“两学一做”，作为全面从严治党向基层延伸的重大举措，必须抓在日常、严在经常，以经常性教育促进行为习惯养成，以日常行为来带动日常性教育。下面是小编为大家整理了党员关于两学一做民主生活会发言稿，欢迎大家阅读。
党员关于两学一做民主生活会发言稿篇1
同志们：
学党规党章，学系列讲话，这是每一个党员的“基础课”。按说，这应该是大家都学习过的，为什么这一次还要大张旗鼓地从头学起?这起码说明，我们党内有不少同志学得不扎实、做得不到位。正所谓，基础不牢，地动山摇。当前，我们党在执政过程中，正面临着四大危险的考验，这也就是报告中提到的，精神懈怠危险、能力不足危险、脱离群众危险、消极腐败危险。
同时，在党内两大群体中存在严重问题。一是领导干部群体中面临的最大问题就是官僚化的倾向，这种倾向直接会演化为为中国共产党的代表性危机;领导干部在我们党内，人数不多，却是“关键少数”。当下，有一些领导干部口头上喊着为人民服务，而实际上却一脑门子“当官做老爷”的想法。这种行为最集中的体现为贪污腐败、以权谋私，拉帮结派，形成利益集团。如果任由这种趋势蔓延，我党就势必变为高高在上的官僚机器，党与政府机构变为门难进、脸难看、事难办的衙门，党的领导干部一入此衙，则行踪难觅。倘若如此，党与人民的血肉联系、鱼水之情就会蜕变成官民之间的一道巨大鸿沟，甚至还会激化出相互对立的危险。
而在普通党员群体中所体现出的最大问题是理想信念缺失与党性修养下降，这就使得中国共产党有可能陷入主体性迷失和执政地位的正当性下降的泥淖。中国共产党有8000多万党员，平均16个中国人里就产生一名党员。这一庞大的群体本应是一个先锋队组织，代表中国先进生产力的发展要求，代表先进文化的前进方向。但是，现实情况中，却充满了悖论。试想，目前有多少中共党员是社会主义与共产主义信仰的坚定信徒?又有多少人在日常的工作与生活中，真正体现出先进性，发挥了先锋队作用?比如，在新媒体时代，不少党员以为微信中的朋友圈就是自由圈，随意发表影响稳定、否定一切的言论：以爱国不爱党为由，借纪念伟人的机会，全面否定改革开放和四项基本原则;有的以博人眼球为雄，胡编乱造骇人听闻的消息;有的以标新立异为豪，美丑不分等等。
首先要认真学习，深刻认识这次“两学一做”学习教育的意义。
“学”是做好“两学一做”学习教育的基础。全体党员干部要弄清楚该做什么、不该做什么，能做什么、不能做什么，明白作为一名党员最基本的要求是什么。首先要学习党章党规，党章党规是共产党从建立之初发展到现在的思想凝练，是党员干部立身、立业、立言、立德的基石。学习党章党规是对党发展历程的回顾，是思想不谋而合的展现，是引领行为的根本。学习党章党规，重在明确基本标准、树立行为规范。其次要学习系列讲话精神。强调指出，理想信念是共产党人的精神之“钙”，必须加强思想政治建设，解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题。学习系列讲话，重在加强理论武装、统一思想行动，重在自觉强化看齐意识，经常、主动向党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，向党的发展理念和奋斗目标看齐。
这几年，中共中央从作风建设入手，一方面通过出台八项规定与开展党的群众路线教育实践活动;另一方面大力开展巡视工作与“铁腕反腐”并举，目标直指我们党内的“关键少数”。已取得的成效，可以说是有目共睹。而如今开展的“两学一做”的学习教育，却是从“关键少数”向广大党员的拓展，从集中性教育向经常性教育的延伸。
要做好这次学习教育，就要充分认识到它的“风向标”意义，把这项活动作为进一步深化全面从严治党的重要举措，作为保持发展党的先进性和纯洁性的重大政治任务来对待。
其次，切入摆查问题，加强党性修养，成为合格党员。
开展“两学一做”学习教育，关键还是要看党员本人是否认识、是否投入、是否真正查摆问题、进而改进。要通过学习，争做以知促行，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的党员;通过学习，争做自重、自省、自警、自励，说实话，办实事的党员;通过学习，争做在政治上、思想上、作风上以党章的规程严格要求自己，永葆一名党员的先进性、纯洁性的党员;通过学习，争做严守政治纪律，遵守政治规矩，在党言党、在党忧党、在党为党的党员。面对当前错综复杂的情况，作为党员必须时刻保持清醒的头脑，不人云亦云，多学习、多思考、多深入;不点赞、不评论、不转发;脑清、言明、行规;还要有善良心、感恩心、满足心。
