小学常用标点符号用法大全,务必让孩子掌握,不少大人都用错了! 标点符号用法很重要,影响考试成绩,老师家长一定要教会孩子! 01 句号 一句末尾用句号,语气平缓调不高。
读书见它要停顿,作文断句莫忘掉。
基本用法 1. 用于句子末尾,表示陈述语气。使用句号主要根据语段前后有较大停顿、带有陈述语气和语调,并不取决于句子的长短。
示例1:北京是中华人民共和国的首都。
示例2:(甲:咱们走着去吧?)乙:好。
2. 有时也可表示较缓和的祈使语气和感叹语气。
示例1:请您稍等一下。
示例2:我不由地感到,这些普通劳动者也同样是很值得尊敬的。
常见错误 1. 当断不断,一逗到底。
2. 不当断却断了,割裂了句子。如:生产成本居高不下的原因,一个是设备落后,能耗高。另一个是管理不善,浪费严重。('能耗高'后面的句号应改作逗号) 02 问号 有疑有问用问号,设问反问也需要。
遇它读出语调来,看书见它要思考。
基本用法 1. 用于句子的末尾,表示疑问语气(包括反问、设问等疑问类型)。使用问句主要根据语段前后有较大停顿、带有疑问语气和语调,并不取决于句子的长短。
示例1:你怎么还不回家去呢? 示例2:难道这些普通的战士不值得歌颂吗? 2. 选择问句中,通常只在最后一个选项的末尾用问号,各个选项之间一般用逗号隔开。当选项较短且选项之间没有停顿时,选项之间可不用逗号。当选项较多或较长,或有意突出每个选项的独立性时,也可每个选项之后都用问号。
示例1:诗中记述的这场战争究竟是真实的历史描述,还是诗人的虚构? 示例2:这是巧合还是有意安排? 示例3:要一个什么样的结尾:现实主义的?传统的?大团圆的?荒诞的?民族形式的?有象征意义的? 3. 在多个问句连用或表达疑问语气加重时,可叠用问号。通常应先单用,再用叠用,最多叠用三个问号。在没有异常强烈的情感表达需要时不宜叠用问号。
示例:这就是你的做法吗?你这个总经理是怎么当的??你怎么竟敢这样欺骗消费者??? 4. 问号也有标号的用法,即用于句内,表示存疑或不详。
示例1:钟嵘(?”518),颍川长社人,南朝梁代文学批评家。
示例2:出现这样的文字错误,说明作者(编者?校者?)很不认真。
常见错误 1. 句子里虽然有疑问词,但全句不是疑问句,句末却用了问号。如:我不知道...
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