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自然与心灵初中作文

时间:2017-03-31 来源:东星资源网 本文已影响 手机版

篇一:话题作文写作自然与心灵

文写作“自

然与心灵” 【话题材料】??? 阅读下面的材料,根据要求作文。???陶

渊明在“采菊东篱下,悠然见南山”的情境中觅得了闲适淡远;王维在“明月松

间照,清泉石上流”的意境中找到了静谧空灵;朱自清在月下荷塘的朦胧之美中

偷得了片刻的宁静与欢愉;李乐薇在“烟雾之中、星点之下、月影之侧的空中楼

阁”里建构了自己的精神家园;陈毅在“大雪压青松,青松挺且直”的意象里表

达了一个共产党员的特有情怀;毛泽东在“鹰击长空,鱼翔浅底”、“万类霜天竞

自由”的烂漫画卷里表现出革命家的睿智与豪放????? 大自然不但是我们的生

存空间,而且是我们精神寄托的伊甸园。???请以“自然与心灵”为话

题写一篇文章。??? 要求:立意自定,文体自选,题目自拟,不少于800字。

【写作导引】 一.审题 要写好话题作文,必须先审视话

题及材料,明确写作重心,准确立意。从所给的话题“自然与心灵”来看,这是

一个关系型的话题作文。从所给的话题材料来看,题中的“心灵”指的是人在“自

然”中的感受。所以,本话题应阐述“自然”与“人的感受”之间的关系。写这

个话题,如果在“保护自然”方面立意是不妥当的,应当注意它与“人与自然”

