教学内容 百分数的认识 教学目标 1、掌握小数、百分数的互化 2、掌握分数、百分数互化 3、各种率的求法与应用 教学重点 各种率的求法与应用 教学准备 各种率的求法与应用 教学过程 知识详解 *知识点1 1、 百分数的意义：
表示一个数是另一个数的百分之几的数，叫做百分数。百分数也叫作百分比或百分率 2、 百分数读法 先读百分号，读作'百分之“，再读百分号前面的数 75%读作：（ ） 3.65%读作：（ ） 200%读作：
（ ） 0.6%读作：（ ） 3、 百分数的写法 百分数通常不写成分数形式，而是在分子的后面加上'%“，'%“是百分号。
百分之二十五写作：（ ） 百分之三点七五写作：（ ） 百分之五百四十写作：（ ） *知识点2 1、百分数与小数的互化：
（1）把小数化成百分数，只要把小数点向右移动两位（位数不够时，用'0“补足）同时在后面加上%. 0.37 ______；
1.893 ______；
5 ______；
0.564 ______；
（2）百分数化成小数，只要把%去掉，同时把小数点向左移动两位. 27% ______；
0.3% ______；
152% ______；
1.3%______。
2、百分数和分数的互化：
（1）把分数化成百分数，通常先把分数化成小数（除不尽时，通常保留___________小数）,再把小数化成百分数。
=______；
=______；
=______；
______；
=______；
______。
（2）把百分数化成分数，先把百分数改写成分母是100的分数，能约分的要化成最简分数. 120%______ ；
48%______ ；
125% ______；
160%______ ；
12.5% ______；
87.5%______ 。
*知识点3 1、解方程 （1）0.25+25%X=1.5 （2）X－20%X=40 （3）18－150%=5.5 2、简单应用题 （1）一个田径队有男生20人，女生15人，男生人数是女生人数的百分之几？女生人数是男生人数的百分之几？ （2）小明在一次测验中，做对题数是11道，错了4道，小明在这次测验中做对题数占总题数的百分之几？ 3、百分数应用 学生的出勤率=×100% 产品的合格率=×100% 小麦的出粉率=×100% 花生的出油率=×100% 学...
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