篇一：出国留学的最佳时间
家长必读：送孩子去留学的最佳时间！
孩子去留学的最佳时间是什么时候，相信现在很多家长对这个问题一直都在思量，有十年海外服务经验的高登亚太用经验为您缕一下思绪： 如果从高中就开始留学美国的话，今后在孩子身上体现的中国因素会在50%—60%左右，相应的美国因素会在40%--50%左右。所以在考虑决定是否高中留学方面，如同在小学留学阶段需要考虑的问题一样，对孩子未来…
1、小学留学
对于小学来美国留学好不好完全因人而异，但一个大的方向非常有必要考虑清楚，那就是孩子将来在那个环境下生活和发展的机会大些。如果家长希望孩子在美国接受完高等教育后，仍然在美国工作和生活，那么美国的因素就需要强一些，从小就接受美国教育没什么不好。
有人说美国的基础教育不好，孩子都小学毕业了还用计算器做作业，在美国确实如此，上文提到的毛毛就是这么个孩子，在高中毕业后进了麻省理工，他希望今后当个顶尖的
回过头来说，如果家长希望孩子在美国接受完高等教育后，回到中国工作和生活，那么中国的因素就需要强一些，小学留学就显得早了一些。如果家长希望孩子在美国接受完高等教育后，在中美两地工作和生活，小学留学也显得早了一些，因为孩子毕竟在中国因素方面损失的多了些。如果说家长不知道将来孩子的发展会如何，走一步看一步到时候再说，那么这将是一个非常个性化的问题了，仁者见仁智者见智。
总的来看，如果把中国因素看作一个整体它包括知识、文化、伦理、道德、能力等等各个方面，美国因素同样看作另一个整体，以毛毛的情况为例，如果从小学就开始留学美国的话，今后在孩子身上体现的中国因素会在10%--20%左右，相
应的美国因素会在80%--90%左右。所以在考虑决定是否小学留学方面，能对孩子未来大的环境因素的考虑是非常重要的。
2、初中留学
对于6年级能进入初中的留学生来说，与小学留学的情况基本差不多，7年级插班情况会有些不同，7年级开始留学经过一年左右的适应期，还有能力参加以后的许多校内活动如科学竞赛、历史竞赛、文艺演出、体育比赛等，这些活动是一个积累，为以后激烈的高中竞争打下基础，如果8年级开始留学，整个初中余下的阶段基本上只是一个适应期，因为刚来的学生由于英语水平的限制，许多以英语为主的活动很难挤进去，至于对英语要求不太高的活动如果数学、生物等则影响不大，但无论如何，晚来的学生一定会失去许多宝贵的校内活动的机会。但如果学生是万里挑一的天才，将不会有类似的问题。
初中留学的好处是学生在学业及英语方面能打下一个好基础，在高中阶段能与其它美国孩子站在一个起跑线上，虽然失去了一些活动的机会，但也有得有失无碍大局。美国大学不要求初中成绩，所以如果初中成绩不理想，在高中阶段尚有弥补的机会。初中留学最大的问题是孩子年龄小不够开车年龄，再加上私校没有校车，孩子上学的接送是个大问题，在初中阶段由于各项活动非常多，接送不仅只是上学放学的问题，参加活动也要接送，所以如果学生初中留学，家长需要有能力解决这一问题。除此之外，在这一阶段孩子的身体变化很快，有的孩子一年不见能高出一头，营养的保障极为重要。安全也是特别重要的，一般来说，初中生初出茅庐，不知深浅特别是对留学生来说，人文环境、地理环境都发生了变化，发生意外和走向歧途的机会肯定会高一些。另外，这个阶段的孩子正处在叛逆年龄非常难管，常常自以为是而且讲不通道理，家长在这方面不要有侥幸心理，认为自己的孩子很懂事比别人的孩子强，其实不一定如想象的好。所以，初中生留学美国时，家长一定要深思熟虑，有确切把握才可放行。
总的来看，如果从初中就开始留学美国的话，今后在孩子身上体现的中国因素会在20%—30%左右，相应的美国因素会在70%--80%左右。所以在考虑决定是否初中留学方面，如同在小学留学阶段需要考虑的问题一样，对孩子未来大的环境因素的考虑也是非常重要的。
3、高中留学
美国的高中是从9至12年级，既然打算高中留学，那就越早越好。一般来说，高中阶段的课程难度开始增加，各项活动要上水准，标准考试也需要有所安排，总之，高中阶段的每一分钟都是非常宝贵的。
