篇一：自强不息
xt">同学们、老师们：一个愉快而又充实的寒假又结束了，我们又迎来了新的学期。新的学期又有了新的目标，新的任务，需要我们以新的精神状况去迎接新的挑战，要取得新的成绩，我认为对我们学校的同学来说最重要的一条是——自强不息！
曾经看到过一个感人的故事，记述的是一个母亲抚育4个子女成长的艰辛历程。这是一个极普通的母亲，又是一位不幸的女性。她生活在贫穷的山庄，又过早地体味了丧失之痛，世界留给她的遗产只是一座土茅屋和4个未成年的子女。面对残酷的现实，这位几乎目不识丁的农家妇女没有在困难中潦倒，反而以惊人的毅力承担起抚育儿女的责任。她种地、打工，间或到集市上出售一些廉价的山货，而最常见的是不分春夏秋冬早出晚归的乞讨，以维系一家人低微的生活。孩子们看着母亲的艰辛，心如刀绞，都提出要弃学务农，以减轻母亲的负担。而每当这时，母亲会大动肝火，甚至流下伤心的眼泪。早熟的孩子们洞察了母亲的良苦用心，个个发奋读书，他们只有一个信念，那就是争取尽快成长，报答母爱(转自：wWw.DXf5.Com 东星 资源网:自强不息的作文题目)。日复一日，年复一年，奇迹真的出现了。4个孩子先后考上大学，有两位还考上了重点大学，进而取得了硕士、博士学位。当孩子们把母亲从山庄里接到城里的时候，全家人相拥而泣，接下来当然是欣慰的微笑了。
生活中常常有些让人解不开的谜团：富人的孩子一事无成，穷人的孩子却早早当家；许多人希望子承父业可他们的子女却与学业无缘，农民不敢有望子成龙的奢望而往往是山沟里飞出了金凤凰。
这类境遇的天壤变化，那位母亲创造的神话般奇迹使我们从中找到了答案，那就是自强不息。
人们每每向往舒适、顺遂，害怕艰苦、坎坷，这是人之常情。其实，在逆境中摔打，有时更能培养人的非凡品质，陶冶人的恒久毅力，磨练人的坚忍性格，铸就人的自强精神。有一段这样的人生经历，是一个人永远享受不尽的宝贵财富。这便是为什么当有人问到杨斌成功的秘诀时，这位欧亚集团董事长、2001年大陆富豪排名第二的叱咤风云人物，总是眼帘低垂，首先诉说他艰苦童年经历的缘由。
在一个既无电源又无淡水的荒凉小岛上，一群日本小学高年级的学生，正在搭篷扎营，他们踏着积雪，四处寻找水源，捡拾柴草，采集野果、野味，然后自己生火烧饭；有一家日本幼儿园给大班的孩子做用粗菜杂粮混合而成的“忆苦饭”，孩子们连续3天硬是不吃，有的甚至嚎啕大哭，但园方依然坚持，最终孩子们只得“忍苦”咽下，着实接受了一次“忆苦思甜”的教育；有一个腰缠亿万资产的日本大企业家，他的独生女儿正在念大学，这位“千金”白天上课，晚上外出打工，以赚取学杂费??
