篇一：创新工作室创建方案
"txt">XXXX XXX-XX-XX“XXX创新工作室”创建方案
XXX年XXX被批准成立“XXX创新工作室”，为体现工作室创新精神，创新成果，管理制度及理念，其目的是“要做就做到最好”，经过班组，车间多次反复修改,特此向公司提出工作室具体创建方案，请领导审阅。
“XXX创新工作室”成员名单：
创新工作室目标：
“全厂大修看XX，XX检修看XX”，创新工作室所有工作围绕搞好机组检修工作，达到修后消除机组缺陷，提高机组效率，降低机组热耗为目标。确保机组检修质量、工期，修后机组一次启动成功。以创建工作室为契机，鼓励工作室成员进行“五小”发明，交流检修创新工艺，创新理念。杜绝各种违章，保证人身设备安全。把班组打造成一流检修班组，文明检修示范班组。 创新工作室理念：
班组口号：激发潜能，奋勇争先
班组宗旨：团结、认真、敬业、拼搏 班组目标：争创星级班组，打造和谐团队 班组精神：无所畏惧，勇往直前
工作室的创建分为硬件创建和软件创建两大部分。硬件创建是为展示创新工作室风采，软件创建是体现工作室风采的名片。具体方案如下：
硬件创建包括学习室、微机室、检修间、值班室、班组仓库、培训园地。 学习室创建：
1. 学习室做隔断，学习室内柜子摆放至学习室隔断内。 2. 隔断内新增洗手池。
3. 增加地柜一组，用于摆放饮水机、微波炉等电器。（见附件 第一页） 4. 学习室更换暖气片三组，整理电源线布局等，使学习室显得整洁。 5. 增设创新工作室展示板两组，班组宣传标语上墙。（见附件 第二、四页） 6. 利用东面荣誉墙空间，建立数字办公系统，使创新工作室技术讲课、专业问题分析会、技术交流等活动通过数字平台应用提高一个档次。 微机室创建：
1. 微机室现有文件柜重新摆放，资料归类整理。 2. 微机摆放重新布置，做到整齐。 3. 更换暖气、窗帘，计算机桌椅。
4. 新做技术数据墙一面，主要体现汽轮机本体设备结构、检修工作内容。 微机室创建示意图（见附件 第六页） 检修间创建：
1. 检修间工具箱重新制作，注重实用性，工具箱统一颜色，统一规格，统一编号。用于存放检修用专用工具。
2. 检修间检修台重新制作，更换损坏台虎钳，使检修台布局更加合理。
3. 更换新的砂轮机、台钻使用规定说明板，从新制作台钻支撑柜，并把支撑柜改造为台钻工具储存柜。
4. 检修间照明灯具更换为LED灯具，保证有较高的亮度，方便检修。 5. 修理检修间内滑动吊轮。
6. 检修间洗手池、下水管道从新布局，使检修间布局更加合理。 7. 粉刷检修间墙面。 8. 检修间地面平整、抛光。
9. 在检修间墙面设置宣传标语，内容为“争创星级班组，打造和谐团队”，要求红色楷体雕刻字体。（见附件 第九页） 检修间创建示意图。（见附件 第十页） 班组仓库创建：
1. 班组一楼仓库改造为摆放检修专用工具、员工自制专用工具及检修用精密备件存储仓库。
2. 仓库制作统一登记卡，工具、备件数量，规格做到一目了然。
3. 仓库设立安全检查记录本，每周专人检查防火、防盗工作，并做好记录。 4. 需在车间后院新做一个储存室存放一楼仓库内其余备品。 仓库摆放示意图（见附件 第七页） 值班室创建：
1. 值班室现有物品进行重新布置、整理，做到布局合理，床、箱、柜整齐、干净。 2. 值班室进行卫生清理，做到窗明几亮。
3. 值班室空调管路修整，柜子重新喷漆，让值班室环境变得舒适。 4. 值班室制作《值班室管理制度》明示板。 值班室摆放示意图（见附件 第八页） 培训园地创建：
1. 设想在检修后院划出一块区域，制作一个平台，作为专门培训区域。 2. 利用车间原有找中心专用泵架，在平台上搭设一个找中心培训模块。 3. 利用检修废旧轴瓦，在平台上搭设一个轴瓦检修培训模块。 4. 利用检修废旧螺栓、螺帽，在平台上搭设一个螺栓培训模块。 5. 培训园地做说明展板一块。