美国高中的安排大致是，9、10年级文科重，11、12年级理科重，课内外活动则贯彻始终，但必须要在11年级出成绩，否则12年级报学校时就来不及了。
标准考试美国学生对时间选择各不相同，有的11年级考，有的12年级刚开始时考，标准考试有 ACT、SAT、SATII，对留学生来说还有 TOEFL考试，AP 也是必须要考的，所以考试时间的安排非常重要，不仅要把握住各科的考试时间，而且不要错过报名时间。SAT中文和AP中文建议留学生一定要考，这两个高分会让申请表加重一些分量。对于小留学生来说只要能安排得开，建议考试的时间稍微推后一些，这样有可能成绩会提高一些，因为随着时间的推移小留学生的英语水平会有较大的提高。
高中留学生基本上不可能成为学校以英语为主活动的主力成员，如辩论队、模拟联合国、虚拟法庭等。但学生如果在国内的理科比较好，来美后通常会在理科、科学方面有很大的竞争优势。
高中留学生，中国因素已经非常浓厚，中文水品已近完美 ，在美国的适应期至少要两年左右，而且口音已经形成几乎终生难改。英语是外语永远不会取代中文而成为母语，至少在考大学时学校会要求大多留学的高中生考TOEFL。有的家长认为，高中留学能在高中阶段打下较好的英语基础，在上大学时能与美国学生在一个起跑线上。希望是好的，但事实是不太可能的，童年学的好比石上刻的，仅经过后天三两年的努力不可能弥补童年的损失，只能说与美国学生的差距会小一些，比如用外语写作就是一道难以攻克的难关。但小留学生一般在理科、科学方面不会有语言方面的障碍，所以许多小留学生在大学理科、科学学习方面常会出类拔萃。
高中留学美国，小留学生可以买车、开车(车保险必不可少)、有自己的医疗保险、银行账户、支票、信用卡、驾照、手机、电脑等，可以自己开车购物、参加活动，有了腿哪都可以跑，在生活方面与美国孩子几乎没什么不同，甚至与美国的成年人没什么不同。但开车安全要特别加以重视，青少年出汽车事故的每年数不胜数。财务管理也是一个大问题，美国家长通常会要求银行给学生的信用卡(现金卡)设定较低的额度，以防乱花钱的事发生。
有了高中的美国生活经验和学习经验，小留学生在大学阶段除了相对于美国学生的高级英语略有逊色外，在其它方面与刚来读本科的国内学生相比占尽了先机，至少不再需要两三年的英语适应期了。另外，在大学录取方面，许多学校明确提出，只要不申请奖学金在美小留学生将与美国学生同等对待，这意味着小留学生将不必占用国际学生名额(假如10%是国际学生)，而直接进入美国学生90%录取率的范围。所以小留学生在美国申请大学比国内学生从国内申请大学的竞争力急剧加强，进入名校的机会大大提高。现在，留学美国并不难，走进名校才是竞争的焦点，所以目前小留学生来美的比例逐年增加，而小留学生之间的竞争也开始加剧。
总的来看，如果从高中就开始留学美国的话，今后在孩子身上体现的中国因素会在50%—60%左右，相应的美国因素会在40%--50%左右。所以在考虑决定是否高中留学方面，如同在小学留学阶段需要考虑的问题一样，对孩子未来大的环境因素的考虑也是非常重要的。
4、大学留学
美国大学四年，前两年侧重基础课，后两年侧重专业课，学习基础课的两年是学生最累的两年。大学一年级，新生既要适应新环境，又要保持GPA，还要参加各种校内外的活动，所以对许多大学新鲜人来说头一年最让人心烦，同时也是最难度过的一年。二年级刚对学校有些熟悉，课程便压了下来，应付课程是二年级的首要任务。三年级，学生忙的除了课程之外，便是实习的事，在大学三年级的暑期几乎每一个学生都要参加实习，实习对一个学生毕业后的工作非常重要，好多学生会在实习后留下来获得大学毕业后正式的工作机会，所以很多学生都非常看重大学期间的实习机会。有的同学认为工作要等到毕业后再找，其实不然，大学毕业后再找工作会失去很多机会。
