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永远记着你_歌曲永远记着你

时间:2019-02-20 来源:东星资源网 本文已影响 手机版

  学习成绩好的人,似乎永远受人欢迎;学习成绩差的人,好像永远被人瞧不起。但,也有例外。   他,第一个不因我成绩差而处罚我,第一个信任我,第一个让我折服,使我认真听他课的老师――我小学时的一位数学老师。
  那是二年级上学期上午的第一节课。按理说,第一节课人的注意力应该非常集中才对。而我,上课才几分钟,便对着课本“出神”。手支着下巴,回想着昨夜看的一部武侠剧。正当我想入非非。陶醉于其中的精彩剧情时,迷迷糊糊听到有个声音在叫我,便猛然惊醒。环顾四周,猛然发现前面同学的目光都在一时间向后齐集。难道后面有什么东西÷我扭转头看了看。什么都没有啊!这时,一阵笑声在教室里炸开了,直笑得我莫名其妙。
  老师再一次叫到我的名字。这回我总算听明白了,原来老师是叫我去做题。可听是听明白了,恐慌马上压上我的心头。我慢慢地搬开椅子,然后再慢慢地、慢慢地走向黑板。扑、扑、扑……,我分明听见了自己的心跳,第一次发现教室原来这么短。表面上。我装得若无其事,好像我会做似的,拿起粉笔,转向黑板,一切都显得很自然;头上却冷汗直冒,心跳越来越快。时间一秒、一秒地从我身边爬过,而我一直是对着黑板发呆、发烧。
  一个柔和的声音在我耳边飘起:“朱志洋同学,你会做吗?”这声音,亲切而舒缓,没有一点严厉的斥责。然而我还是低着头,吞吞吐吐地说:“我……我……”这时我已做好心理准备,等候老师的责备与处罚。“不会做呀,没关系,我再教你一遍……”时至今天。我还记得那节课我们学的是看表:“这呢,是一个表图。表呢。分为12个大格……”一番讲解之后,他以同样轻柔而舒缓的声音问我:“懂了吗?”我轻轻点了点头,并偷偷抬头望了他一眼,慈眉善目的面庞,脸上带着微笑;那双眼睛,好像有一股磁性的亲和力;头发也梳得很整齐,让人看了感觉很舒服;他最明显的特征,还在于鼻子,因为他的鼻子要大些。
  从此,他的课我就试着认真去听。真是奇怪,一向讨厌上课的我,就像铁遇上磁石一般,一向以玩为乐的我,竟然有了以学为乐的体验。怎样来形容呢?就像一阵细雨洗净天空的炽热与灰尘,带给人清新,就像泉水流过全身时带给人凉爽。
  然而,他却只教过我一个学期就调到另一所学校去了,再也没有回来。如今事隔这么多年,或许他早已忘记了我,忘记了那一节数学课,但我却永远记着他,记着他的柔和声音,亲切微笑和那分为12大格的表。

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