培训园地示意图（见附件 第十一页）
软件创建包括创新工作室管理制度,包括：组织管理制度、工作制度、学习制度、奖惩制度。 组织管理制度：
韩立军创新工作室成员由本班组所属人员组成。统一在创新工作室领导小组领导下开展工作。 工作制度：
1.职工创新工作室领导小组负责考察交流等活动的组织，负责项目立项决策、推荐等工作。
2.创新工作室主要负责制定工作计划、日常的组织管理、项目跟踪等，负责创新工作的安排、分解、实施、总结工作。
3.每月召开专业会，由职工创新工作室指定人员负责主持，工作室全体成员参加，针对“QC”成果、SGA项目、群众性创新、专业技术攻关、教育培训等问题进行研究、讨论。
4.可根据情况随时召开项目专题会议，由专题项目负责人主持，项目有关人员参加，会议对专题项目课题进行分析，提出解决思路、方案、方法；对专题项目成果进行评价、充实、完善。 学习制度：
1.工作室全体成员要坚持不懈地学习现代科技及相关的业务技能知识，开拓知识
篇二：标准化串词
>大家好！欢迎各位领导莅临永春所参观指导。永春，古称?桃源?，地处闽南金三角，历史悠久，人文荟萃。我们的永春征管所就地处?万紫千红花不谢，冬暖夏凉四序春?的青山秀水之中，成为沿海连接内陆的一个重要窗口。今天就由我带领大家参观永春征管所，一起感受这一个窗口的标准化氛围。大家看（顺手指出）?标准成为习惯，习惯符合标准，结果达到标准。?这句鲜明的标语是张志南副省长对我们高速公路希望和要求，同时也强调了推进高速公路标准化建设的重要性。
永春征管所自2009年开征以来，就以细节入手，不断从形象、收费、管理、服务、安全等五大方面的标准化进行摸索，持续改进和完善相关的制度体系，不断推进标准化、制度化、体系化的建设，争先创建高速征管所?规范统一 服务到位 管理一流?的品牌特色。
好，大家跟我来（注意圈紧参观人员，如果参观人员较散，要多说几遍?大家都到我这里来?）。大家看到这鲜红的?永春?二字了吗？哦，看到了，那你们也一定看到了字的落款。是的，这我们的尊敬的老领导杨明理亲笔所提。大家仔细看，这块石头像不像我们自己手（把自己的手拿起，翻转示意）的巴掌呢，是不是像我们标准化二部曲里的迎手礼那样有种熟悉
的亲切之感？这块石头是我们所的迎客石，代表着永春欢迎你！杨总当时题字还有让我们自勉，希望我们永葆青春活力，不断奋发上进，探索标准化建设之路，争创泉三高速路段一流征管所的深刻的用意。
在这石头的后面大家看到的是一条绿色条状带，这里溪石错落、花草芬芳，晨有鸟啼，暮有虫鸣。这儿就是我所的青年绿色走廊！这里的一草一木在经过了所部周密的规划、细致的安排后，又由我所全体员工齐心协力，共同搬运石桌、载种花草，形成现在大家看到的美丽的人工景观。此外，我所始终坚持?青年义务劳动日?这一个优良传统，每个中班下班后由所领导、干管带领下，一起劳动、一起谈心。正是从初期规划做起，设臵建设标准，高效执行规定，才拥有了现在的美景！目前，这里也成为所部员工饭后散步、晨起健身、茶余闲聊、班组烧烤的重要活动场所。
请大家跟着我来（注意圈紧参观人员，如果参观人员较散，要多说几遍?大家都到我这里来?），这里呢，就是我们所的生态园了。我所的生态园建设主要分为蔬菜种植区、畜牧养殖区、渔业养殖区、果树培植区、青年绿色走廊、桃花源等6大区块，严格按照四大标准进行建设。一是规划标准化：坚持?荒地利用、空地再造、逐步成型?，对所部生态建设进行整体规
