给材料作文ppt
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是根据既定材料， 对材料进行分析、提炼， 从而得出一定的看法和观点的一种作文形式。材料寓言故事、 历史事实材料作文来源诗歌、 漫画、 名人名言新发生的事件、 报刊上的新闻一段歌词、 一组素材一句格言、 一个成语材料形式材料可分为单则材料和多则材料审题立意审题立意审材常见病症1. 脱离材料 随意而为2. 朦胧感知 似是而非3. 抓一鳞而弃全鱼4. 抓现象而弃本质阅读下面的文字， 根据要求写一篇不少于800字的文章。一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来， 将一只小羊抓走了 。一只乌鸦看见了 ， 非常羡慕， 心想： 要是我也有这样的本领该多好啊！ 于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。一天， 乌鸦觉得自己练得很棒了 ， 便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上， 想抓住山羊往上飞， 可是它的身子太轻，爪子被羊毛缠住， 无论怎样拍打翅膀也飞不起来， 结果被牧羊人抓住了 。牧羊人的孩子见了问这是牧羊人的孩子见了 ， 问这是一只什么鸟， 牧羊人说： 这是一只忘记自己叫什么的鸟。孩子摸着乌鸦的羽毛说： 它也很可爱啊！ 只什么鸟牧羊人说 这是要求全面理解材料， 但可以选择一个侧面、 一个角度构思作文。
自主确定立意， 确定问题， 确定标题； 不要脱离材料的含意作文， 不要套作， 不得抄袭。牧羊人的话:立意:不从实际出发不自量力不要盲目模仿孩子的话:父子之异:敢于实践见贤思齐勇于学习仁者见仁,智者见智学习目标审题立意原则全面的观点联系的观点发展的观点抓关键句法因果分析法多个角度法整体把握法方法审题立意之方法1. 抓关键句法开头句结尾句结尾句对话句结语句审题立意之方法1. 抓关键句法有人问巴西球员贝利： 你最满意的有人问巴西球员贝利：进球是哪一个？ 贝利答道： 下一个。
立意： 永不满足 再接再厉例1你最满意的追求是无止境的有盲子过涸溪， 失坠， 两手攀木楯， 兢兢握固， 自分必坠深渊。
过者告曰： 无兢握固， 自分必坠深渊。
过者告曰：怖， 第放下即实地也。
盲子不信， 握楯长号。
久之， 手惫， 失手坠地。
乃自哂曰： 嘻， 蚤知是实地， 何久自苦耶？ 例2审题立意之方法1. 抓关键句法析：关键句 第放下即实地也 立意 学会放手； 有所不为才能有所为,等无训练一训练一 材料材料： 鞋匠的好奇鞋匠的好奇 燕子是一种候鸟， 起初人们并不是这么认为燕子是一种候鸟， 起初人们并不是这么认为的。
冬季燕子在池塘的冰下越冬的。
冬季燕子在池塘的冰下越冬 伟人亚里士多 得得出的结论。
天经天义， 人们尊伟人亚里士多 得得出的结论。
天经天义， 人们尊奉了奉了 24002400多 年多 年1818世纪世纪奉了奉了 24002400多 年。多 年。
1818世纪， 瑞士巴赛尔城的一位修世纪， 瑞士巴赛尔城的一位修鞋匠， 看到棚下筑巢的燕子， 好奇心使他写了 一鞋匠， 看到棚下筑巢的燕子， 好奇心使他写了 一张纸条张纸条- - 燕子， 你在何处越冬？燕子， 你在何处越冬？ ， 并将它绑在燕子的腿上。
第二年春天， 当这只燕子翩然绑在燕子的腿上。
第二年春天， 当这只燕子翩然而归时， 鞋匠意外地发现了 一张新的字条：而归时， 鞋匠意外地发现了 一张新的字条： 典， 在安托万家越冬典， 在安托万家越冬 。
鞋匠的好奇使一个被信奉了奉了 24002400多 的的谬误终于得以澄清。多 的的谬误终于得以澄清。
这是古希腊这是古希腊瑞士巴赛尔城的一位修瑞士巴赛尔城的一位修找关键词句法找关键词句法， 并将它 雅雅。
鞋匠的好奇使一个被信训练一训练一 材料材料： 鞋匠的 燕子是一种候鸟， 起初人们并不是这么认为燕子是一种候鸟， 起初人们并不是这么认为的。
冬季燕子在池塘的冰下越冬的。
冬季燕子在池塘的冰下越冬 伟人亚里士多 得得出的结论。
天经天义， 人们尊伟人亚里士多 得得出的结论。
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1818世纪， 瑞士巴赛尔城的一位修世纪， 瑞士巴赛尔城的一位修鞋匠， 看到棚下筑巢的燕子，鞋匠， 看到棚下筑巢的燕子， 好奇心张纸条张纸条- - 燕子， 你在何处越冬？燕子， 你在何处越冬？ ， 并将它绑在燕子的腿上。
第二年春天， 当这只燕子翩然绑在燕子的腿上。
第二年春天， 当这只燕子翩然而归时， 鞋匠意外地发现了 一张新的字条：而归时， 鞋匠意外地发现了 一张新的字条： 典， 在安托万家越冬典， 在安托万家越冬 。
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鞋匠的好奇好奇使一个被信使一个被信训练一训练一 材料材料： 鞋匠的 燕子是一种候鸟， 起初人们并不是这么认为燕子是一种候鸟， 起初人们并不是这么认为的。
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鞋匠的奉了奉了 24002400多 的的谬误终于得以澄清。多 的的谬误终于得以澄清。鞋匠的好奇好奇 这是古希腊这是古希腊瑞士巴赛尔城的一位修瑞士巴赛尔城的一位修好奇心使他写了 一使他写了 一找关键词句法找关键词句法好奇， 往往是发明和创新的原动力。好奇， 往往是发明和创新的原动力。， 并将它 雅雅。
鞋匠的好奇好奇使一个被信使一个被信2. 因果分析法例1 猩猩喜欢喝酒。
村里人摆上甜酒,用大小杯子装着。
猩猩见了 ， 知道是诱惑。
但其中一个对大家说 何不尝一点点呢?不吃中一个对大家说：何不尝一点点呢?不吃多了 就行! 于是大家先喝小杯， 不久又取大杯喝。
它们实在抵制不住甜酒的诱惑， 大饮而醉。
村人趁机追捕， 无一幸免。审题立意之方法原因立意： 戒贪婪结果例2兢兢握固， 自分必坠深渊。
过者告曰： 无怖第放下即实地也无怖， 第放下即实地也。握楯长号。
久之， 手惫， 失手坠地。