对孩子从小进行吃苦教育，几乎已成为日本国民的共识，他们的观点是，这样做只是为了让孩子从上知道生活的艰辛，让他们经受一点生活的磨练，只有这样，他们长大后才能知道怎样把握自己，怎样才能在社会上站住脚。反转窥视一下中国孩子的现状，我们不免暗暗担忧：衣来伸手，饭来张口，娇生惯养，放肆任性，意志薄弱、心理脆弱??这些都值得我们每个人沉思。
自强不息是一种精神，一种品质，更是人们的一种心理状态，是生命力的贸易往来。人们一般认为生命力与生理有关，常常忽视了重合力还与心理有关。而事实上，只有那些心理上的强者，才能孕育出宁折不弯的意志，才可能有旺盛的生命力。鲁迅毛重曾患过很严重的肺结核，这种病今天几乎算不了什么，而在当时却犹如癌症一般可怕。但是鲁迅先生太专注于他与黑暗势力的战斗
我演讲的题目是<<谈素质>>
谈起素质，我们很容易联想到社会各界关于大学生就业难问题的争论。有一种观点认为：大学生就业难的根本原因在于大学生素质不高，大学生素质不高的根本原因在于中国教育质量不高。
作为一名教育工作者，我却无意为中国教育质量辩护，因为我深知教育的确需要改革。我思考得最多的问题就是：什么是素质？大学生需要什么样的素质才能更好地工作和生活？中学应该重点培养学生什么样的素质？学校应该怎样实施素质教育？
事实上，素质的定义涵盖很广，几乎包括了人的所有方面。但在实际生活中，一个人的发展不可能十分全面和均衡，任何教育都不可能顾及所有的方面，而只能选取其中最重要的部分作为教育目标。那么，什么是人最重要、最不可缺少的的素质呢？
美国国家创业指导基金会认为，人最重要的素质有12项，分别是：适应能力；愿意竞争；自信心；专注；真诚；理想与动力；组织安排能力；毅力与坚持；说服别人的能力；冒险的勇气；倾听与理解能力；视野与规划能力。
新浪网的一项调查表明，成功人士对于“人最重要的素质”的回答中，选择较多的几项依次为：理想与野心、自我控制能力、胆识、沟通与表达能力、适应环境能力、善于学习的能力、专业知识和人际关系。而曾经辉煌的华尔街对于成功人士基本素质的概括则只有两句话：一是能够有长远的规划，二是能够推迟欲望的满足。前者说的是理想与实现理想的方案，后者说的是实现理想最需要的自我控制能力。那么，作为高中生，你们应该如何培养自身的素质呢？为此，我想对全体学生提出以下要求：
一、制定人生发展规划，自觉锻炼实现规划所需要的自我控制能力。确认自我，在这个过程中要弄清楚：
我想要什么？我适合做什么？社会需求什么？我的人生定位是什么？要制订出自己各阶段的目标，还必须制定详细的年度、学期、乃至每月、每周的奋斗计划，目标越清晰越好，对目标的界定越明确越好。如一年之内读哪些书读多少书，一学期之内某一学科成绩要到什么层次等等。长期和短期人生规划的目的，是为了保证人生大目标不至于沦为空想，而是一点点在一天天的推进中逐步落实。知行合一，持之以恒地实施人生规划。
二、主动利用自主管理、班会课、学校和年级的大型活动等机会，锻炼表达与沟通能力，提高组织与管理能力，做一名高素质和可持续发展的中学生。
三、。课堂生活是学校生活的主要场所，我们让老师在课堂上鼓励学生自学、质疑、自拟试卷、建错题集、同时我们鼓励学生当小老师走上讲台授课，指导学生开展小组合作学习，严格要求自己，培养学生自主学习习惯，提高学生自主学习能力。
四、做一个孝敬的人，孝顺父母、敬畏生命、感恩生活，有一种阳光般的心态，有一颗金子般的心灵，拥有更多的美德和更深的涵养。
同学们，教育的最终目的是促进人的素质发展，使人成为大写的人、幸福的人，成为生命潜能得到发挥的人，成为对社会有益的人。使毕业生成为自制力强、能力出众的大学精英，是每一位实高人的心愿；做全省乃至全国中学素质教育的先行者和成功者，这也正是实验高中的最高追求与最大梦想。