划，逐步改造，确保短期建设适应长期规划，进行合理种植、科学养殖、规范栽种，使之能达到绿化全覆盖、发展可持续的目的。目前，已经形成栽、种、养三位一体化发展的生态建设格局。二是养殖标准化：购进竹鼠、兔子、白鸭、乌鸡等家畜品种，并实行专人饲养。坚持?专人负责、定时喂养、定期清理?的养殖制度。此外，充分利用食堂的残羹剩饭对家畜进行喂养，一方面解决食堂的剩饭剩菜问题，另一方面充分发挥资源再利用优势，实现可循环发展。三是种植标准化：按照区块规划，种植芒果、红枣等40多棵树苗，实行统一实验、分类种植，一些果树已结出果实。比如我们自己种植的葡萄，就已经生出来了。目前，还在引种一些玫瑰香型葡萄进行实验种植，到时候来我们所就可以品尝到特色、清甜的玫瑰香味葡萄。四是安全标准化：坚持以?安全为先，重防疫消毒卫生?这一标准，联合永春当地防疫检测部门，详细制定操作规程，加强安全生产管理，逐步实现生态所建设的规范化管理。在设备方面，由当地防疫站免费为我所提供消毒药品等设备。在建设管理方面，严格按照相关防疫防疾制度，实行养殖安全操作规程。同时，请防疫部门定期为所部养殖房、果树喷洒消毒水、农药等，杜绝养殖过程中传染疾病的发生，实行安全标准化。
坚持?职工为生态所队所劳，生态所队建设为职工所得?的良性循环，设立建设标准、按照标准生产，强化制度反馈，
现我所内营区绿化基本达100%，基本形成了?所内布局处处有绿地，养殖区内鸡鸭遍成群，果树林里枝头飘清香?的场景。
生态园参观
请大家跟着我一同参观我们的生态园，建一流所队，打造生态家园，是我们的目标，更是建设的动力。首先进来的是葫芦、南瓜，漫天攀藤，相互牵绊，相互连接，象征我们所队建设心连心，力往一处使，劲往一处发。前方是锦绣莲池，里面养殖有锦鲤和锦距两种观赏鱼，夏日清风徐徐，员工们经常到这赏荷喂鱼。这边呢，就是我们的竹鼠大道，注意你们的左手方种植有橘树，意思是走我们这条大道的人呢都会大吉大利。这里面种植有蛇瓜、南瓜、冬瓜、葡萄，养殖有小兔子、竹鼠。俨然是一番田园景象、乐趣无限。
这边是我们的果蔬种植区分别按照规划种植有花生、地瓜、玉米，此外，根据时节的变化以及员工们的需求，我们会适当更改种植的蔬菜，以确保有需有产，有产有销。请大家抬一下头，仰望我们的宿舍，满园春色关不住，一枝红杏出墙来。虽没有那一抹红杏，这一满墙的翠绿，大家会不会有种惊喜呢，我们在每间宿舍种植了炮仗花，由员工自己负责种养，既陶冶了情操，又能美化了环境，让员工们享受花园式住宿，感受田园式生活。
七大理念
这七个柱子虽不是南海里的定海神针，却是我所的镇所之宝，它们是我所从事标准化建设的宗旨。石柱撑天，顶起我所标准化规范；理念先行，共建所部标准化风采。它们分别是管理理念、服务理念、人才理念、理财理念、廉政理念、安全理念、收费理念。
管理理念：文化引路 人才强路 科技兴路 制度管路 释义：以文化为基础，构建优秀、独到的企业文化；以人才为核心，培育全方位、高素质的人才队伍，以创新为突破点，提升高速公路建设、运营管理水平；以制度为依靠，构建和谐、长效的管理机制。
服务理念：用心连接 真情互通
释义：坚持?五心?服务，即责任心、细心、爱心、恒心、耐心，搭建高速与车户之间的情感交流平台；以热情服务和真情沟通增强企业活力，全力打造高速公路服务品牌。
人才理念：尚贤育人 人尽其才
释义：按照?德才兼备、唯贤是举?的原则培养人、选拔人，任用人，努力做到?人尽其才，才尽其用?，为高速公路事业的持续发展提供智力支持和人才保障。
篇三：让优秀成为习惯-凝聚班级正能量
"txt">古人云："蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑"。一个良好的班级文化建设对班级建设和学生的个性化发展都有重要的影响。班级文化建设就是通过班风建设、教室设计、开展各种文化活动，以及教师的言传身教使学生在潜移默化中受到熏陶与感染，并形成积极的道德情感，从而将道德认识内化、升华为道德信念和道德理想。从而让学生养成良好的行为习惯 。让整个班级形成一种积极向上的风貌 。班级文化的内容包括班级物质文化、制度文化和精神文化。一、优化班级的物质文化
