2021年幼儿园教学工作计划 一、夯实教学常规管理，提高育人质量. 推进教学常规管理工作四字方针：既备课‚'精“、课堂‚'实“、评价‚'准“、任务‚'趣“.确保教学管理工作落到实处. 1.备课‚'精“. 备课从集体备课、个人备课、课前复备三方面入手，抓住集体备课这个关键环节，确保备课质量. ① 集体备课全员化.首先，集体备课采取全员参与形式.业务领导全程参与，与教研组长制定备课内容，并指派主备课人，主备课人实行轮换制.由主备课人统筹安排备课形式及人员分工，每人负责相应领域备课内容.其次，集体备课要做到'四个到位“ ””一是时间到位(每单周周一上午8：00””10：00为集体备课时间).二是责任到位.教研组长是集体备课的第一责任人;三是分工与准备到位.每个教师要对自己要发言的中心内容做精心准备;四是效果到位.每个活动步骤要设计得精心、每一个环节要精细，力求每一节活动都成为精品.另外，集体备课中做到‚ '三提倡、三禁止“：
a. 提倡‚'百家争鸣“，禁止‚'一枝独秀“.教师在集体备齐中要畅所欲言、集思广益、群策群力，制定最优课堂活动方案. b. 提倡‚'力求教好“，禁止‚'只为好教“.提高每个课堂教学环节的'含金量“，每个活动做到有形、有实. c. 提倡‚'细备幼儿“，禁止‚'只重文本“.备课过程中认真分析幼儿最近发展区，注重幼儿的行为发展目标. ② 个人备课个性化.教师要结合本班幼儿实际特点及自身教学特色，针对集体备课中形成的电子教案进行个人建构.做到立足实际、求同存异、相互借鉴、自我完善. ③ 课前复备精准化.教师在上课前要重新熟悉本节活动的教案，理清教学思路.对教学环节、方法了然于心，对教学语言斟字酌句. 2.课堂‚'实“.课堂教学要具有六个体现：
① 引导：教师要充分发挥主导作用，注重幼儿兴趣的引导. ② 激励：充分发挥教师的激励作用，把鼓励带进课堂，激励幼儿发现问题、解决问题. ③ 参与：充分调动幼儿脑、手、口参与教学活动，发挥其主体作用. ④ 表达：培养幼儿乐表达的良好学习品质，让幼儿得到生动活泼的发展. ⑤ 创造：开阔幼儿思维空间，培养幼儿良好的思维品质，喜欢探索. ⑥ 成功：让幼儿得到老师的肯定和鼓励，营造轻松愉快的学习氛围，给每个幼儿成功的机会，让他们感受到成功的快乐. 3.评价‚'准“. 4.任务‚'趣“.克服幼儿园学习任务小学化倾向.结合幼儿年龄特点，布置适合幼儿年龄特点、认知水平、内容适当的学...
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