篇一：“我身边的雷锋故事”主题征文
txt">人们常说：做好事不难，难的是一辈子做好事。雷锋同志就是一个会一辈子做好事的人，难怪民间都流传：雷锋出门一千里，好事做了一火车。可见雷锋同志一生做了多少好事。现在，雷锋同志虽然已经牺牲了，但他的精神永远活在我们心中，向雷锋式的好同志永远都在。 我的身边就有这样一位好同志。她叫王国庆，是我校的一名普通的数学老师兼辅导员。来到学校，第一眼就是被王老师吸引的，她穿着时髦的衣服，拿着大扫把在校园内挥舞着。当时，我就在想，这位老师在干什么？还穿成这个样子。心中的疑问在我到了办公室后解决了，办公室的老师说，王老师是在带领着学生打扫校园呢。你别看她穿成那个样子，可一点也不影响干活，王老师干活可认真了，是全校的劳模。王老师带六年级辅导员时，需要带领学生打扫厕所，但现在的孩子都是独身子女，都是家里的小太阳，谁也没干过活，更别说厕所了，有些女生一进去就恶心、想吐。王老师一看，这可怎么办呀。当时，她就自己主动带上了袖套，带上了手套，冲进厕所，第一个打扫起来，学生们一看，老师都进去了，他们也都进去打扫了，王老师说，把脏活留给我，你们用拖把把地拖拖就行了，老师拿清洁球擦下水道，你们想想，那可是厕所呀，王老师就这样一点一点的打扫着，学生被她感动了，都主动带上手套，忍着臭和王老师一起打扫。后来的每一次，王老师都和学生一起打扫，永远冲在一线，就这样，他们打扫了一年的厕所，王老师也一天都没有停下。据当时的老教师说，王老师打扫的厕所比有的教室都干净。听到这些，我都忍不住佩服王老师了。后来，我被分到了数学组，有一次，我们全体数学老师要到沙湾听课，在回来的路上，我有幸与王老师聊天，我一下就更被王老师的人格魅力吸引了。从聊天中，我了解到，王老师工作已经34年了，是全校工作年限最长的老师，完全可以退休了。我当时就对王老师说：你怎么不退休呀，还可以好好享受一下退休生活，给学生上课多累呀。王老师说：我从没想过要退休，我觉得教学生才是我最快乐的事情，我离不开我的学生，离不开这三尺讲台。如果你不了解她，你一定以为这又是一个人在吹嘘自己，不是，不是这样的，王老师说的话，句句都打到了我的心里，使我这个刚刚参加工作，就每天计划着退休干什么的人在扪心自问，我该怎么做呢？从沙湾回来的几十公里的路上，我和王老师一直在聊着，想着…… 学生对王老师也有一种特殊的感情，学生不会用虚夸的语音来表达，只是用自己的实际行动向王老师表示致敬。她们说，王老师永远是快乐的，带给他们的也是快乐，上课快乐，下课快乐，放学快乐，甚至做题也是快乐的，学生快乐的学，老师快乐的教，就这样，他们班的成绩永远都排在前列，这就是学生给她的最好的礼物。
有的人说，雷锋牺牲了，雷锋精神也会自然消失，我觉得并不是这样的，雷锋同志虽然不在了，但像雷锋式的好儿女还有千千万万，他们就在我们身边，就是一个个平凡的普通人！
篇二：“学雷锋”材料作文
>作文题：阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）今年是雷锋同志牺牲50周年，这位当年的普通战士再次成为社会热议的人物。下面是几个网友关于雷锋和学习雷锋问题的讨论。
网友甲：雷锋不光做了很多好事，他还热爱文艺，穿皮夹克，省钱买英钠格手表。这样的雷锋，我喜欢。
网友乙：现在的社会已经没有“雷锋”’生存的土壤了。雷锋如果生活在今天，帮助别人说不定会被当成坏人。
网友丙：雷锋精神永远不会过时。在小悦悦、药家鑫、地沟油等事件频发的今天，学习雷锋有更为现实的 意义。
网友丁：我看到一幅漫画，三月里，一位孤寡老人的头被学雷锋的人剃了十三次。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟题目，不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。
