篇一：关于爱的话题作文素材
冰洋崖边，在那里的大街上可以看到北极熊，每年的5月11日到8月1这83天里太阳不会落到地平线以下，那里的居民称她为午夜阳光。
每年11月18日这天，当地的居民看着太阳沉到地平线以下，看着一年这一年的最后一丝阳光消失，以后的一连65天太阳不再露面，只在地平线以下徘徊。这个神秘而古老的传说一直牵引着一些向往童话的人们，让人们对它产生了一种向往， 在每一个黑夜到来的时候，当孤独侵袭人心的时候，我们总是渴望一种温暖可以抚慰我们的心灵。 而这种温暖来自我们的心底，信念与希望一直在那里守侯，它们就像午夜阳光，可以为我们空洞的心带来光明与温暖。
在午夜阳光的电视剧中的寓意是午夜阳光是一种奇景，更是一种美好，它是一个故事的开始，是一段感情浪漫的开端。 在实际意义中，对我们来说，它让我们期待的不只是爱情，更表达了我们对美好生活的向往，寄托了我们对幸福的期待。让我们朝着生命中的那种想午夜阳光一样的奇景奋发，你会看到午夜盛放的阳光。
爱还在 感谢缘份冥冥安排
爱还在 为你拂去时间的尘埃
爱还在 真的需要你温暖胸怀
爱还在 拥抱了就永远不分开 爱还在 感谢缘份冥冥安排 爱还在 为你拂去时间的尘埃 爱还在 真的需要你温暖胸怀 爱还在 拥抱了就永远不分开 看潮起潮落 时光轮回 爱情来去匆匆 事与愿违 受伤的心 摇摇欲坠一碰就破碎 我以为心如止水 唱着情歌 眼泪为你无声地坠
一段路 坎坷无数
幸好一同回顾爱情黑白记事簿
不后悔 殊途同归
爱还在 感谢缘份冥冥安排
爱还在 为你拂去时间的尘埃
爱还在 真的需要你温暖胸怀
爱还在 拥抱了就永远不分开
爱还在 感谢缘份冥冥安排 爱还在 为你拂去时间的尘埃 爱还在 真的需要你温暖胸怀 爱还在 拥抱了就永远不分开
不分开
篇二：以爱心为主题的作文素材
/p>从前，有一个孤僻的小岛，上面住着快乐、悲哀、知识和爱，还有其他各种感情。
感情们得知小岛快要下沉了。于是大家便纷纷准备船只，想尽快离开小岛，爱决定留下来，她想坚持到最后一刻。
时间又过了几天，小岛真的开始下沉。爱想请人帮忙离开，于是她来到海边守望。富裕这时刚好乘着一艘大船从海边经过。爱便请求说：“富裕，你能带我走吗？”富裕答道：“不，我的船上有许多金银财宝，没有你的位置。”富裕说完，扬帆而去。
不久，爱又看见虚荣驾驶着一艘华丽小船来到海边，爱又请求说：“虚荣，帮帮我吧！”虚荣不假思索地拒绝道：“爱，我帮不了你，看你全身湿透，会弄坏我这艘漂亮的小船的。”说完，也顺风而去。
又过了一些时候，悲哀和快乐也一前一后地向海边驶过来了。爱首先向悲哀求助：“悲哀呀，让我跟你一块儿离开吧！”悲哀幽咽地答道：“哦，爱，我实在是太悲哀了，想一个人呆一会儿！你还是去求别人吧！”
快乐紧接着驶了过来，但她太快乐了，竟然没有听见爱的呼唤和请求！ 正当爱因为得不到帮助而感到万分绝望的时候，突然听到一声亲切的呼唤：“过来吧，爱，让我们来帮助你离开这座快要沉没的小岛。”说话的是一位长者。爱大喜过望，竟然未来得及询问他的名字，便匆匆坐进了长者驾驶的那艘朴素的木船。当木船靠岸登陆以后，长者便一言不发地向着远处悄悄地走了。
爱对长者感激不尽，便向正在不远处静静地读书的另一位长者询问：请问“老先生，您是谁呀？”读书的老者缓缓地抬起头来，将爱上下打量了一番，然后亲切地回答：“我是知识老人！”“那帮我的那位老人又是谁呢？”知识老人答道：“他是时间呀！”“时间？”爱问道，“那他为什么要帮我呢？”知识老人笑着答道：“因为只有时间，才能理解爱有多么伟大。”
