篇一：论文答辩阐述
尊敬的各位老师：
您们好！
我叫xx，来自20082111班，学号57，我论文的题目是《“故事型”小学品德教学模式的构建》。本篇论文是在陈xx老师的指导下完成的。在这期间，陈老师对我的论文进行了详细的修改和指正，并给予我许多宝贵的建议。在此，我非常感谢她一直以来的精心指导，同时 也对各位评审能在百忙之中抽出宝贵的时间，参与论文的审阅和答辩表示不胜感激。下面我就把论文的基本思路向各位答辩老师作如下简要陈述：
一、选题缘由
选择本课题作为我论文的写作题材的原因如下：一是小学品德课程标准的要求；第二是对于现在小学品德教学模式存在的问题而引发的思考。
二、资料收集准备工作
选定题目后，为了完成论文，我进行了资料收集，拟定提纲，论文初稿、修改、定稿等一系列程序。在毕业论文的准备和写作过程中，我阅读了很多小学品德教学和模式方面的相关书籍和学术期刊论文，这得益于我们学校图书馆丰富的参考书籍和中国学术期刊网中的专业论文。
三、论文的结构和内容（摘要、关键词）
本文共分成四部分：
第一部分主要阐述这篇论文的研究方法、研究背景和研究意义
第二部分主要阐述“故事型”小学品德教学模式的内涵
第三部分主要阐述了“故事型”小学品德教学模式的实践运行
第四部分是“故事型”小学品德教学模式时间运行的绩效
本篇论文已经完成，还有许多的地方需要更全面的改进，但总的来说，在撰写的过程中，我真实地学到了许多东西，也积累了不少经验，更进一步丰富了自己的知识。但由于个人能力不足，加之时间和精力有限，在许多内容表述、论证上存在着不当之处，与老师的期望还有差距，许多问题还有待进行一步思考和探究，借此答辩机会，希望各位老师能够提出宝贵的意见，指出我的错误和不足之处，我将虚心接受，从而进一步深入学习，使该论文得到完善和提高。
我的答辩自述完毕，谢谢各位老师！
篇二：毕业论文歌曲《听你说》作品阐述
编号：
山 东 艺 术 学 院 毕 业 论 文
MV《听你说》作品阐述
张付凤
指导教师：专业名称： 广播电视编导（ 艺
学位级别： 学士学位
班 级： 09艺术传媒
学 号： 200907269
论文提交日期：
论文答辩日期：
MV《听你说》作品阐述
摘要: 主要从选题原因，制作过程，后期心得三个方面阐述了我对这个MV的总体感觉。《听你说》这首歌是简单明快的，能让人产生感情上的共鸣。制作过程又分为了对自己MV整体风格的说明，环境与场景的说明，镜头的设计以及拍摄过程中遇到的问题，后期制作又是遇到了什么问题。最后的心得，是从整个毕业作品开始到最后制作完成整个过程带给自己的感受。
关键词：音乐风格、真挚友情、 制作过程、遇到问题、学海无涯
一． 选题原因
音乐风格：《听你说》这首歌是两个女生对深厚友谊的对唱，整体的步调都是欢快的。简单、明快，这是一首很唯美的歌曲，透露的是对友人、对闺蜜的忘乎所以的真挚友情。就像是在花丛的相互依偎的花朵，很简单的，只是单纯的想和对方做一辈子的朋友。歌词中也轻快的，没有什么华丽的词藻，有的只是对友情的真切阐述。“我们同时拥有一个真心的朋友，聊日出日落，因为有梦”、“我们真实拥有一片美好的天空，不能常联络，却更紧握”，就是一首很简单的让人听了就能想到挚友的歌曲。简单、明快，能让人产生情感上的共振和共鸣就是这首歌的风格和主旨，告诉每一个人深厚友谊是无刻不在的。即使分离，我们的友谊也只能是更加深厚。
之所以选择郁可唯的这首《听你说》，除了我本身很喜欢这首歌以外，最大的原因就是想用这首歌表达自己对即将各奔东西的友人的感情。虽然写友情的歌很多，但是《听你说》是最能表达我心情的一个。“我很开心因为努力生活，和你们分享荣耀的那一秒钟。如果难过你肩膀最辽阔，你帮我带走乌云满布的天空” 每当因为自己的小成功而引起大家的欢乐，或是我们失意的时候旁边人无数关心的话语，这些感情都是我们最宝贵的财富。大学相处这四年，我们一起分享快乐、分享成功、分享我们想分享的任何事。“我唱的歌只希望能快乐，其他的我也不想要想的太多”没有什么特别的理由，只是希望自己的四周全部充斥的是欢乐开心的气氛。