雷锋精神，不是贴在三月里的一个标签
学雷锋，在一个春暖大地的日子又在中国大地轰然掀起。每年的3月5日，各式纪念雷锋的活动在大街上依旧进行，人们总是扛一把扫帚清扫垃圾、到老人院陪孤寡老人聊天、给小孩孕妇让座、用推子给人理发，这种各式各样的学雷锋活动，千篇一律，逐渐沦落于形式，缺乏实质的尴尬境地。
雷锋精神的实质是什么？江泽民同志曾深刻指出：“雷锋精神的实质，是全心全意为人民服务，为了人民的事业无私奉献。”这种为人民服务、无私奉献的精神与雷锋长期坚持舍己为人、助人为乐的品行是一致的。雷锋的这种奉献精神从来就没有停歇过。干一行，爱一行，从最平凡的小事做起，一年如一日的乐此不倦......这才是雷锋精神亿立不朽的要旨。 学雷锋精神，不能沦流于一种形式。
手中不扛一把扫帚去扫大街并不表示我们没有学习雷锋精神，手中扛一把扫帚去扫大街也并不表示你已把雷锋精神牢记于心。学习雷锋精神，在于实质，在于长久。于平凡中见情，于无声中献爱心，才是我们铭刻雷锋精神于心的最有力的辅证。
如今，我们这个时代正经历翻天覆地的变化，经济的发展，物质生活的日趋殷实，人们的观念变化，都冲击着固有的雷锋学习模式。在这种经济蓬勃发展的社会中，还把学雷锋活动当成一种固有的模式，必然会陷入进退两难的尴尬境地。应该看到，蒙在固有模式下的学雷锋活动光环已经褪色，新形式下更要求注入学习雷锋活动新的闪光点与活力。雷锋身上所闪现出的俭朴低调、勤奋好学、乐于奉献、胸怀宽广等人性，才是我们在新时期下学雷锋活动的价值取向。道德观与价值观的这种取向，才能铸就我们在新时代下学习雷锋活动的血肉与灵魂。踏踏实实扎根于自已的本职岗位，为老百姓办实事，为国家经济发展做贡献，都是新时期雷锋精神的闪光与延伸。那种报着完成作业，执行任务般的学雷锋模式，无疑是横梗在从形式学习到实质苦干的雷锋精神之间的一颗毒瘤。把传统的"学雷锋"活动由被动的"要我参加"变为"我要参加"，首要的一点除了要强调道德的自律性外，还应有相应的义务性与权利性的统一。给人予方便，才能方便予已，只有这种道德观的高层次，才能更好的对新形式下的学雷锋活动起到推波助澜的奇效。
学雷锋精神，固在长久，贵在坚持。
雷锋的无私奉献精神在其身前从来就没有停止过。十年如一日的坚持，做最平凡的小事，敬业爱岗，做一行爱一行。这种长久、锲而不舍的精神，才是我们今天值得推崇的。学雷锋精神，我们应该发扬愚公移山的那种不离不弃精神，不能三天晒网两天打雨，更不能只要春风轻轻吹，雷锋精神才生根这种百无聊赖的往复循环。雷锋活动应该深化到我们的日常生活中，除了依靠人性本能的仁义与道德来宏扬雷锋精神之外，更多的我们要推阵出新，树立新时期的道德楷模，给予特殊的奖励，使得雷锋精神不仅仅成为一种义务，也能享受到一定的权利。这样才能更多的激励新的“雷锋”份子，引发雷锋精神在每时每刻每个层面中生 根发芽。
雷锋精神，容不得半点虚假，也不能仅仅是贴在三月里的一个标签，任何走过场走形式
的雷锋活动，都是对这种精神的一种亵渎。宏扬雷锋精神，除了单纯的道德观之外，更重要的是与时代同步，制定好新形势雷锋精神新的走向与风标。
篇三：做雷锋(600字)作文