的话题的差异。 ???【写作导引】 二.构思 这则话题材料,

较适合写成抒情或叙事散文,可选取历代文人崇尚自然、陶冶性情的事例构思行

文,表达自然给予人的心灵启悟;也可通过事件的叙述如写一次海边日出,一场

大雪,林间的一次散步所带给你的心灵的感受。如果借王维、陶渊明等人的事例

故事新编,或借自己与古人如谢灵运等对话的方式写作,则是较新颖一些的写法。

但无论怎样构思行文,文章都要侧重写出“心灵对自然的感受”。材料说的是“自

然”对“心灵”的影响,如果运用逆向思维的写作方式,写“心灵”反过来影响

“自然”,那又是一种创新了。 【写作导引】 三.具体要求第

一, 在立意上要写出二者之间的联系,如“自然塑造心灵”、“心灵寄托于自然”、

“自然心灵要和谐统一”等等; 第二, 在表现手法上,要以描写和抒情为主,

如果有记叙和议论,也要服从和服务于前者; 第三, 体裁上最适宜写成“借景

(物)抒情”类的散文; 第四,内容充实, 要注意避免“有情无景”的无病呻

吟和“有景无情”的技巧卖弄,景物特点与人的情思要能对应,要做到“情景交

融”; 第五,要从自己独特的视角观察景物; 第六, 学会使用分论点,条理清楚,

层次分明; 第七,切忌大段抄材料或者对材料进行扩写. 【立意解说精彩语

段 】“人,诗意地栖居在大地上”,德国诗人荷尔德林的这句诗广为流

传。关心自然,回归自然,享受自然,是千百年来文人墨客共同的“爱好”,也

是今天人类的生活追求。千里翰海、万顷荒原、巍巍高山、莽莽苍穹,大自然以

它的青春、活力总是在熏染着、启迪着、暗示着人们,给人以旺盛的、健朗的生

命活力,给人以生生不息的奋斗精神,给人以冬春相继的乐观信念?? 自然是人类的精神依托,人类在自然之中或寻求心灵的慰藉,或寻求生命的启迪。

“仁者乐山,智者乐水”,在山水间,大自然与那一个个易感的心灵共同构成了

洞穿历史长河的审美生命、艺术生命。大自然,是人们的生命之根、力量之源、

艺术之泉。

【精彩标题】 花已眠, 人未眠 聆听花开的声音 于无声处听惊雷 一山一水

总关情 靠近你,温暖我心 我和自然有个约会 山水有约,心情不老 在我们无路

可走时 诗意的栖居 自然,心灵的画笔 自然,精神的后花园 自然,心灵的港湾

自然,心灵的鸡汤 一山一水总关情 (原稿)泰山巍峨,燃起人心中久仰

的豪迈和热情,赤壁多娇,卷起失落的 心潮,鹊桥雨露,渭城朝雨,诠释着人间无

数的相依和不舍.山清水秀,江山如画,怎地不让人心灵站立成峰,怎地不让人情

溢四海. 在自然的画卷里,可以勾画柔情似水,可以描绘出心旷神怡.在

碧绿的草地,你会不由自主地躺下,偎依在大地的怀里,万愁勾销.在清晨的阡陌,

你的心随着路曼延,思想随着阳光鸟鸣镇定,心流,流入妩媚的阿诺河,流入可人

的伊甸园. 一山一水,总那么关情.再看江山如画,一时又是多少豪杰. 一代领袖毛泽东,临眺橘子洲头,感慨“鹰击长空,鱼翔浅底”。他从自然中汲取

革命力量,奋斗的激情。 魏武挥鞭,“东临碣石,以观沧海”,发出“日

月之行,若出其里”的豪迈,于雄浑天地壮观之中,寄托一统天下的胸怀。 秋菊遍长安,黄巢长驱而入,飞黄腾达,提笔便是“满城尽带黄金甲”。自然的

景便成了黄英雄情的海洋。 太史公曰:“天者人之本也。”天地有大美而

无言,人情代言之。 一山一水总关情。山水之色,心灵之情林林总

总.自然给了我们生存的空间,也给了我们情的天地,心灵的归宿.壮丽如大漠孤烟,长河落日,燃起心中熊熊烈火;凄怨如满地黄花,勾起心中缠绵

忧郁;柔美如康河柔波,康桥柔情,装饰心中美妙遐想。

一山一水总关情 。 东篱之菊给人闲适,松间明月给人静谧空灵,月下荷

塘给人欢愉。情与景的交融,心与自然交汇,便是山水关情的至美。 一山一水总关情 .陶渊明的东篱之菊给人闲适恬淡,王右军之松间明月给人静谧

空灵,朱自清的月下荷塘给人宁静欢愉。自然给了我们生存的空间,也给了我们情

感的天地,心灵的归宿.一山一水总关情。壮丽如大漠孤烟、长河落

日,燃起心中熊熊烈火;凄怨如满地黄花、梧桐细雨,勾起心中缠绵忧郁;柔美如康

河柔波、康桥榆阴,装饰心中美妙遐想。情与景的交融,心与自然交汇,便是山水

关情的至美。一山一水总关情。【范文示例】

?? 不 一 样 的 桃 红 柳

绿?? 披一身轻衣,凌波渡月般漫步青苗,沾一身玉露,飞

过秋千去。

?? 是谁展开一匹黄沙万丈的布,绘下“大漠孤烟直,长河落日圆”的苍凉?

是谁拔剑起舞,在茫茫戈壁滩上刻下“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”的空

灵?是谁在长烟落日的孤城上,用一管羌笛吹出了将军的白发、征夫男儿不肯轻

易下弹的泪???

?? 不知名的人儿,能不能告诉我沙洲冷、孤雁鸣中你是怎样的心情?为何你

要背过身,只给我一个沧桑的背影,让漫天的风沙遮住我的眼睛?

?? 是谁在那西楼之上,面对着“寂寞梧桐深院锁清秋”?是谁在那风又飘

飘、雨又潇潇中长叹“流光容易把人抛,红了樱桃,绿了芭蕉”?是谁在西风中

埋怨“人比黄花瘦”?是谁在痴痴的问着“五月渔郎相忆否?小楫轻舟,梦入芙

蓉浦”?是谁在“暮霭沉沉楚天阔”下的兰舟之上,喃喃自语“今宵酒醒何处?