本次学习教育的具体举措是：教育引导党员尊崇党章、遵守党规，以系列重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作，着力解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，努力使广大党员进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定理想信念、保持对党忠诚、树立清风正气、勇于担当作为，充分发挥先锋模范作用。
简单来说，“两学一做”就是通过两项学习，发现查摆问题，加强党性修养，成为合格党员。
党员关于两学一做民主生活会发言稿篇2
是顺应时代发展和中国国情、社情的。法理上，是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践。形式上，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。结构上，是加强党的思想政治建设的重要部署。
“两学一做”，基础在学，关键在做。学党章党规应该重在明确基本标准、树立行为规范;学习系列重要讲话，重在统一思想行动。做合格党员，要着眼党和国家事业的新发展对党员的新要求。对照企业实际，我觉得为进一步做好工作，有三点想法：
第一，就是要找准自身定位。
作为公用事业行业的一员，今年又恰逢十三五规划的开局之年，我们企业要进一步结合企业实际情况，顺应新一轮国企改革的变化，一方面我们要从一盘棋的大局出发，必须有区域联动和行业互补的意识，在方法上创新，在工作上协调，在态度上开放，为绿色环保、共享发展的目标努力。另一方面，作为一家具有良好渊源的企业，我们公司立足-----等区域，也保持了多年的特 色优势工作，例如党员服务进社区、四好班子建设以及每年的学习月、健身月等活动。为此，我们仍需进一步找准区域特点和企业文化特点，不断强化自身优势，紧跟集团发展战略，勇做改革开放先试先行的排头兵。
第二点，要学有所用。
孔子家语说，“士必悫(que缺)而后求智能者焉”，古人都知道越有才干的人，越需要他忠诚正直。因此，对于我们党员队伍，更加要明了为什么学，学了做什么的问题。我们公司在去年11月底就订购了书籍，将《十八届第五次全体会议文件汇编》、《廉洁自律准则》和《纪律处分条例》等下发到全体党员手中，要求各基层党支部组织专项学习，就是感悟到了当前党风廉政建设对企业党建的补全效用。
而结合到本次的“两学一做”学习教育中，我更加清醒的认识到“两学一做”，基础在学，关键在做。学党章党规应该重在明确基本标准、树立行为规范;学习系列重要讲话，重在统一思想行动。做合格党员，要着眼党和国家事业的新发展对党员的新要求。而落实到我们企业党委的工作里，就要进一步强化我们党建工作责任制，推进作风建设与源头治理，更加重视工团工作和干部人才建设。特别是去年我们荣获了公司四好班子的命名，对我们的基层党建是一个良好的促进;另一方面，我们一直坚持参与所在地的党建共建活动，包括新镇最佳合作伙伴等称号的取得，也是对我们改革开放中的党建新思维新做法的体现。
第三，要科学挖潜。
木桶原理告诉我们，在其他条件不变时候，补上短板，是提高绩效最有效的办法。具体到我们企业，降本增效就是自来水企业的重要挖潜手段。另一方面，作为国有企业，实现国有
资产的保值增值，也仍然是我们的工作目标之一。为此，虽然我们企业多年来一直也非常重视降低产销差率、降低成本，提高服务水平的工作，而且取得了明显的效应，去年底实现了扭亏增盈。但新的一年来临，我们计划了以下重点工作方面：首先是，继续提高对外服务标准，包括继续完善安全供水和抄表收费的管理，优化服务窗口地区布点，保持住每月两次服务进社区的频率，加强与相关部门和地方的党建共建联建等。其次，是进一步降低产销差和控制成本。包括将任务层层分解，提高信息化程度，采用精细管理模式，探索外包服务、应收款催讨、集中采购等新方法，从而开源节流，提高效益。
最后，借此学习良机，我表个态，如谚语所说：火车开的快，全靠车头带，我作为一名党员干部，本质的标准，就是从今日做起，从我做起，响应本次“两学一做”学习教育，将学党章党规和讲话与做合格党员，融入到平日的工作中去，形成良性循环，促进各项目标的达成，顺应新时代国企改革的新变化，突出自身特点，从党员党组织自我学习、自我完善的长效机制建设出发，立足浦东改革开放先试先行的角色定位，结合年初时候的超强寒潮带来的工作反思，进一步突出党委在国企的政治核心作用，强化支部的战斗堡垒作用，充分发挥党员的先锋模范作用，将学党章党规与做合格党员，融入到平日的工作中去，形成良性循环，促进各项目标的达成，努力为全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标而奋发有为、建功立业。
党员关于两学一做民主生活会发言稿篇3
各位党员同志们：
大家下午好!