看看我们年级，早操前同学们站在灯下朗朗地读书，傍晚时大家吃过饭急匆匆进入教室刻苦地学习，就连中午课间操都有同学在跑道边争分夺秒地读书。那份勤奋，那份执着，让我们对同学们的未来充满了信心。
我们坚信，若干年后，从我们这一届毕业的学生中，一定能够诞生全中国乃至全世界著名的商界奇才、政坛精英、军事将领、文化巨匠！亲爱的同学们，我们衷心期盼着那一天的到来，衷心地希望你成为大地学校的骄傲！
我的讲话到此结束，谢谢！
篇二：自强不息,厚德载物”主题征文
s="txt">“自强不息，厚德载物”读后感巡检学校 六年级 罗佳欣
自强不息，厚德载物，这就是中国文化的精髓。自强，就是刚健的精神；厚德载物，就是宽厚的精神。这是当代著名学者张岱年先生提出的。张岱年先生把息强不息，厚德载物的精神看得十分重要，这是因为做人应当秉承这种精神，强大自己，强大祖国。从古至今，人们也一直在用自己的实际行动证明着。
人屈原的“虽九死其犹未悔”，到司马迁的“常思奋不顾身，而殉国家之急。”“先忧天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。这句话出自范仲淹，范仲淹一生清贫，刚正不阿是王公贵族之典范。范仲淹勤政爱民，敢于直言深受百姓爱戴。1033年，天下大旱，蝗灾蔓延百姓民不聊生。范仲淹奏请朝延派人视察灾情宋仁宗不予理会，范仲淹便质问仁宗：“如果宫中停食半日，陛下该当如何？”宋仁宗幡然醒悟派范仲淹安抚灾民。范仲淹应诏赈灾，开仓济民，并将灾民充饥的野草带回朝延，以警示王公贵族戒骄奢之风。岳飞的故事也同样感人至深，1126年，金兵大举入侵，岳飞意欲投军，精忠报国。他母亲就决定把精忠报国四个字用钢针刺在岳飞背上，让他永远铭记于心。岳飞不怕钢针之痛只为誓死报国。岳飞参军后因智勇双全屡次打败金军，成为了著名的抗金英雄。岁月永远抹不掉他们对祖国的牺牲与贡献，这些英雄无一不被人们所传颂。他们刚毅、宽厚的爱国主义精神是中国传统文化宝库中最宝贵的精神财富。
读了他们的英雄事迹后使我深受感动，当今世界的我们作为勇于逐梦的社会主义建设者和接班人，我们应该知道在学习和生活中的道路上没有
一帆风顺，都会经历挫折、艰辛、磨难。遇到困难与坎坷我们要有自强不息的精神，就像我读过《红与黑》这本书里的主人公一样。小说主人公于连他的希望、追求、奋斗、失败，就他所处的那个环境而言，他是一个受压抑的小资产阶级青年的典型形象。他并没有因为出身卑微而向社会妥协，而是通过自己一步一步的努力坚持不懈，自强不息。而提到这里，我想到每个人在成长的路上都会犯错。如果别人犯了错，我们要用一颗宽容的心去包容别人，原谅别人。做到厚德载物的精神。
我们小学生，青少年都要以古人为标榜学习，将自强不息，厚德载物的精神成为自己前进路上的动力。
辅导教师：李飞
【“自强不息，厚德载物”主题征文】
自强不息，厚德载物
巡检学校 七年级 毛芬
小时候常看到学校的对联：“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。那时候并不明白文字行间的内涵，后来，渐渐长大，也开始接触古文，才恍然大悟。个人、民族或国家，如果想要强大自己，永远立于不败之地，必须要通过坚持不懈的努力；君子应当增厚美德，要做到像大地一样宽厚的包容，无所不能承载。
走过了人生的十几个年头，我隐隐约约懂得：造物主对强者是倍加呵护的，总是能让强者更加强大，让成功者更加成功；反之，对失败者是轻视的，让弱者更弱小，让失败者更加失败甚至淘汰，这也许就是上帝创造万物的法则。上帝本是公平的，只是有人选择了更成功，而有人选择了更弱小??导致这两类人巨大差异的根源是否在内心保存自强不息的信念，这种精神是走向成功的必备条件。