杨柳岸晓风残月”???

?? 缥缥渺渺地传来,不知何人所奏的凄婉琵琶声:烟花三月是折不断的柳,

梦里江南是唱不完的酒,待到孤帆远影碧空尽,才知道思念终比西湖瘦。

?? ?? 不知名的人儿,能不能告诉我,繁华如梦的江南中的你,该是什

么心情?为何你要转过身,用一管鹅黄的竹笛在杏花竹影里直吹到天明?

?? 你们都应是忧愁的,对么?你们的心都在疼,在流泪,对么?可不可以

暂时放一下你们的忧和愁,跟我来一下?

看:那梅花已有飘零意,杨柳将垂袅娜枝,桃杏仿佛露胭脂。你们为什么不笑,这里可是“别有天地非人间”呀?你终于开口了:几番风雨,无限心情! ?? 无限心情?我微微的点头。离开吧!我也有我的心情,我也要找我心灵的安身之所。是谁在纷纷扬扬的落花中,把词语中的月亮举的更弯?那重重叠叠的莺声燕语挤进了谁的耳廓?这是春天的村庄,没有凋落的心事,没有受过伤的纸鸢,没有诗人的<a name=baidusnap0></a>忧伤</B>,只有一溪桃花红似火,半江烟水碧罗明。我把双足浸在落花流水中,轻轻的唱,慢慢的哼:

?? 春花开了秋月清,冬阳落了夏虫鸣,谁在歌唱谁在听?谁喊着自然谁在应???

?? 简评:文章紧紧扣合话题的写作要求,采用步步追问的方式,较深刻地表现了主题,情感充沛,立意深刻。作者阅读面广,知识面宽,在文中尽情展示了自己的才华,使得文章内容丰富,品味高,够分量。语言凝练畅达,富有韵味,给人美感,体现出作者超强的驾驭语言的能力。 感悟自然 你可曾在一个闷热的夏日午后看蜻蜓的飞翔?你可曾于某个寒冷的冬季清晨眺望巍峨的远山?那你又是否曾恍惚间感到飞翔的蜻蜓突然变得非常沉静,而冷静的群山却在一瞬间放射无限的活力?于是,我们得到了一种完全不同于以前的风景,这就是只有用心灵才观察得到的大自然,它可以轻易地超越现实。其实,只要用心感悟,我们就定会相信夹竹桃也能跳舞,凤尾蝶也会歌唱。初春去郊外踏青,满目稚嫩的新绿“遥看近却无”。想起孩提时,我们乐于与每一株植物交谈,看见一株嫩嫩的小草就仿佛觉得一个婴儿在成长。我想,那就是因为孩提时的我们有着无比纯净的心灵,可以不含任何杂念地感受每一个生命,闭上眼就能感受到春天的大地在萌动,无数绿色的草芽簌簌的破土而出。世界上还能有哪一路声音比这更令人心醉呢?秋日的校园落叶铺满了小径,在上面一路走去,沙沙的摩擦声在脚下响起。我听着,一如听到了“叶落归根”的欣慰的欢呼。不由想起曾听老农说起,庄稼成熟的时候,他们能在田里听到谷穗压弯秆子时轻微却满溢着喜悦的“啪啪”声。春江花月夜

一江春水,一地菊花,一弯明月,是自然,对人的馈赠,美了人的眼,更美了人的心。

江上吟唱

赤壁之边,江水之上,苏轼乘一叶扁舟,飘游于江水之上,没有世俗的繁杂,没有闹市的喧哗,唯有江水汨汨流动,流在江中,流在苏子的心中,滋

篇二:自然与心灵话题作文指导策略

自然与心灵话题作文指导策略

作者:雷艳芬

来源:《中学教学参考·语英版》2015年第05期

[摘要]话题作文写作范围宽泛,限制性和开放性不好把握。以“自然与心灵”话题为例,从结构、审题、立意、拟题、语言、文体等方面入手,提出话题作文的写作策略,为中学生写作开拓广阔的空间。