根据xxx新区公共事业局党工委的部署，今天下午要开展“两学一做”大家谈的活动。“两学一做”，“学”是学习党章、党规、党纪，“做”则是做一名合格的党员，此活动在全国各个党组织中已全面开展。本次大家谈活动是征求如何“两学一做”的意见和建议，这个事情由党支部统一形成一个意见和建议提交到公共事业局党工委。现在，我们直接开展学习。
前期，我们已经进行了党章的学习，也进行了党的两个条例的学习。今天我们主要学习一系列重要讲话。学习内容众多，我们现在要学习的主要是跟教育有关的内容。《系列重要讲话读本》中的“创造中华文化新的辉煌”，一共有五节：第一节是坚守我们的核心价值体系和核心价值观;第二节是弘扬主旋律，传播正能量;第三节是中华文化是我们民族的“根”和“魂”;第四节是提高国家文化软实力;第五节是牢牢掌握意识形态工作领导权和话语权。这些讲话内容都非常有分量。
第一节是关于价值观问题。在意识上，大家都略显淡薄，尤其是我们的年轻党员同志。价值观有两个方向：一个是西方价值观，所谓的民主、自由;另一个是社会主义价值观。几十年来，这两种价值观一直在博弈。在上台之前，西化价值观占据着中国的主阵地，所有的媒体和舆论，都认为美国的价值观是对的，而中国的价值观是错的，逢美必赞，逢中必反。这对于一个发展中国家来说是非常不利的。暂且不论美国主导的西方价值观正确与否，我们看一看媒体报道的铺天盖地的战争新闻，全世界被美国搅和得一塌糊涂，整个中东被折腾得战火纷飞，死伤惨重。按照美国的观念，他们把中东的所有反对派集合起来，跟当地的政府对抗，对抗则内乱，接而发生一次又一次的战乱，导致死伤无数。近来恐怖袭击频发，这些都是所谓的西方民主自由带来的。西方的民主和自由，其实是一种被严格限制的自由，并没有他们大力宣扬的光彩。这两种价值观，朝哪个方向走，对于我们中国来讲，是非常关键的。如果还按照以前的舆论，我们国家最后也会走上错误的方向，最后损害的是我们自己国家。习上台后极其高明，有独到的战略眼光，认真审视了情况，提出了关于文化强国的建设，并坚守我们的核心价值体系和核心价值观。我们一定要相信坚守这种价值观是正确的，盲目的崇拜西方价值观对我们来说是危险的，也是不可取的。人类社会发展到今天，政治形式很清晰，一种是西方的资本主义政治形式，另一种是以中国为代表的中国特色社会主义政治形式，孰优孰劣已经很明显，西方的资本主义政治形势问题暴露无遗：霸权主义、对外侵略、强权政治，而中国特色社会主义推行民主集中制，力量强大，改革开放后的发展追上了西方国家两百年，这无不归功于我们的政治形式。体制尚未完善，总会出现小问题，但是事实证明这些问题都在前进中被解决了。
接下来习更深入地提出了“中华文化是我们民族的‘根’和‘魂’”，这个与我们教育工作紧密相连，没有了自己的文化就没有了自己的根和魂，那我们民族靠什么来凝聚呢?教育工作者，要认识清楚，不进行传统文化的教育，我们国家就是一盘散沙，四分五裂，将来就会引起社会的动荡。我们要提高文化软实力，首先必须对自己的文化有自信，认可自己的文化，不盲目崇拜。习是为数不多参观考察孔府的领导人。二〇一三年十一月二十六日，来到历史文化名城山东曲阜，参观考察孔府、孔子研究院并同专家学者座谈。他强调，中华优秀传统文化是中华民族的突出优势，中华民族伟大复兴需要以中华文化发展繁荣为条件，必须大力弘扬中华优秀传统文化。
中华民族具有五千多年连绵不断的文明历史，创造了博大精深的中华文化，为人类文明进步作出了不可磨灭的贡献。中华文化积淀着中华民族最深沉的精神追求，包含着中华民族最根本的精神基因，代表着中华民族独特的精神标识，是中华民族生生不息、发展壮大的丰厚滋养。中国共产党自成立之日起，就既是中华优秀传统文化的忠实传承者和弘扬者，又是中国先进文化的积极倡导者和发展者。要用中华民族创造的一切精神财富来以文化人、以文育人，决不可抛弃中华民族的优秀文化传统。
