摘要：大学生是未来社会建设的主要力量。大众化的高等教育使得大学生的思想政治教育面临诸多问题。世界经济一体化的冲击，网络信息的发展给大学生带来了巨大的机遇和挑战。本文结合大学生思想政治教育实际，在对典型案例进行分析的基础上，从个人因素、家庭因素、学校因素、社会因素等四个方面对大学生生涯思想政治教育辅导进行分析，指出其必要性和解决的主要方法。
关键词：大学生 思想政治道德素质 教育 必要性
大学生是社会的未来，是祖国未来的建设者和接班人，而如今大学生的心理素质和思想政治道德素质令人担忧。德、智、体、美、劳全面发展的教育观念和教育措施未能得到有效贯彻落实，大学生的思想政治道德素质教育培养显得十分关键，对党和国家的命运有着十分重要的作用。
马加爵、李启铭、刘海洋等名字成了大学生心理素质低下、思想政治道德素质低下的代名词，药家鑫又让大学生的素质教育遭到社会的质疑。究竟是教育出现了问题还是社会出现了问题？加强大学生生涯思想政治道德素质势在必行且刻不容缓。下面我从个人因素、家庭因素、学校因素、社会因素等四个方面对大学生思想政治素质教育培养的必要性进行分析并指出相应的解决措施。
一、大学生个人综合素质较低的原因
大学生综合素质低下是学校和社会最为担心的问题。应试制度下的大学生，高分低能的不在少数，心理素质低下也较为普遍，遇事不能自己处理甚至走向极端是众多造成严重后果的大学生的通病。那么究竟是什么原因造成了大学生个人综合素质低下呢？
最主要的原因还是不科学的教育制度，陈旧的教育制度使得大学生十年的寒窗苦读只学会了书本上的死知识而没能做到灵活运用，在生活中将所学知识有所体现。“分分分学生的命根，考考考老师的法宝”并不是无的放矢，学生用尽了全力去争取分数而忘记了我们最重要的还是生活。学校以分数为评价标准，以升学率为教学目标的陈旧教学管理模式也使得学生缺乏接触世界、了解世界、接受社会洗礼和磨练的机会，以致于在遇到突发事件之后不知所措，在不成熟的观念下做出危害他人、危害社会的傻事。
在马加爵事件发生后，全国范围内的新课程改革更加红火，全面的素质教育改革不仅从教学计划、教学内容进行了改革而且运用了众多先进、科学的教学方法，制定了合理的教学目标，切实做到了教学中的“三位一体”。新课程改革强调从小抓孩子的心理素质教育，从小影响孩子的思想政治道德素质，培养学生的综合素质，意在从根本上解决大学生综合素质低下的教育问题。
二、大学生家庭教育不科学的必然要求
当代的大学生大多数都是独生子女，娇生惯养，集万千宠爱于一身。父母的宠爱在某些方面造成了独生子女的个性偏颇，既有独立的人格又有偏激的性格；既有独立自主的能力，又有遇事不冷静、冲动的不理智。另外，心理承受能力弱是我国目前大学生普遍存在的素质教育问题。
三、学校教育避免反作用的必然选择
首先，是高校革新思想政治道德素质的必要要求。招生条件放松使得大学生的成分更加复杂。学习功利化的现象也十分严重，学习成绩成了学生的命根，对于思想道德素质教育等偏门课程，学生的兴趣低下甚至会有所排斥，自然会给思想政治道德素质的培养增加一定的难度。高校师资队伍的建设也十分必要，一些思想政治教师运用的还是十几年前的教案，未能有新的思想政治道德素质教学案例和教学方法在课堂教学中运用。如果多给学生一份关心，多给学生一些生活信心，告诉他们如何面对生活，药家鑫也不会到生命最后才有所明白。
其次，是高校心理健康教育和心理咨询的必要。心理医生王朔蓝曾经说过“药家鑫的心理问题十分严重”，相信在学校里药家鑫的心理问题应当有所体现。如果学校的心理健康教育落实到位，学生的心理问题能够得到及时的咨询和治疗,那么怎么会由积压得如此厉害呢？
最后，是思想道德教育与法律基础教育的脱节。学校教育只注重思想政治道德素质的教育而忽略了法制教育,使得某些大学生在面临事故时没能有正确的法律判断，既不能维护自己的权益，又会侵犯他人的利益。试想如果药家鑫知道“交通肇事罪”不是重大事故,会做出那样让人不堪的惨事吗？因此，思想道德与法律基础的结合教育是必须的，只有这样悲剧才可能不再重演。
四、树立科学社会价值观念的必然选择
拜金主义是我国市场经济下的不良产物，经济一体化的时代,我国优良的传统价值观念受到了社会经济的严重冲击。不科学的价值观在社会上横行，多元化的时代给人们带来了很多不良的信息。对涉世不深的大学生而言很难成功摆脱这些不科学的价值观甚至错误的价值观的影响。社会的不良风气会使得大学生更容易走向极端，影响其心理健康。
网络化的时代又使得各种信息混杂，好的、坏的都一并收入囊中，造成大学生存在多重性格，在遇到突发事件之后难以掌控自我，失去理智。网络上的一些黄色、暴力、违法、反动的信息和言论在某种程度上会影响大学生的思想观念和意识行为。因此，要杜绝大学生不被网络所迷惑必须教会他们如何辨别信息，去其糟粕，取其精华，让网络资源为我所用，在网络中自由畅游。
五、结语
大学生的思想政治道德素质教育不是学校单方面的教育就能够起作用的。它需要社会、家庭、学校、个人的共同努力，一起加强大学生的思想政治道德素质的教育与培养，只有四者有效结合才能够从根本上解决大学生思想政治道德素质低下的社会难题，培养出对人民有益、对社会有用的新时代人才。
参考文献：
[1] 李鹏.新时期大学生思想政治教育的困境与对策[J].辽宁科技学院学报,2008.
[2] 张信.高校大学生思想政治教育带来的新问题及对策[J].齐齐哈尔职业学院学报,2008.
[3] 彭新.加强和改进大学生思想政治教育对策研究[J].教育与职业,2010.
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