[关键词]话题作文自然心灵结构审题立意拟题语言文体

[中图分类号]G633.3[文献标识码]A[文章编号]16746058(2015)130040

所谓话题,就是谈话的中心,谈话的内容,谈话的由头。以所给的话题为中心,并围绕这个中心内容而进行选材写出的文章就是话题作文。话题作文内容宽泛,题目自由,选材自由,文体自由,想象自由,只提示写作内容指向,给学生更大的写作空间,能充分体现学生的真实写作水平,但有时也让部分学生无从下笔。

下面以“自然与心灵”话题作文为例,谈谈如何写好话题作文。

材料:陶渊明在“采菊东篱下,悠然见南山”的情境中觅得了闲适淡远;王维在“明月松间照,清泉石上流”的意境中找到了静谧空灵;朱自清在月下荷塘的朦胧之美中偷得了片刻的宁静与欢愉;李乐薇在“烟雾之中、星点之下、月影之侧的空中楼阁”里建构了自己的精神家园;陈毅在“大雪压青松,青松挺且直”的意象里表达了一个共产党员的特有情怀;毛泽东在“鹰击长空,鱼翔浅底”、“万类霜天竞自由”的烂漫画卷里表现出革命家的睿智与豪放……提示语:大自然不但是我们的生存空间,而且是我们精神寄托的伊甸园。

话题:请以“自然与心灵”为话题。

要求:写一篇600字的文章,文体不限,题目自拟。

一、审题

审题的基本原则:辨明文体、看清题目要求、分析题目中隐含的内容。话题作文中,材料的作用是引出话题,提示语是对所给材料的解释,话题指明作文的写作重点,要求是写作时的注意事项。 “自然与心灵” 这一话题,包含着两个概念:“自然”、“心灵”。从所给的材料来看,题中的“心灵”指的是人在“自然”中的感受,所以,此话题应围绕“自然”与“人的感受”之间的联系,选择独特的视角,让“大自然”变成可触可感的形象,通过描述自然与心灵碰撞出的精彩瞬间,阐发人从自然之“象”中获得的“美”的享受、“真”的感悟、“善”的启迪。

篇三:话题作文“心灵与自然”写作指导及佳作

t">古人云:“大自然是人类的良师益友”。达芬奇说:“大自然是我们最好的老师。”爱默生说:“大自然满足了人类的一个崇高需求,即爱美之心。”一草一木,自然的美景,都被写进了华美的文章中,如《自然之歌》《春》等。山川湖泊,钟灵毓秀,无尽造化,鬼斧神工,令人惊叹,都被写入了经典的名著里,如《瓦尔登湖》《泰戈尔散文诗选》等。这些作品都让我们感受到了大自然的美。

一草一木皆世界,一草一木总关情。人们所赖以生存的自然,有自然环境,也有经过我们人工改造的人文自然。我们应该感恩自然,在自然的恩惠下,我们得到无穷的馈赠。我们每个人都应该带上一份对自然的责任,付出一个个保护自然的切实行动。

近来来高考作文散文阅读在思想上直指“人与自然”这一主题,主要涉及三个话题:

1、欣赏自然,表述自然之美。2、体悟自然,书写自然美景引发的人生感怀。3、敬畏自然,反思生态的恶化,呼吁人类善待万物。

题目回顾

陶渊明在“采菊东篱下,悠然见南山”的情境中觅得了闲适淡远;王维在“明月松间照,清泉石上流”的意境中找到了静谧空灵;朱自清在月下荷塘的朦胧之美中偷得了片刻的宁静与欢愉;李乐薇在“烟雾之中、星点之下、月影之侧的空中楼阁”里建构了自己的精神家园;陈毅在“大雪压青松,青松挺且直”的意象里表达了一个共产党员的特有情怀;毛泽东在“鹰击长空,鱼翔浅底”、“万类霜天竞自由”的烂漫画卷里表现出革命家的睿智与豪放……大自然不但是我们的生存空间,而且是我们精神寄托的伊甸园。一枝一叶总关情,你在大自然中领悟了什么?