这首歌的歌词满是我对朋友的期望。我们是即将在距离上分离的一群人，但是我们“真实拥有一片美好的天空”即使以后“不能常联络”但是我们仍然能够紧紧的握住那深厚的情谊，交换我们所看到的一切、所梦想的一切，让我们感到从未分离过，彼此就在眼前。我们在同一个环境下一起生活了四年，彼此之间摩擦也有，但更多的是对于我们这一群人能够在一起的庆幸。相遇是缘，更何况我们不仅仅是相遇而是一起生活了四年的家人。
毕业季是一个分别的季节，有太多想要的感情，有太多离别的忧伤。我不想忧伤充斥在我的周围。希望我身边的每个人不管是听到没听到这首歌，都能对我们的未来充满期待，都能在未来的日子紧紧的握住对方的手，都能有一辈子的时间让我们继续现在的情谊。
二． 制作过程
1. MV的风格类型
本段MV《听你说》以叙事的手法进行演绎，用校园式简单、单纯的友谊来诠释歌曲。从主人公AB一起躺在草坪上玩耍，飞机代表的是两个人的共同的梦想，都希望两人能一起为未来的梦想努力。用手机拍照是为了留念，能在以后的日子里拿出来回忆现在两个人在一起的美好时光。纯校园式的简单友谊，两个人一起在梅园里面玩耍，聊一些想要聊得话语，拍照留念想要留下的每一张画面，走遍梅园的每一个角落。随后两个人一起去图书馆、一起看书、共同探讨书中的内容。还有其中A叠的千纸鹤，写着美好的事实“一辈子的朋友”。直到B拉着她跑，两人对着水池许愿，愿望依然是“希望两人是一辈子的好朋友、一辈子都好好的”。直至两人共同玩耍全场结束。
2. 环境与场景、色彩
环境是学校的梅园，操场和图书馆，其中梅园的场景居多，都是以梅园的花草树木为背景来表现两个人平时开心快乐的地方。还有图书馆的英语阅读室，以书架为背景，两人在前面阅读同一本书，探讨学习问题。校园里简单的环境能给人以纯真、甜美的环境感受，所有的环境都表现了我们的友情是最常见却也是最不可磨灭的存在。色彩上面，基本没有打光。歌曲全部场景都采用的是
自然光。
3. 镜头、运动设计及遇到问题
镜头因为设备限制，大部分用的是固定镜头。每个场景都有全景、中景和近景。运动包括摄像机的运动和人物的运动。
在人物运动这方面，因为歌曲的整体风格是明快的，所以大部分的运动都是主人公平时的样子，运动速度也没有刻意的放慢。正常的运动速度，更能让观众融入这个MV里面来。大部分时间里，主人公都是处于两个人玩耍，说话的动态。随着情节的发展，两个人在校园里奔跑，走路，一起在草坪上转圈，许愿，进行一连串的连带动作。这期间是没有什么问题的。
摄像机的运动主要是固定镜头，其中部分有跟拍和摇镜头。主要是慢摇镜头，想给MV一种行云流水的感觉。因为设备问题，所有的跟拍镜头均是手持，有一些小晃动。大部分摇镜头是在三脚架上完成的，但是也有几个是手持完成的。
在拍运动镜头的时候，遇到了一个不小的问题。因为单反相机镜头限制，无法在运动的同时调节镜头的焦距，以至于一部分运动镜头拍出来的效果本身就很跳。没有那种流畅的感觉，只能弃之不用。然后摇镜头里面也有因为场景问题造成的切头现象存在，画面也是不能够用的。有一些俯拍镜头也因为设备原因，没能完成。有两个俯拍镜头则是在操场环境提供的帮助下才完成的。拍摄过程中因为时间的流逝，造成的光线不一致状况特别明显。因为全部用自然光，所以这是最不可避免的问题，只能在后期调节光线。前期拍摄过程，也没有意识到空镜头问题，只能在后期补拍。
4. 后期制作及遇到问题
后期制作过程是在EDIUS这个软件下剪辑的。前奏用了空镜头小河的水波和对着天空仰拍的摇镜头，后面由飞机入画、出画引出两个人一起玩纸飞机。但是因为拍摄的时间不一样，小河水波和对着天空的摇镜头是后期补拍镜头，所以开场的时候就有一个越轨镜头的组接。后面的画面每当一个场景变化用的是淡入淡出软切场景。有的也用了黑场过渡接后面的画面。大部分镜头是直接组
接到一块，有全景、中景、近景的交叉组接。
因为没有什么故事，只有场景的变换，在剪辑的时候我稍微运用了交叉蒙太奇的方式，在前半部分将躺在草坪、在操场和在梅园的画面交叉进行了一部分。后半部分，因为是先在图书馆看书，后跑出来许愿，所以后半部分画面并没有与前面进行交叉，而是根据剧情发展组接下来的。