哲理点：爱是无私的，是经得起时间考验的，任何虚伪的爱，如同这沉没的岛屿一样，不复存在。
神鹿的故事
在非洲辽阔的草原上，鹿群常常会遭受到狮子的突袭。一只母鹿与一群幼鹿在一次逃亡中不幸与鹿群走散了。幼鹿们还没有生活自理的能力，甚至还要靠吃妈妈的奶为生。而这些幼鹿并不是那只母鹿的后代，母鹿的小宝宝与鹿爸爸一起
跟着大队走了。母鹿(转自：wWw.DXf5.Com 东星 资源网:有关关爱的作文题目)用自己有限的奶喂活了一只幼鹿，在他们重新与大部队回合时，虚弱的母鹿已经贡献出了自己的最后一滴奶，离开了这个世界。
哲理点：母鹿燃烧了自己的生命，哺育了更多新生命，你不认为母鹿很伟大、很神圣吗？
有人说，母爱是最伟大的，但是如果一位母亲能像母鹿那样用母爱去温暖更多幼小的心灵，把母爱分给更多的孩子，那么，这种博爱是不是比母爱更神圣呢？
十年的爱
爱是动物最伟大的本领。
动物的爱往往不逊于人类。我曾听说下面的故事。在日本，有人为装修，家里拆了墙壁，日本式住宅的墙壁是中间架了木板后，两边垒以泥土，里面是空的，主人拆墙垒的时候，发现一只壁虎在那里，一根钉子从外面钉住了那只壁虎的尾巴。那主人觉得又可怜又好奇，仔细看那根钉子，他惊讶了，因为那钉子是10年前盖那栋房子的时候钉的。到底怎么回事？那只壁虎竟困在墙壁里整整活了10年，真神了，尾巴被钉住了，一步不走的那只壁虎到底靠吃什么活了10年？那位主人暂时停止了工作，仔细观察起来，过了不久，不知从哪里爬来一只壁虎，嘴里含着食物??那是无比高尚的爱！那是生死不变的爱。为了被钉住尾巴不能走动的壁虎，另一只壁虎在这10年里一直在喂它。
哲理点：壁虎间的爱是神圣的，崇高的，为了一只壁虎的生存，另一只壁虎竟奉献了3650天的爱。作为动物的灵长——人类，难道不为之感动吗？
善良
弗莱明是一个穷苦的苏格兰农夫。有一天，当他在田里工作时，听到附近泥沼里有人发出求助的喊声。于是他放下农具，跑到泥沼边，发现一个孩子掉到粪池里，弗莱明忙把这个孩子从死亡边缘救了出来。
隔天，有一辆崭新的马车停在农夫家，走出来一位优雅的绅士，他自我介绍是那被救孩子的父亲。绅士说：“我要报答你，你救了我小孩的生命。”农夫说：“我不能因为救你小孩而接受报酬。”
就在这时，农夫的儿子从茅屋外走进来，绅士问：“这是你的儿子吗？” 农夫很骄傲地回答：“是。”绅士说：“我们来个协议，让我带走他，并让他接受良好的教育。假如这个小孩像他父亲一样，他将来一定会成为一位令你骄傲的人。”
农夫答应了。后来农夫的小孩从圣玛利亚医学院毕业，成为举世闻名的弗莱明·亚历山大爵士，也就是盘尼西林（青霉素）的发明者。他在1944年受封骑士爵位，且得到诺贝尔奖。
数年后，绅士的儿子染上肺炎，是什么救活他的呢？盘尼西林。那绅士是谁呢？上议院议员丘尔。他的儿子是谁？英国政治家丘吉尔爵士。
哲理点：一个农夫的一点点善良，竟然给世界带来如此重大的变化，善莫大焉！
爱的感动