请以“自然与心灵”为话题写一篇记叙文。 ...

要求:立意自定,题目自拟,注意规范书写标点,不少于800字。

写作导引

千里翰海、万顷荒原、巍巍高山、莽莽苍穹,大自然以它的青春、活力总是在熏染着、启迪着、暗示着人们,给人以旺盛的、健朗的生命活力,给人以生生不息的奋斗精神,给人以冬春相继的乐观信念。自然是人类的精神依托,人类在自然之中或寻求心灵的慰藉,或寻求生命的启迪。

文章要侧重写出“心灵对自然的感受”。

审题:自然现象+给人的启示

例:海纳百川——有容乃大——宽容

鹰击长空——会当凌绝顶,才能一览众山小。

鱼翔浅底——生无所息,奋斗不息。

荒芜而并不衰败的地坛——困难与挫折中更应珍惜生命,好好的活!

佳作欣赏

1、我与自然心相通

“采菊东篱下,悠然见南山”让陶渊明觅得了闲适淡远,“明月松间照,清泉石上流”让王维找到了精神归宿,我又能在自然当中寻到什么呢?

漫步竹林,我宁静坦然。

竹,高洁的使者。当我漫步于竹林当中时,一排排翠竹,一片片绿叶,是那样的清纯。它们使我烦躁的心中静下来,看着它们,我内心坦然。竹,它们有着细长的身躯,然而纤细的身材并没有迷惑它们的心灵,它们仍然尽自己最大的努力去塑造更完美的自我。而我又何尝不去学习一下竹的这种精神呢?考试的一时成功蒙住了我的双眼,我失去了前进的动力,当我再一次碰壁时,才悔悟之前的一切是那样的愚蠢。一时的成功并不能代表什么,我要像竹子一样,继续努力,去塑造更完美的自我,创造更灿烂的辉煌,迎着更美好的明天。漫步竹林,让我理智的分析自我,更坦然的面对未来的一切。漫步竹林,我宁静坦然。

奔于田野,我洒脱自然。

田野,豪放的代表。当我奔跑于广袤的田野时,它的宽广,它的清新让我洒脱,自然,在繁杂的市区呆久了,来到这广阔、宁静的田野,一切是那样的亲切。它们无拘无束,它们自然洒脱。长时间的学习,让我每天都只是在疲于完成作业,实现家人、老师的希望。我所要背负的压力,是其他人所不能体会的。当我被作业压得喘不过气来的时候,当我与我为他们的希望奋斗的时候,我何尝不想来到这无边的田野,丢掉所有的压力,尽情地奔跑。在平时的学习中,我们为何不丢掉压力,活出洒脱的自我?奔于田野,我洒脱自然。

面对大海,我心潮澎湃。

大海,豁达的代言。当我站在海边,面对海风,看着随风翻起的一层层波浪,眺望宽广无垠的大海,我心潮澎湃。大海,它用宽广的胸怀容纳了千百种生物,它用豁达的心灵哺育了万物,接受了一切来自其他地域的馈赠。我们又何尝不用大海般的心灵去容纳世间的一切呢?当我们同学之间出现分歧的时候,如果我们都有着大海般广阔的心灵,分歧不就立即消散了吗?大海它永远都是那样的欢快,去感染每一个面对它的无助的人们。面对大海,我心潮澎湃。