制作过程中遇到的问题之一是没有按照歌曲的节奏来剪辑MV的画面，因为编辑过程中我把握不好歌曲的节奏，所以后期剪辑过程是根据歌词来的。一段歌词转换一个场景，中间用淡入淡出组接。这样就使MV的画面显得没有节奏感，而且中间场景的变换也不是很明显。还有就是调色问题，因为所有镜头全部是在自然光下进行拍摄的，所以室内和室外的色差很明显。我运用了三路色彩校正和YUV曲线来调节画面的色调，将室外的光线调暗，将室内的光线调亮了，但是仍然有色差的存在。
三． 后期心得
这次的毕业作品，是我们大学四年学习的成果展示。说实话，自己才做到这个地步觉得很愧疚。从去年开学开始，院里就说了毕业作品的事情，但是我去年却什么也没做。只是想着外出实习了。今年开始做毕业作品，却出了这么多这样那样的问题。
前期没有做充分的准备，是这次毕业作品最大的缺陷之一。虽然，这是我们在学校里的最后一次的作品，但是对于我们以后的人生来说，却不是这样。也许我们以后会碰到各种各样的事情，如果还是像这次这样没有什么充分的准备，就硬逞强的去做的话，不知道结局会是什么样！
我相信每一个刚进入大学的大一新生，都会听到这样一句话“大一的时候不知道自己不知道，大二的时候知道自己不知道，大三的时候不知道自己知道，大四的时候知道自己知道”，很多人都说这句话说得正确。但是到了现在这个地步，我真的是不知道自己到底是知道还是不知道了。这一次做这个毕业作品，感觉自己像是没有学习过什么一样，首先是剧本，写的一塌糊涂，最后还是摒弃没用。然后就是摄像的时候，真的镜头画面的组织能力很差，只能让场景带
篇三：毕业论文自我陈述
自我陈述
尊敬的各位评委老师：
下午好，我是来自级班 专业的学生。我的论文题目是《》。
我选择 的原因不止是因为我在该项目上实习，可以了解和掌握第一手的资料，还因为，第一，该项目的规模适中，建筑面积在1000~3000㎡左右，成本控制的范围大小容易掌握；第二，该工程项目属于房屋建筑类，无论是从建筑类型，还是它涉及到的各种工程数据，很好的反应了房建类的工程的特点；第三，随着我国建筑技术的不断进步和对国外先进技术的引进，在设计方面，这个项目在现代建筑中具有一定的代表意义。
为了完成论文，我收集了大量的文献资料，其中主要来自网上的毕业论文、期刊、图书馆的书目、学习教材的理论资料等等。选取了主要的参考资料，经过阅读主要参考资料，拟定粗纲，写开题报告、文献综述、毕业论文初稿，修改等一系列程序，于2014年3月20日正式定稿。
具体来说，我的论文分为三大板块：
第一板块，阐述此次论文写作的背景及它的重要性。在定义施工阶段成本控制的基础上，确定本文的基本思想并从内容、意义、特点上对其进行阐述，将目标成本管理和全过程成本控制相结合的思想贯穿于整篇论文。赢得值法是本论文用到的主要方法，在运用此方法结合本工程进行分析之前，我先对这种方法进行了简明扼要的介绍，以
便后面的分析更加清楚明了。
第二板块是论文核心内容。针对我此次论文研究的对象，首先是工程概述，主要将该工程基本概况进行说明，结合该工程实际情况，认真分析找出了在施工阶段成本控制存在典型的问题及其主要表现，最后给出自己的意见；同时为了更好的进行施工阶段的成本控制，我也花了一段时间去观察和了解，影响该工程项目成本的关键因素；这也是我采用赢得值法来进行分析和研究的重要原因。
第三板块主要是讲赢得值法的运用。针对天悦国际5#楼这个工程，大体上我们应该在施工过程中采取哪些成本控制措施，我进行了分析整理和归纳，最后总结出了该项目成本控制的五大原则，当然总的来说在具体运用中遵循的是动态控制原则，具体问题具体分析。其中重点是运用赢得值法对该工程的成本和进度进行分析。通过收集和整理和计算出相关的数据，得到了三个基本值已完工作预算费用、已完工作实际费用、计划工作预算费用和四个评价指数，它们是赢得值分析的主要依据，最后得出结论。
第四板块是结束语，针对 在施工阶段成本控制存在的几个主要问题，提出了相应的解决对策，提出问题和分析问题之后也给出了解决问题的方法。
经过本次论文写作，我学到了许多有用的东西，也积累了不少经验，但是，由于学生能力不足，加之时间和精力有限，在许多内容表
述上存在着不当之处，与老师的期望相差甚远，许多问题还有待于进一步思考和探索，借此答辩机会，万分恳切的希望各位老师能够提出宝贵的意见，多指出本篇论文的错误和不足之处，学生将虚心接受，从而进一步深入学习研究，使该论文得到完善和提高。