雨天，真好”匆匆收尾，由于没有具体内容支撑，“真好”也就成了空中楼阁，如此安排详略显然偏离题目要求。
篇三：无私奉献高考作文仿真题
，莺羽披新绣。百草巧求花下斗，只赌珠玑满斗。
日晚却理残妆，御前闲舞霓裳。谁道腰肢窈窕，折旋笑得君王。
·高考作文仿真题
一【命 题】 “一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃”的故事大家都非常熟悉；“一只蚂蚁来搬米，搬来搬去搬不起；两只蚂蚁来搬米，摇摇晃晃好费力；三只蚂蚁来搬米，轻轻松松进洞里”的儿歌也广为传唱。这两则故事分别带给你怎样的启示？放在一块儿又引发你怎样的思考？请以此为话题写一篇作文，所写内容必须在这个话题范围之内。注意：①立意自定；②文体自选；③题目自拟；④不少于８００字；⑤不得抄袭。
【导 引】 “三个和尚”的故事批评依赖心理，“三只蚂蚁”的故事赞扬合作精神，这是十分明显的。同学们在学习中，大概也由以前过多地强调“独立完成作业”过渡到现在更多地提倡“合作学习”上了，所以得出这样的启示是非常容易的，也是难以写出新意的。那么，要想创新，就需把这两则故事放在一块儿，从矛盾中引发思考，从思考中确立主旨。文章的主旨既要避免简单的“非此即彼”，又要防止机械的“折中主义”，在“非此即彼”与“折中主义”的夹缝中立意，是不是就应该能写出独特的创新之作？
二 【命 题】
一只家羊遇到一只野羊，站下来相望好一阵。
家羊说：别再跑了，跟我到羊圈里去吧。到处是人，你往哪儿跑呀。
野羊说：跟我跑吧，趁现在没人，能跑多远跑多远，总不能等着挨刀子。
两只羊的对话并没有改变各自的主意，却给了我们很多启示。
请写一篇８００字左右的文章（不要写成诗歌），谈谈你的感受。题目自拟。
【导 引】 “家羊”和“野羊”是两种不同类型的“羊”；“挨刀子”和“跑掉”是两种不同的结果；“呆在羊圈里”和“跑”是两种不同的做法。无论野羊、家羊都是不愿意被杀的；“能跑多远就跑多远”的野羊，还有一线逃生的希望，老实呆在羊圈里的家羊必定不免于被宰。面对生活，面对理想，一类人是“家羊”做法，一类人是“野羊”做法。你觉得人们应当奋斗，还是应当随遇而安，不思进取呢？
三 【命 题】
地球，在这茫茫漠漠的时空中，是一粒不经意产生的尘埃；这粒偶然的尘埃经过漫长的变化，有了适合生物生存的环境。人类，又在这种环境中经过漫长的进化，成了文明的高等动物，各有各的形体，各有各的性格，各有各的生活。在偶然之上演绎着平庸与伟大、善良与邪恶，伟大需要平庸来陪衬，需要邪恶来造就；邪恶需要善良来陪衬，需要伟大来制服。这中间的曲曲折折都建立在一个微妙的偶然之上，让人容易理解又容易发笑。请以“偶然”为话题写一篇８００字左右的文章，题目自拟，立意自定，文体自选。
【导 引】 茫茫漠漠、无始无终的宇宙，与短暂、匆匆的人的一生形成鲜明的对比，会让我们的的确确感叹于许许多多“偶然”的因素，但是否该更多地去发掘“必然”的存在呢？人之初生，没有太大的差别，就如一块璞玉，经过时间的雕琢，有的成了顽石，有的斑驳不堪。而有的明了本身有玉质，也有杂质，便精心雕琢，时时刻刻，坚持不懈，于是杂质越来越少，玉的质感越来越强。谁能说这其中不是许许多多的“偶然”在改变着一切？
四 【命 题】
你听说过“高尔丁死结”吗？据说当初制造这个死结的人设定：谁解开了这个结，便让他做亚洲王。成千上万的人费尽九牛二虎之力，都没有实现自己的愿望。智勇双全的亚历山大决定不惜一切代价解开这个结，可是他用了许多办法却没有奏效，突然他心头一亮：“我不能总走别人的老路。我得自己想个办法把这个结弄开。”于是，他挥起手中的宝剑，将结分为两半。这时，一个纸团滚了出来，上面写道：“无论多么难做的事，只要你善于用自己的智慧和办法，都可以做成。祝贺你，伟大的亚洲之王。”后来人们才知道，这是一个“无头结”，除了用利刃割开，别无他法。这个故事给了你哪些启示，又引
发了你怎样的思考？请写一篇８００字左右的文章，谈谈你的感受。题目自拟。