乃自哂曰： 嘻， 蚤知是实地， 何久自苦耶？ 有盲子过涸溪， 失坠， 两手攀木楯， 盲子不信盲子不信，2. 因果分析法审题立意之方法立意： ①学会放手②走出思维的定势， 战胜自己。③要善于听从别人的意见。训练三训练三 材料材料： 古代有一个渔翁， 一天， 在井里网捞了 两条大古代有一个渔翁， 一天， 在井里网捞了 两条大鲤鱼； 第二天， 在井里捞到了 三条鲫鱼； 第三天，鲤鱼； 第二天， 在井里捞到了 三条鲫鱼； 第三天，仅仅捞到了 几只米虾； 第四天， 第五天仅仅捞到了 几只米虾； 第四天， 第五天 也没捞到， 这是为什么呢？也没捞到， 这是为什么呢？ 什么什么以果溯因法以果溯因法训练三训练三 材料材料： 古代有一个渔翁， 一天， 在井里网捞了 两条大古代有一个渔翁， 一天， 在井里网捞了 两条大鲤鱼； 第二天， 在井里捞到了 三条鲫鱼； 第三天，鲤鱼； 第二天， 在井里捞到了 三条鲫鱼； 第三天，仅仅捞到了 几只米虾； 第四天， 第五天仅仅捞到了 几只米虾； 第四天， 第五天 也没捞到， 这是为什么呢？也没捞到， 这是为什么呢？ 什么什么以果溯因法以果溯因法鲤鱼鲤鱼 鲫鱼鲫鱼 米虾米虾 空白空白结结果果追追 溯溯原原因因井井里里捞捞鱼鱼空间不宽空间不宽水域狭窄水域狭窄藏鱼不多藏鱼不多训练三训练三 材料材料： 古代有一个渔翁， 一天， 在井里网捞了 两条大古代有一个渔翁， 一天， 在井里网捞了 两条大鲤鱼； 第二天， 在井里捞到了 三条鲫鱼； 第三天，鲤鱼； 第二天， 在井里捞到了 三条鲫鱼； 第三天，仅仅捞到了 几只米虾； 第四天， 第五天仅仅捞到了 几只米虾； 第四天， 第五天 也没捞到， 这是为什么呢？也没捞到， 这是为什么呢？ 什么什么以果溯因法以果溯因法到广阔的空间去撒网， 方有丰硕的收获。到广阔的空间去撒网， 方有丰硕的收获。鲤鱼鲤鱼 鲫鱼鲫鱼 米虾米虾 空白空白结结果果追追 溯溯原原因因井井里里捞捞鱼鱼空间不宽空间不宽水域狭窄水域狭窄藏鱼不多藏鱼不多审题立意之方法3. 多 个角 度法断章卞之琳你站在桥上看风景你站在桥上看风景你:看风景,成风景索取与奉献 熟悉的地方没有风景 人活着就是为了 别人 看风景人在楼上看你明月装饰了 你的窗子你装饰了 别人的梦学会观察事物其实你很美因为有了 你 熟悉的地方没有风景 审题立意之方法3. 多 个角 度法断章卞之琳你站在桥上看风景你站在桥上看风景欣赏你你也是一道风景 看风景人在楼上看你明月装饰了 你的窗子你装饰了 别人的梦要看到他人的长处世界因你而美丽 审题立意之方法3. 多 个角 度法断章卞之琳你站在桥上看风景你站在桥上看风景共同的风景 和谐之美 世界有了 我们而更美丽看风景人在楼上看你明月装饰了 你的窗子你装饰了 别人的梦相互欣赏风景你我他营造共赢的风景相映成趣的美丽 审题立意之方法4. 整体把握法有盲子过涸溪， 失坠， 两手攀木楯， 兢兢握固， 自分必坠深渊。
过者告曰： 无怖， 第放下即实地也。
盲子不信， 握楯长号久之手惫失手坠地长号。
久之， 手惫， 失手坠地。
乃自哂曰： 嘻， 蚤知是实地， 何久自苦耶？ 从下列选项中选出最佳的立意( )乃自C.放弃,明智的选择B.帮人要帮到底A.不要袖手旁观D.不要一意孤行C2006年12月 深圳市七校联考作文题阅读下面这句黄永玉给自 己的画作《螃蟹》 所写的解说的画作《螃蟹》 所写的解说， 写篇不少于800字的文章。写螃蟹： 可也怪！ 人怎么是直着走的？1、 对象：螃蟹、 人。2、 主次：本则作文材料中， 两个对象螃蟹和人是不是同样重要呢？通过分析， 画作的标题是螃蟹， 画作的解说也只有螃蟹的语言， 人在这里只是螃蟹议论的对象， 由此可见， 材料的重点应该是螃蟹， 我们应着重从审视螃蟹的角度来审题立意， 那样才更切合材料思想， 如果单从人直立行走的角度来写， 就不够贴切了 。3、 关键：本试题只有一句话， 螃蟹： 可也怪！ 人怎么是直着走的？ 这就字字关键， 要反复揣摩每个字， 揣摩句子的语气， 揣摩螃蟹说这话时的心理。4、 辨是非：本则材料中， 我们要思考， 螃蟹的发问是善意的， 还是恶意的， 抑或是无善无恶， 随意的？ 材料是肯定螃蟹的发问， 歌颂螃蟹， 还是否定讽刺螃蟹？ 或者无所谓肯定否定， 只是陈述一种现象？联系螃蟹横行的特性， 联系平时人们对螃蟹横行霸道的批评， 揣摩画家选择螃蟹作为画作题材的霸道的批评， 揣摩画家选择螃蟹作为画作题材的隐喻意义， 我们可以认为材料是讽刺螃蟹， 批评具有螃蟹恶习的一种人的， 据此立意最切合题意。当然， 你也可以坚持说材料没有褒贬意义， 或者说就是歌颂螃蟹的天真和敢于发问的， 从这一角度立意， 只要言之有理也是可以的。5、 原因：材料主要写了 螃蟹的奇怪和发问， 我们可以围绕这个发问追查原因， 进行多角度思考。
螃蟹为什么会问 可也怪！人怎么是直着走的？ 这个问题呢？ 原因可能有哪些呢？无知愚蠢？ 天真好奇？ 有疑问精神？ 看问题的角度单一？以自我为中心？ 认为人直走可笑？ 排斥异已？ 等等， 我们可以开展头脑风暴从能力可以开展头脑风暴， 从能力、 习惯， 方法、 道德价值观等多方面， 在草稿纸上列出可能的各种原因， 然后从中筛选出最大原因， 确定写作的最佳切入点。习惯方法道德价值观等记得在做生物实验时,把一只青蛙放在装有沸水的杯子时,青蛙马上跳出来, 但把一只青蛙放在另一个温水的杯子中,并慢慢加热至沸腾,青蛙刚开始时会很舒适地在杯中热至沸腾,青蛙刚开始时会很舒适地在杯中游来游去,直到它发现太热时,已失去力量跳不出来了。学以致用◆训练题1析： 放进沸水跳出慢慢加温死了立意： 生于忧患， 死于安乐某大城市， 中程公交车的始发站， 每天天未亮， 就有许多老人排着长队， 早早地为乘车上中学或大学的儿孙占个座位。判断下列立意属哪一种:切题,偏题或者离题亲情无价偏题学以致用◆训练题2,独立自主理解万岁爱的思索偏题离题切题学以致用◆训练题3有一只狗习惯吃鸡蛋,看见一个海螺,以为是鸡蛋,张大了 嘴,一大口就把它吞了 下去,后来觉得肚里很沉重,很是痛苦,说道: 我真是活该,以为一切圆的都是蛋 都是蛋.立意: 要透过现象看本质 亡羊补牢 犹未为晚失之东隅 收之桑榆要具体问题具体分析经验主义要不得敢为天下先一户人家五个儿子： 一个瞎子， 一个驼子，一个跛子， 一个愚笨， 一个浪荡。
然而这家人却过得其乐融融， 因为家长对五个儿子各有安排老大眼瞎让他按摩排： 老大眼瞎， 让他按摩； 老二背驼， 让他搓绳； 老三足跛， 让他纺线； 老四愚笨， 让他务农； 老五浪荡， 让他经商。
一家人各展其长，各得其所。老二背驼让他搓学以致用◆训练题4从家长的角度 合理使用人才从儿子的角度 扬长避短燕子说黄鹂， 独有一身美丽的装束黄鹂说百灵， 声音悦耳动机不纯百灵说最无原则的要算那鹦鹉鹦鹉说喜鹊生就一副奴颜媚骨喜鹊说苍鹰好高骛远麻雀说燕子是怕冷的懦夫学以致用◆训练题5立意： 正确评价他人和自己； 寸有所长，尺有所短； 看问题要一分为二； 金无足赤，人无完人。苍鹰说麻雀寸光鼠目学以致用◆训练题6萤火虫是肉食小甲虫， 它的食物是蜗牛。
蜗牛一旦有什么危险， 就把头缩进硬壳里， 很多天敌拿它无可奈何。小巧、 柔弱和笨拙的萤火虫如何对付它呢？ 萤火虫的头顶有一对颚， 那东西细得像头发， 很尖利。
萤火虫捉蜗牛时，先用颚在蜗牛身上轻轻敲打先用颚在蜗牛身上轻轻敲打， 而蜗牛根本不把萤火虫放在眼里， 甚至觉得被敲打几下如同按摩一样很舒服。
萤火虫的敲打， 是向它注射一种毒液。
蜗牛在毫无警觉中被麻痹，直到失去知觉。
当蜗牛被毒倒后， 萤火虫再注射另一种液体， 使蜗牛的肉变成流质， 然后用管状的嘴喝掉。从蜗牛角度： 贪图安逸享乐必酿成苦果； 越是看似不堪一击的对手， 越是不可掉以轻心。而蜗牛根本不把萤火虫放在从萤火虫角度： 某些短处， 有时恰是成功的利器。拟拟拟拟题题题题文章好比人的躯干， 中心论点好比人的头部， 而题目则是人的眼睛。