班级物质文化建设是指教室环境建设，包括教室墙壁布置、标语口号的拟定、桌椅的摆放、环境卫生的打扫与保持等等。优美的教室环境能给学生增添生活与学习的乐趣，有助于培养学生正确的审美观念，陶治学生的情操，激发学生热爱班级的情感。
我班教室后面的墙壁是荣誉墙，这些奖状可以增进学生的集体荣誉感，激发大家热爱班级的情感，从而增强集体的凝聚力和向心力。
定期评选的班内的“小小当家人”不仅在班中树立了榜样，也激励了同学们不断积极进取。由于教室环境美化了，讲文明，争优秀，蔚然成风。
教室虽小，可它处处有宝，关键还要看我们如何利用。如果我们能使班级的各种物化的东西都体现班级的个性，都给学生一种高尚的文化享受和催人发奋向上的感觉，那么，班级文化也就如一位沉默而有风范的老师一样，起着无声胜有声的教育作用。
二、创建良好的班级制度文化
在班集体中，我们把班级全体成员共同认可并自觉遵守的行为准则所表现出来的文化形态称为班级制度文化。班级制度文化的建设，不仅为学生提供了评定品格行为的内在尺度，而且使每个学生都在一定
1、要建立一个好的班规
“没有规矩不成方圆”良好班风的形成离不开严格的管理，让学生自己参照《小学生守则》、《小学生日常行为规范》以及学校的校规等规章制度，并根据班级的实际情况，制定和实施了学习、纪律、卫生、班风四大标准，最后制定了《班级公约》。这样产生的班级公约，由于符合他们自己的心理需求，条文不多，内容简明具体，具有可操作性，所以学生也乐于执行和遵守，有了制度作保障，从
而使班级的各方面工作都有了很大的进步。
2、大胆实行新的班级管理体制，充分发挥学生的主体意识
在班级管理中，制定"值日班长责任制度"（每天设班长一人，具体负责当天的行为规范等常规事务），为使班级工作良性运转，配套推行了"班委轮换制"（班干部、组长、科代表每学期调整一次，可民主选举，也可毛遂自荐），并建立了相关的自律小组，做到大家各司其职，分工明确，使管理真正落实到人，每月进行班级个人量化评比，对学生的学习生活做出定期的考核。只有不断地完善各项管理制度，做到"有法可依"，班级的各项工作才能顺利开展。
通过新型班级管理体制，体现了"以人为本"的新型育人观，它能使每个学生都进入管理和被管理者的双重角色，人人都参与管理，让学生成为班集体的主人，极大地激发了学生的进取精神和工作热情，增强了学生的责任感、义务感和集体观念。
三、营造班级精神文化
班级的精神文化是班级文化的核心和灵魂。它主要是指班级成员的价值观念、价值取向，道德标准、行为方式等等，是班级文化建设的深层次要求。
常言道"亲其师而信其道"，言传身教就是一种很好的教育方式。在"言传"中应用各种形式来教育学生学会关心他人，而关心他人可以从关心自己的父母开始，结合母亲节活动，让学生为母亲做些力所能及的小事，给母亲一句问候，送一束康乃馨，并开展以母亲节活动的主题班会，通过此活动，使学生学会了去关心身边的人。把学生真正培养成富有责任感的新一代。古人云："其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。"班主任是学生的楷模，言谈举止对学生具有很大的感染力。。 假如说校园文化是学校教育中的"社会"的话，那么班级文化就是学校教育的"家庭"。班级文化是一门潜在的课程，它有着无形的教育力量，能起到"随风潜入夜，润物细无声"的作用。只要每位班主任都能做个有心人，共同来关注班级文化建设，我相信班级文化一定能在学校教育中有效地发挥它的重要作用。我们作为班主任，只有用思考去预约教育的美丽，在不断的实践中创新，在教育改革中找准方向，才能给孩子们多创设自主发展的空间，张扬他们的个性，让孩子们在鲜活灵动的班级文化中，逐渐养成良好的习惯，才能真正实现班级文化建设在育人中的功能。