2020年春五年级道德与法治下册 12.富起来到强起来 学校 班级 执教者 课题 教时 日期 第一课时 教学目标：
1．行为习惯：认识自己的新生活，感受到我们祖国的日益富强，激发学生的爱国热情。
2．知识技能：了解今昔生活的差异，知道今天的幸福生活来之不易；
能用自己的语言说出改革开放以来发生的巨大变化。
3．过程方法：通过调查，访问等方式获取资料，并对所取得资料进行分析。
4．情感态度价值观：感受改革创新带来的变化，树立创新意识和观念。
教学重难点：学会收集、整理信息，能够运用一些信息做简单的分析。
课前准备：
1．学生准备：课前关于祖孙三代衣食住行的小调查 2．教师准备：教学媒体、活动评价单课件 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 课前引入：
1．同学们，新中国成立以来，我们的祖国发生了翻天覆地的变化，从贫穷落后，一步步走向繁荣富强。还记得反法西斯胜利70周年的阅兵式吗？就让我们再来重温那激动人心的一幕吧！（播放视频） 2．此时此刻你想说点什么？（强大、富强、整齐等）今天我们就来学习《富起来到强起 看视频，说一说自己的感受。
从视频中激发学生的爱国情感，并能用自己的语言描述所思所想。想一想祖国变强大的背后的原因。
来》。
3．小结：我们的祖国越来越强大了！随着改革开放的深入，改革创新成为时代的最强音。创新事物层出不穷，描绘出当代中国发展与进步的美好画卷。
活动一：
中国工农业的发展 1．思考：今天，中国工农业发展取得的成就是改革创新的有力见证。阅读下面的资料，找找其中的变化，说说你的发现。
材料一：教材活动园 2．提问：资料中这位了不起的农业科学家是谁？他的名字叫袁隆平。（出示课件：袁隆平与杂交水稻等信息。） 3．介绍：有了袁隆平，有了杂交水稻，我国水稻单产量由原来的200多公斤增长到现在的600多公斤。全国每年可多产粮食上百亿公斤。这不仅解决了中国人的吃饭问题，而且还为解决世界粮食生产问题做出了巨大贡献，袁隆平也因此被世界誉为'水稻之父“。
4．了解了科学家的资料，你想说点什么？ 学生交流 ...
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