眼睛是心灵的窗户 ， 那么题目则是文章的 窗户 了 。
因此， 应该认真对待拟题目。
题目比论点更需要准确、 鲜明、 简洁。
好的题目，或准确揭示文章主旨， 或点明论述范围， 或新颖别致， 都能给读者留下良好印象， 吸引读者仔细阅读下文。题目 类型有论点型、 范围型、 感想型、 比喻型、 关系型、 问题型等。如： 《对 鸟的评说 的评说》 、 《我的评说》 （范围型） ； 《让我们换一种眼光看问题》 、 《如此 评说 要不得》 、《嫉妒是进步的大敌》 、 《要正确对待别人》 （论点型） ； 《由 鸟的评说 想到的》 、 《读 鸟的评说 有感》 （感想型） ；《我们不能做这样的 鸟 》 （比喻型） ；《评鸟与评人》 （关系型） ； 《如此 评说 恰当吗》 （问题型） 。拟题原则总的原则是紧扣中心论点及材料的特点来拟定。
从应考的实际来说， 最好拟成论点型题目， 有利于突出文章的中心论点在中心论点确定的情况下论点。
在中心论点确定的情况下， 只需把论点句照搬或缩简短一点即可。
如果这样做有困难， 那就拟成感想型， 既简便又稳妥。只需布 局布 局五步成文文法 引 、 析 、 提 、引 、 析 、 提 、 联 、 结 联 、 结 联、结联、结 引 定向剪裁,概述材料。所谓 概述 ， 就是不能将题目所给材料原文照搬， 而是对准自己立论的指向剪裁材料， 使材料为我所用的 定向剪裁 。
应抓住材料的核心内容简要叙述，引述时应注意：1、 要有针对性。
即所引的材料一定要符合题旨的需要， 能为中心论点服务； 同时根据中心论点的需要， 恰当地处理好所引材料的详略。2、 要概括。
即对所引用的材料， 根据中心论点的需要， 以最为浓缩的精要语言对它进行高度地概述， 而省去不必要的过程和细节描写。
析 分析材料， 突出感点。
析 ， 就是围绕议论的中心对引录材料内容的寓意进行扼要分析。
要求分析得准确， 切合事理， 语言精要。
析 的目的是为中心论点的提理， 语言精要。析的目的是为中心论点的提出创造理论的条件。
提 提出论点， 纲举目张。
提 ， 就是通过材料的分析之后， 顺势提出中心论点。
根据内容的需要， 有时也可以将 析 与 提 两部分的观点 合二为一 。
中心论点是全文内容的 神 ，材料组合的 纲 ， 起统帅作用。
因此， 论点的提炼， 必须做到： 扣材准确稳妥须做到： 扣材、 准确、 稳妥、 鲜明、 简洁。鲜明简洁 联 联想联系,论证论点。
引 析 后， 作文就完成了 对材料的处理。
联 是运用材料提供的道理来类比社会生活， 议论社会生活的过程。
可以联想类似的道理（从道理上论 ） ， 也可以联想相关的社会生活现象（从事实上论证） 。
这部分是作文的重点既要放开思路是作文的重点， 既要放开思路， 又要概括力强； 既要重点突出， 又要正反结合。又要概括力强； 既要重表述观点的角度:1原因:从为什么的角度思考2,结果:从结果会怎么样的角度思考3,态度:从应该以什么态度去对待的角度4,方法:从如何去做的角度思考 结 重申材料， 深化论点结尾呼应开头， 或进一步强调论点， 或提出解决问题的办法， 或提出希望要求。材料作文之大忌1、 忌文章一开头即用 读了 这则材料 、 看了 这幅漫画 之类的话代替对材料的引述， 把写作文等同于回答问答题， 因为一旦离开具体试卷我们就不知 这 为何云。2、 忌对原材料进行随意改动， 杜撰原材料的故事与情节， 或者对原材料进行续写。3、 忌 引材料 时生搬硬套。44、 忌抛开材料， 信马由缰。忌抛开材料信马由缰既然要求根据材料作文， 就必须以材料为根据来联想生发， 不能置材料与不顾， 而天马行空， 脱缰狂奔。材料作文要求若即若离， 不即不离。
由此可见， 写材料作文是带着镣铐的舞蹈。5、 忌就事论事， 局限于材料。在吃透材料的基础上， 应本着 文章合为时而著 的原则由此及彼， 联想生发开去， 借题发挥， 写出自己对自然、 社会、 人生的独特感受和真切体验， 使文章真实而具有现实性。校准自己的秤 可也怪， 人怎么是直着走的？ 这是王永玉画作中一只螃蟹的台词。
（ 引 ）螃蟹为什么会提出 这样的问题呢？ 或许因为它蟹眼近视， 见少识短？ 或者因为蟹心太小， 只装得下蟹眼近视， 见少识短？ 或者因为蟹心太小， 只装得下自 己， 容不得别人？ 我想多 半是后者。
螃蟹的自 我感觉太好了 ， 以为自 已横行， 别人也得霸道。
拿自 己的好恶去强求别人， 却不知道在指摘别人的时候， 可笑的正是它自 己。
（ 析）由是我想， 高贵的人啊， 可不要象螃蟹一样自 以为是呀! 请你在称量别人的时候， 最好校准自 己手中的秤， 先称一称自 己。
（ 提）记得有一个老套的故事： 从前， 某国有一眼泉水， 名叫 狂泉 。
国人喝了 这泉水， 没有不发狂的。
只有国王食用 井水， 不患狂病。
结果国人反而认为正常的国王是狂人， 大家要合力治疗他的 狂病 。
他们对国君又烧火艾， 又扎银针， 又灌汤药， 直到国王也发狂， 大家才欢心乐意。
（ 联1， 古代寓言）为什么会发生这种闹剧呢？ 是因为国人意识不到自 己的错误是因为它们的是非标准发生了 颠倒自 己的错误， 是因为它们的是非标准发生了 颠倒。这种以不正常笑正常， 把正常当不正常的现象历史上不乏前例。
汉代苏武囚于匈奴， 同是汉人的卫律劝苏武说， 你看我 负 汉归降匈奴 ， 拥众数万， 马畜弥山， 宝贵如此 ，你怎么这么不识时务呢？ 卫律恬不知耻， 当然遭到了 苏武的痛斥， 落得千古骂名。
（ 联2，古代人物）当今现实生活中， 象螃蟹这样自 以为是， 黑白不分的家伙似乎越来越多 ： 有头发染得半红半黄的男女指着别人的满头黑发说， 老土， 你怎么不去染一下呀？ 靠歪门邪道混得职称的前辈 关心 后辈说， 不就少了 论文吗， 真傻， 怎么不去抄几篇呀？ 新官上任， 亲朋故旧会说： 怎么不趁机捞一把啊？ 这些人就如自 以为是的螃蟹和喝了 狂泉的疯子一样， 本来自 己横行已是 另 类 ， 结果却笑话别人傻气。
（ 联3， 现实生活）产生这些现象的原因很复杂。
我想， 主要是因为社会变革过程中， 一些人面对权钱利色等诱惑， 丧失了 正确的立场， 颠倒了 是非标准， 结果以丑为美， 以耻为荣。
说到底， 是极端个人主义在作怪。如果不引 起警惕， 后果是十分危险的， 小而言之， 它见笑大方， 败坏了 自 己的形象， 阻碍了 自 身的发展； 大而言之， 它恶化了 社会风气， 影响了 社会和谐。
（ 深1， 挖根源）现实中不是有很多 类似的怪现象吗， 危害祖国成了 斗士 ， 背离人民成了 本事 ， 愚昧无知成了 时尚 ， 好逸恶劳成了 潇洒 ， 损人利己成了 能耐 ，见利忘义成了 聪明 ， 违法乱纪成了 勇 敢 ， 骄奢淫逸成了 荣耀 ， 如此等等。