云南昆明滇池曾有很多海鸥栖息，前些年由于人们的种种不友好行为使海鸥渐渐离去。曾有人发动市民开展一个挽留海鸥的行动，开始有效，但久而久之大家也厌倦了。但是，有几个经常去滇池玩的大学生发现，有一位老人不管刮风下雨，总是每天坚持在悄悄地饲养着海鸥。他按时步履艰难地来到水边，从手提包中取出早已捏成碎粒的饼干，极细心地招呼海鸥过来。有一天，一位大学生发现，老人的步履更艰难了，十分感动，就顺手拿起相机为他拍了一张照片。第二天，老人破例没有来，第三第四天也不见踪影，大学生感到不祥，朝平日老人来的方向打听，终于知道，老人已在日前去世。他们来到老人居住过的小屋，简陋狭小，人们告诉大学生，这个孤身老人这些年的唯一事务就是关爱海鸥。大学生震动之余，就把那张最后的照片放大到与真人一样大的尺寸，竖立在水边，旁边写了行字：“老人已去，让我们接着来关爱海鸥。”没想到照片刚刚竖起来，无数的海鸥立即围拢过来，绕着遗像一圈圈盘旋，有两排海鸥整齐地排列在遗像跟前，宛若仪仗队。
哲理点：我想，这个老人在孤独之中献出了一份真诚的关爱，连海鸥也不再让他孤独。我不知道老人的宗教信仰，但他的最终的生命方式极具宗教美感，令人动容。
爱的位置
这是我上大学时的一件事。
那天下午，公共课老教授给我们讲了一个故事：有个国王有三个儿子，他很疼爱他们，但不知该传位给谁。最后，他让三个儿子回答任何表达对父亲的爱。大儿子说：“我要把父王的功德制成帽子，让普天下的百姓天天把您供在头上。”二儿子说：“我要把父王的功德制成鞋子，让普天下的百姓都知道是您支撑他们。”三儿子说：“我只想把您当做一位平凡的父亲，永远放在我的心里。”最后，国王把王位传给了三儿子。
教授讲完，问道：“记得父母生日的同学请举手。”举手者寥寥无几。 “寒假里给父母亲洗过脚的同学请举手。”这是他放寒假前布置的作业。没有做到的同学扣德育分。
一百多双手齐刷刷地举了起来。只有坐在最后的那位同学没举手。教授问是何故。该同学哑口无言。
“你是不是把我的话当耳边风？”
“我很想给父母洗一次脚，可是??”
“可是什么，不要给自己找借口！”教授严厉地说。
“我的父母在一次车祸中失去了双脚。我只能给他们洗头??“
空气在这一刻凝结了，教室里静得能听到心跳声。
哲理点：记住，爱的位置不在嘴里，不在心头，也不在脚下，只在心中。在我们时刻关爱他的细小行动中。
鲁迅的柔情
鲁迅住在北京砖塔胡同的时候,有一位邻居叫俞芳,现已年近九旬,当年还是个小女孩。鲁迅工作繁忙,在几所大学兼课,早出晚归,一张冷面,一双冷眼,神情严肃,让人望而生畏.但他同这些小邻居相处得很好,送积木,取绰号,买萝卜,吃元宵,还和他们在太阳下以放大镜取火??
在俞芳的回忆中,还有这样一幕：有一次夜深人静,伏案写作了一天的鲁迅先生刚刚睡下,西屋周家的帮工王妈和俞家的帮工齐妈发生口角,愈吵愈响,以致鲁迅整夜失眠,第二天还精力不支,生病了。
其实只消咳嗽一声,便可“喝止”了，但他摇摇头，说：女人吵嘴，彼此心里有气，若制止，虽然不会再吵，但心火不消，恐怕也要失眠．与其３个人睡不着，不如我一个人睡不着，所以还是让她们吵一吵，等话说清楚了，心里气也就消了。
哲理点：＂英雄本色＂，其实最是温柔．
达尔文的想象力
有一个孩子在同学中的人缘很不好,因为他经常＂说谎＂．譬如，他捡到了一块奇异的石头，就会对同学们说：＂这是一枚宝石，可能价值连城．＂同学们哄堂大笑，可是他并不在意，继续对身边的东西发表另类的看法．久而久之，老师把他的问题反映到了孩子的父亲那里．父亲听了，却不认为孩子是在撒谎，而是在想象．
有一次，孩子在泥地里捡到了一枚硬币，他神秘兮兮地拿给他的姐姐，说：＂这是一枚罗马硬币．＂姐姐拿过来一看，发现这是十分普通的旧币，只是由于受潮生锈，显得有些古旧罢了．孩子的姐姐便把这件事告诉了父亲，希望父亲好好惩罚他，让他改掉令人讨厌的＂说谎＂习惯．可是父亲却叫过孩子说：＂我怎能责备你呢？他的想象力真伟大．＂