“自强不息”是一种奋进的精神。在顺境中保存这种精神当然算是容易的，但往往生活会给我们开开玩笑，时不时给我们添添烦恼。因难和挫折是对人的品质最大的考验。一时的勇气是容易做到的，而持之以恒往往是非常困难的；一时的发奋图强是容易的，而长期的坚持则是很难的。要“自强不息”必须要有一种坚持不懈的精神，这是一种优秀的文化素养。校园里又开始回荡起“自强不息”的口号，你听007班的教室里书声朗朗，我在心中默念：愿这种精神生生不息，这不是值得高兴的事吗？
“厚德载物”是指人对待他人的态度要体现出他的为人处世，高尚的道德，能够有一颗善良的心，用他的心温暖周围的人。能够有“已欲立而
立人，已欲达而达人”的思想境界。在人和人的关系中，尊重是最基本的礼貌，是对彼此的尊敬，而这一点是判断一个人有没有道德和品质高低的一个重要标准。一个有宽广胸怀的人，他总是会常常先想到别人，特别是有各种困难需要帮助的人，再想到自己。
在中国历史上，日本侵化战争时期，有人坐以待毙，也有人站立起来与侵略者抗战，涌现了一批仁人志士。我时常想，他们怎么能有如此的魄力和勇气与强大的敌人斗争呢？后来我清楚地知道，因为他们具备“厚德载物”的精神品质，可以“忧天下之忧而忧”，愿意用自己微不足道的生活换取全中国人民的幸福。每个人民都要深刻地记住这段历史，这场战乱中涌现出无数为民族而战的英雄，他们是伟大，坚强的中国人。
文化是需要积淀的，中华的摇篮中已经走出了无数条铁骨，他们中很多很多都未曾轰轰烈烈过，但是他们却把自己的高尚德行贯彻终身。如今，这种“自强不息，厚德载物”的精神正在流失，当我在电视中看到“小悦悦”事件、复旦投毒案件??我开始了深深的忧虑，希望在我长大成人的那个世界，我们每个人都是奋进的、正直的、友善的、热情的。
作为00后中国新生代，我宣誓：我会传递薪火，让社会更温情。
辅导教师：李思平
篇三：世上只有三道高考作文题
="txt">本书成功破解2010年16道高考作文题出版社第一次推出本书的时间是2010年4月底，一个多月后就是2010年的高考。我发现，用本书方法可以成功破解2010年18道高考作文题中的16道题。有的朋友可能不相信，那下面我们来看看本书怎样破解这16道高考作文题。
我提出，高考作文题可以归纳为三道题：自强不息、厚德载物和人与自然的关系（包括发现自然、改造自然的创新精神、科学精神与热爱自然、保护自然的环境意识）。我还大力向考生推荐用洪战辉、丁晓兵、王顺友这类“感动中国”人物的故事做素材（这些人的具体故事在上篇第三章）来写前两道题。下面我就用这些题目和素材来破解2010年的高考作文。
全国卷ⅰ高考作文题
根据漫画写一篇作文，不少于800字，文体自选。漫画里一群猫在吃鱼，一只猫在捉老鼠，一只吃鱼的猫嘲
笑道：“都什么年代了，有鱼吃还捉老鼠！”
思路一：没有人劳动的话那些猫就不会有鱼吃，我们必须明白自己的享受建立在他人的付出之上。可以写“厚德载物”，用邮递员王顺友那样的故事做素材，中心思想是不要好逸恶劳，要有服务社会的奉献精神。
思路二：现在有鱼吃不代表今后也有，要有忧患意识。可以归入“人与自然”这一题，写环保的必要。今天的人们在这样的环境中还能生存，但不保护环境的话，我们的子孙后代的生存环境将极其恶劣，人类将面临生存危机。
北京高考作文题：
仰望星空与脚踏实地。写一篇不少于800字的文章，除诗歌外，不限文体。
思路一：人要有远大目标（仰望星空），然后脚踏实地去实现它。可以写“自强不息”，洪战辉的目标是重建幸福美满的家庭，丁晓兵的目标是做最优秀的军人，这类故事做素材都很合适。
思路二：写“厚德载物”，王顺友数十年如一日走山路递邮件，服务了社会，实现了自己的人生价值，这样的素材很有说服力。