长此以往， 是非混淆，荣耻颠倒， 以耻为荣， 以荣为耻， 社会怎么能健康发展呢？ （ 深2， 说危害）呢？ （ 深2， 说危害）现实中不是有很多 类似的怪现象吗， 危害祖国成了 斗士 ， 背离人民成了 本事 ， 愚昧无知成了 时尚 ， 好逸恶劳成了 潇洒 ， 损人利己成了 能耐 ，见利忘义成了 聪明 ， 违法乱纪成了 勇 敢 ， 骄奢淫逸成了 荣耀 ， 如此等等。
长此以往， 是非混淆，荣耻颠倒， 以耻为荣， 以荣为耻， 社会怎么能健康发展所以， 我们要加强学习 ， 时刻保持清醒的头脑， 在张扬个性， 追求百花齐放的时候， 更要树立正确的是非观、 荣辱观、 美丑观， 这样， 才不至于 (转载自：www.dXf5.cOm 东星资源网:给材料作文ppt)蟹 眼看人低，才不至于脱离社会准则， 突破道德底线， 做出些见笑大方甚至祸害百姓的事来。
（ 结， 解决办法）方甚至祸害百姓的事来。
（ 结， 解决办法）所以， 我们要加强学习 ， 时刻保持清醒的头脑， 在张扬个性， 追求百花齐放的时候， 更要树立正确的是非观、 荣辱观、 美丑观， 这样， 才不至于 蟹 眼看人低，才不至于脱离社会准则， 突破道德底线， 做出些见笑大〔 评析〕 本文从材料中螃蟹的好奇入笔，抓住螃蟹奇怪人的直行这一结果发出 疑问，查原因， 定论题， 提观点， 这种读后感似的写法使论题和观点紧扣材料。
论证部份分别从古代寓言、 古代人物和现实生活三方面联系开去， 避免了 就事论事， 使内 容丰富， 论据充分。
然后， 进一步探求产生这些现象的原因分析其危害这些现象的原因， 分析其危害， 使论证更加深入。
最后， 提出 解决办法， 要树立正确的是非观、 荣辱观、 美丑观， 照应标题，使文章结构完整。
这是一篇比较典型的议论文， 较好地应用 了 引 、 析、 提、 联、深、 结 六字结构， 初学议论文可以模仿。使论证更警惕螃蟹及其他燕雀不会理解鸿鹄， 蜩、 学鸠不会理解鲲鹏，子兰不会认同屈原， 秦桧不会认同岳飞， 自 然界、人类社会中这类形同冰炭、 判如霄壤的物与人太多 太多 ， 不足为怪。
（ 议）现在现在， 我奇怪于一只螃蟹。
奇怪于黄永玉的画作《螃蟹》 及其解说： 螃蟹： 可也怪！ 人怎么是直着走的？ 明确的说， 是奇怪于螃蟹的奇怪， 奇怪于螃蟹对人类的不理解不认同， 同时，对这只螃蟹以及类似的人与事多 了 一些警惕。（ 引 用 材料， 提出观点）我奇怪于一只螃蟹奇怪于黄永玉的我警惕于横行霸道者的好心情。
荀子批评过螃蟹的浮躁， 说它虽六跪而二螯， 却非蛇鳝之穴无可寄身者。
更多 的人鄙夷它的是横行霸道。
曹雪芹说它： 眼前道路无经纬， 皮里春秋空黑黄。
元好问说它： 横行公子本无肠， 惯耐江湖十月 霜。
螃蟹不自 知其丑恶、 丑陋， 反而自 以为是， 不可一世， 这就值得人们玩味与警惕了 。
可以进一步想一想， 社会上， 坏人洋洋自 得好人郁郁寡欢的情况难道还少吗人洋洋自 得， 好人郁郁寡欢的情况难道还少吗， 能不警惕吗？ 能不反思吗？ （ 议、 联1）能不我警惕于以不正常为正常的是非标准。
自 己横行霸道， 就奇怪于责怪于别人的正道直行， 甚至于将横行霸道定格于行道规范， 我可以断定， 你一介匍匐扁行的螃蟹， 是心有余而力不足的， 是可笑而不自 量的。因为正道直行的人怎么瞧得起你， 怎么听从于你？ 然而， 在我们身边， 在我们社会， 类似的以不正常为正常的事还少吗？ 甚至， 把不正常作为正常的价值取向、 是非标准的情况还少吗？ 前几年， 你没有 三证 ， 就有可能被当作 三无人员 关押起来， 有可能像孙志刚一样死于非命； 现在， 你如果没有本地户 口 又想在本地就读， 就可能要交一笔数量不菲的择校费； 你如果不是公职人员 ， 生病住院， 医药费就可能如果不是公职人员 ， 生病住院， 医药费就可能全部自 个儿掏腰包。
不一而足。
人们已经习 发为常， 麻木不仁了 。
但我以为这正是我们应该心有警惕， 力图改变的。
关键的一条， 是不能让 螃蟹 有太多 的发言权， 不能以 螃蟹 的是非标准作为人类的是非标准。
（ 办法） 不然， 我们有人性、 人道、 人心的人类可就遭罪了 。
（ 联2）我警惕于黄钟毁弃， 瓦釜雷鸣的逆向选择。
看你横行霸道到几时 ？ 是一句俗语。
意思是天理昭彰， 你横行霸道， 为非作歹， 你就是秋后的蚂蚱， 蹦不了 几天，你就狐狸尾巴长不了 。
从整个历史进程看， 这也是对的，人间正道是沧桑嘛。
但从历史的某个阶段， 某个局部看，奸诈者为民立范， 飞黄腾达， 正直者做牛做马， 呜乎哀哉的情况却也太多 。
自 然生态的优胜劣汰， 到了 政治生哉的情况却也太多 。
自 然生态的优胜劣汰， 到了 政治生哉的情况却也太多 。
自 然生态的优胜劣汰， 到了 政治生态、 社会生态里， 往往却是劣胜优汰。
屈原就不是子兰的对手。
他激愤， 他哀叹： 接舆髡首兮， 桑扈裸行。忠不必用 兮， 贤不必以。
伍子逢殃兮， 比干菹醢 余将董道（ 正道之意） 而不豫（ 犹豫之意） 兮， 固将重昏而终身。
他的悲剧， 逆向选择的悲剧仍然悲剧般地一代代地上演。
北岛的诗仍然是真理。
我警惕， 我痛心。（ 联3）（ 联3）我警惕于黄钟毁弃， 瓦釜雷鸣的逆向选择。
看你横行霸道到几时 ？ 是一句俗语。
意思是天理昭彰， 你横行霸道， 为非作歹， 你就是秋后的蚂蚱， 蹦不了 几天，你就狐狸尾巴长不了 。
从整个历史进程看， 这也是对的，人间正道是沧桑嘛。
但从历史的某个阶段， 某个局部看，奸诈者为民立范， 飞黄腾达， 正直者做牛做马， 呜乎哀哉的情况却也太多 。
自 然生态的优胜劣汰， 到了 政治生态、 社会生态里， 往往却是劣胜优汰。
屈原就不是子兰的对手。
他激愤， 他哀叹： 接舆髡首兮， 桑扈裸行。忠不必用 兮， 贤不必以。
伍子逢殃兮， 比干菹醢 余将董道（ 正道之意） 而不豫（ 犹豫之意） 兮， 固将重昏而终身。
他的悲剧， 逆向选择的悲剧仍然悲剧般地一代代地上演。
北岛的诗仍然是真理。
我警惕， 我痛心。由黄老的画， 我想起了 鲁迅的话： 人们常怪异于横行霸道的坏人何以要活在世上。
但不明白， 这世上有时候不是我们让不让坏人活命的问题， 而是坏人让不让我们活命的问题。我想到了 伏契克的《绞刑架下的报告》 的最后一句话： 人们啊， 我是爱你们的， 你们可要警惕啊！ （ 结）〔 评析〕 这是一篇文气酣畅， 才气逼人的好文章， 开头从燕雀不解鸿鹄，秦桧中伤岳飞等自 然、 社会现象入笔议论， 引 出 螃蟹不解人类的话题，同 时提出 对螃蟹以及类似的人与事要警惕的中心论点。
中间论证部分联系古代和现实生活实际， 采用 并列式结构， 用 三个 我警惕于 提出分论点， 紧扣论题， 文脉清晰。
结尾部分， 引 用 鲁迅和伏契克的话， 再一次重申了 要警惕 的观点， 使首尾呼应， 结构完整。文章抓住 螃蟹不自 知其丑恶、 丑陋， 反而自 以为是， 不可一世 来批判和立论， 不仅紧扣材料， 思想深刻， 而且联系生活实际， 针对性强。