要以科学态度对待传统文化。指出：“不忘本来才能开辟未来，善于继承才能更好创新。”中华传统文化是我们民族的“根”和“魂”，如果抛弃传统、丢掉根本，就等于割断了自己的精神命脉。要坚持马克思主义的方法，采取马克思主义的态度，坚持古为今用、推陈出新，有鉴别地加以对待，有扬弃地予以继承，既不能片面地讲厚古薄今，也不能片面地讲厚今薄古。
要大力地传承和弘扬传统文化。要讲清楚中华优秀传统文化的历史渊源、发展脉络、基本走向，讲清楚中华文化的独特创造、价值理念、鲜明特色，增强文化自信和价值观自信。系统梳理传统文化资源，让收藏在禁宫里的文物、陈列在广阔大地上的遗产、书写在古籍里的文字都活起来。认真汲取中华优秀传统文化的思想精华，深入挖掘和阐发其讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值。大力宣传中国人民和中华民族的优秀文化和光荣历史，通过学校教育、理论研究、历史研究、影视作品、文学作品等多种方式，加强爱国主义、集体主义、社会主义教育，引导人们树立和坚持正确的历史观、民族观、国家观、文化观，增强做中国人的骨气和底气。
要对传统文化进行创造性转化、创新性发展。中华优秀传统文化与社会主义市场经济、民主政治、先进文化、社会治理等还存在需要协调适应的地方。弘扬中华优秀传统文化，要处理好继承和创造性发展的关系，重点做好创造性转化和创新性发展。创造性转化，就是要按照时代特点和要求，对那些至今仍有借鉴价值的内涵和陈旧的表现形式加以改造，赋予其新的时代内涵和现代表达形式，激活其生命力。创新性发展，就是要按照时代的新进步新进展，对中华优秀传统文化的内涵加以补充、拓展、完善，增强其影响力和感召力。
传承和弘扬中华传统文化，并不意味着固步自封，闭上眼睛不看世界。中华民族是一个兼容并蓄、海纳百川的民族，在漫长历史进程中，不断学习他人的好东西，把他人的好东西化成我们自己的东西，这才形成我们的民族特色。文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富，对各国人民创造的优秀文明成果，我们当然要学习借鉴，而且要认真学习借鉴，在不断汲取各种文明养分中丰富和发展中华文化。
习的讲话主要围绕继承和弘扬传统文化展开。中华民族的伟大复兴要靠发展、繁荣传统文化。文革对传统文化破坏严重，传统文化曾经一度无人问津，但是我们党善于认识错误、纠正错误。传统文化的兴起在二〇一〇年，从地方上开始兴起，到了习二〇一二年年底上任后，他在所有场合的重要讲话中都传递弘扬传统文化的信息，他对传统文化研究颇深，提出回归传统文化。一九九八年时，我意识到传统文化要回归，当时我预期需要二十到三十年，但是却比我的预期提前了十多年，由此证明我的判断是正确的，坚信做传统文化是正确的，当时很多人反对，但我们仍然坚持做，到二〇一〇年整个社会都掀起了传统文化热，直到习到山东曲阜发表讲话，传统文化的回归已经成为铁铮铮的事实。根据党的要求，我们学校也开展了许多关于弘扬传统文化的活动，如背诵经典、拜孔子像、“十德”课程等，这些必须扎实推进。孩子的学习需要背诵积累，只有在此基础上，我们的思维才能更活跃，视野才能更开阔。我们先祖的经类书籍也需要我们背诵传承，它承载着我们中华民族的伟大思想和文化内涵。作为教师，我们要扮演文化传承的角色，中华文化是我们民族的脊梁，需要我们发扬光大。习说过：学习中华文化，也可以学习西方文化，但不能一味盲从。我认为小学阶段，首先要学好自己的文化，将来再学习西方文化，借鉴别人，为我所用。
我是一个坚定的民族主义者，也是坚定的共产党员。在我领导下，思想清晰，方向正确，我们的老师也应该是坚定的民族主义者和共产党员，坚定信仰，坚定社会主义特色价值理念，坚定党的领导，坚定传统文化的学习和传承。年轻党员更要好好思考，认清方向，主次分明，学会如何待人接物，做一个优秀的共产党员，将来才能成为社会的顶梁柱!
谢谢!
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