【导 引】 “无论多么难做的事，只要你善于用自己的智慧和办法，都可以做成。”你可以找到许多事例，来说明很多问题的解决靠的是另辟蹊径，而不能总走别人的老路。无论在工作、学习还是日常生活中，我们都应解放自己的思想，大胆地尝试、创新，只有这样，我们才会取得较快的进步，较大的收获。
五 【命 题】 一个男人来到一家婚姻介绍所，进了大门之后，迎面又见两扇小门。一扇门上写着：美丽的；另一扇门上写着：不太美丽的。男人推开“美丽”的门。迎面又是两扇门。一扇写着：年轻的；另一扇写着：不太年轻的。男人推开“年轻”的门。迎面又是两扇门。一扇写着：善良温柔的；一扇写着：不太善良温柔的。那人推开“善良温柔”的门。又是两扇门。一扇写着：有钱的，另一扇写着：不太有钱的。男人推开“有钱的”门。——这样一路走下去，男人推开过美丽、年轻、善良温柔、有钱、忠诚、勤劳、文化程度高、身体健康、有幽默感等九道门。当他推开最后一个门时，门上写着一行字：您追求的过于完美了，请您到大街上去找吧！原来他已经走到了婚姻介绍所的后门。这个幽默的故事并不只是讲婚姻的，也是讲人生的追求。请结合你自己的生活实际或社会见闻，就所感所思，以“追求”为话题，写一篇８００字左右的文章（诗歌除外）。题目自拟。
【导 引】 完美只是一种理想的境界。如果追求过于完美，就会像故事中的人那样一无所获。你怎样看待你的人生追求，诸如对事业、对朋友、对社会和家庭的要求？可以写记叙文，叙述你在这方面的经历与体会；也可以写议论文，论述你对“追求”的看法；还可以写成散文等。
六 【命 题】 浙江宁波市钟公庙中心小学在全校每个班级开设“道德银行”，由班主任或指定学生担任“行长”，“行长”每天对本班学生所做的好事进行统计，并按好事多少奖励数目不等的“红五星”。做了好事的同学在自己困难时，可以要求别人给予帮助，或者在年终学生评优评奖时作为主要的依据之一，算是储蓄“利润”的一部分。该校“道德银行”的开设，引发了社会各界的大讨论。有人认为，这是德育的新方法，值得提倡、推广；有人认为，过分商业化的概念会给学生带来负面影响，值得商榷。你是如何看待这件事的？请以这件事为话题写一篇文章，题目自拟，文体不限，不少于８００字。
【导 引】 这是一道开放的题目，只要言之成理，任何观点都有存在的理由。作为德育的一种新探索，能够引导学生做好事、做文明人，未尝不可。但校园毕竟不是社会，处于成长期的学生价值观念尚在形成中，过分商业化的概念或许会给学生带来不利影响。只要多角度地分析问题，辩证地阐述自己的观点，定能写出有说服力和感染力的文章来。
七 【命 题】 有一本书叫《虚掩的门》，你只需翻一下，上下五千年、大千世界就在你面前敞开了。生活中有许多神秘的或美好的东西，似乎难以寻觅，难以理解，难以登堂入室，但只要你有勇气、善思考、敢行动，美好神秘的世界之门就会向你敞开，原来它只是虚掩的。请以“虚掩的门”为话题写一篇不少于８００字的文章，题目自拟，文体不限（诗歌不少于３５行）。
【导 引】 这是一道极富文学特质的形象性创意作文题。“虚掩的门”并非字面意义的“实指”，而是字面意义背后的“虚指”。“虚指”的对象究竟是什么？材料中已有揭示，如“生活中有许多神秘的或美好的东西”及“美好神秘的世界之门”，这便是命题的意义指向。只要你用哲学的见解或文学的眼光，诠释或描写出某个具体的美好而神秘的世界或境界，如数学趣味、写作快感、昆虫世界、秀丽山水等看似神秘、美好、难以登堂入室，却往往在有勇气、善思考、敢行动者面前敞开大门，敞开胸襟，让你登堂，还让你入室；相反，它常常在怯弱者、愚钝者、空谈者面前紧闭着，并遮掩着它美好而神秘的面纱。根据材料意义指向和话题中“虚掩”所指，此题显然是引导考生正面思考，突出何以“虚掩”的道理或顿悟。所以，充分理解抽象命题的“虚指”意义，是写好此类文章的关键。
八 【命 题】 老师说，遇到坏人坏事要敢于斗争，挺身而出，见义勇为；父母说，首先要保护好自己，在这个前提下，才去斗争。班主任说，有什么情况要及时反映；同学说，你可不能泄漏我的秘密。你听谁的？这可能是你遇到过的困惑、苦恼，或许你因偏听一方，而碰了钉子，可又因想兼顾，而无所适从，于是你就开始了思考：该听谁的？又经实践，然后渐渐明白了，也成熟些了，长大了。请以“成长的思考”为话题，写一篇不少于８００字的文章，立意自定，文体自选，题目自拟。