写螃蟹丑恶的一段， 通过引 用 前人的诗句来证明， 论证有力，而且有文采， 充分展现了 作者的浓厚的文学功底。写屈原的一段， 对比 奸诈者为民立范， 飞黄腾达，正直者做牛做马， 呜乎哀哉的情况 ， 思想深刻，足以让人颤栗和警醒。根据下面材料进行审题立意。根据下面材料进行审题立意。
鲜花感谢细雨：鲜花感谢细雨： 这般美丽。这般美丽。
细雨说道：细雨说道： 她让我这样做的。她让我这样做的。
多 么动听的语言多 么动听的语言多 么动听的语言， 多 么和谐的春天， 只有经多 么动听的语言， 多 么和谐的春天， 只有经历过严冬的人， 才能感受到这景象的可爱。历过严冬的人， 才能感受到这景象的可爱。
是你把我滋润得这般俊俏，是你把我滋润得这般俊俏， 要感谢还得感谢春风妈妈， 是要感谢还得感谢春风妈妈， 是多 么和谐的春天多 么和谐的春天只有经只有经根据下面材料进行审题立意。根据下面材料进行审题立意。
鲜花感谢细雨：鲜花感谢细雨： 这般美丽。这般美丽。
细雨说道：细雨说道： 她让我这样做的。她让我这样做的。
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多 么动听的语言多 么动听的语言多 么动听的语言， 多 么多 么动听的语言， 多 么和谐历过严冬的人， 才能感受到这景象的可爱。历过严冬的人， 才能感受到这景象的可爱。由果溯因因和谐和谐（果）（果） 是你把我滋润得这般俊俏，是你把我滋润得这般俊俏， 要感谢还得感谢春风妈妈， 是要感谢还得感谢春风妈妈， 是多 么多 么和谐和谐的春天的春天和谐的春天， 只有经的春天， 只有经只有经只有经由果溯友爱友爱尊重尊重感恩感恩（因）（因）奉献奉献合作合作西城二模动物们在院子里谈论各自走错路的经历。老牛说： 田间的路是迂回曲折的， 那些纵横交错的阡陌， 常常使我绕了 许多圈。
老马说： 我走的路太远而且是往往没有走过的，走错了 ， 不知道走了 多少冤枉路。
猎狗说： 深山里几乎谈不上什么路， 前进的时候只顾前进， 忘了 回头怎么走了 ， 我多次迷失在山谷里，要不是远出山峰的指引， 我几乎回不来了 。
猪隔着猪圈门搭嘴到： 你们的脑子太不管用了 连个路都记不住， 我还不知道走错路是怎么回事呢。
这个我相信， 老马说： 但如果你走出你的猪圈门， 你也许就会有新的体验了 什考场学生立意角度：走错了 路， 不怕！人生需要体验错路错路， 财富财富创新的路选择正确的路挫折的美丽挫折的美丽（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）正确的方法等于成功敢于尝试常问路的人不会迷失方向不要忽视了 自己的价值既要向前看， 又要回头想（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）读透材料内涵老牛： 迂回曲折， 绕圈子老马： 远， 没有走过， 冤枉路猎狗多次迷失猎狗： 多次迷失， 有山峰的指引有山峰的指引走错道路的经历的经历猪： 不知道走错路怎么回事走出猪圈门， 有新的体验如何读透材料选角 度1、 抓材料关键2明类别关系2、 明类别关系3、 析原因本质4、 选最佳角度（一句话立意）《走错了 路， 不怕》走错了 路， 不怕！ 关键是我们要敢于去发现、 去创造新的东西， 没有走错路的先辈， 就没有平展的广阔大道。走错了 路， 不怕！ 这句话在科学界有着真正的体现。走错了 路不怕！ 不仅在科学界走错了 路， 不怕！ 不仅在科学界， 在抗日战争中， 我们的红军战士不也曾经走过错路吗？走错了 路， 不怕！ 只要我们善于从错误中吸取教训，从错误中跳出来， 换一种思维去思考， 总会取得成功。在抗日战争中我考场作文构思一《人生需要体验》考场作文构思二人生就像是一座迷宫， 道路迂回曲折，容易迷失自我， 想要走出迷宫就需要不断地摸索与体验。体验人生， 寻找快乐与成功。当然并不是每一次体验都会成功， 成功的背后是一次次的失败， 但请不要灰心， 至少我们可以在体验中获得人生的阅历与感悟。《挫折的美丽》老牛、 老马、 猎狗走错路的经历不就是人生路上的挫折吗？勇敢面对挫折。勇敢面对挫折。努力克服挫折。看到挫折后的美丽。考场作文构思三练一练（ 列出 提纲）枯叶蝶没有美丽的外表， 只有两扇褐色的、 毫无生机的、 根本无法与它名字中的 蝶 相匹配的翅膀。
它经常收拢翅膀， 静静地立在树的枝头， 橡一片枯叶一般随风摇曳， 默默地忍受着其他蝴蝶的耻笑。
然而，当色彩绚丽的蝴蝶被人们捉去制标本时当色彩绚丽的蝴蝶被人们捉去制标本时， 它却可以伏在枝头， 静静地注视着这一切， 并为自己的幸运而欣慰。请全面理解材料， 但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。
自主确定立意， 确定文体， 确定标题； 不要脱离材料的含义作文。它枯叶蝶角度：平常心低调人生寻常事彩蝶角度：莫成优势的俘虏两者结合：优势与劣势 优劣相对论平和心 淡泊处事感谢平凡美丽的代价 莫恃己长
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很多学生朋友对于写作文是非常之头疼，小编小时候就是其中之一。每次写作文都是记流水账。其实写作是有技巧的。今天就由作文频道小编为大家带来一份关于材料作文的写作技巧ppt，欢迎各位阅读参考。
材料作文写作技巧
范文
材料作文：年轻需要奋斗
人的一生简而言之就是奋斗的一生，人们为了获得成功而不断努力着，不停地奋斗着。成功是奋斗的结果。人生最大的意义就是在奋斗，在路上。奋斗最大意义在于永不言弃，在于不畏艰险。
一个人，如果一辈子就安于现状，没有思想，没有灵魂，那是很可悲的，活着的意义也就是进步，追求，奋斗。就像一颗流星，划过天空就那么一瞬间，大家都觉得很美丽，可是谁知道它为了这一刻的闪耀努力过多少次，付出过多少呢?出身寒门的李嘉诚通过半个世纪不懈的努力和奋斗，从一个普通人成为商界名人并取得了令人瞩目的成就。可是谁知道他这一路付出过多少?他从一个工人就开始奋斗，学习塑胶花制作配色的技术要领，然后自己开厂，当工厂获得成功的时候，他又投资房地产，后来在电子，通信，石油等行业也收获颇丰，一直都没停止进步。他曾说过靠自己打开人生新天地，证明自己是强者，不必再有丝毫犹豫，竞争既搏命，更是斗智斗勇。倘若连这点勇气都没有，谈何在商场立脚，谈何成功?李嘉诚毫不掩饰对成功的渴求，这份自信源于他不懈的奋斗，源于他一直向上的精神。
奋斗的意义在于追求成功，也在于，永不放弃。
许多人经过努力奋斗，像李嘉诚那样，取得了成功，这是十分可喜可贺的。他们用自己的血汗换来了鲜花和掌声。也有许多人，他们也奋斗了，甚至他们的路比成功者的还艰辛，可是成功却与他无缘，或者没有看到成功。这时，我们能说： 这是个失败者 吗?当然不能!他同样是成功者!他在奋斗中已体现了自身的价值，他同样拥有鲜花和掌声。不然为什么马拉松赛跑中即使最后一位坚持到终点的运动员，人们还要为他鼓掌呢?鲁迅曾说过我每看运动会时，常常这样想：优胜者固然可敬，但那虽然落后而仍非跑至终点的竞技者，，和见了这样的竞技者而肃然不笑的看客，乃正是中国将来之脊梁。任何事情不会一蹴而就，所以就算暂时的遇到困难，也不能放弃奋斗，也许下一秒就是阳光。