人生活在大自然当中,人世间的一切都能在自然中找到它的代表。人与自然是相通的。当我们困惑、无助时,何尝不去向自然所要解药,因为我与自然心相通。

2、我心中的那一抹绿色

家中的阳台种了两盆植物,一盆子文竹,一盆子仙人球。那盆子文竹一年四季不只疲倦地吐露新枝,经过岁月的打磨原来翠绿欲滴的叶子也变得死气沉沉的,为此妈妈便渐渐冷落了它,不在悉心照料。倒是那盆仙人球,几年也难得看见个花苞开花的概率很小,

妈妈将全部精力都投入到它身上,不但按时浇水施肥,甚至还买来专业书籍,苦心钻研,每每谈及它时还一脸怜惜。

正如看似风平浪静的海面,偶尔海底也会暗藏玄机,只有及时掌握好方向盘才不会被突如其来的浪头打翻。

几天后,紧张的期中考试如期来临,一场没有硝烟的战争又将燃起,同学们争分夺秒,沉着应战,都希望自己能笑傲期中,逐鹿考场。可老天仿佛常常捉弄我,当我每次信心十足地向父母发表试后感言,真实情况却令人大跌眼睛,这次也不例外。看着分数册上急速下降的成绩,老师和父母不免担心起来,妈妈以无心照顾家中的仙人球,满脑自子想的都是我的成绩。

连续的考试失误让我从此一蹶不振,整天无所事事,眼神呆滞,神情麻木,活象个打了霜的茄子。更可怕的是曾经困绕我许久的自卑心理再次悄悄回到我身上。我站在窗前,发现枯死的仙人球,无限的悲伤涌上心头,不经意间竟嗅到阵阵沁人心脾的清香!走近仔细端详它,高挺的树叶在阳光下显的一尘不染,根系默默的向下延伸,仿佛绿色正在沉淀,沉淀着它永远不褪色的坚强,我那被黑暗笼罩的心灵照亮.文竹的提醒让我振作,重新对生活充满了希望。父母含辛茹苦的操劳化作我前进的动力,老师热切的棋期盼带我走向光明。所谓精诚所至,金石为开。在我的努力下,终于雄心和智慧在六月发出光芒,期末考试我可以大声呼喊:"成功了!"

人生的进程就好象在走一座迷宫_无穷无尽又精彩,让人无法预料.只能转过去看见命运给我们安排下无数惊喜,挫折,幸福,高潮,低谷.虽然我们别无选择,但如果能坚强的战胜自己,不断尝试就会找到出口。

哦!我看到了心中那一抹绿色。

3、震撼心灵的大自然

流星划过夜空,会震撼文人的心灵,瀑布飞流直下,会震撼是人的心灵,鸟儿缓缓低唱,会震撼才子的心灵??大自然,深深震撼了我的心灵。

小草——坚强

我喜欢在草地上看小草,看它迎风摇摆的多姿,看它在细雨中畅饮的姿态,看他在阳光下的“贪婪”,这总会让我心旷神怡。

一日,一场暴风雨降临,娇柔的小草在暴风雨的打击下有的身体倒地,有的东倒西歪,全然没有了往人的活泼。风雨过后,我匆忙来到草地上,这群可爱的小草早已溃不成军了。太阳出来了,小草慢慢的舒展了自己的身躯,抬起来了,抬起来了,挺直了,挺直了。一棵、两棵、三棵??多了,更多了,都站起来了。在阳光的照耀下,脸上的泪珠晶莹剔透。是小草让我懂得了坚强,它们深深震撼了我的心灵。

日落——惜时

我喜欢在田野上看日落,看着太阳一点一点的落下山,感受着岁月一点一点的流逝,我想伸手抓住它,可不等我伸出手,它早已悄然流逝。我迎着风站在日落下,等待着这最后一丝余晖的消失,慢慢的,我闭上眼,任风吹动我的头发,任晚霞映红我的脸庞,任时间悄悄的流逝??我突然睁开眼睛,感觉到时间的匆匆与宝贵。是日落让我懂得了惜时,它深深震撼了我的心灵。