【导 引】 １．可写对教育者的建议。对自己的学生或孩子少一些指令，多一些指导；少一些担心，多一些“放心”；少一些唠叨，多一些倾听。一句话，就是要给孩子一些自主，培养他们的自主意识和自理能力。可以用书信的形式或第二人称的语气写，可叙事，可议论，也可叙事、议论、抒情结合起来写。２．可写自己成长过程中的体会、感受。接受教育但不盲从，吸取知识但不迷信。谦虚而不自卑，自尊而不自傲。在思考中接受教育，在思考中吸收知识，在思考中逐渐成长。写对待教育和书本知识的态度，叙事的角度较好把握，容易写得真切、感人。３．可写成长与思考之间的关系。没有思考就不会有成长，勤于思考、善于思考，才会成长，才能成长的好些、快些。可从生活中感悟、体会，宜写记叙文；可从道理上阐述，从事例中证明，当写议论文。
九 【命 题】 著名相声演员牛群出任安徽省蒙城县副县长，曾受到人们的普遍关注。２００２年１２月２８日在该县第十四届人大一次会议上，牛群又获选连任。获选后的牛群说了这么一段话：“到今天我到蒙城已经整整两年了，我觉得蒙城实现了我人生的转折，我在蒙城脱胎换骨。我感谢蒙城的１１６万父老乡亲，这是我的家，再过几天我将把我在北京的户口迁到蒙城，做一个地地道道的蒙城人。我用生命承诺，蒙城不富我不走，蒙城富了我舍不得走，为着咱蒙城走向全国，走向世界，全面地实现小康，我尽心尽力。”牛群的“用生命承诺”这一肺腑之言，引发了你怎样的联想？联系社会生活，联系自己的实际，请以“用生命承诺”为话题写一篇作文，所写内容必须在这个话题范围之内。注意：①立意自定；②文体自选；③题目自拟；④不少于８００字；⑤不得抄袭。
【导 引】 “用生命承诺”这个话题的写作，必须注意“用生命”这个修饰语。“承诺”是指“对某项事务答应照办”的意思，但“用生命”承诺，就附加上了沉甸甸的分量。有人说过这么一段很值得人们深思的话：“说出承诺并不难。有时只是轻轻的一句话，有时只是微微的一个点头，有时只是一次默默的握手。但做出承诺的决定却不容易，因为轻轻一句话，那是用信誉凝成的铮铮誓言；微微一个点头，那是用良心书写的堂堂契约；默默一次握手，那是用人格定下的切切保证。负起承诺，就负起了不变的真情，就负起了不悔的初衷。”这段话，形象地阐释了“用生命承诺”这一话题的内涵，这一番话，想必对考生写好这篇作文有所启发吧。
十 【命 题】 花时间去阅读吧，阅读是才智的源泉；花时间去思考吧，思考是力量的源泉；花时间去想像吧，想像是创新的源泉；花时间去沟通吧，沟通是理解的源泉；花时间去运动吧，运动是健康的源泉；花时间去歌唱吧，歌唱是快乐的源泉；花时间去耕耘吧，耕耘是收获的源泉 。请根据自己的实际情况，从上述材料中选择一句话来立意，自拟题目，写一篇不少于８００字的文章，文体自选。 【导 引】 这是一道既具开放性又有限制性的作文题。它的开放性体现在：一是原材料提供了多个立意的角度，并且都比较切合中学生的学习、生活实际，只要求考生根据自己的实际情况，在多个立意角度中，选定自己感受最深、体会最细的某一个来写；二是选定的这一个立意角度，在具体写作时要求也是很宽泛的，如选择“花时间去沟通吧 ，沟通是理解的源泉”，只要扣住“沟通是理解的源泉”来立意，既可以写成记叙文，记叙一个因“沟通”而达到“理解”的动人故事；也可以写成议论文，就“沟通”与“理解”之间的关系作辩证的分析；还可以写成散文，表述自己对“沟通”的独特感受和体验 。它的限制性体现在，既然选定了某一句话作为立意的角度，就只能围绕这一立意来写，切不可将几句话的多个立意糅合在一起。
十一 【命 题】 放学途中，面对路边诱人的早春风景，你是放慢脚步，慢慢观赏，感悟春天的来临，还是视而不见，匆匆往家赶？如果放慢你急匆匆的脚步，放学回家一路精彩。到家门口时，学习的压力和烦恼或许已被绿色扫得一干二净。
休闲生活就这么简单！休闲只是一种心境，与时间同在，与生活同在，与学习同在。