我以前认为奋斗很简单，就是努力，就是不放弃，然而我的理解太过简单了，通过一个人的事迹我明白了奋斗还有更为丰富和深刻的涵义：挫折与磨难中的奋斗更有意义。
自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男。
人生中不可能没有挫折。遇到挫折，有的人从此一蹶不振，而有的人却把挫折与磨难当作前进的阶梯，在挫折中成长壮大。赵普，中央电视台著名主持人。可是谁也不知道，他曾经只是一个来自大山的初中毕业生。他生长在农村到12岁，会干农活，当过兵，做过工人，当过修理工。后来从单位的人事科下岗了，安徽省体育局(当时叫安徽省体委)的同情，让他到了保卫科工作。他每个月只有几百元钱的工资，但大部分都被他买了有关主持艺术的书籍。为了练好普通话，他将新华字典上的字连同拼音抄成小卡片，一有时间就练习。而为了练好形象和表情，他从书店里搜集来一些印有电视主持人形象的挂历，贴在镜子旁边，对照着模仿。后来应聘上安徽省气象台的临时气象播报员。正当他蓄势待发时，一连串的打击突然向他袭来 1994年11月，赵普的父亲因患膀胱癌不幸去世;3个月后，他又意外地接到了体委保卫科 不再续聘 的通知!下岗后的赵普立即开始在合肥找工作。然而，整整两个月过去了，他连当搬运工的活儿都没找到。后来干过服装生意，又要兼职临时气象播报员，可谓苦不堪言。正是在这样的挫折中，他坚持在年轻的战场上奋斗后，后来，通过自学考试，考到北京广播学院播音系干部专修班，毕业后到北京电视台工作，通过努力又被调到中央电视台，终于破茧成蝶。
不要给自己找借口，奋斗永远不嫌晚。奋斗是机遇的前提、成功的保障。人生的意义就在于奋斗，要想成功就必须奋斗。就算没有成功也要永不停歇，在困难和挫折中更要坚持，困难中得到东西永远是安逸里面得不到的，东风本田是一个年轻的团队，让我们一起在年轻的战场上奋斗吧，也许暂时是风雨，但阳光和彩虹一定属于我们，属于坚持奋斗的我们。
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文件简介:: 新材料作文的审题立意2近三年全国各地高考作文命题特点
作文命题的题型主要有命题作文(包括半命题作文)、话题作文、材料作文(也叫“新材料作文”或“命意作文”)三种。从近几年高考作文命题的情况看，材料作文有加强的趋势，
2011年“材料作文”占50%；
2012年，全国17道作文题中有16道是“材料作文”(只有江苏卷的以“忧与爱”为题写作是命题作文)，比例高达95%；
2013年全国18道作文题中有17道是“材料作文”（只有天津卷是半命题作文“而知之”）。走进高考3近三年湖北省高考作文走进高考2011年命题作文
请以“旧书”为题写一篇作文。要求：①请先将作文题写在答题卡上，然后作文：②立意自定：③文体自选：④字数不少于800字。（60分）
2012年材料作文
阅读下面的材料，按要求作文。（60分）
语文课堂上，老师在讲到杜甫的《春望》“烽火连三月，家书抵万金”时，不无感慨地说：“可惜啊，我们现在已经很难见到家书了，书信这种形式恐怕要消失了。”
学生甲：“没有啊，我上大学的表哥就已经给我写信，我觉得这种交流方式是不可替代的。”
学生乙：“信息技术这么发达，打电话、发短信、写邮件更便捷，谁还用笔写信啊？”
学生丙：“即使不用笔写信，也不能说明书信消失了，只不过是书信的形式变了。”
学生丁：“要是这样说的话，改变的又何止是书信？社会发展了，科技进步了，很多东西都在悄然改变。”
……
请根据你对材料的理解，任选一个角度，写一篇不少于800字的文章。要求：明确立意，自定文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。2013年材料作文
阅读下面的材料，按要求作文。（60分）
你注意到了吗？装鲜牛奶的容器一般是方盒子，装矿泉水的容器一般是圆瓶子，装酒的圆瓶子又一般放在方盒子里。方圆之间，各得其妙。正如古诗所云：“方圆虽异器，功用信具呈。”
人生也是如此，所谓“上善若水任方圆”。
请根据你对材料的理解，自选一个角度，写一篇不少于800字的文章。6一、材料作文与话题作文的区别话题作文与材料作文中材料的作用不同。
话题作文中的材料的作用：
①引出话题②阐释话题③提示写作
④划定写作立意的范围
材料作文中材料的作用:
提供立意的中心、角度和范围
从写作的角度来看
话题作文关键是必须围绕话题，材料作文关键是紧扣材料。
7一、审题思路要改变话题作文审题的重心是话题，审题时应准确把握话题的内涵和外延，明确限制内容和开放内容，确定选材范围和和所要表现的主题。特别不能放过“话题阐述”，而不应过分拘泥于材料，对话题阐述的理解把握比研读材料更重要。
材料作文审题的重心是材料
（1）写作中必须把材料的中心作为写作的主题。文章的立意必须从材料中来。
（2）材料的处理：话题作文不要求抠住材料写作，材料作文则要求紧扣材料构思行文。
8二、处理材料的方式要改变话题作文对所提供的材料可以不理；
材料作文对所给的材料“非用不可”，写作时要紧扣材料，行文过程中还要时时照应材料。
话题作文要点话题，材料作文要点材料。(看自己的作文是否点了材料？)
9材料作文审题立意决定文章的成败。准确理解材料，准确把握主旨，是材料作文审题立意的关键。
材料作文的特点是读写结合。
“不要脱离材料内容及含意的范围作文”
“所写内容必须与给定的材料相合。”
“根据这段材料写一篇作文”“针对以上材料”
材料作文要联系实际寻找切入点。
要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题。（全国卷1、2）
一、什么是材料作文？
新材料作文是指在传统材料作文和话题作文的基础上发展而来的一种新形式的作文。
构成：材料＋要求
文字类：叙事类、议论类、寓言类
材料分类：诗歌类、多材料类
图画类：漫画类
二、审题立意的“六类六法”
(一)叙事类（主旨＝中心论点）
这类材料包括新闻事件、热点、现象，故事等，材料可以是正面的，也可以是反面的。
此类材料往往通过把握所记叙的人、事表现出的主旨来立意。
12
1、由果溯因法
即分析列举的现象或事件结果推究其产生的原因。
原因＝中心论点审题方法比如：“中国式过马路”现象，其原因有：素
质不高、无规则意识、安全意识、监管部门、交通部门······13审题步骤仔细通读材料，明确（概括）主要内容。
抓关键信息进行分析，剖析这些信息的因果联系。
深入剖析这些原因的实质（内涵：追问是什么）。14典型示例 周末，我从学校回家帮着干农活。今春雨多，道路泥泞，我挑着一担秧苗，在溜滑的田埂上走了没几步，就心跳加速，双腿发抖，担子直晃，只好放下，不知所措地站在那里。
妈妈在田里插秧，看到我的窘态，大声地喊：“孩子，外衣脱了，鞋子脱了，再试试！”
