人教版三年级美术下册”” 第十四课 《立体的画面》 教学目标：
知识与能力：了解立体画面以及浮雕的艺术特点和方法。
过程与方法：引导学生发挥想象力，运用身边的彩泥作为材料，将其加工成立体画面。
情感态度与价值观：培养学生在生活中发现美，并用自己双手美化生活的情趣，提高学生审美能力。
教学重难点：
能运用不同的表现方法通过彩泥来塑型，进行浮雕的创作。
教学策略：
本课选择了立体画面作为教学内容，适合于三年级学生从低年级'平面表现“向高年级'立体表现“过渡期间的身心特点。纸张的立体造型，学生在生活中已有一定的接触，对于浮雕，因为我校有开设仿酥油花的黏土校本课程，所以学生对此也有一些了解，因此教师可以充分调动学生的已有经验，在学习方法的基础上通过想象创作出美观、有创意的立体作品。
课堂教学中主要采用了'尝试发现──欣赏探究──分析演示──欣赏提升──联想创作“几个教学环节，通过尝试、探究、分析等环节，引导学生学习制作立体画面的要点和制作的方法。
教学过程：
一． 激趣导入 1． 组织教学，师生问好！ 2． 出示两件作品，绘画和立体作品，学生通过观察分析它们的相同之处和不同之处。
3． 教师小结，引出浮雕极其特点，并引出课题””《立体的画面》。
4． 出示课件图片””浮雕的作品《九龙壁》等请学生欣赏，结合生活中的立体画面，请学生说说立体的画面怎样制作？师生共同交流方法。
二． 知识新授 1. 剪切法 2. 折叠法 3. 卷曲法 4. 雕刻法 5. 捏塑法（今天重点学习此种方法） 6. 同学们想不想尝试一下这种立体的画面创作呢？师生共同欣赏这些方法制作的作品，激发孩子的创作欲望。
7. 教师演示捏塑法：
（1）出示彩泥，纸盘，白胶等工具，这些东西你们都带齐了吗？这节课晁老师就带小朋友们一起用这些材料制作一张立体的画面吧？ （2） 教师演示制作步骤：（投影演示） 在纸盘上绘制出你想做画面的草图。（注意画面要饱满） 用揉，搓，压等方法将彩泥做出需要的造型。（注意颜色的搭配） 用白胶拼贴在纸盘中，注意提醒孩子，要先帖远处的，再贴近处的。
整理画面，用工具压出需要的花纹并装饰花边。（花边可根据自己的画面取舍） 三．学生实践 作业要求：小组合作完成作业。用揉，压，捏，搓，粘等方法制作一副立体的...
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