在好的大学里，老师对外国学生是不会有任何特殊照顾的，这就意味着外国学生要和美国学生在一个起跑线上去拼。另外，在生活方面留学生要比美国学生要适应的地方更多，再加上国内教育所形成的固定的学习模式，使留学生更加处于一种不利的地位。相对于留学生来说，这种非公平的竞争所产生的压力，有时是难以想象的。值得一提的是，这里是指美国的好大学，而且越好的大学竞争和压力也就越大，一般大学则完全是另外一回事。所以，当听到有同学说到美国读大学不累的时候，那么那所大学的水准就一目了然了。
当然，到美国读大学好处也太多了，首先是真金不怕火炼，能在如此的竞争中拼搏出来的都是好样的，在以后的人生中将获益匪浅。经过4年的大学学习，大多数留学生的工作英语将无可挑剔，此时的留学生不仅掌握了完美的中文，而且在以后的工作中不会再为自己曾经蹩脚的英语而懊恼。中国、美国甚至国际都将是施展才华的舞台。继续在美国及其它国家深造，也会是如鱼得水。以前曾经高不可及的某某名校，如果有了美国本科的金钥匙是变得不再遥远。在世界众多的大学中，美国名校最具优势，特别是本科更是优中之优，美国的本科最难读，也最值得读，因为它的含金量太大了。
总的来看，如果从大学才开始留学美国的话，今后学生身上体现的中国因素会在70%—80%左右，相应的美国因素会在20%--30%左右。所以在考虑决定是否大学留学方面，如同在小学留学阶段需要考虑的问题一样，对学生未来大的环境因素的考虑也是非常重要的。
5、研究生留学
美国大学的真正优势是美国大学的研究生院，不仅水准高而且可供选择的专业多，如医学、法律、商学、工程、教育等等。通常美国研究生的学制是两年，学生基本上是成年人。在美国读研究生是进入研究领域的必要途径，没有研究生学位是很难在专业领域里有所发展的。读研究生的费用相对于本科来说每年要高一些，以MBA为例，一年的学费加上生活费至少要10万美元，但研究生获得资助的机会相当高，国际学生的比例也大大增加。研究生教育对英语要求较侧重于专业领域，所以相对于国际学生来说，英语一般不是特别大的问题。
美国大学的研究生院通常授予硕士和博士学位，博士学位是在本专业领域的最高学位，美国的医生，律师、学校校长通常都具有博士学位，但工程师的博士学位则相对少一些，最值得注意的是美国的工商管理博士少得可怜。
高登亚太希望以上的内容能对希望送孩子去留学的家长们有所帮助！
篇二：留学不容易 刚开始的适应最难
而今由于各国政策的改变，以及人们生活水平的提高，留学变得相对要简单的很多。但无论如何，留学注定不会是一条一帆风顺的路。一位外语培训学校的校长和我们讲述了她的留学经验，也让我们从另一个角度看到了留学的不容易。
杭州某外国语培训学校董事长兼校长，1982年杭州市前进中学高中毕业，进杭州旅游社工作。1995年起，她研习日语，顺利通过二级、一级的国际日语能力测试。1998年初，马明玉东渡日本求学，取得"日本国内旅行主任者"资格。4年后她学成归国，在杭州创办了日本语学校。
你拒签，我非要弄明白
"1997年10月，我第一次申请去日本留学，不料遭到当头一棒--'拒签'.当时和我有同样遭遇的人，纷纷打起了'退堂鼓',但'做事一根筋'的我，愣是通过学校了解到自己被拒签的原因：原来是我的银行证明上的英文有误。接下来，我就去银行要求改正，但银行方面说这是全国通用的格式，不能为我一个人进行修改。经过我的一再坚持，银行最终用手写为我破例出了资金证明。接着我把所有资料重新办妥后，再一次提出申请，终于在1998年初踏上了我的东渡日本求学路……"
眼前的马明玉一脸百折不挠的神情，让我仿佛看到了她当年那种"你拒签，我非要弄明白"的韧劲。如果缺乏这种坚持，就不会有她后来的这段求学路。
在国外的钱会"飞走"
马明玉在日本进修的是酒店和旅游管理专业。出国前，她把一年的学费都交了，然后怀里揣着100万日元去日本。她想，有这100万日元，就算一个月10万日元的生活费也足够她在日本呆上大半年的。没想到，一到那里才知道什么叫"贫寒".