我脱了外衣和鞋袜，卷起裤脚，重新挑起担子。咦，一下子就觉得脚底下稳当了，担子轻了，很快就把秧苗挑到妈妈跟前。
妈妈说：“你不是没能力挑这个担子，你是担心摔倒，弄脏衣服，注意力不集中。脱掉外衣和鞋袜，就甩掉了多余的顾虑。”
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
15[弄清事情的来龙去脉]
孩子由挑不了担子到后来挑好了担子
[挑不了担子的原因]
担心摔倒，弄脏衣服，注意力不集中。
[挑好了担子的原因]
脱掉外衣和鞋袜，就甩掉了多余的顾虑
[剖析实质]
一个关注我们内心世界与做事情本身的关系话题
不关注做事情本身，实现梦想本身；而是关注做事情过程中的困难及做事过程中遇到的人情世故、利害得失、面子问题、他人评价、自我期许、他人期许等162、多向辐射法
有些材料作文的材料比较散，常常会出现许多人和事，好像根本就没有一个明确的中心。
这里的“多向”实际上指的就是材料中的若干“主要对象”：“对象”可以是“人”，也可以是“物”。
(2012·新课标全国卷)
船主请一位修船工给自己的小船刷油漆。修船工刷漆的时候，发现船底有个小洞，就顺手给补了。
过了些日子，船主来到他家里道谢，送上一个大红包。
修船工感到奇怪，说：“您已经给过工钱了。”
船主说：“对，那是刷油漆的钱，这是补洞的报酬。”
修船工说：“哦，那只是顺手做的一件小事……”
船主感激地说：“当得知孩子们划船去海上之后，我才想起船底有洞这事儿，绝望极了，觉得他们肯定回不来了。等到他们平安归来，我才明白是您救了他们。”
要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度确定立意。
典型例题[概述中心事件]
[明确主要对象]
[主要对象的行为]
[行为的结果]
这则材料讲述了修船工漆船时顺手补好漏洞，救了船主的儿子，赢得了船主诚挚的感谢的故事。
船主和修船工。修船工：漆船、补漏洞
船主：感谢
孩子们平安归来19[立意参考]
(1)从修船工角度立意
①乐为小善、勿以善小而不为
材料中的漆船工在船主要求刷漆的情况下，顺手将船底的小洞也给补了，而且他认为“那只是顺手做的一件小事”。相对于给整个船刷漆的工作，补船底的那个小洞的确是件小事，而且是不在他工作范围之内的小事，但对于驾船者来说却是关乎生命的大事。
生活中，很多人不愿意去做那些只需举手之劳的小事，如捡起脚下的垃圾，在公交车上给老人让座，给迷路的人指明方向等。
20②小细节折射大素质。
小善源自大德。从漆船工在刷油漆的过程中顺手修补漏洞的细节中，我们可以看出他具有良好的道德品质。
我们常说“细节决定成败”，在这个材料中，“细节”关乎船主的孩子们的生命。重视细节，做好细节，才能真正彰显个人品质。
可从此切入写“于细微处见精神”“细节的力量”等。21③职业责任感与职业道德素养。
船主本让漆船工给船刷油漆，漆船工发现船底的小洞后就顺手给补了。修洞不是船主的要求，也不是漆船工分内的工作，但他主动做了。
这体现了漆船工崇高的职业道德素养，因为他清楚这个洞对于行驶在大海上的船只来说意味着什么。没有这种对工作与事业的敬业精神、职业道德和责任感，是很难做到这一点的。
可从这个角度谈“担当责任与敬业精神”“分内与分外”“责任与良知”等。
(2)从船主的角度
①知恩图报、懂得感恩。
船主在得知孩子们划船出海并平安归来之后，意识到船底的漏洞是漆船工刷油漆的时候给修补的，便去向漆船工道谢，他明白是漆船工的善举救了孩子们的生命。
船主的举动告诉我们要有一颗感恩的心。知恩图报是中华民族的传统美德。23②对待隐患的态度。
船主明知道船底有漏洞，却没有及时修补，当他得知孩子们划船出海时，才意识到问题的严重性。要不是漆船工将漏洞补上，岂不酿成了大祸！
所以做事情切不可疏忽大意，无视隐患。可由此写“做事情要细心细致”“马虎大意酿大祸”“隐患意识”“小疏忽大灾祸”“祸患常积于忽微”等。
24(3)从整件事的角度
①善行与善报。材料中漆船工的小小善举赢得了船主的感激与回报，漆船工和船主的行为都值得肯定和赞扬。在现实生活中，那些见危不救和恩将仇报的事例时有发生，这是我们最不愿看到的。而只有保护善行和感恩善行，行善的人才会越来
越多，社会才会更加和谐美满。
②修补人生的小洞。小到一件物品，一个人，大到一个国家，一个民族，都会有这样那样的“小洞”，我们要及时将“洞”补上。只有这样，才能走得更远，飞得更高。25（2013年新课标卷）
一位商人发现并买下一块晶莹别透、大如蛋黄的钻石。他请专家检验，专家大加赞赏，但为钻石中有道裂纹表示惋惜，并说：“如果沿裂纹切割成两块，能使钻石增值;只是一旦失败，损失就大了。”怎样切割这块钻石呢?商人咨询了很多切割师，他们都不愿动手，说是风险太大。
后来，一位技艺高超的老切刻师答应试试。他设计了周密的切割方案，然后指导年轻的徒弟动手操作。当着商人的面，徒弟一下子就把钻石切成两块。商人捧起两块钻石，
十分感慨。老切割师说:“要有经验、技术，更要有勇气。不去想价值的事，手就不会发抖。”
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。牛刀小试26分析材料切割钻石，有风险
众切割师：风险大、不愿动手
老切割师：答应试试、方案周密、指导
（经验、技术、尝试的勇气）
年轻的徒弟：一下子成功
（动手操作的勇气、不计成败的心态）27立意参考：
1、勇于承担风险
2、经验技术可贵，勇气更嘉
3、艺高亦要胆大
4、消除顾虑，勇于尝试
5、不计得失，专注做事281、人生林海，凭勇成斧（面对风险的勇气）
2、秉持一心，方得灵山
3、勿念价值，金石为开
4、摒弃顾虑，从容一刀（不畏风险遮望眼）
好的标题片段：
“勇气轻抚过的荒漠，会春暖花开，绿意盎然；勇气照耀的地方，阳光金色，哪还有风险可言？
让我们携勇气同行，面朝大海，阳光跳跃。山中红萼，兀自开放。29考场佳句：
没有束手束尾的壮士，没有患得患失的赢家。
李嘉诚说：鸡蛋从外打破是食物，从内打破是生命。是主宰自己的人生，还是成为他人的奴隶，就看我们有无勇气打破这层壳。
逐鹿的猎人是看不到山的，捕鱼的渔人是看不到水的，他的眼中只有目标，其余的全在视线之外。要成功，就要排除杂念。
曼德拉说，真正的辉煌不在于永不坠落，而是坠落后再次升起。尼采：每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负，让我们舞动勇气的翅膀，自由飞翔。
张爱玲说：“等着小雨，是伞一生的宿命。”这正是一种坚守，一种对功利之心抛却的抉择，专心眼前事的承诺。30钻石有价，我心泰然
林徽因曾说：“真正的平静，不是远离车马喧嚣，而是在内心修篱种菊，即使如流往事，涛声依旧，放弃执念，便可寂静安然。”真正的平静正如此，面对钻石的天价，唯有放弃心中的杂念，泰然处之，方能收获价值。
心之泰然，是坦荡之果，唯有无视价值，方知价值可贵。