对于孩子父亲的怂恿行为，许多人不以为然，认为这势必害了孩子，他长大以后会变成一个满口假话的人．但是，谁也没有料到，这个孩子长大以后却成了著名科学家，他的名字叫达尔文．
哲理点：现在，所有人都知道，他的＂进化论＂就是建立在超乎常人的想象力和为此进行的大量实物证明之上的．没有想象，就没有今天的＂进化论＂；没有父亲的理解和爱，同样不可能有今天的“进化论”。
男孩和他的树
从前，有一棵巨大的苹果树．
一个男孩每天都喜欢在树下玩耍．他爬树，吃苹果，在树阴下小睡??他爱树，树也爱和他玩．
时间过得很快，小男孩长大了，他不再每天都来树下玩耍了．
一天，男孩来到树下，注视着树．
＂来和我玩吧．＂树说．
＂我不再是孩子了，我再也不会在树下玩了．＂男孩回答道，＂我想要玩具，我需要钱去买玩具．＂
＂对不起，我没有钱．．．．．．但是，你可以把我的苹果摘下来，拿去卖掉，这样你就有钱了．＂
男孩兴奋地把所有的苹果都摘下来，高兴地离开了．男孩摘了苹果后很久都没有回来．树很伤心．
一天，男孩回来了，树很感动．
篇三：以关爱为话题的作文
“铃铃铃——”下课铃响了，我收拾好书包赶紧整理好队伍，因为我肚子早开始唱“空城计”了。我像箭一般冲回家，想着爸爸做的美味佳肴，呵呵，我这个小馋猫可真有口福咯！来到家门前，我迫不及待地按了按门铃，可始终没人应声开门。正在我沮丧的时候，邻居的阿姨出来倒垃圾，看见在门前徘徊的我。我眼巴巴地看着阿姨，问了声好。阿姨看看我又看看紧闭的家门，好像明白了什么，连忙摘下我肥重的书包，拉我进了家门：“姗姗，没人在家吧？来，打个电话给爸爸妈妈吧！”我感激地拿起电话，拨如了妈妈的手机号码，但我立刻又蔫了下来，话筒里传出妈妈抱歉的声音：“哦，姗姗啊，妈妈开会在外面吃饭。诶？这不是阿姨家的电话吗？爸爸还没回去？那再等等吧！拜拜！”我沮丧地挂了电话。通话的内容阿姨听到了，她二话不说，走进了厨房，一边从冰箱里拿青菜拿肉，一边对我说：“姗姗，爸爸还没回来，饿坏了肚子怎么行？阿姨这有些云吞皮，煮些来吃吧！”我正想阻止，可阿姨已经利索地剁好了肉馅，正往云吞皮里放呢。我想说什么，可阿姨已经把雪白雪白的云吞倒进锅中，再浇上酱油，还撒上了葱花，香味扑鼻，我咽了咽口水：“阿姨煮云吞可真有一套！”过了一会儿，阿姨把一大碗煮好的云吞端到我面前，微笑着说：“吃吧，别和阿姨客气了！”我说了声“谢谢”，拿起勺子大口大口地吃起来，眼泪忍不住夺眶而出，掉进热腾腾的汤里——
关爱原来如此简单，它正是一碗热腾腾的云吞暖在心中。关爱，就是“你帮我、我帮你”。世界上并没有什么语言比这关爱更能体现人世间的——真善美。
以关爱为题的作文
天空对鸟儿的关爱，让鸟儿飞的更高，海水对鱼儿的关爱，让雨儿畅快的游玩。，关爱是人与人之间沟通的最真诚的开始。
关爱，有时是一双搀扶的手。遇到步履蹒跚的残疾人，我们可以伸出我们爱的双手来扶着他过马路，这对于我们不过是很小的事，可是却能给残疾人带来很大的方便。
关爱，有时只是一枚带着体温的硬币。当我们走在大街上，看见衣衫破旧的乞丐，我们能为他们做点什么呢？我们可以从兜里掏出一枚硬币，对于我们来说一枚硬币算不了什么，可是对于乞丐来说却意义重大，可以让他们吃上一顿饱饭。关爱，有时只是一份援助。对于受灾的人来说，我们可以给他们各种援助物质上的，精神上的，让他们知道他们并不孤单，让他们也拥有战胜困难、战胜灾难的勇气。