她回忆道，租房时，连礼金带押金一下子要支付5个月，再加上日常生活用品、通讯、交通费及"国民保险"等开支后，从国内带去的钱"就像长了翅膀似的飞走了。"
初来乍到，马明玉甚至于连米饭都不敢吃--因为日本的米贵。这对于从小就在优越环境中长大的她来说，是一件难以忍受的事。
经过一段时间的碰壁、迷茫、痛苦后，她收藏起了"美好的憧憬",重新调整心态，开始了奋斗历程。
不洗碗哪来的成功
洗碗是马明玉在日本找到的第一份工作。堆积如山的碗，双手泡在油腻的水池里，忍着饥肠辘辘的叫唤，职业微笑面对客人，双脚整天站立被磨出了厚茧……很苦，但她觉得苦得踏实，事实证明，她可以在国外养活自己。
她一边学习一边打工，因成绩优秀，每月得到日本政府颁发的奖学金（相当于全额奖学金）.与此同时，她在工作上的勤恳努力，还积累了较为丰富的日本商业知识和人脉关系。 后来，在朋友的推荐下，她在日本栃木县管理一家料理店。工作状况虽说是大大改观了，但她每天必须在东京--栃木县之间穿梭5个小时，再加4个小时的学习，每天用来睡眠的时间只有三四个小时。
2000年5月，马明玉在东京开了一家中华料理店。她给自己打工的同时，完成了学业，拿到了"日本国内旅行主任者"资格。2002年毕业后，她选择了回到故乡杭州，开办日本语学校。
留学一招鲜
外语不好别出国
很多人在出国之前，都认为在国内外语不好不要紧，到了国外，外语自然就好了。我觉得这是一个误区。身在异国他乡，由于语言不通，会找不到工作，没有经济来源，就无法安心学习，恶性循环，根本融不进国外快节奏的生活。
出国不是玩，也玩不起。对于生活在那些世界高消费的国家来说，靠家长在国内的那点收入只不过是杯水车薪。对于正在考虑出国留学的学生和家长，我有一些小建议：
1.学好语言再出国。
在日本一个学期学一册书，需学费65万日元左右。还没有把在日本每月至少7万日元的生活费算在内。而在国内，只需花费1/10的费用就可以学到日本语一级的程度。所以在国内先把语言关过了再出去，这相当于开了一个好头。
2.选择学校。
最好选择那些成立年份长的日本语语言学校，有一个稳定的教学环境。因为即使在国内过了日语能力一级，也要适应日本的生活，需要有一个过渡期，时间大约为半年。在这期间，你可以把重点放在语言的听说能力上，同时为选择适合自己的大学做充分的准备。
3.经济考虑。
家长给孩子的经济支持要合适。去日本的第一年至关重要。独生子女从小娇生惯养，给得太多，容易被孩子挥霍；给得太少，则会让孩子"还没打仗就先没了底气".
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篇三：出国留学弊大于利四辩结辩
谢谢主席
感谢对方辩友的精彩发言，纵观整场辩论赛我方发现对方辩友有明显的几大漏洞，接下来我将一一陈述。
首先，对方辩友说出国留学可以学到比国内更先进的知识，甚至可以促进文化的交流，我方对此并不否认。可是对方辩友显然没有注意到今天我们讨论的仅仅是本科生这个层次，第一这个层次对个人来说，有三成的人需要近一到两年的时间来适应，我们很难相信在国外用两年的时间学到的东西要比国内用四年的东西多；第二这个层次对国家来说，本科生并不是博士，更不是院士，他们对于两个国家之间文化的交流远远起不到对方辩友所想象的那么大的作用。
第二，对方辩友一味主观刻意地认为出国留学可以锻炼个人独立自主的能力，对此我方不敢苟同。不知对方辩友有没有想过，一个本科生出国留学地主要目的是为了学习，可是经过一到两年的适应期，他没有学到什么，反而是锻炼了能力，这不是舍本逐末了吗？与其如此，我们何不老老实实的在国内读书，不仅可以好好学习，而且同样可以锻炼自己独立自主的能力，这不是一举两得了吗？
第三，对方辩友又说出国留学可以汲取外来的先进思想，开阔视野，我方对此更是不敢认同。且不说一个本科生尚未建立以我为本、兼收并治的深厚文化根基，往往会在出国后被动适应异国文化过程中迷失自己文化本身；也不说出国留学学习知识是主要目的，舍本逐末的行为；单说我们可以通过出国旅游等更便宜，省时的方式来了解外国文化，就可以知道这是一种很盲目的追风行为。
所以，本科生出国留学弊大于利。对于国家来说，本科生享受了国内12年的义务教育之后，去国外留学，最后竟有七成留在国外，
这不仅仅是国家一大笔教育经费的浪费，更是海量人才的流失；他们的这种行为不仅仅是一种自私的个人行为，更会造成强国越强，弱国越弱的严重后果。
我们不是不鼓励大家出国留学，而是希望大家认真想一想，你真的适合出国留学吗？国外真的有你想象的那么好吗？国外的月亮不一定比国内圆。我方今天抛出的大量数据已经证实了这一点。你去国外不一定就能进入名牌大学，你同样有可能会进入一所野鸡大学；你去国外也不一定会融入国外的圈子，你同样有可能始终生活在华人圈子里；你去国外更不一定会获得比国内更好的环境，亲情的羁绊，语言的困扰，文化的差异都可能让你萌生退意。然而，却因为社会上流传着一种认为“出国留学利大于弊”的错误观念，导致许多父母孩子不顾家庭的负担，盲目地送孩子出国，最终酿成惨剧。而这，不正是认为“出国留学利大于弊”的最大弊端吗？
所以，我方坚持认为出国留学弊大于利！