思路三：写“人与自然”，中国改善生态环境的大目标需要每个人从我做起，从小事做起（例如过“低碳生活”）。 上海高考作文题：
写作70分：根据以下材料，选取一个角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章(不要写成诗歌)。
丹麦人去钓鱼会随身带一把尺子，钓到鱼，常常用尺子量一量，将不够尺寸的小鱼放回河里。他们说：“让小鱼长大不更好吗？”两千多年前，我国孟子曾说过：“数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也。”意思是，不要用细密的渔网在池塘里捕捞小鱼，这样才会有更多的鱼。
实际上，其中的道理也贯穿在我们现实生活中的许多方面。
思路一：写“人与自然”，人类对自然界的索取要有个限度，我们每个人都该树立环保意识。
思路二：写“厚德载物”，人不能什么便宜都占（就像不能什么鱼都捞），处处耍小聪明，大家都不是傻子，受骗上当后终究会反应过来，以后就不会再搭理这样的人。可以以王顺友到处受到欢迎的例子说明“诚信、善良的人生更美好”。
天津高考作文题：
材料：世界似画家笔下缤纷的色彩，世界像琴弦上跳动的音符；世界因创新而进步，世界缘和谐而温馨；世界可以存在于神奇虚拟的网络，世界更演绎着平凡真实的人生；世界说起来很大，世界其实又很小??
每个人都有自己的世界，每个人又都生活在世界之中，请你结合自己的体会和感悟，以“我生活的世界”为话题写一篇文章。
思路一：写“厚德载物”，材料中“世界缘和谐而温馨”这句话可以作为中心思想。
思路二：写“人与自然”，我们都生活在自然界，写享受自然肯定符合题意，可以看看本书下篇第三章的范文。 重庆高考作文题：
难题。除诗歌外，体裁不限，字数不少于800字。
思路一：写“自强不息”，我们每个人都会遭遇“难题”（苦难挫折），一定要具备自强不息的精神，可以用丁晓兵和洪战辉这类型的素材。
思路二：写“人与自然”这个话题中的“创新精神、科学精神”，素材用科学家不屈不挠破解难题的故事。 广东高考作文题：
你我为邻，相互依存。“你” 可以是有形的，也可以是无形的；“邻”无法回避，却可有所选择。请你根据自己的生活体验与感受，以“与你为邻”为标题写一篇文章，自定文体，不少于800字。
思路一：写“自强不息”，选择与洪战辉、丁晓兵这样坚强的人为邻，我们能够克服生活的种种困难。
思路二：写“厚德载物”，我愿选择与王顺友这样善良的人为邻，净化自己的心灵。
江苏高考作文题：
绿色，生机勃勃，赏心悦目。绿色，与生命、生态紧密相连。今天，绿色成为崭新的理念，与每个人的生
息息相关。请以“绿色生活”为题写一篇不少于800字的文章。
要求：①角度自选；②立意自定；③除诗歌外，文体自选。
思路：写“人与自然”，写享受自然、保护自然，可以看看本书下篇第三章的范文。
山东高考作文题：
人生的一切变化，一切魅力，一切美都是由光明和阴影构成。请据以上材料自拟题目写文章。
思路一：写“自强不息”，生活中难免有阴影（苦难挫折），用自强不息的精神克服困难迎来光明，迎来幸福，这是生命的真谛。洪战辉这种类型的故事很适合做素材。
思路二：写“厚德载物”，当今的社会有很多丑恶现象（阴影），也有王顺友这样的感人故事（光明），我们需要多用王顺友这样的故事来净化心灵。
湖南高考作文题：
以“早”为题，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。
思路一：写“自强不息”，洪战辉、丁晓兵年纪轻轻（很早）就经历了生活的巨大考验，他们也通过了这些考验，那么那些觉得自己还没有做好迎接困难准备的人可以放下这种心态了，我们要树立自己随时能应对生活考验的信心。