请以“中学生与休闲”为话题写一篇８００字左右的作文，体裁不限，题目自拟。
【导 引】 １．休闲是生活的重要组成部分，是生活的目的之一，学会休闲是生活的艺术。 ２．目前大多数中学生轻视休闲或被迫放弃休闲，时间被繁重的学业所占据。须知，学习并不是高中生活的全部，它只是你享受生活的基础和本钱，切不能为学业而放弃适当而宝贵的休闲。３．休闲是一种心境，要会忙里偷闲，如看书、运动、聊天、养花、远足等等，暂时松弛紧绷的神经，找回自
然本真的我，赢得健康和快乐，同时也更有利于学习。
十二 【命 题】 何谓机遇？有人说，有一个“好”爸爸就意味着拥有无限机遇，爸爸有钱、有权、有学问，我就可以接受良好的教育，上好幼儿园、好小学，进重点中学、名牌大学，学热门专业，进高薪行业，一路春风得意。也有人说，正是因为有一个不幸的家庭，所以我拥有了人生奋发图强的机会，我知道只有不懈努力，才能生存，才能实现自己的理想。有人说，“机遇是不期而至的，常常让你无法作任何准备。”也有人说 ：“机遇不能坐等而要去创造。”
雪莱说：“过去属于死神，未来属于自己，趁未来还属于自己的时候，抓住它吧！”泰戈尔说：“当你为错过太阳而流泪时，你也将错过群星了。”你怎么看呢？请以“机遇”为话题，自拟题目，自选文体，写一篇不少于８００字的文章。
【导 引】 这道题目的材料本身已经提供了较丰富的内容。既有事例，又有理论；既有凡事俗语，又有圣人言论。这固然给考生的思考带来许多启示，但同时也为考生的创新带来了思维的限制。写作此文，还是要辩证地分析天赋、汗水、机遇和成功的关系。
十三 【命 题】 鲁迅先生在《＜呐喊＞自序》中说，我年轻时候曾经有过许多梦……
有人说，年轻是个多梦的季节……
梦是多种多样的：有的五彩缤纷，有的扑朔迷离，有的神奇变幻，有的惊心动魄……
有句歌词说：我的未来不是梦……
请以“我的梦”为话题，写一篇感情真挚的文章。
注意：①立意自定；②文体自选 ；③题目自拟；④不少于８００字。
【导 引】 青年是最爱做梦的季节。
如果要写议论文，是比较容易下笔的。没有梦就没有未来，但只做白日梦，未来也只能是一场空。这样的道理实在浅显，因而也难于表达真挚的感情，难于写出新意。所以，这篇文章最好以记叙为主。因为梦的五彩缤纷、色彩斑澜给我们带来了太多的叙写内容。不过，在记梦时，切忌仅做海阔天空、不着边际的叙述，一定要有一个明确的中心。
十四 【命 题】 飞鸟因为有两只翅膀才能高飞，火车因为有两条铁轨才能奔驰。做人也一样，既要有知识，更要有文化；既要精通数理化，更要懂得真善美；既要懂得学理，更要明白做人的道理。这才是一个既受过教育，又有教养的现代人。作为中学生，由此你产生了哪些思考或联想？请以“做人”为话题，或记叙经历，或编述故事，或抒发感情，或发表议论，写一篇文章。注意：①立意自定；②文体自选；③题目自拟；④不少于８００字。
【导 引】 “德才兼备”才是真正的合格人才。犹如人要两条腿走路一样，做人也必须从知识才能和道德文化两方面做起。
你一定见过一些“有德无才”或者“有才无德”的人，他们的思维、观点，做事的方法、结果是否会引发你的一些感想和思考？
十五 【命 题】 自生命萌动之初，你在人世间就有了自己的位置；到生命终结之际，你在大地上仍有自己的位置。在整个生命的历程中，你一直同位置打交道。或许，你有一段关于位置的心情故事；或许 ，你有许多关于位置的独到见解；或许，位置曾引起你深入的思索；或许，位置曾让你产生无限的感慨……请以“位置”为话题写一篇文章。
注意：①只要与“位置”有关，都符合要求；②文体不限，可以记叙经历，编述故事，抒发感情，发表见解，等等；③题目自拟；④不少于８００字。
【导 引】 “位置”的内涵非常丰富，包括所拥有的地方、地位、职位等等。我们不要仅仅停留在表面意思上，而要从它的深层涵意去洞察人生百态，是不是就会眼前豁然开朗，有说不完的话，写不完的文章？可正面立意，义正辞严；亦可反面立论，诙谐幽默。可在记叙中表达深入的思考；亦可在议论中表现谨严的思维。把我们惯常的立意、表现手法往前推进半步，就会有优美的作文出现。