生病的同学打水买饭，给学习上需要帮助的同学讲解习题，在外面帮助有困难的人，比如说帮助行动不方便的邻居取报纸，买菜，收拾屋子，帮助老爷爷老奶奶拎着袋子&& 中学生要如何学雷锋，说得出要做得到！ 雷锋，一个中国人熟悉的名字。这么多年过去了，从雷锋生活的那个年代到现在，社会和人们的生活已经发生了很大的变化，可是有一样没有变，雷锋这个名字及其所代表的高尚精神内涵，始终唱响了时代的最强音。围绕这个年轻人的事迹引发的精神生活大讨论，轰轰烈烈、绵延至今、名扬海外 雷锋代表的精神，大部分是来源于一种爱，爱党、爱祖国、爱人民，也爱自己的亲人。以前，中央电视台《实话实说》节目组请到了丁大卫，一位来自美国的青年。几年衣，他来到中国一所最普通的郊区小学教学，学校给大卫定的工资是每月1200元。大卫主动找到学校，让人把工资降到900元。在丁大卫随身的帆布包里，还有一面鲜艳的五星红旗。丁大卫说：看到这面国旗，我就会告诫自己：你现在是一位中国教师，你要多为中国教书育人。崔永元说：我觉得你挺像我们中国的一个人？雷锋！丁大卫想了想，说：还真有点儿像。只是，雷锋挺平常的，他只是一个凭良心做事的人，这样的人不应该只有一个，每个人都应该做得到的！ 对待同志要像春天般温暖，对待工作要像夏天一样火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样&&《雷锋日记》中的这些话，再次让我感受到春天般的温暖。在新世纪，我们更需要一种质朴、平凡、高尚、纯洁的灵魂，而这又是每个人都能做到的六年级:崔云怡篇一：关于雷锋的作文：我要做雷锋式的好少年
关于雷锋的作文：我要做雷锋式的好少年
我要做雷锋式的好少年 从小妈妈就给我讲雷锋的故事，他那高大的形象深深地印在我心中。记得在我还很小的时候，爸爸妈妈就经常教导我要助人为乐，从小事做起、从点滴做起。上学后，我常常在音乐课上听到关于雷锋的歌；在语文课上读到雷锋的名言；在品德课上讲到雷锋的故事路路路路路路在当前社会上，我们应该多多倡导雷锋精神，多多学习雷锋事迹，把那句名言人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的广为流传，深入人心。我心里暗暗下定决心要向雷锋学
篇二：作文指导教案《雷锋就在我身边》
作文指导教案
雷锋就在我身边
主备：贺运平 审核：罗晚华
【教学目标】
一、通过本次作文，进一步弘扬雷锋精神，激励学生学雷锋做好事。
二、巩固记叙文的写作方法。
三、指导学生完成这次作文。
【课时安排】 两课时
【感悟雷锋精神】
1、奉献精神 雷锋精神的核心是为人民服务。雷锋二字，已成为人们心目
中热心公益、乐于助人、扶贫济困、见义勇为、善待他人、奉献社会的代名词。
2、“钉子”精神 雷锋对待工作总是干一行、爱一行、钻一行，立足本职，
尽职尽责，努力以钉子的“挤”劲和“钻”劲，使自己成为工作的内行。有人说工作忙,没有时间学习,我认为问题不在于工作忙,而在于我们愿不愿意学习,会不会挤时间. 要学习的时间是有的，问题是我们善不善于挤、愿不愿意钻。一块好好的木板，上面一个眼也没有，但钉子为什么能钉进去呢？这就是靠压力硬挤进去的、硬钻进去的。由此看来，钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上，也要提倡这种‘钉子’精神，善于挤和善于钻。”
3、“螺丝钉”精神 雷锋谦虚待人，甘于平凡，从点滴做起，从小事做
起，服从革命的需要和组织的安排，党叫干啥就干啥。他把自己生命溶入党和人民事业的整体之中，立志在平凡中干出不平凡的业绩，乐于做一颗永不生锈的“螺丝钉”。
4、艰苦奋斗精神 雷锋出身贫苦，在旧社会，哥哥、弟弟都因负伤、饥饿，病死了，他自己也走近了死亡的边缘，他深知生活的艰辛。因而，他工作和生活的一言一行都体现出中华民族勤俭节约、艰苦奋斗的传统美德。
( 22岁的雷锋离开了我们，但他却留下了一座精神富矿：奉献精神，“钉子”精神，“螺丝钉”精神，艰苦奋斗精神，汇集成雷锋精神。22岁的年龄也伴随着雷锋精神成为了祖国和人民的心中的永远。）
【作文指导】
1、题目自拟，要求命得突出新意。
《我与雷锋在一起》《给雷锋哥哥的一封信》《我的日记》《俺班的活雷锋》 《假如这世界没有雷锋》《雷锋就在我身边》《学做雷锋好榜样》......