蚂蚁——团结

我喜欢在门前看蚂蚁,一只蚂蚁发现了一粒大米,这对它来说是庞然大物。于是那只蚂蚁离开了,随后,一群蚂蚁赶来了,它们共同抬起大米往洞里拖,“一二三??”我仿佛听见了它们的叫声,沉重的大米压在它们瘦小的身体上,但它们团结一致,终于

将大米征服了。是蚂蚁让我懂得了团结,它们深深震撼了我的心灵。

神奇的大自然,充满了奇妙,大自然中的事物都深深震撼了我的心灵,教会了我许多,许多??让我能剖析人生

4、返璞归真,融于自然

“迟日江山丽,春风花草香。泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。”这是自然,是自然之春,是春之自然。

草长莺飞的二月天,我总是喜欢呆在户外的。无论是什么样的天气,走在大自然中,心中总会充溢着满满的感动。风软软地吹,带来的是温柔;雨绵绵地下,带来的是细腻;芽儿悄悄地长,带来的是希望;花骨朵儿偷偷的冒,带来的是欣喜。

当我漫步在春天的大自然中,我所有的压抑、烦闷一扫而空,取而代之的是满满的新奇,满满的希望以及美好的憧憬。春之自然,让我焕然一新,充满活力。

“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”,“蝉噪林愈静,鸟鸣山更幽。”这是自然之夏。

火热奔放的夏,总会让人联想到蝉鸣蛙叫。这些夏天宠儿,总像有用不完的精力。鸣叫声不绝于耳,而且似乎一声比一声高。花儿热烈地开放着自己,树木无私地奉献自己的绿荫。

当我漫步在夏天的大自然中,我所有的委靡、沮丧、低沉一扫而空,取而代之的是满满的乐观,满满的热情以及昂扬的斗志。夏之自然,让我奋发向上,充满力量。 “中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。”这是自然之秋。

硕果累累的秋,总是让人充满丰收的欢欣。漫天的黄叶似撕裂的蝴蝶从高高的枝头凄美地舞下,诱人的果子羞红了脸儿挂在枝头,金黄色的风吹过山冈,将自然的一切渲染为黄色。惟有天空,蔚蓝澄澈。

当我漫步于秋天的大自然中,我所有的劳累、辛苦一扫而空,取而代之的是诱人的金果。秋之自然让我明白了惟有辛苦的劳作方能有所收获。

“忽如一夜春风来,千树万树梨花开。”这是冬之自然。

阴霾单调的冬,留给人更多的空闲,留给人更多的思考。单调的背景,却依然有绿油油的麦苗,红似火的寒梅点上了明亮的色调。

当我漫步于冬天的大自然中,似乎面对一张空白的画纸,一任在想象中为它填满所有明丽的色彩。冬天的大自然让我懂得,原来希望来临之前总会有一段绝卓的困境,总会有一段难耐的寂寞。而这之后,却是无法遏制的生机。正像雪莱说的:“冬天来了,春天还会远吗?”

大自然是最无私的,也最具有广阔的胸怀。当你失意受伤时,到自然中走一走吧,你会找到心灵的寄托。

5、让心灵在大自然中憩息

找一份生机,大自然告诉你青山绿水任你徜徉;找一份闲适,大自然告诉你雾雨轻风任你逍遥;找一份宁静,大自然告诉你细水长流任你悠游。困顿烦躁的时候,何不让我们的心灵在大自然中憩息,享受一场最清新温润的心灵洗礼呢?