“一身正气，两袖清风，三餐温饱，四大皆空”，这是闲士隐者的追求，是清廉的表率。作为一代名臣的杨震虽无闲士隐者之志，但却有清官廉士之心，面对“暮夜无知”的诱惑，杨震头顶天，脚立地，严词拒绝了以金钱来换取仕途的虚假之人，并留下了“天知，地知，你知，我知，何为暮夜无知？”的千古忠言。真正的价值彰显于自身，面对金钱，手不曾抖，眼不曾眨，泰然视之，方显自身价值的可贵。
31心之泰然是慧硕之花，无所念想便无所犹豫，便也了无牵挂，使之花开绚丽。
经典之所以被奉为经典，就在于它的无需标榜，无人超越。1984年那经典名著《西游记》的拍摄，使人们记住了那一张张传神俏皮的脸，记住了那一招招活灵活现的演绎，记住了那一次次翻上跃下的惊险传奇……孙悟空的扮演者六小龄童回忆说，当时拍摄，每集工资一百多，钱虽少，却从未抱怨，只是用心投入，没想到这部电视剧能大红大紫，家喻户晓。
成功往往源于没有在不应过分专注之事上分神，抛弃杂念，专心投入，收获的便是成功。32静水流深，不露不显，并不影响他滋润万物。抛却杂念，安然前行。
唯有经受一季明媚春光的诱惑，蝶才能破茧成蝶；否则，便要面对残酷的死亡。唯有不去念想钻石的价值，钻石的价值才能倍增，关键在于自身是否经得起这一世的浮华。陶渊明甘愿荷衣担锄行于农耕田亩却不正视官场一眼，那是勇气；李白敢于高唱“天子呼来不上船，自称臣是酒中仙”，仗剑行走天涯，那是勇气，是斜侧荣华富贵，只求一世洒脱的勇气。
钻石有价，唯有我心泰然，那一刻，才能闪出绝美光华，收获内心真正的无价。
33 此时无心胜有心
一直在想那记忆中的容颜是否如莲花的开落，残了，淡了；一直在想，那一抹鲜艳的鹅黄，是否随人间四月，散了，远了。四季变迁，那个曾经一直害怕失去的我，渐渐学会了选择性遗忘，学会了做无心之人。
“谢工东山三十春，傲然携妓出风尘”，李白这句满是风尘味的佳句，却将一个无心的谢安展现得淋漓尽致。他的一生宛若春上花开，明光晓映，叫旁人无端做了路人。无心乱世，无心被年轻君王猜测，他一挥衣袖，成为东山名隐，也得菊花树枝，淡酒两盏，闲话桑麻，鹭子云伴。待这个天下需要他时，他一脸悠然，走下东山。无论是苻坚投鞭断流之时，还是桓温将刀斧手埋于帐后之时，这种种或明或暗的风险，他都从容应对。别人济世安民，心思惴惴，他却因缘际会，游戏人间罢了。苻坚做了一辈子的霸王梦，遇到风流儒雅，无心得失的谢安，却再也抹不掉“风声鹤唳，草木皆兵”这两道耻辱的印记。
面对风险，无心得失，谢安成为绝代风流人物，成为乱世中最美的春光。
34“春风夜放花千树，更吹落星无数，宝马雕车，香满路”，这是黄真伊前半生的真实写照。朝鲜第一名妓，松都一绝，过着门庭若市的生活，可此女却无心富贵，无心安逸。为学鹤舞她起早贪黑观摩鹤的形态，为了弹出独门玄琴，甚至不惜磨破手指。她出身士族，只因钟爱才艺，便奋不顾身投籍妓门。她知道，此一去，曾经的富贵安逸便会远离自己而去，但她厌倦了尘世浮华，毅然换上素衣，为百姓跳舞，与民间诗人谈诗，终是成为了一个真正的艺人。她是那个年代为数甚少的被后人敬仰的艺妓。
面对风险，无心浮华，黄真伊成为千古传诵的奇女子。
35“外面的世界很精彩，外面的世界很无奈”，所以，便不去想这些了。周云蓬，一个默默无闻的民谣歌手，即使没有名，没有利，他也不管，他只是用心创作民谣，传递他那悲天悯人的情怀。品味他的歌，仿佛微醺时行走于开满丁香的路上，步步流光溢彩，一回头，这世界安静祥和。
面对风险，无心名利，周云蓬成为了一个传递爱与安静的艺术家。
苏子说：“云来云去了无意，道隐无名万物荣。”无心之人，早已与这世界契合，不计较得失，不计较名利，不回避风险，不去想价值，自然心无旁骛，乐得其所。
记忆里的容颜其实从未走远，四月天里的鹅黄也未曾消逝，唯有我学会了做无心之人，懂得了此时无心胜有心。3637(二)寓言类材料作文
这类材料多用假托的故事或拟人的手法，表达一定的讽喻意义，说明某种道理。主人公可以是人，也可以是物。这类材料作文需要准确深入挖掘寓言涵义，并根据材料中的提示语确定审题重点，然后把寓言的内涵和生活的层面、社会的层面、时代的层面、心灵的层面联系起来，确定写作重点。回返生活，是拓宽思路和素材范围；回返心灵，则是增添思考深度，加大思考力度。如果寓言材料中有议论性的语句，要特别注意，它往往对寓意的理解起到关键性的作用，有时甚至可以根据议论句立意。39
3、领会寓意法（由物及人法）
写材料作文时，有寓意的材料或叙述“物”的材料，需要学生采用“由物及人”的横向联想法进行立意，即由材料中的物联想到人，进而联想到与材料内容相类似的人生哲理、社会现象等，从而提炼出写作的观点。审题方法
(2012·天津卷)
两条小鱼一起游泳，遇到一条老鱼从另一方向游来，老鱼向他们点点头，说：“早上好，孩子们，水怎么样？”两条小鱼一怔，接着往前游。游了一会儿，其中一条小鱼看了另一条小鱼一眼，忍不住说：“水到底是什么东西？”
看来，有些最常见而又不可或缺的东西，恰恰最容易被我们忽视；有些看似简单的事情，却能够引发我们深入思考……
要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度确定立意。典型例题[思维导引] 本则作文材料是一则寓言，采用拟人手法，赋予了鱼以思想和情感，让鱼人格化，需要在把握寓言寓意的基础上立意。
首先，要弄清童话形象所对应的人类形象。
老鱼——人生经验、社会阅历丰富的智慧长者。
(两条)小鱼——缺乏认知能力(活跃在水中，却不知水是何东西，更不要说与水有关的其他内容)的年轻人。
其次，需要弄清童话的象征意蕴。
我们可以看见老鱼问得看似寻常却饱含关切之情，小鱼却茫然不知，懵懂而稚拙。材料中的提示语提示我们要把思考的重心放在提示语与童话的相关点上。
“有些最常见而又不可或缺的东西，恰恰最容易被我们忽视”对应的是小鱼们天天生活在水中却不知水，忽视了对水的认知。“有些看似简单的事情，却能够引发我们深入思考”对应的是鱼见水识水的事。
寓言是对现实生活的集中反映，所以我们还需要回到生活、回到心灵的层面去思考立意。[立意参考]
(1)立足生活：
小鱼们天天生活在水中却不知水，忽视了对水的认知——最常见而又不可或缺的东西，恰恰最容易被忽视——生活中的类似现象
①空气、阳光、水等都是我们生命中最常见而又不可或缺的东西，可是我们重视了吗？我们往往人为地污染与破坏！
②和小鱼一样身在福中不知福，生活在爱中却不知有爱，不珍惜爱(如认为父母之爱是应该的，于是成了“啃老族”，对人间至真无上的亲情不思感恩与回报等。)
③生活中凡人(如“最美妈妈”“最美女孩”“最美教师”“最美司机”等都是凡人)有伟大，琐事有感动，我们不能忽视。
④我们所忽视的还有许多，如友情、传统、礼仪、道德等。(2)审视心灵：
小鱼们天天生活在水中却不知水，忽视了对水的认知——有些看似简单的事情，却能够引发深入思考——我们的心理症状和相关思考
①自大与自私，使得人类天天生活在地球上，却并不关爱地球；生活在亲情、友情、师长之爱中，却不懂什么是爱；我们贱视平凡，不重传统，有的还丢掉了应有的礼仪、道德等。
②成长需...