“赠人玫瑰，手有余香。”当我们关爱别人时，内心也会充满快乐。其实，我们每个人就像是一杯水，今天给别人一勺，明天又给别人一勺，而这水是活水，是会回流的，等我们没水的时候别人就会来帮助我们解决我们缺水的难关。所以，关爱他人，就是关爱我们自己。 以关爱为题的作文
今天，我和妈妈一起去姨爹家看看。 在道口等了很久，我们才坐上一辆共车。车到了下一站，上来一位满头白发的老爷爷，没柱着个拐杖，走路遥摇晃晃的。令人气愤的是售票阿姨连扶也不扶他一下。老爷爷坐下后，不停地咳嗽。我打量着他，只见他穿着一件灰色的旧棉衣和一条有点黑的裤子，布满皱纹的脸显得有点悲伤。 “喂，你上哪儿呀？”售票员不客气地问老爷爷。我听了心里一阵不舒服。“啊，我去刘集。老爷爷说。”在哪下车？“老爷爷不知是没听见还是不知道，没有回答。售票员也停止了盘问。
不一会儿，刘集到了，老爷爷没下车。又过了一会儿，到刘集的乘客都下了，售票员不耐烦了，问老爷爷:”你怎么还每到？“老爷爷有点焦急了，:”我没看见啊？“”好了好了，你下车吧！“可是??”还没等老爷爷说完，售票员就硬把老爷爷拽下了车。
我望着这一幕心里很难受。要是老爷爷找不到家，该怎么办？为什么老爷爷的子女会让老爷爷一个人外出？为人民服务的售票员为什么这么无情？??我不敢想下去，我对社会呼唤：请你对老年人多一点关爱吧！
以关爱为题的作文
提起关爱，让我想起了一个故事；一位老奶奶去商店，走在她前面的一位年轻的女士推开沉重的大门一直等到她进去后才放开手。老奶奶向她道谢时，那位女士对老奶奶说：“我的妈妈也和您的年纪差不多，我只是希望她遇到这种事的时候，也有人为她开门。”
一位阿姨生病去医院输液。年轻的小护士为她扎了两针也没有扎进血管里，眼见针眼泛起了青包。疼痛之时她正想抱怨几句，却抬头看到了小护士额头上布满了密密的汗珠，那一刻 她突然想到了她的女儿，于是阿姨安慰小护士说：“不要紧，再来一次！”第三针果然成功了。小护士终于叹了口气，她连声说：“阿姨，对不起。我真的感谢您让我扎了三针。我是来实习的，这是我第一次给病人扎针，太紧张了，要不是您的鼓励，我真不敢给您扎了。”阿姨告诉小护士，阿姨也有一个和她差不多大的女儿，正在医科大学读书，她也将有她的第一个患者，她希望女儿第一次扎针也能得到患者的宽容和鼓励。
如果我们在生活中多点将心比心的感悟，就会对老人生出一份尊重，对孩子怀有一份怜爱，会使人与人之间多一些宽容和理解，少一些计较和猜疑。
是啊！将心比心学会关爱，我们都爱自已的亲人，我们也希望亲人在困难的时候得到关爱。不是只我们爱亲人，人与人之间的感情一样都是深厚的。他们也爱自己的父母以及家人。可是如果人们都只想让自己以及家人困难时候得到关爱，而自己却不去关爱别人，如果人们都这样想，何来关爱他人呢？我们不能只奢求别人给予关爱，而自己却不在别人困难的时候给予关爱。只有我为人人，才有人人为我。我们应该学会关爱，当别人遇到了困惑的时候，希望我们的关怀像流水一样流进她的心田。我们都曾有美好的童年，也将会有白发苍苍的暮年。难道你希望像幼年时就算跌倒了，坐在那里哭哭啼啼也没人理你吗？难道你不希望在你白发苍苍的时候，几乎走不动路，有人扶你过马路吗？文明是靠大家共同维护的，不是靠个人完成的。不是有一首歌吗？只要人人都献出一点爱，世界将会变成美好的人间。亲爱的朋友们，不要吝啬你的爱。献出你的一份关爱，让我们共同手拉手走向美好的明天，我相信，在爱心的世界里，有你、有我、有她（他）。