2、写作指导
(1)、要写得具体。
写自己感受最深的人或事,抓住人物的特征，选取典
型事例，细细描绘，让人触之可感,读之有味。
(2)、要尽量写得生动。注意多种表达方式综合运用，有一定的细节描写，
使你描写的人物能在读者的心中留下深刻的印象。
(3)、要有自己独特的感受。同一件事，不同的人亦有不同的感受,议论
处要言之有理，在全文起到画龙点睛的作用。
(4)、写文章还要注意条理。东一锤，西一棒,会让人不知所云。所以,对
描写的顺序要进行合理的安排
【习作例文】 今天我看到一条新闻，这条新闻让我想做雷锋的传人。
张丽莎，黑龙江省佳木斯市篇三：学习雷锋 小学生六年级作文集合
学生优秀作文一
我们身边的雷锋 六②班 蓝宁宁
“学习雷锋，好榜样，忠于革命忠于党??立场坚定斗志强！”每当到阳春三月，我都会不由自主地想到这曲美妙的旋律??
三月春风吹进遍了整个神州大地，同时，校园里掀起了一股学雷锋的热潮。在学雷锋活动中，我们的身边涌现了许多无处不在的“小雷锋”。
一天早晨，天气晴朗，慈祥的太阳公公懒洋洋地望着大地，不冷也不热。妈妈偏要我带上雨伞，说今天下午一定会下雨，我只好听妈妈的“军令”，带上了那可爱的雨伞，便“轻盈”的地“蹦”去学校了。 一眨眼便到了下午，果真不出妈妈所料，下起了倾盆大雨。一滴滴雨滴降到屋顶上、地上、植物上??给准备出门的、兴高采烈的人们一个大大的“惊喜”。面对着突如其来的“大惊喜”，人们不得不异口同声地声声抱怨道：“真是的，老天变脸比翻书还快！早上还是晴空万里，下午就倾盆大雨了。赶紧回家吧，不然就成落汤鸡啦！”
幸好我带了雨伞，我们班大部分也是。我挤在人与伞的大海洋里，“飘”了出去。我走在大街上，看着人们迅速跑走，紧接着人越来越少，我的心中有丝把雨伞给别人的小冲动。可毕竟是“想”，所以我并没有实行。
突然，我看到了一个
好像是我校的一位小妹妹，她没有带伞，蹲在一家店前的小雨棚下。她把头埋在腿上，双手遮在眼前，低声的哭泣着。绿豆般大小的晶莹泪珠从她的眼眶中流下来，经过她那光滑的脸，滴在手背上。她的样子让我十分心疼。
看样子，她应该是回不去了。
当我慢慢走近她，想把我手中的伞递给她的时候，一个比她大一点的女孩跑了过去，轻轻抚摸着她的背，十分温柔地对这个小妹妹说：“乖，别哭了，我的伞借给你用，你快回家吧！别让你的家人担心了。” 小女孩乖乖地点了点头，用手臂擦了擦通红的眼睛，可见她哭了很久了。然后停止了哭泣，对着那个借她伞、安慰她的女孩露出了可爱动人的微笑。迅速跑远了，我和那个借别人伞的女孩目送着小妹妹，不由得笑了。可以看出，她是多么感谢这位小姐姐！可能她们互不相识，但这位女孩竟可以不顾自己，把自己的伞借给这个并不熟悉的妹妹，她的心像雷锋一样，是一颗高尚的心。 学雷锋，并不用做些什么大事，只要从身边的小事做起，从一点一滴做起，然后日积月累。这样，我们就可以当一个“小雷锋”，我们就能像雷锋一样，把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去！ 雷锋精神无处不在，希望同学们能在每时每刻从生活中的每一件小事开始，哪怕是捡起一张纸屑，扔进垃圾桶，哪怕是把伞借给别人，哪怕是微不足道的事，我们也要尽自己所能，来帮助别人。
虽然雷锋以逝世，但他的精神永存于人间，让我们把雷锋精神一代一代传下去！每当我看见同学们帮助别人，我的心中都会不由自主地想起这一首我们都十分熟悉的歌曲，使我鼓舞着自己去做好事：“学习雷锋，好榜样，忠于革命忠于党??立场坚定斗志强！”
身边的雷锋
六②班刘雍鼎 “雷锋”，这个早已被广大人民群众所熟知的名字，同时这两个字也是一种精神，一种为人民服务的精神。这些年来，雷锋精神激励了许许多多的人，也感动了许许多多的人。
