戏剧影视表演教学策略探讨 【摘要】目前，我国戏剧影视行业正处于快速发展阶段，这使得各种戏剧影视类高校如雨后春笋般冒出，但实际上大部分高校只是为了自身利益，而没有认真考虑学校对戏剧影视的教学研究。本文将从我国戏剧影视表演现状出发，结合新时期的时代背景，提出一些具体的戏剧影视表演的教学策略——主要是以多元思维看其行业的发展教育。
【关键词】新时期；戏剧影视表演；教学策略；多元思维 近年来，我国大量素人走红变成明星，这也使得戏剧影视表演这一专业受到大多数人的追捧。因此，国内许多高校都纷纷开设戏剧影视表演学科。但随着时代的不断发展，不少高校的戏剧影视表演专业跟不上时代发展的步伐，还处于一个较为羸弱落后的阶段，教学内容不完善、教学手段不成熟等问题层出不穷。所以，针对新时期我国戏剧影视表演的发展现状做出相应的教学改进是十分有必要的[1]。
一、我国新时期戏剧影视表演的现状 电视剧、电影、舞台剧都是大众生活中不可或缺的部分，不论在哪都可以看到用手机观看节目的场面。但同时，为了满足社会的大量需求，部分相关部门只追求速度与金钱，演员表演等专业技术不过硬、同时资质较好的表演学院的学生也只有很少的机会站上舞台，出现在大众面前。
二、多元思维的含义 如今多元思维普遍运用在各个领域，通俗来说，它指的是通过多种角度去看问题，包括从时间、空间等不同的因素进行考虑。曾有心理学家做过一个有趣的实验——让学生们画出四棵树，使它们每两棵之间的距离都相等。当时基本上所有的学生都没有得出答案——无论是正方形还是圆形等都不满足条件。最后心理学家给出了答案——这四棵树可以种在一座山上。显而言之，如果不是在一个平面上，这个问题是可以很容易就得出答案的。但所有学生都按照固定的思维来解答这一问题，结果失败了。
三、将多元思维运用在新时期戏剧影视表演教学中的具体策略体现 （一）高校教育方面——多元的平台学校作为学生学习阶段最重要的基地，必须尽量为学生提供足够多的实践平台。学校可以从各种电视台、网络平台以及现场表演...
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