如果你的眼里缺少生动,请让心灵在大自然中憩息,你会发现生活就是一幅彩画。 轻轻推开自然的门,这是一个怎样的世界?蔚蓝的天空像一幅无垠的画卷,轻柔地铺展在眼前。几朵闲云优雅地漫步其间,百灵鸟唱着歌快活地从眼前飞过,歌声在山野

里激

自然与心灵初中作文

荡成一片悠扬,溪水似乎也被它的歌声感染,温柔地为它伴起奏来。沿岸的青草、小花也和着节拍轻快地起舞。轻轻吸上一口气,心灵如甘泉滋润般,细细地流淌着满眼的生动。这里,清风飘白云,这里天高鸣翠鸟,这里溪白映丽草。享受着自然这份细腻的和谐,让心在生动的画卷中,着上一笔湛蓝,绽放更美的阳光。

如果你的生活正承受着压力,请让心灵在大自然中憩息,你会发现世界上还有能让你如此放松的地方。

碌碌人生,悲伤困顿总有时。这时,自然就是你无言的朋友、心灵的疗养师。你可以对着青山大声地喊出你的痛苦、压抑与不快;你也可以沿着溪流漫步,在溪声叮咚中,涤尽心灵的尘垢;你甚至可以在平坦开阔的草地上奋力奔跑,让汗水消融你的烦恼。不要担心它会笑你,因为大自然从来就宽容地接受人类的一切;也不要担心它会不理解你,因为大自然最有灵性,它从来只用真心对待一切。轻轻解下心头的压力,与自然共呼吸,生活原来可以很轻松。

如果你的世界需要体味原汁原味,请让心灵在大自然中憩息,你会发现简单的生活也可以很美很快乐。

清晨,我们可以像陶渊明一样采菊东篱下,在回家途中感受南山幽现的乐趣;傍晚,我们可以像王勃一样欣赏“落霞与孤鹜起飞,秋水共长天一色”的美景,让心伴着惬意飞翔;晚上,我们还可以像王维一样品味“明月松间照,清泉石上流”的意境,让皎洁与静谧装扮我们的梦乡??在这里,我们逸兴遄飞,我们自由闲适,我们在浓浓的诗意里与简单邂逅,与快乐相拥。

让心灵在大自然中憩息吧!这里山泉清冽,不染一丝浑浊;这里惠风和煦,不带半抹尘杂;这里的我们像一只鸟,飞得很高,很高!

6、心中的牵牛花

窗前有一株牵牛真好!这是发自我内心的最真实的感受,每次我看到阳台边的牵牛,心中便会升起一缕沁人的暖意,好久好久都不消散……

记得,有一次我病倒了,经诊断,病情还不轻。躺在病床上,我有两种想法:一、也许我一生都会起不了床,只能长此卧病下去了。二、我又从消沉中转变过来,相信我能够身体恢复原样的。结果一连几天,我的病情都不见好转,可真急坏了爸爸妈妈,他们急着给我找医生询问。同时家人也没有忘了给我烧好吃的饭菜,只是这些行动竟一点也不起作用。

一天早晨,我刚从朦胧中醒来,眼前的景象——奇迹发生了:一株牵牛藤的枝蔓跃人了我的视野与眼帘。不经意间,我好像得到了巨大的精神力量,人也精神了许多。看着它——那一株牵牛。亭亭玉立于风中,绿叶竞相争艳,一朵朵色彩各异的牵牛开满在叶子中间。瞧!一朵朵都像一把把有力的大伞,撑开,撑开,把它们那朝天的理想展示在空中。

躺在病床上,我又一次联想到了牵牛花的理想,我突然想到了:这不是我小时候日日寻觅的理想之花吗?小时候,常听外婆说过的,牵牛藤它的理想连着根,无论在什么恶劣的环境下,它都会顽强地生长的……由此,我想着,我的病算不了什么的。我又在心里再次告诉自己:身体不快快好起来,是不能很好地去实现自己的理想的哦。几天后,我的病奇迹般地好了。因为这,我常感谢我心中的理想之花——心中的牵牛。

打那以后,不管遇到较大的困难还是小小的坎坷时,这一株牵牛花,它一直在我心中开放着,它成为我心中永远常青的牵牛,而且始终有着朝天的理想。

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