虽然在当今这样的社会中，连“遇到老人摔倒扶不扶”都要思考许久，扶了又怕被讹。但是在神州大地上，如雷锋式的人物与事迹从未间断过，道德模范、身边好人、志愿者，都是一个个雷锋精神的传承者和实践者。他们是生活在我们身边的普通人，就是我们身边的雷锋。
“没有来得及掏出手机和银行卡，没有顾得上脱下厚厚的棉衣??他一头扎进冰冷刺骨的河水中，用尽最后的力气，托出了三条鲜活的生命”。他就是被称为“最美农民工”的李国喜。他是为了救人才牺牲的。这不就是“身边的雷锋”吗？他救人时有想到亲人吗？有想过这样做会带来什么吗？答案是一致的——没有！我坚信，他当时心中只有一个念头：我要救人！是这个念头让他抛弃了一切——包括生命。这是一种多么伟大的力量啊！在这里，我只想对这位“最美农民工”说声：“谢谢您！是您将三人从鬼门关拉了回来。在此，我向您致敬！” 像这样的人和事还有许多许多，例如“断臂天使”雷庆瑶；义务修车二十六余载的赵海生；助学帮困的杨明媚等等。这些年来，“身边的雷锋”不胜枚举。他们在救人、助人的时候想过什么吗？没有，他们只会想到“帮助别人，快乐自己”！这种精神难道不值得我们学习吗？
其实，不乱扔垃圾，
不随地吐痰，也是学雷锋。做好事不在与大小、不在与多少。只要做了，并且做好了。才能算是“雷锋”。
尊敬的雷锋叔叔，或许你没有想到，自己当时做的一件件微乎其微的小事，竟会让这么多人模仿、学习。
最后，让我们一起说声：“向雷锋同志学习！”
在我们身边的雷锋
六②班 包秋霞 雷锋，是一个多么熟悉名字呀。他的一生都在做好事，俗话说：雷锋出差一千里，好事做了一火车。在我们身边也有像雷锋一样的人，他们做好事不求回报，他们以做好事为快乐。有些人或许做好事不引人注意，如：把掉在垃圾桶边上的袋子捡起，扔进垃圾桶；有人的东西掉了，你捡起来还给他；有人受伤了，你扶他去医务室??
在街上，两个小女孩撑着一把伞，两个人的书包花纹差不多，衣服也差不多，一个头发是马尾辫，一个头发是双麻花辫。大家都以为她们是姐妹，但就在这时，她们停在了一栋房子前，一个小女孩走了进去，微笑地对着另一个小女孩说再见。但是如果你认真听，你就会发现她们并不知道对方的名字是什么，她们只是素不相识的陌生人。让我们深深踌躇，这种乐于助人是雷锋精神吗？答案不言而喻，是。
让我们把镜头转向我们的学校。一位同学捡到了十元钱，就在大家认为他真幸运，有十元钱花了的时候。他却主动把钱交给了班主任，施主找到了钱，他也为自己赢了很好的口碑。经过这件事，班主任表扬了这位同学拾金不昧的美好品质，也让同学们对他有了新的认识。也许在上交钱的那一刹那，他自己也不知道这是为什么吧！或许这就是雷锋精神，因为他懂得为别人考虑，在利益与良心之间，他选择了良心的安宁。
让我们继续来寻找“雷锋”的身影，让我们再把镜头转向公共汽车上。这一天，那久违了的太阳公公出来了，沐浴着温暖的阳光，我与朋友们正打算去书城。在我前面，坐着一位年轻高大的叔叔，他身着红色方格薄外套、蓝色的牛仔裤，脚上穿着一双黑皮鞋。车开了，车上的座位都满了，车厢内有一种让人窒息的感觉。不久，到了一个车站，上来了一个老奶奶。老奶奶环视一周，见没有座位，就只好站着。大家见此，无人动身，一副事不关己的样子。就在这时，坐我前面的叔叔站了起来，他叫老奶奶坐他的座位，老奶奶对叔叔露出了慈祥的笑容。我本以为那个叔叔快下车了，结果不是，那个叔叔直至我们下车，他也没下车??在我下车的那一刻，我对我之前的想法感到羞愧，我为什么会那样想？这件事也给我上了重要的一课。
关上镜头。在我们身边还有许许多多这样的事例，人与人之间，或许一次为他人撑伞，或许一次拾金不昧，或许一次普通的让座，都可以让你成为别人心目中的雷锋。让我们把雷锋叔叔的美好品质永远一代一代的传承下去，让我们以雷锋叔叔为榜样，做一个活雷锋。
我们身边的雷锋